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    2 Act Aprendizaje Evaluacion Formativa

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    ADRIAN
    Este documento presenta una serie de actividades de aprendizaje y evaluación formativa sobre educación ambiental para el estudiante Adrian Guerrero. Incluye definir conceptos clave como educación ambiental y medio ambiente, identificar los componentes y objetivos de la educación ambiental, elaborar un mapa conceptual sobre la contaminación ambiental, enumerar acciones para evitar la contaminación, y resumir un video sobre este tema. El estudiante debe completar las actividades y enviar el archivo resultante al docente a través de la plataforma educativa.

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    Este documento presenta una serie de actividades de aprendizaje y evaluación formativa sobre educación ambiental para el estudiante Adrian Guerrero. Incluye definir conceptos clave como educación ambiental y medio ambiente, identificar los componentes y objetivos de la educación ambiental, elaborar un mapa conceptual sobre la contaminación ambiental, enumerar acciones para evitar la contaminación, y resumir un video sobre este tema. El estudiante debe completar las actividades y enviar el archivo resultante al docente a través de la plataforma educativa.

    Título original

    2 ACT APRENDIZAJE EVALUACION FORMATIVA

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    Este documento presenta una serie de actividades de aprendizaje y evaluación formativa sobre educación ambiental para el estudiante Adrian Guerrero. Incluye definir conceptos clave como educación ambiental y medio ambiente, identificar los componentes y objetivos de la educación ambiental, elaborar un mapa conceptual sobre la contaminación ambiental, enumerar acciones para evitar la contaminación, y resumir un video sobre este tema. El estudiante debe completar las actividades y enviar el archivo resultante al docente a través de la plataforma educativa.

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    Este documento presenta una serie de actividades de aprendizaje y evaluación formativa sobre educación ambiental para el estudiante Adrian Guerrero. Incluye definir conceptos clave como educación ambiental y medio ambiente, identificar los componentes y objetivos de la educación ambiental, elaborar un mapa conceptual sobre la contaminación ambiental, enumerar acciones para evitar la contaminación, y resumir un video sobre este tema. El estudiante debe completar las actividades y enviar el archivo resultante al docente a través de la plataforma educativa.

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    EDUCACION AMBIENTAL

    ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE - EVALUACIÓN FORMATIVA


    NOMBRE: ADRIAN GUERRERO
    FECHA: 03-08-2022
    CURSO: TIPO C PARALELO A

    Una vez realizado la lectura de todos los contenidos de la unidad, le invito a


    desarrollar las siguientes actividades.

    1. En la siguiente tabla escriba con sus propias palabras la definición


    de los siguientes temas.
    N° Tema Definición
    Es el conjunto de actividades que nos
    permite aprender y tomar acción de las
    ¿Qué entiende Ud. por educación medidas y normas para el cuidado del medio
    1
    ambiental? ambiente, es decir educar a la persona a
    cuidar y precautelar el medio biótico donde
    vivimos. La educación ambiental es un
    proceso que les permite a las personas
    investigar sobre temáticas ambientales,
    involucrarse en la
    resolución de problemas y tomar medidas
    para mejorar el medio ambiente.
    El medio ambiente es el espacio o lugar que
    nos rodea de medios vivos, como son los
    ¿Con sus palabras defina el medio animales, plantas, personas y demás cosas
    2
    ambiente? que conforman dicho espacio, y que a la ves
    tiene componentes como es el aire y el agua.
    Considero que es muy importante ya que es
    ¿Considera Ud. importante el cuidado
    3 nuestro hogar, el espacio más primordial
    del medio ambiente? ¿Por qué?
    que nos permite desarrollarnos de la mejor
    manera, y que nos permite vivir en óptimas
    condiciones así como también el cuidado de
    la flora y fauna a fin de obtener
    biodiversidad de calidad.
    Considero que son:
    ¿Para Ud. cuáles serían las principales
    4  La tala de arboles
    causas de la contaminación?
     Botar basura al suelo
     Los desodorantes, insecticidas y
    fungicidas, así como químicos que
    contaminan el aire.
     Contaminación de los ríos.
    El área urbana es la ciudad en la cual hay
    5 Escriba una diferencia entre el área mucho tráfico vehicular muchos
    urbana y el área rural. transeúntes, actividad empresarial, y
    comercial y por ende mayor contaminación.
    El área rural es el campo o los pueblos en el
    cual predomina mayormente la vegetación y
    no hay mucha contaminación.

    2. Enumere los componentes de la educación ambiental.


    1. Conciencia y sensibilidad
    2. Conocimiento y entendimiento
    3. Actitudes
    4. Habilidades
    5. Participación
    3. Escriba los objetivos de la educación ambiental.
     Fomentar en las personas el aprendizaje de valores sociales y un interés por el medio
    ambiente que los impulsen a participar en su protección y mejora.
     Proporcionar las herramientas adecuadas a las personas y a los grupos sociales para que
    adquieran mayor sensibilidad y conciencia acerca del medio ambiente y de sus problemas
    concretos.
     Ayudar a que las personas comprendan el medio ambiente, sus procesos, los problemas a
    los que se enfrenta y el papel de la humanidad en ellos.
    4. Elabore un mapa conceptual de la contaminación ambiental causa
    – efecto.

    5. Enumere tres actividades que Ud. realiza para evitar la


    contaminación ambiental.
     Reciclar los objetos para realizar otros objetos útiles.
     No botar basura a las calles ni ríos.
     Hacer conciencia a las demás personas a cuidar el medio ambiente.
    6. Escriba un breve resumen del video, titulado: “Qué es la
    contaminación ambiental”.
    La contaminación ambiental es la presencia de sustancias o elementos dañinos para los
    seres humanos y los ecosistemas (seres vivos). La contaminación ambiental es un
    proceso cíclico que involucra todos los ambientes: aire, agua y suelo, y desde cualquier
    perspectiva, a los seres vivos tanto emisores como receptores de los contaminantes.

    Link: https://www.youtube.com/watch?v=TV-YEQOIFuQ

    NOTA: Una vez terminado las actividades enviar el archivo en pdf al docente, a
    través de la plataforma de la institución.

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