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    Planeación Notas Musicales

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    El documento presenta una lección sobre las notas musicales para estudiantes de segundo grado. La lección introduce las notas a través de canciones, cuentos y el uso de instrumentos como el xilófono. Los estudiantes aprenden los nombres de las notas y practican identificarlas y producir sus sonidos correspondientes. La actividad evalúa si los estudiantes disfrutaron y comprendieron la lección sobre las notas musicales.

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    El documento presenta una lección sobre las notas musicales para estudiantes de segundo grado. La lección introduce las notas a través de canciones, cuentos y el uso de instrumentos como el xilófono. Los estudiantes aprenden los nombres de las notas y practican identificarlas y producir sus sonidos correspondientes. La actividad evalúa si los estudiantes disfrutaron y comprendieron la lección sobre las notas musicales.

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    Planeación notas musicales

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    ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA

    INSTITUTO EDUCATIVO “MARGARITA OLIVO LARA”


    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
    SEXTO SEMESTRE
    CANTOS Y JUEGOS.
    NOMBRE DEL JARDÍN: CLAVE: ZONA:

    GRADO: 2do GRUPO: PERIODO DE JORNADA: FECHA DE APLICACIÓN:

    NOMBRE DE LAS EDUCADORAS:


    LIZETTE COLÍN DOLORES
    LIDIA DANIELA GARCÍA RAMÍREZ
    MICHELLE NAHOMI LINCH VÁZQUEZ
    CAMPO DE FORMACIÓN ACADEMICA/
    ORGANIZADOR CURRICULAR 1 ORGANIZADOR CURRICULAR 2
    ÁREA DE DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL

    EXPRESIÓN ARTÍSTICA FAMILIARIZACIÓN CON LOS ELEMENTOS


    ARTES BÁSICOS DE LAS ARTES

    APRENDIZAJE ESPERADO
    PRODUCE SONIDOS AL RITMO DE LA MÚSICA CON DISTINTAS PARTES DEL CUERPO, INSTRUMENTOS Y OTROS OBJETOS.

    SITUACIÓN DIDÁCTICA: Las notas musicales.


    INICIO
    Comenzar la clase formando un círculo con los alumnos, sujetándose las manos enseñarles la canción “Hola amiguitos”
    Al terminar de cantar, pedirles a los alumnos que recuerden qué instrumentos se mencionan en la letra, tras listarlos, preguntar si
    les gustaría aprender a tocar alguno. Explicar que para tocar un instrumento debemos conocer las notas musicales, y proceder,
    mediante preguntas, a rescatar los saberes previos de los alumnos en cuanto a este tema.
    FECHA
    DESARROLLO
    Narrar el cuento “El pentagrama, la clave de sol y las notas musicales” apoyándose de un franelógrafo o de cualquier otro recurso
    visual, y un xilófono. Siempre que se mencione el nombre de una nota en la historia, se acompañará del sonido que ésta produce
    en el xilófono. Los alumnos se acomodarán en plenaria y sentados en el suelo para observar mejor.
    Al terminar la narración, ponerse de pie y entonar juntos la canción “La casita de las notas”, repetir la actividad, esta vez asignándole
    a cada alumno una nota en especial, la cual él se encargará de entonar cuando la canción lo amerite.
    ESCUELA NORMAL PARTICULAR AUTORIZADA
    INSTITUTO EDUCATIVO “MARGARITA OLIVO LARA”
    LICENCIATURA EN EDUCACIÓN PREESCOLAR
    SEXTO SEMESTRE
    CANTOS Y JUEGOS.
    CIERRE:
    Evaluar el impacto de las actividades mediante una serie de preguntas. ¿Les gustó aprender sobre las notas musicales? ¿Me ayudan
    a recordarlas? ¿Cuál fue su actividad favorita?
    Para concluir, indicarle a los alumnos que cierren sus ojos y como actividad relajante escuchar la canción “estrellita”

    RELACIÓN CON OTROS APRENDIZAJES Convive, juega y trabaja con otros compañeros.
    ESPERADOS
    EVIDENCIA DE DESEMPEÑO: Tiempo: 40 MINUTOS ESPACIO: Salón de clases. ORGANIZACIÓN: Grupal
    RECURSOS: Celular o reproductor de música, bocina, franelógrafo, imágenes de notas musicales, xilófono.

    TRANSCRIPCIÓN DE CANCIONES
    HOLA, AMIGUITOS. LA CASITA DE LAS NOTAS.

    Hola amiguito, Esta es una casita especial


    Dime, dime ¿cómo estás? Tiene hasta 5 pisos y un guardián
    ¡Muy bien! Si tú quieres saber quien vive aquí
    Dime ¿cómo estás? Pregúntame y te lo voy a decir
    ¡Muy bien! Te digo DO RE MI FA SOL LA SI DO
    Todos juntos muy contentos nos pondremos a cantar SI LA SOL FA MI RE DO
    Todos juntos muy contentos vamos a jugar. Se acabó
    Toca toca la guitarra Esta es una casita especial
    Toca el violin Tiene hasta 5 pisos y un guardián
    Toca el violin Si tú quieres saber quien vive aquí
    Toca toca flauta dulce toca el piano ding ding ding Pregúntame y te lo voy a decir
    Toca toca flauta dulce, toca el piano ¡ding! Te digo DO RE MI FA SOL LA SI DO
    Hola amiguito, SI LA SOL FA MI RE DO
    Dime, dime ¿cómo estás? Se acabó
    ¡Muy bien!
    Dime ¿cómo estás?
    ¡Muy bien!
    Este juego del saludo ya se va a terminar
    Este juego del saludo se termina ya.
    Se termina ya.

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