Universidad tecnológica del Perú

Avance del proyecto final

Curso: Cálculo aplicado a la física I

Docente: Vicente Luis Poma Almanza

Integrantes:

2022
 Determinación de la aceleración
experimental de la gravedad con una
manzana y una botella de agua

Facultad de Ingeniería, Universidad Tecnológica del Perú

RESUMEN:

En el presente trabajo de investigación, se va a determinar experimentalmente la

aceleración de la gravedad de la caída de un objeto con respecto a su altura, aplicando el
movimiento de caída libre ya que se tiene un acceso fácil para su obtención. Para ello,
se mide el tiempo que tarda el objeto en caer hasta el suelo con diferentes medidas de
altura. También se halla el porcentaje del cálculo de error entre la aceleración
experimental de la gravedad y la aceleración de la gravedad universal.

INTRODUCCIÓN:

Los fenómenos de la caída libre de los cuerpos son objetos de estudios desde siglos
atrás, lo cual el primer hombre que lo estudió de manera sistemática fue Aristóteles en
el siglo IV a.C. La filosofía aristotélica, dada su gran generalidad y su aspecto
globalizador, domino hasta los últimos años de la Edad Media, estableciendo el marco
conceptual general dentro del cual se realizaban los estudios de la naturaleza. Sin
embargo, la física del Estagirita, en particular sus teorías acerca del movimiento de
proyectiles y de la caída de los graves, nunca convencieron a los especialistas. Así,
aparecieron muchos estudios que criticaban las explicaciones que Aristóteles daba al
fenómeno de la caída de los graves. Todos estos estudios y críticas son los antecedentes
de la ley de la caída libre planteada por Galileo ya que, él vivía en Pisa lo cual pudo ver
una torre inclinada en esa ciudad, para él era perfecto porque podía experimentar y
completar su experimento que le confirmaría científicamente sus teorías planteadas por
el mismo. Así mismo pudo lanzar dos objetos distintos desde la torre y medir el tiempo
de caída de ambos objetos, lo cual comprobó que ambos objetos tenían el mismo tiempo
de caída. Posteriormente dedico su tiempo o su vida en la caída de objetos por planos
inclinados lo cual le permitían medir mejor el tiempo de caída.
JUSTIFICACIÓN:

El presente trabajo tiene la finalidad determinar experimentalmente la relación entre la

altura que presenta un objeto que realiza caída libre con el tiempo que efectúa. Además,
obtener experimentalmente la aceleración de la gravedad y el cálculo de error.

Asimismo, realizamos este experimento para entender y corroborar de manera empírica

las leyes de caída libre propuestas en las clases previas del curso.

OBJETIVOS:

En este proyecto queremos estudiar sobre la caída libre de un objeto, obteniendo:

A. Calcular el tiempo de caída según la altura.

B. Determinar el porcentaje del cálculo de error entre la aceleración experimental
de la gravedad y la aceleración de la gravedad universal.

ALCANCES Y LIMITACIONES:

Este trabajo es práctico de realizar por estudiantes universitarios de los primeros ciclos
de la carrera de ingeniería, guiados por el respectivo docente, donde vamos a demostrar
que este experimento se puede hacer en casa desde una computadora.

MARCO TEÓRICO:

DEFINICIÓN DE CAÍDA LIBRE:

La caída libre se define como el movimiento que está completamente influenciado por
la gravedad. Además, todos los cuerpos con este tipo de movimiento tienen una
aceleración dirigida hacia abajo cuyo valor depende del lugar en el que se encuentren.
En la Tierra este valor es de aproximadamente 9.81 m/s2, es decir que los cuerpos
dejados en caída libre aumentan su velocidad (hacia abajo) en 9.81 m/s2 cada segundo.
También, la aceleración a la que se ve sometido un cuerpo en caída libre es tan
importante en la física que recibe el nombre especial de aceleración de la gravedad y se
representa mediante la letra g. Entonces, si el movimiento de caída libre tiene como
aceleración la gravedad y esta se considera constante, pues se puede asociar a la caída
libe con un movimiento rectilíneo uniformemente variado. Además, si se desprecia la
resistencia del aire, el movimiento de caída libre es considera como un movimiento de
una partícula en una dimensión, por lo que se puede emplear ecuaciones del MRUV.

Velocidad:

La velocidad es una magnitud física que expresa la relación entre el espacio recorrido
por un objeto, el tiempo empleado para ello y su dirección.

Δr
V=
Δt

Donde:

v: Módulo de la velocidad del cuerpo. Su unidad de medida en el Sistema Internacional

(S.I.) es el metro por segundo (m/s)

∆r: Módulo del desplazamiento. Su unidad de medida en el Sistema Internacional (S.I.)

es el metro (m)

∆t: Tiempo empleado en realizar el movimiento. Su unidad de medida en el Sistema

Internacional (S.I.) es el segundo (s)

Gravedad:

La gravedad resulta ser aquella fuerza física que la tierra ejerce sobre todos los cuerpos
hacia el centro de ella. Por otra parte, es además la fuerza de atracción de los cuerpos
debido a la masa que poseen.

Masa:

La cantidad de materia de un cuerpo, medida por la inercia de este, que determina la

aceleración producida por una fuerza que actúa sobre él, y cuya unidad en el sistema
internacional es el kilogramo (kg).

Aceleración:

La aceleración de un objeto es una magnitud que indica cómo cambia la velocidad del
objeto en una unidad de tiempo. Como la velocidad es una magnitud vectorial (es decir,
que posee una dirección), la aceleración también lo es. Normalmente se representa con
el signo a y su unidad de medida en el Sistema Internacional es m/s2 (metros por
segundo al cuadrado).

a = dv / dt

Más precisamente, dv y dt se definen de la siguiente manera:

dv = vf – vi, donde vf es la velocidad final y vi, la velocidad inicial del móvil. Esta
diferencia indica la dirección de la aceleración.

dt = tf – ti, donde tf es el tiempo final y ti el tiempo inicial del movimiento. A menos

que se estipule lo contrario, el tiempo inicial se suele tomar como 0 segundos.

Para la caída libre, la gráfica posición vs tiempo tiene la siguiente apariencia:

Una pendiente cada vez más negativa nos dice que la velocidad del objeto es cada vez
más negativa, es decir, que aumenta, pero apunta hacia abajo. Esto significa que el
movimiento se vuelve más rápido con el tiempo.

Su forma lineal nos dice que la aceleración es constante, es decir, el cambio de velocidad a
intervalos regulares de tiempo es constante.
ECUACIONES PARA CAÍDA LIBRE

Las ecuaciones generales del movimiento:

Para calcular la altura del lanzamiento, o el alcance unidimensional que puede alcanzar
la piedra si se lanza desde una superficie hacia arriba, está relacionada con el tiempo.

1 2
y= y o +v o t + g t (1)
2

1
e=v o t+ g t 2
2

Datos:

v o (Velocidad inicial): Es una cantidad vectorial que mide el desplazamiento o el

cambio en la posición.

y o (Posición inicial): Es el instante inicial en que comenzamos el registro del tiempo.

y (Posición final): Es el límite de la amplitud del movimiento.

t (Tiempo): Intervalo del tiempo en donde se produce el movimiento.

g(Gravedad): El valor de la aceleración de la gravedad, en donde se considera 9.81 m/s2.

e (Distancia): Es la longitud total de la trayectoria realizada.

Otras ecuaciones para hallar otras dimensiones:

La relación entre la velocidad y el tiempo está dada por:

v y =v yo + ¿

La relación entre la velocidad y el desplazamiento en el eje está dada por:

2 2
v y =v yo +2 gh

Datos:

v y (Velocidad final): Es una magnitud vectorial que mide la dirección y rapidez de la

esfera después de recorrer la distancia.
v y o(Velocidad inicial): Es la velocidad de la esfera cuando se empieza a observar el
movimiento. Desde el tiempo t = 0.

METODOLOGÍA:

Los instrumentos a utilizar en este proyecto a realizar:

- Cinta métrica (1.20 m de largo)

- Una manzana de 168 g
- Una botella de agua Cielo de 625 ml
- Una mesa
- Un celular

El Diseño experimental a realizar es la caida libre que realiza la pelotita de Tecnopor de

manera vertical, hasta llegar al celular.

La Manzana:

La Botella:
Equipos técnicos e informáticos: Nosotros como grupo hemos utilizado la aplicación tracker ,
una app donde nos dará un análisis de la caida libre que realiza la pelota de Tecnopor, entre
otras cosas, seguir a la pelota de Tecnopor determinando su posición como función del tiempo
para posteriormente graficarla.

Utilizando Tracker en la manzana:

Utilizando Tracker en la botella:

RESULTADOS:
Medidas de la caida libre que se obtuvieron de los objetos:

MANZANA:

TIEMPO ALTURA
s m
1.93 1.20
1.59 1.15
1.20 1.10
1.00 1.05
0.41 1.00
BOTELLA:

TIEMPO ALTURA
s m
0.67 1.20
0.54 1.15
0.48 1.10
0.40 1.05
0.34 1.00

 Al considerar todas las variables, pudimos observar que la pelota cae a favor de la
gravedad, aumentando su velocidad con la caida.
 El tiempo de caída experimental junto con el tracker fue de 0.45 s hasta el punto más
bajo.
 El tiempo esperado por medio del cálculo es:
 El error presentado fue el de 0.4s lo que representa un aproximado de 8.16%.
 El porcentaje de error de la gravedad experimental es de un 20%

CONCLUSIONES:

 En el experimento, obtuvimos un tiempo de caída de la manzana con 1.93 s,

donde comparamos con el tiempo de caída teórico que es 0,49 s. Vimos que, si
dejamos caer un cuerpo su tiempo de caída teórico es menor con relación al
experimental.
 Vimos que si un cuerpo tiene una mayor masa cae con un mínimo de tiempo que
con un objeto con menor masa por la resistencia del aire.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

[1] Martín, D. (2016) ¿Cuál es tu motivación para participar en proyectos colaborativos?,

Revista Estrategia Práctica. Recuperado de: https://www.estrategiapractica.com/cual-es-tu-
motivacion-para-participar-en-proyectos-colaborativos/.

[2] López. (2022) La Cinemática y la Dinámica a lo largo del tiempo timeline, líneas de tiempo
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[3] Johan Sandoval. (2022) Cronología de física, Líneas de tiempo de Time toast. Recuperado
de: https://www.timetoast.com/timelines/fisica-47e83561-c6b0-4cd2-abb9-6c32cc6568d5

[4] Sophia Martz. (2022). Eventos importantes de la física - Martínez 302, línea de tiempo.
Recuperado de: https://www.timetoast.com/timelines/eventos-importantes-de-la-fisica

[5] Escuela Politécnica Nacional (s.f), No importa si se lanza un objeto para arriba o para abajo
(p.1). Recuperado de:
https://www.studocu.com/ec/document/escuela-politecnica-nacional/mecanica-clasica-i/caida-
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[6] Fernández, JL (s.f). La Velocidad es una magnitud vectorial y se representa mediante

flechas. Revista Fisicalab. Recuperado de: https://www.fisicalab.com/apartado/velocidad

[7] Arturo Gómez. (2020). la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos y cuáles son
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https://www.studocu.com/es-mx/document/instituto-tecnologico-de-orizaba/mecanica-clasica/
momentum-angular-proyecto-de-investigacion/28320869