Banco de Preguntas Coe

UNIVERSIDAD DE LAS
FUERZAS ARMADAS
“ESPE”
NIVELACIÓN
2022
BANCO DE
PREGUNTAS PARA LA
ASIGNATURA DE
COMUNICACIÓN
ORAL Y ESCRITA
(COE)
ESPE- TEC NIVELACIÓN 2022

1.- Lea el siguiente enunciado y escoja la respuesta correcta:<br/>La lectura es un proceso
complejo mediante el cual los símbolos impresos o escritos llegan a tener...
a) satisfacción
b) ideas
c) significado
d) argumento
2.- Los paratextos fundamentalmente...
a) son textos breves que siempre resumen el contenido del texto
b) son gráficos para ilustrar todos los detalles del texto
c) son una guía de lectura
d) Ninguna es correcta
3.- Identifique el nivel de lectura al que corresponde la pregunta de comprensión
siguiente: ¿Cuánto dinero robaron los ladrones del banco?
a) Crítica.
b) Inferencial.
c) Literal.
4.- Determine si la siguiente afirmación sobre la extensión del párrafo es verdadera o
falsa: "Los párrafos no tienen extensiones determinadas, pueden estar constituidos de una
sola oración compleja o de muchas oraciones"
a) Verdadero
b) Falso
5.- ¿Cuál es la estructura del párrafo complejo?
a) Una oración principal, oraciones de apoyo a las que se añade oraciones de expansión
y una oración de conclusión.
b) Una oración principal, y una oración de conclusión.
c) Una oración principal y varias oraciones de expansión.
d) Una oración de apoyo a las que se añade oraciones de expansión y una oración de
conclusión.
6.- Para cerrar un párrafo, usualmente se requiere de una oración de...
a) inicio
b) pregunta
c) conclusión
d) complemento
7.- ¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente enunciado? "Esta constituye la lectura
implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector".
a) Lectura gráfica
b) Lectura literal
c) Lectura crítica
d) Lectura inferencial
8.- Los elementos paratextuales sirven para:
a) Aburrir al lector con sus títulos.
b) Captar la atención del lector.
c) Mostrar las fuentes de donde se sacó la información.
9.- ¿Qué son los niveles de lectura?
a) Son los procesos donde se emiten juicios crítico valorativo.
b) Son procesos de pensamiento que tienen lugar en el proceso de la lectura, los cuales se
van generando progresivamente.
c) Son los procesos que se centran en las ideas e información que están explícitamente
expuestas en el texto.
d) Son los procesos donde se activan el conocimiento previo del lector y se formulan
hipótesis sobre el contenido del texto a partir de los indicios.
10.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene ejemplos de conectores copulativos o de
adición?
a) Y, además, ni, que, incluso, aún, también, asimismo, más, por añadidura
b) De allí que, por eso, por ende, por lo que, por eso
c) Mientras, tan pronto como, luego, antes
11.- Lea el siguiente fragmento y seleccione el tipo de comunicación al que corresponde.
Quién fue este. Creo que un pariente. Mi tío abuelo, el loco de los fósforos. Él era un
pariente lejano, lejano. Casi, casi nada para nosotros:
a) Escrita
b) Simbólica
c) Oral
Edsall (1980) puntualiza con relación a la aplicación del Marketing en las bibliotecas que
la ausencia de un proceso de comunicación efectiva sobre los fines, servicios y objetivos
de las bibliotecas provoca en el usuario incomprensión, desinterés e infrautilización de
los servicios. Esta imagen negativa sobre las bibliotecas hace de ésta una entidad
subestimada, ignorada y considerada en desuso. Las técnicas del Marketing constituyen
un instrumento idóneo para mejorar la imagen de la biblioteca y garantizar el mejor y
mayor uso de sus prestaciones:
a) Escrita
b) Científica
c) Oral
13.- Luego de leer el siguiente texto, seleccione la opción que indique la función de
lenguaje a la que corresponde. El rostro de la segunda era de color plateado, la cabellera
azul y la capa verde cobre. La tercera tenía un rostro blanquísimo, como yeso, el cabello
de color rojo fuego y la capa con los colores del pavo real. No se les veían ni los brazos
ni los pies, porque las tres figuras estaban envueltas en amplias túnicas que llegaban hasta
el suelo. Ni siquiera se podía saber si eran hombres o mujeres aquellos espectros
coloreados agigantados por la cálida luz de los proyectores.
a) Descriptiva
b) Estética
c) Expresiva
14.- Luego de leer el siguiente texto, seleccione la opción que indique la ubicación en la
que se encuentra la oración principal. En la educación, la responsabilidad con respecto al
mundo adopta la forma de la autoridad. La autoridad del educador y las calificaciones del
profesor no son la misma cosa. Aunque una medida de calificación es indispensable para
tener autoridad, la calificación más alta posible nunca genera autoridad por sí misma:
a) Primera oración
b) Segunda oración
c) Tercera oración
15.- Luego de leer el siguiente texto, seleccione la opción que indique el tono que está
presente. La modernidad líquida es una figura del cambio y de la transitoriedad. Los
sólidos conservan su forma y persisten en el tiempo, duran. Mientras que los líquidos son
informes y se transforman constantemente, fluyen. Como la desregulación, la
flexibilización o la liberación de los mercados:
a) Objetivo
b) Irónico
c) Reflexivo
16.- La fijación de asunto y finalidad es el primer paso que corresponde a:
a) Redacción del borrador
b) Investigación previa
c) Revisión del material de estudio
16.- Lea el texto que se encuentra a continuación y seleccione la opción que indique la
función del lenguaje al que corresponde. En la muestra LC001B recolectada en la Reserva
no se observó la presencia de banda debido a la edad y a la abundante presencia de pelo
en la muestra de heces, que impidieron recuperar células epiteliales del lobo para la
obtención de ADN. En el caso de la muestra LC019A, a pesar de haberse extraído
paralelamente con la muestra LC019B, no se presentó ADN, lo que indica un error del
operador al colocar la muestra en el pocillo:
a) Función referencial
b) Función expresiva
c) Función metalingüística
función del lenguaje al que corresponde. El mundo está mutando a una velocidad
extraordinariamente superior a la que puede mutar nuestro cerebro. Por eso necesitamos
cada vez más la ayuda de la Nube y la inteligencia artificial y se están fabricando las
primeras computadoras cuánticas:
a) Expresiva
b) Referencial
c) Poética
función del lenguaje al que corresponde. Por el bien común, sigamos privilegiando en la
medida de lo posible la docencia presencial, la lectura de libros en papel, la existencia de
librerías, cines y otros contextos analógicos. Sigamos creyendo en la importancia de la
memoria. Ya llegará el futuro, con su realidad virtual, sus videolentillas, sus implantes
neuronales, sus experiencias inmersivas, su registro y evaluación continuos de todos los
detalles de nuestras vidas. No tengamos prisa:
a) Poética
b) Expresiva
c) Metalingüística
función del lenguaje al que corresponde. Hay miles de ejemplos de estas nuevas formas
tóxicas de paternidad, solo basta con mirar a nuestro alrededor. Esto es posible, porque
generalmente la sociedad elogia con elocuencia la labor que cumplen los padres, mientras
es indiferente, incluso crítica con el cumplimiento de la misma tarea por parte de la madre.
Este tratamiento diferenciado hacia hombres y mujeres frente a su paternidad y
maternidad, ha hecho que la paternidad activa, en lugar de ser un acto de afirmación de
que otra masculinidad es posible, se convierta en un elemento más de violencia e injusticia
contra la mujer y su ejercicio de la maternidad:
a) Artículo académico
b) Artículo de opinión
c) Texto literario
20.-Lea el siguiente enunciado y escoja la respuesta correcta:
La lectura es un proceso complejo mediante el cual los símbolos abstractos llegan a
tener...
a) satisfacción
b) ideas
c) significado
d) argumento
21.- Determine si la siguiente afirmación sobre la extensión del párrafo es verdadera o
falsa: "Los párrafos no tienen extensiones determinadas, pueden estar constituidos de una
sola oración compleja o de muchas oraciones"
a) Verdadero
b) Falso
22.- El párrafo que inicia con una oración general referida al asunto y luego se va
especificando el tema hasta concretarlo en la oración principal es...
a) La historia de impacto
b) El embudo
c) Las preguntas de apertura
d) El cambio de bando
23.- ¿Cuáles son los tipos de ensayo más comunes?
a) Literario, técnico y crítico.
b) Argumentativo, técnico y expositivo
c) Expositivo, argumentativo y crítico
d) Ninguna de las respuestas.
24.- En los anexos _
a) el lector puede ampliar la información o contrastarla.
b) todas las ideas deben estar correctamente entrelazadas.
c) se resumen los argumentos expuestos.
25.- El discurso es una técnica que se transmite de forma:
a) Oral.
b) Escrita.
c) Audiovisual.
d) Mímico.
26.- El objetivo del discurso ceremonial es:
a) Entretener, inspirar, o aumentar el aprecio de los asistentes por algo o alguien.
b) Contar una experiencia personal para enseñar una lección, reforzar una moraleja,
inspirar al auditorio o simplemente entretenerlo.
c) Convencer al auditorio para que adopte cierta forma de pensar, una creencia o un
comportamiento que tú defiendes.
d) Contar una anécdota para que se adopte cierta forma de pensar.
27.- Un estudiante ha diseñado una nueva aplicación que será muy útil para facilitar
nuestras vidas en esta época de pandemia, por lo tanto, debe dar un discurso en el que
explicará cómo funciona esta nueva aplicación. Su discurso será:
a) informativo
b) personal
c) persuasivo
d) ceremonial
28.- La identificación de material digital es:
a) Un código único que tienen algunos artículos extraídos de bases de datos en la web
b) Una barra codificada de información
c) Un identificador de información para las fuentes
d) Todas las anteriores
29.- ¿Cómo se cita en el caso de que sea un autor corporativo?
a) Se coloca el nombre de la organización en vez del apellido. Ejemplo: Ministerio de
Salud (1999)
b) Se coloca el nombre y apellido del gerente general de la empresA) Ejemplo: Sebastián,
MantillA) Ministerio de Salud (1999)
c) Se coloca el apellido y nombre del gerente. Ejemplo: Mantilla, S. (1999)
siguiente: ¿Quién advirtió al extranjero de no salir en la noche?
a) Literal.
b) Inferencial.
c) Crítica.
31.- ¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente enunciado? "Un estudiante llegó
normalmente a su aula de clase. De pronto sacó una arma y disparó a sus compañeros".
¿Considera usted que los jóvenes deberían reaccionar de esa manera para resolver sus
conflictos?
a) Literal.
b) Inferencial.
c) Crítica.
32.- Los elementos paratextuales sirven para:
a) Aburrir al lector con sus títulos.
b) Captar la atención del lector.
c) Mostrar las fuentes de donde se sacó la información.
33.- Los paratextos fundamentalmente...
a) son textos breves que siempre resumen el contenido del texto
b) son gráficos para ilustrar todos los detalles del texto
c) son una guía de lectura
d) Ninguna es correcta
34.- ¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente apartado?
"El lector evalúa, plantea su postura o punto de vista, compara, emite juicios valorativos
y sustentados".
a) Lectura literal
b) Lectura inferencial
c) Lectura crítica
siguiente: ¿Quién advirtió al extranjero de no salir en la noche?
a) Literal.
b) Inferencial.
c) Crítica.
36.- ¿Cuál es la estructura del párrafo complejo?
a) Una oración principal, oraciones de apoyo a las que se añade oraciones de expansión
y una oración de conclusión.
b) Una oración principal, y una oración de conclusión.
c) Una oración principal y varias oraciones de expansión.
d) Una oración de apoyo a las que se añade oraciones de expansión y una oración de
conclusión.
37.- Generalmente, la idea central del párrafo suele ir al comienzo, pero también es
frecuente encontrarla en el medio o al final a a manera de...
a) introducción
b) desarrollo
c) idea principal
d) conclusión
38.- En el ensayo, ¿cómo se llama el párrafo en el que se presenta el tema y se plantea la
tesis u oración principal del texto?
a) Desarrollo
b) Introducción
c) Conclusión
d) Análisis
39.- ¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente enunciado? "Esta constituye la
lectura implícita del texto y requiere un bajo grado de abstracción por parte del lector".
a) Lectura gráfica
b) Lectura literal
c) Lectura crítica
40.- ¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente enunciado? "Es el nivel básico de
lectura, responde a que dice el texto, los detalles presentes en forma explícita".
a) Lectura literal
b) Lectura Inferencial
c) Lectura Crítica
d) Lectura Figurativa
41.- A Los conectores: "es decir", "por ejemplo", "vale decir", "en otras palabras", "o
sea", "entre otras" se los conoce con el nombre de:
a) Explicativos
b) Temporales
c) Pronominales
d) Jerárquico
42.- ¿Cuál es la estructura del ensayo?
a) Introducción y conclusión
b) Conclusión y desarrollo
c) Introducción, desarrollo y Conclusión
d) Desarrollo y referencias
43.- La respuesta opuesta al argumento, se la conoce con el nombre de:
a) Párrafo argumentativo
b) Narración
c) Contraargumento
44.- ¿Cuáles son los tipos de ensayo más comunes?
a) Literario, técnico y crítico.
b) Argumentativo, técnico y expositivo.
c) Expositivo, argumentativo y crítico.
d) Ninguna de las respuestas.
45.- El discurso es una técnica que se transmite de forma:
a) Oral.
b) Escrita.
c) Audiovisual.
d) Mímico.
46.- El Presidente de la República del Ecuador, dio un discurso el 24 de mayo al
conmemorarse un año más de la Batalla de Pichincha) El discurso fue:
a) Político
b) Cívico
c) Persuasivo
d) Ceremonial
47.- Cuando la cita tiene menos de 40 palabras se escribe:
a) Entre corchetes
b) Entre paréntesis
c) Entre puntos suspensivos
d) Entre comillas
48.- Los paratextos se clasifican en dos grupos que se les conoce con el nombre de...
a) orientadores y gráficos
b) verbales e icónicos
c) icónicos y persuasivos
d) Ninguno de ellos
siguiente: ¿Cuánto dinero robaron los ladrones del banco?
a) Crítica.
b) Inferencial.
c) Literal
50.- Identifique el nivel de lectura a la que corresponde la pregunta de comprensión
siguiente: ¿Qué quería robarle el atracador a la víctima y por qué?
a) Literal.
b) Inferencial.
c) Crítica.
51.- Seleccione el nivel de lectura a la que corresponde la pregunta de comprensión
siguiente: ¿A qué hora sucedieron los eventos?
a) Literal.
b) Inferencial.
c) Crítica
52.- Generalmente, la idea central del párrafo suele ir al comienzo, pero también es
frecuente encontrarla en el medio o al final a a manera de...
a) introducción
b) desarrollo
c) idea principal
d) conclusión
Es cierto que mi abuelito cavaba papas. Qué tontería dices, eso hacían los indios de su
hacienda. Qué hacienda. Una que tenía por ahí. Dónde. Por ahí, por ahí:
a) Oral
b) Escrita
c) Expresión
54.- Luego de leer el texto que se encuentra a continuación seleccione la opción que tenga
las palabras con ortografía correcta. Giovanni Papini, escritor italiano, nacido en
Florencia un 9 de enero de 1881. A los 20 años ocupó la cátedra de filosofía
moderna en la Universidad de Florencia. En 1902 es nombrado bibliotecario en
florencia, lo que le dara oportunidad para seguir leyendo con la misma avidez de
antes y mayores facilidades. Publica diversos artículos sobre filosofa y
literatura:
a) Ocupo, avidés, filosofía
b) Florencia, dará, filosofía
c) Bibliotencante, Cátedra, dará
55.- Luego de leer el texto que se encuentra a continuación seleccione la opción que tenga
las palabras con ortografía correcta. El que le escribe no es un fantasma, sino aquél
extraño nómada enfermo de los nervios, siempre enfermo y siempre nómada, a quien
conoció usted hace ya veinte años en una casa de salud escondida entre los árboles.
Hace muchos años lei en la edición norteamericana la selección que usted hiciera de las
cartas por mi remitidas. Juzgo que la selección fue bastante buena, y he de confesar que
en esas viejas páginas:
a) Él, seleccione, e de confesar
b) Él, quién, fué
c) Aquel, leí, mí
56.- Luego de leer los elementos que se presentan a continuación, seleccione la opción
que indique a qué momento de las nociones de la lectura corresponde. Entre el pasado y
el futuro es un libro de la escritora Hannah Arendt, contiene ocho capítulos, 315 páginas
y fue publicado por primera vez en 1954. La primera edición no tiene prólogo, pero sí
una nota de traducción: a) Poslectura
b) Prelectura
c) Ninguna de las opciones es correcta
57.- Luego de leer el siguiente texto, seleccione la opción que indique el tono que está
presente. La modernidad líquida es una figura del cambio y de la transitoriedad. Los
sólidos conservan su forma y persisten en el tiempo, duran. Mientras que los líquidos son
informes y se transforman constantemente, fluyen. Como la desregulación, la
flexibilización o la liberación de los mercados:
a) Objetivo
b) Irónico
c) Reflexivo
función del lenguaje al que corresponde. En la muestra LC001B recolectada en la Reserva
no se observó la presencia de banda debido a la edad y a la abundante presencia de pelo
en la muestra de heces, que impidieron recuperar células epiteliales del lobo para la
obtención de ADN. En el caso de la muestra LC019A, a pesar de haberse extraído

paralelamente con la muestra LC019B, no se presentó ADN, lo que indica un error del
operador al colocar la muestra en el pocillo:
a) Función referencial
b) Función expresiva
c) Función metalingüística
a) Poética
b) Expresiva
función del lenguaje al que corresponde. Hay miles de ejemplos de estas nuevas formas
tóxicas de paternidad, solo basta con mirar a nuestro alrededor. Esto es posible, porque
generalmente la sociedad elogia con elocuencia la labor que cumplen los padres, mientras
es indiferente, incluso crítica con el cumplimiento de la misma tarea por parte de la madre.
Este tratamiento diferenciado hacia hombres y mujeres frente a su paternidad y
maternidad, ha hecho que la paternidad activa, en lugar de ser un acto de afirmación de
que otra masculinidad es posible, se convierta en un elemento más de violencia e injusticia
contra la mujer y su ejercicio de la maternidad:
c) Texto literario
62.- Lea la siguiente afirmación y seleccione la opción que indique a qué tipo de cita
corresponde. Tiene más de 40 palabras. El apellido del autor y el año de publicación de
la obra van entre paréntesis antes de iniciar el texto de la cita:
a) Cita larga basada en autor
b) Cita larga de parafraseo
c) Cita larga basada en texto
La homogeneidad de las mujeres había sido atacada por el programa postestructuralista
pero cuando ese programa deshace el presupuesto de unidad lo hace todavía anclado en
el género como categoría fundamental. Así, hay que unir este análisis con el análisis de
la colonialidad como la otra cara de la modernidad:
a) Científica
b) Escrita
c) Oral
65.- Lea el texto que se encuentra a continuación y seleccione la opción que indique el
tipo al que corresponde. No solo debe ser analizado el texto si no su forma de
representarlo sobre el escenario. Es la relación de estos tres términos la que permite
analizar y acercarse a un discurso escénico e imbuirse en los núcleos que le interesa a
Dubatti desde la crítica teatral comparada: qué singularidades de esta relación distinguen
el discurso de un artista escénico para que se diferencie de otros discursos artísticos
similares; cómo se construye un estilo, unos contenidos, una sintaxis, una cartografía
personal acerca de la realidad dentro de un espacio y un tiempo específicos y que se
plasma en el escenario de una forma determinada:
a) Editorial
b) Académico
c) Literario
tipo al que corresponde. De hecho, cuidar a los niños es socialmente más recompensado
que lavar los platos o planchar la ropa. De alguna manera entonces, el cuidado de los y
las hijas se ha convertido en una actividad que la sociedad actual reconoce y recompensa.
Muchos padres lo han detectado y cumplen con este rol cual denigra a las madres,
convierten al cuidado de los hijos en una tarea que generalmente se utiliza motivada por
la recompensa social, que por la idea de alcanzar una situación más igualitaria dentro del
hogar y con sus parejas:
a) Artículo de opinión
b) Artículo académico
c) Texto literario
67.- En la bibliografía se incluyen:
a) Los trabajos que apoyan específicamente a un artículo académico en particular
b) Los trabajos que sirvieron de fundamento o son útiles para una lectura posterior, y
puede incluir notas descriptivas
corresponde. Tiene menos de 40 palabras, se incluye dentro del texto, va entre comillas.
Antes de iniciar la cita, el apellido del autor y el año de publicación de la obra va entre
paréntesis y al final de la misma se escribe el número de página:
b) Cita corta basada en autor
c) Ninguna de las opciones
69.- Lea el siguiente fragmento y seleccione al tipo de comunicación que corresponde.
Del lado de los lectores, y siguiendo la idea de E. H. Gombrich (1998) de que "el arsenal
de caricaturista siempre está en el mecanismo de nuestra mente" (p.139), es posible
establecer diferentes tipos de lecturas acordes con los receptores. Se pueden distinguir
dos niveles de lectura; uno que atiende solo a la idea primaria de imagen; otro más
estructurado y complejo que incluye la comprensión del sentido total del mensaje:
a) Escrita
b) Científica
c) Oral
que se encuentra la oración principal. Además, estos recién llegados no están hechos por
completo sino en un estado de formación. El niño, el sujeto de la educación, tiene para el
educador un doble aspecto, es nuevo en un mundo que le es extraño y está en proceso de

transformación, es un nuevo ser humano y se está convirtiendo en un ser humano. Este
doble aspecto no es evidente por sí mismo y no se observa en las formas de vida animal:
a) Primera oración
b) Segunda oración
c) Tercera oración
tipo al que corresponde. No solo debe ser analizado el texto si no su forma de
representarlo sobre el escenario. Es la relación de estos tres términos la que permite
analizar y acercarse a un discurso escénico e imbuirse en los núcleos que le interesa a
Dubatti desde la crítica teatral comparada: qué singularidades de esta relación distinguen
el discurso de un artista escénico para que se diferencie de otros discursos artísticos
similares; cómo se construye un estilo, unos contenidos, una sintaxis, una cartografía
personal acerca de la realidad dentro de un espacio y un tiempo específicos y que se
plasma en el escenario de una forma determinada:
a) Editorial
b) Académico
c) Literario
función del lenguaje a la que corresponde. En definitiva, el autor arma un conjunto de
imágenes que se mueven entre el pasado y el futuro del núcleo familiar, como se ve en la
fotografía, que es el elemento constituyente y fundamental de la sociedad. Las figuras
imposibles, muertas, desaparecidas, vuelven y están reconfiguradas estéticamente baja la
máscara de lo onírico. La memoria del pasado imagina a los seres queridos de formas
nuevas y representativas de un pasado cercano, muerto pero vivo a la vez:
a) Editorial
b) Literario
c) Académico
a) Expresiva
b) Referencial
c) Poética
74.- Lea la siguiente afirmación y seleccione la opción que indique a qué tipo de texto
científico corresponde. No requiere un tema nuevo, pues se trata del estudio descriptivo,
exhaustivo y crítico de información que ya existe.
a) Monografía
c) Ensayo académico
Quién fue este. Creo que un pariente. Mi tío abuelo, el loco de los fósforos. Él era un
pariente lejano, lejano. Casi, casi nada para nosotros:
a) Escrita
b) Simbólica
c) Oral
Ante la continuidad del aislamiento, casi todos los editores redefinieron sus planes para
2020, cancelando o postergando títulos. Y lógicamente, se imprimieron menos libros. Un
informe de la Cámara Argentina del Libro muestra una disminución histórica de
ejemplares en el primer cuatrimestre:
a) Escrita
b) Científica
c) Oral
77.- Lea el siguiente fragmento y seleccione al tipo de comunicación que corresponde.
Del lado de los lectores, y siguiendo la idea de E. H. Gombrich (1998) de que "el arsenal
de caricaturista siempre está en el mecanismo de nuestra mente" (p.139), es posible
establecer diferentes tipos de lecturas acordes con los receptores. Se pueden distinguir
dos niveles de lectura; uno que atiende solo a la idea primaria de imagen; otro más
estructurado y complejo que incluye la comprensión del sentido total del mensaje:
a) Escrita
b) Científica
c) Oral
que se encuentra la oración principal. En la educación, la responsabilidad con respecto al
mundo adopta la forma de la autoridad. La autoridad del educador y las calificaciones del
profesor no son la misma cosa. Aunque una medida de calificación es indispensable para
tener autoridad, la calificación más alta posible nunca genera autoridad por sí misma:
a) Primera oración
b) Segunda oración
c) Tercera oración
a) Poética
b) Expresiva
tipo al que corresponde. Las grandes plataformas tecnológicas ponen a nuestra
disposición catálogos y herramientas asombrosas, fascinantes. Lo hacen a través de una
misma superficie plana, cuyo tamaño cambia según el dispositivo, pero cuyas
propiedades se mantienen. Mientras que la pantalla del ordenador, del libro electrónico o
del teléfono uniformizan, el aula, el libro en papel o la sala de proyección distinguen:
b) Texto literario
c) Artículo de opinión
función a la que corresponde. La vida no se cose como un bordado. No significan siempre
algo de puntadas perfectas, ni interesa realmente que empaten unas con otras o sean
iguales, homogéneas. Hay sin embargo un bordado distinto que férreamente se va
haciendo a través de los días todos, ese sí enhebrado:
a) Metalingüística
b) Referencial
c) Estética
corresponde. Tiene más de 40 palabras. El apellido del autor y el año de publicación de
la obra van entre paréntesis antes de iniciar el texto de la cita:
b) Cita larga de parafraseo
c) Cita larga basada en texto
a) Lectura literal
c) Lectura Crítica
84.- ¿Cuál de las siguientes opciones es una de las características del nivel crítico de
lectura?
a) El lector identifica la idea principal del texto.
b) El lector reconoce el significado de palabra.
c) El lector emite juicios sobre el texto leído.
85.- ¿Qué clase de párrafo es la siguiente aseveración? El covid 19 es un virus que afecto
a todo el mundo tanto en lo económico como en lo turístico.
b) Párrafo narrativo
c) Párrafo expositivo
86.- El discurso tiene la misma estructura del ensayo respecto a:
a) Que tiene una introducción, desarrollo y conclusión.
b) Que existen 6 tipos diferentes de técnicas para la introducción.
c) Que se desarrolla durante un debate.
87.- La parte del discurso que presenta una vista previa del tema es:
a) Introducción
b) Desarrollo
c) Conclusión
d) Cuerpo
88.- La mejor forma de tener éxito en un discurso es:
a) Escribir y tomar referencias bibliográficas del tema.
b) No escribir y decir directamente el discurso.
c) Leer el discurso.
d) Improvisar el discurso de acuerdo al medio donde se sitúa.
89.- Un estudiante ha diseñado una nueva aplicación que será muy útil para facilitar
nuestras vidas en esta época de pandemia, por lo tanto, debe dar un discurso en el que
explicará cómo funciona esta nueva aplicación. Su discurso será:
a) informativo
b) personal
c) persuasivo
d) ceremonial
90.- Es mejor escribir completamente con sus propias palabras el discurso....
a) informativo.
b) ceremonial.
c) persuasivo
d) narrativo.
91.- ¿Cómo se cita en el caso de que sea un autor principal?
a) Se coloca el nombre de la organización en vez del apellido. Ejemplo: Ministerio de
Salud (1999) b) Se coloca el nombre y apellido del gerente general de la empresA)
Ejemplo: Sebastián, MantillA) Ministerio de Salud (1999)
c) Se coloca el apellido y nombre del gerente. Ejemplo: Mantilla, S. (1999)
92.- ¿Quién NO es un integrante de un debate?
a) El moderador.
b) El secretario.
c) El público que participa.
d) El periodista.
lenguaje a la que corresponde. El rostro de la segunda era de color plateado, la cabellera
azul y la capa verde cobre. La tercera tenía un rostro blanquísimo, como yeso, el cabello
de color rojo fuego y la capa con los colores del pavo real. No se les veían ni los brazos
ni los pies, porque las tres figuras estaban envueltas en amplias túnicas que llegaban hasta
el suelo. Ni siquiera se podía saber si eran hombres o mujeres aquellos espectros
coloreados agigantados por la cálida luz de los proyectores.
a) Estética
b) Descriptiva
c) Expresiva
lenguaje a la que corresponde. Los dibujos representan un clímax a majori ad minus,
primero la madre era una hermafrodita divina que luego fue despojado por la
desilusionadora experiencia de la realidad, que no podía seguir siendo negada. La madre
había sido asimilada a la idea arquetípica de la syzygia o coniunctio de lo masculino:
a) Metalingüística
b) Expresiva
c) Referencial
a) Expresiva
b) Referencial
c) Poética
a) Poética
b) Expresiva
tipo al que corresponde. Las grandes plataformas tecnológicas ponen a nuestra
disposición catálogos y herramientas asombrosas, fascinantes. Lo hacen a través de una
misma superficie plana, cuyo tamaño cambia según el dispositivo, pero cuyas
propiedades se mantienen. Mientras que la pantalla del ordenador, del libro electrónico o
del teléfono uniformizan, el aula, el libro en papel o la sala de proyección distinguen:
b) Texto literario
c) Artículo de opinión
98.- En la bibliografía no se incluyen:
a) Los trabajos que apoyan específicamente a un artículo académico en particular
b) Los trabajos que sirvieron de fundamento o son útiles para una lectura posterior, y
puede incluir notas descriptivas
c) Citas dobles
d) Ninguna de las opciones es correcta
corresponde. Tiene más de 50 palabras, se incluye dentro del texto, va entre comillas.
Antes de iniciar la cita, el apellido del autor y el año de publicación de la obra van entre
paréntesis y al final de la misma se escribe el número de página:
b) Cita corta basada en autor
c) Ninguna de las opciones
100.- ¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente apartado?
"El lector evalúa, plantea su postura o punto de vista, compara, emite juicios valorativos
y sustentados".
a) Lectura literal
b) Lectura inferencial
c) Lectura crítica
101.- ¿Cuál de los siguientes NO es un elemento paratextual icónico?
a) Fotografía
b) Infografía
c) Gráfico de barras
d) Subtítulo
102.- ¿Cuál de las siguientes opciones es una de las características del nivel crítico de
lectura?
a) El lector identifica la idea principal del texto.
b) El lector reconoce el significado de palabras.
c) El lector emite juicios sobre el texto leído
a) Lectura literal
c) Lectura Crítica
104.- ¿Cuál es la estructura del párrafo simple?
a) Una oración de apoyo y una oración de conclusión.
b) Una oración principal, oraciones de apoyo y una oración de conclusión.
c) Una oración principal y una oración de conclusión.
d) Ninguna de las opciones es correcta.
106.- ¿A qué nivel de lectura corresponde el siguiente enunciado? "Esta constituye la
lectura implícita del texto y requiere un alto grado de abstracción por parte del lector".
a) Lectura gráfica
b) Lectura literal
c) Lectura crítica
107.- ¿Cuál de las siguientes opciones es correcta respecto a las oraciones dentro de un
párrafo? a) Todas las oraciones de un párrafo desarrollan una idea en común.
b) Todas las oraciones del párrafo desarrollan diferentes ideas sin relación.
c) El lector hace pausas en los párrafos para descansar entre ideas.
d) Todas las respuestas son correctas.
108.- ¿Cuál de las siguientes opciones contiene ejemplos de conectores condicionales?
a) A no ser que, en caso de que, si, a menos que, siempre que, según, cuando
b) Tal vez, según parece, quizás, probablemente, seguramente
c) Mientras, tan pronto como, luego, antes, después
109.- A Los conectores: "es decir", "por ejemplo", "vale decir", "en otras palabras", "o
sea", "entre otras" se los conoce con el nombre de:
a) Explicativos
b) Temporales
c) Pronominales
d) Jerárquicos
110.- ¿Cuáles son los pasos para realizar un ensayo?
a) Delimitar el tema, encontrar datos específicos, organizar el material.
b) Elegir un tema, elaborar un título, tener claro a quién va dirigido.
c) Elegir un tema, delimitar un tema, escribir un bosquejo y revisar el ensayo.
d) Organizar el material integrar o eliminar datos, planificar una introducción, el
desarrollo y la conclusión.
111.- ¿Cuál de estos tipos de párrafos no es posible usar para introducir un ensayo?
a) El embudo
b) La referencia cultural
c) El cambio de bando
d) De anécdota
112.- Escribir ensayos es una variación de una actividad tan fundamental para el ser
humano que es:
a) Escribir
b) Leer
c) Pensar
d) Comparar
113.- En los anexos:
a) el lector puede ampliar la información o contrastarla.
b) todas las ideas deben estar correctamente entrelazadas.
c) se resumen los argumentos expuestos.
114.- ¿Cómo debe ser presentada la lista de referencias?
a) En orden alfabético y cada una debe tener sangría francesa
b) Según el año más reciente de los libros citados, no es necesario la sangría
c) Como haya sido citado en el contenido presentado y con 7 espacios de sangría
d) Ninguna de las respuestas
115.- La respuesta opuesta al argumento, se la conoce con el nombre de:
b) Narración
c) Contraargumento
116.- Su propósito esencial es explicar e informar sobre un asunto.
a) Párrafo Narrativo
b) Párrafo expositivo
c) Párrafo descriptivo
117.- Al párrafo que mediante el método de la identificación, comparación, ilustración,
clasificación, definición o análisis, explica o clarifica un asunto o tema; se lo denomina:
a) Párrafo expositivo
b) Párrafo comparativo
c) Párrafo descriptivo
d) Párrafo argumentativo
118.- Es mejor escribir completamente con sus propias palabras el discurso....
a) informativo.
b) ceremonial.
c) persuasivo
d) narrativo.
119.- ¿Qué significa APA?
a) Asociación Pedagógica Americana
b) Asociación Petrolera Americana
c) Asociación Psicológica Americana
120.- ¿Cómo debe ser presentada la lista de referencias?
a) En orden alfabético y cada una debe tener sangría francesa
b) Según el año más reciente de los libros citados, no es necesario la sangría
c) Como haya sido citado en el contenido presentado y con 7 espacios de sangría
121.- ¿Cuál es la clasificacion de las palabras segun su acento?
a) Se clasifican en: Agudas, graves y esdrújulas.
b) Se clasificación en: Agudas, graves, esdrújulas, sobresdrújulas, diptongo y hiato.
c) Se clasificación en: Agudas, graves, esdrújulas y sobresdrújulas.
122.- Dentro de las reglas de la tilde diacrìtica "solo"
a) Si se tilda.
b) No se tilda.
c) Ninguna de las anteriores.
123.- La expresión facial, corporal, la sonrisa y la mirada se refieren a la comunicación
NO VERBAL
a) proxémica
b) kinésica
c) paralinguística
d) artefactual
124.- ¿En qué posición se ubica la tilde?
a) Se ubica a un ladito de la vocal que va acentuada.
b) Se ubica sobre la vocal que va acentuada.
c) No se ubica sobre la vocal que va acentuada.
125.- El lenguaje coloquial aparece en:
a) Documentos en Word, presentación en PowerPoint.
b) Títulos, subtítulos, cuerpo de la noticia, foto y pie de foto.
c) Saludos con nuestros familiares y amigos de manera más cálida y relajada.
d) La creación de belleza por medio de las palabras.
126.- Con que tipo de comunicación no verbal se identifica al borrador del aula, la luz de
las lámparas, un folleto o cuaderno.
a) Artefactual
b) Paralinguistica
c) Kinésica
127.- ¿Cuál de los siguientes enunciados no es un beneficio al aprender el arte de
comunicar?
a) Llegar al interlocutor mediante el mensaje y conectar con el mismo
b) Aprender a utilizar correctamente la palabra hablada para ser verdaderos artistas
transmisores del mensaje
c) Creer que su intelecto es superior al de otros
128.- Es cierto que la paralingüística
a) Es una forma de comunicación oral
b) Estudia los movimientos del cuerpo humano
c) Es una forma de comunicación verbal
d) Estudia los signos orales, auditivos, táctiles o visuales
129.- Con que tipo de comunicación no verbal se identifica al haz de la luz, el fuego de
la hogera y la comida del fogón.
a) Artefactual
b) Paralinguistica
c) Kinésica
130.- ¿Cuál de los siguientes enunciados es una barrera semántica?
a) Diferentes significados de las palabras
b) El sonido de un automotor
c) Un grupo de niños haciendo mucho ruido mientras el profesor habla
d) El sonido de una botella quebrándose
131.- Los objetos Integrados, incidentales, revelados y ocultos son parte de_____
a) comunicación artefactual
b) comunicación oral
c) anfibología
132.- ¿Cómo se tildan las palabras compuestas?
a) Se tildan de acuerdo con las reglas generales de las palabras agudas, graves y
esdrùjulas.
b) Se tildan de acuerdo a su sonido.
c) Se tildan de acuerdo con las reglas generales de agudas y graves.
133.- Para señalar el carácter exclamativo de la oración se escriben los:
a) signos de admiración.
b) puntos suspensivos.
c) comillas.
134.- El punto y coma sirve para:
a) separar ideas generales.
b) realizar una pequeña pausa.
c) escribir con mayúscula.
d) separar párrafos.
135.- Vicios de dicción son errores_____
a) gráficos
b) gramaticales
c) ambos
136.- Cacofonía:
a) son palabras que se dicen en situaciones familiares.
b) son sonidos iguales que se juntan
c) es el uso inadecuado de vocablos.
137.- El foro tiene la siguiente organización:
a) El expositor da diversos puntos de vista, responde preguntas por parte del auditorio y
cierra la reunión.
b) El expositor hace uso de la palabra por diez minutos, el moderador hace un resumen
de las ideas principales y hace preguntas al auditorio.
c) El moderador introduce el tema y pone reglas a los participantes; los expositores
manifiestan sus opiniones y luego emiten opiniones sobre los otros foristas; el moderador
sintetiza las ideas. d) El moderador presenta a los foristas; genera preguntas abiertas para
los expositores y graba la discusión.
138.- Escoja la respuesta. Es una reflexión grupal de un tema, hecho o problema
coordinado por un moderador.
a) Foro
b) Simposio
c) Conferencia
d) Exposición
139.- ¿Con qué modelo comunicacional están relacionadas las siguientes frases? “Como
dice el artículo 3 del código penal”, “según Aristóteles…”
a) Modelo Contaminado Distractor
b) Modelo Contaminado Racionalista
c) Modelo Sano Distractor
d) Modelo Sano Racionalista
140.- La expresión facial, corporal, la sonrisa y la mirada se refieren a la comunicación
NO VERBAL
a) proxémica
b) kinésica
c) paralinguística
d) artefactual
151.- El ensayo es un texto que se escribe en:
a) Diferentes métricas
b) Grupos semánticos
c) Prosa
152.- ¿Cuál es la estructura del ensayo?
a) Introducción y conclusión
b) Conclusión y desarrollo
c) Introducción, desarrollo y Conclusión
d) Desarrollo y referencias
153.- Escoja la opción que NO corresponde con el párrafo de conclusión.
a) Ser un resumen del primer párrafo.
b) Plantear una idea nueva.
c) Plantear el punto de vista de la persona que escribe el ensayo.
154.- Seleccione el formato correcto según Normas APA
a) Tipo de letra- Times New Roman: 14 puntos. Espaciado- Interlineado (1.5)
b) Tipo de letra- Arial: 12 puntos. Espaciado- Interlineado (2.0)
c) Tipo de letra - Times New Roman: 12 puntos. Espaciado - Interlineado (2.0)
d) Tipo de letra- Times New Roman: 14 puntos. Espacio- Sencillo
155.- Seleccione lo correcto. ¿Cómo se realiza la cita textual corta?
a) (Ortega, 2020, p.8)
b) Ortega (2020, p.8)
c) Ortega (2020, pág.8)
d) Ortega (2020) (p.8)
156.- El paratexto es...
a) un texto únicamente con imágenes.
b) un texto vacío.
c) un texto colorido.
d) un texto rodeado por imágenes, números, títulos, subtítulos, letras en negrita y cursiva,
etc.
157.- Los debates pueden ser:
a) Formales, que no cuentan con un moderador y que no han sido planificados con
antelación. b) Informales o espontáneos y que no han sido planificados con antelación
c) Formales, que cuentan con un moderador, participantes cuyas intervenciones han sido
planificadas con antelación y en la que puede haber público presente.
158.- ¿Cuándo va "et al."?
a) De 1 a 6 autores
b) De 3 a 5 autores
c) De 2 a 5 autores
159.- Luego de leer el texto que se encuentra a continuación, seleccione la opción que
tenga las palabras con ortografía correcta. Después de varios intentos fracasados logré
conversar con Lawrence. Mas que nada, anhelaba conocer o adivinar si se había planteado
el problema de la responsabilidad moral que implica el espanto invento en el que participo
con otras pocas personas. No perdí mi tiempo pidiéndole dilucidaciones científicas que
el se habría negado a hacer y que por mi parte no hubiera sido capaz de comprender:
a) Qué, espantoso, participó
b) Más, espantoso, el
c) Sí, sé, qué
160.- Luego de leer el texto que se encuentra a continuación, seleccione la opción con las
palabras que tengan ortografía correcta. Esta es la eterna tragedia del hombre, no puede
menos que indagar, explorar, conocer, y casi siempre sus descubrimientos hacen
sobrevenir catástrofes y muerte. La física nuclear es el acto más trágico de esta tragedia:
por haber querido revelar los secretos del átomo él hombre tiene ahora en sus manos el
medio para destruirse a si mismo, para destruir la vida en todas sus formas, quizá para
destruir a el mismo planeta.
a) Qué, mas, ésta
b) Está, fisica, destruir
c) El, sí, al
161.- Luego de leer los elementos que se presentan a continuación, seleccione la opción
que indique a qué momento de las nociones de la lectura corresponde. Entre el pasado y
el futuro es un libro de la escritora Hannah Arendt, contiene ocho capítulos, 315 páginas
y fue publicado por primera vez en 1954. La primera edición no tiene prólogo, pero sí
una nota de traducción: a) Poslectura
b) Prelectura
163.- ¿Cuál es la función de la sumilla en el esquema de lectura?
a) Desarrollar brevemente cada uno de los subtemas del texto
b) Copiar para archivos aparte el contenido entero del texto
c) Jerarquizar la información en el texto
d) Las sumillas no intervienen en el esquema del texto
164.- ¿Cuál de las siguientes opciones se refiere a características del documento
científico?
a) Usa terminología compleja y especializada
b) Tiene una extensión de entre 2 y 3 páginas
c) El formato es libre
d) Todas las opciones son correctas
165.- ¿Cuál de las siguientes opciones no es un elemento relacionado con la
investigación?
a) Introducción
b) Diálogos
c) Metodología
d) Resultados
166.- ¿Cuál es el primer paso para elaborar un artículo de divulgación científica?
a) Elegir el título que mejor describa el contenido
b) Revisar las fuentes bibliográficas
c) Hacer un esquema/estructura de todo el contenido del artículo
d) Redactar la introducción
167.- ¿Cuál de los elementos de la estructura del texto científico pertenece la siguiente
definición? "Se trata de la revisión de todos los referentes conceptuales que sustentan la
investigación. Es todo aquello que se ha escrito sobre el tema y que ha sido publicado por
autores de credibilidad en el área de estudio"
a) Resumen
b) Título
c) Tesis
d) Marco teórico
168.- ¿Cuál es el ejercicio que más aporte hace a nuestra vida?
a) Los estudios universitarios
b) La lectura
c) El arte
d) La cultura
169.- ¿Para qué se utiliza la prelectura?
a) Lograr un acercamiento general de la lectura.
b) Adquirir un conocimiento más rápido del tema que se va a leer.
c) Ampliar el vocabulario
d) Todas las opciones
170.- ¿En la lectura para qué se puede envolver en círculos las palabras clave?
a) Para evocar el recuerdo del significado de ideas importantes del texto.
b) Para motivar a la lectura en los estudiantes
c) Para generar interés en el tema puntual de la lectura
d) Para mantener la concentración viva en la lectura.
171.- ¿Cuál de los siguientes no pertenecen a los tipos de textos científicos?
a) Papers
b) Artículos publicados
c) Presentaciones en congresos
d) Revistas infantiles
172.- ¿Cuál de los elementos que se identifican durante la lectura corresponde la siguiente
definición es aquello que le da sentido al texto si esta se eliminara nada de lo que se lee
tendría significado?
a) Idea secundaria
b) Idea principal
c) Intención comunicativa
d) Función del lenguaje
173.- ¿Cuál de las características del texto pertenece la siguiente definición? Se expresa
cuando se escribe de tal manera que pueda ser leído de forma fluida, incorporando
palabras que, aún cuando se trate de un tema complejo, estén al alcance del lector?
a) Claridad
b) Precisión
c) Objetividad
d) Universalidad
174.- ¿Cuál es el primer paso para elaborar un artículo de divulgación científica?
a) Elegir el título que mejor describa el contenido
b) Revisar las fuentes bibliográficas
c) Hacer un esquema/estructura de todo el contenido del artículo
d) Redactar la introducción
175.- ¿En la lectura, cuál es la técnica de estudio que se utiliza para destacar las ideas
principales?
a) El resumen
b) El mapa conceptual
c) El subrayado
d) El uso de la memoria receptora de la información
176.- ¿En la lectura cómo se llama la comprensión de una palabra al relacionarla con el
resto de las palabras presentes en el mismo texto?
a) Contexto
b) Paratexto
c) Relación de palabras
d) Asociación
177.- ¿Cuando hablamos de familia de palabras, nos referimos a?
a) Las palabras que comparten la misma raíz
b) Las palabras que provienen de palabras derivadas
c) Las palabras que provienen de las palabras primitivas
d) Ninguna de las anteriores
178.- ¿Cuál es el texto que en general no tiene una extensión mayor a 2 o 3 páginas, cuyo
propósito es trasmitir, de manera clara y concisa, los resultados de una investigación?
a) Artículos de divulgación científica
b) Papers
c) Tesis doctoral
d) Presentaciones en congresos
179.- ¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a actividades mentales que se ejecutan
durante la lectura?
a) Identificación del tipo de texto
b) Identificación de la función comunicativa del escrito
c) Determinación de la función del lenguaje utilizada
180.- ¿Cuál de las siguientes opciones NO ES una característica del texto científico?
a) Claridad
b) Precisión
c) Versatilidad
d) Verificabilidad
181.- ¿Cuál de las características del texto pertenece la siguiente definición ?El contenido
del texto debe estar redactado de manera que cualquier investigador pueda comprenderlo,
es por eso que se debe usar un lenguaje especializado-técnico?
a) Claridad
b) Precisión
c) Objetividad
d) Universalidad
191.- ¿Cuál de los elementos de la estructura del texto científico pertenece la siguiente
definición Es la idea, proposición o conclusión principal que permite informar sobre el
resultado más relevante obtenido en la investigación?
a) Resumen
b) Título
c) Tesis
d) Marco teórico
192.- ¿Cómo se conoce la lectura exploratoria?
a) Lectura rápida
b) Revisión del texto
c) Prelectura
d) Exploración del texto.
193.- ¿En qué momento leemos los subtítulos principales, el resumen y el prólogo del
texto?
a) Primer momento
b) Segundo momento
c) Tercer momento
d) Ninguna de las opciones
194.- ¿A qué característica del texto científico se refieren al mencionar que deben ser
observables, reales, limitados únicamente a informar lo que se hizo, cómo se hizo y sus
resultados, basados en la verdad?
a) Objetividad
b) Claridad
c) Visibilidad
d) Universalidad
195.- ¿Cuál es el texto que en general no tiene una extensión mayor a 2 o 3 páginas, cuyo
propósito es trasmitir, de manera clara y concisa, los resultados de una investigación?
a) Artículos de divulgación científica
b) Papers
c) Tesis doctoral
d) Presentaciones en congresos
196.- ¿Cuál de las siguientes opciones no es una técnica aplicable durante el proceso de
poslectura?
a) Realizar una síntesis de lo leído
b) Escribir una sumilla de las ideas principales
c) Fotocopiar el texto para los archivos
d) Escribirlo de nuevo con nuestras propias palabras
197.- ¿Cuál de las características del texto pertenece la siguiente definición? Se expresa
cuando se escribe de tal manera que pueda ser leído de forma fluida, incorporando
palabras que, aún cuando se trate de un tema complejo, estén al alcance del lector?
a) Claridad
b) Precisión
c) Objetividad
d) Universalidad
198.- ¿En la etapa de la poslectura, para realizar un esquema de la lectura se destacan las?
a) Ideas nulas, ideas terciarias e ideas del autor.
b) Ideas principales, ideas secundarias e ideas de apoyo.
c) Únicamente las ideas principales del autor
d) Las ideas principales del autor y del lector
199.- ¿Cuál de las características del texto pertenece la siguiente definición? El texto debe
tener la extensión justa y necesaria para explicar los conceptos sin redundancias, evitando
el uso de términos ambiguos e incluyendo datos exactos de la investigación
a) Claridad
b) Precisión
c) Objetividad
d) Universalidad
200.- ¿Cuál de las siguientes opciones se refiere a características del documento
científico?
a) Usa terminología compleja y especializada
b) Tiene una extensión de entre 2 y 3 páginas
c) El formato es libre
201.- ¿Cuál es el ejercicio que más aporte hace a nuestra vida?
a) Los estudios universitarios
b) La lectura
c) El arte
d) La cultura
202.- ¿En qué momento leemos los subtítulos principales, el resumen y el prólogo del
texto?
a) Primer momento
b) Segundo momento
c) Tercer momento
d) Ninguna de las opciones
203.- ¿En la lectura es importante identificar que?
a) Función comunicativa y función del lenguaje utiliza el autor en su texto.
b) Función disuasiva e imperativa utilizada por el autor del texto.
c) Funciones del lenguaje oral y escrito
d) Función comitativa y función directiva
204.- ¿En la lectura, cuál es la técnica de estudio que se utiliza para destacar las ideas
principales?
a) El resumen
b) El mapa conceptual
c) El subrayado
d) El uso de la memoria receptora de la información
205.- ¿Cuál de las siguientes opciones no es una técnica aplicable durante el proceso de
poslectura?
a) Realizar una síntesis de lo leído
b) Escribir una sumilla de las ideas principales
c) Fotocopiar el texto para los archivos
d) Escribirlo de nuevo con nuestras propias palabras
206.- ¿Cuál es la función de la sumilla en el esquema de lectura?
a) Desarrollar brevemente cada uno de los subtemas del texto
b) Copiar para archivos aparte el contenido entero del texto
c) Jerarquizar la información en el texto
d) Las sumillas no intervienen en el esquema del texto
207.- ¿Qué elemento de la estructura del texto científico pertenece la siguiente definición?
"Es el registro escrito de un documento consultado y también citado en el texto de un
trabajo"
a) Bibliografía
b) Referencia bibliográfica
c) Tesis
d) Resumen
208.- ¿Cuando nos referimos a la relación de palabras, estamos hablando de?
a) Sinonimia y Antónimos
b) Homónimas y Analogías
c) Monosémicas y Polisémicas
d) Todas las opciones
209.- ¿En un texto científico ¿qué significa universalidad?
a) Está relacionada con el Universo
b) Se refiere al nivel de educación superior
c) La redacción debe ser clara, de manera que cualquier investigador pueda comprenderlo
d) La redacción debe utilizar términos rebuscados para demostrar su rigurosidad
académica y científica.
210.- ¿Cuál de las siguientes opciones no es un elemento relacionado con la
investigación?
a) Introducción
b) Diálogos
c) Metodología
d) Resultados
211.- ¿Qué realizamos al finalizar la poslectura?
a) Recopilamos todas las sumillas
b) Hacemos un pequeño resumen
c) Hacemos sumillas al final de cada párrafo
d) Parafraseamos lo leído
212.- ¿En un texto científico ¿qué significa universalidad?
a) Está relacionada con el Universo
b) Se refiere al nivel de educación superior
c) La redacción debe ser clara, de manera que cualquier investigador pueda comprenderlo
d) La redacción debe utilizar términos rebuscados para demostrar su rigurosidad
académica y científica
213.- ¿Cuál de las siguientes opciones no pertenecen a la estructura del texto científico?
a) Titulo
b) Tesis y resumen
c) Organizador gráfico
d) Marco teórico
214.- ¿Qué significan las palabras monosémicas?
a) Palabras que se refieren al conjunto de otras palabras

b) Palabras que sólo tienen un significado y no pueden interpretarse de otra manera en
contextos diferentes.
c) Palabras que se leen igual, pero tienen significados diferentes
d) Palabras que se prestan a confusión, porque se escriben y dicen de forma muy parecida
a otras palabras, pero que significan cosas totalmente diferentes.
215.- ¿Cuáles son los textos que hacen referencia a investigaciones y experimentos
comprobados?
a) Textos científicos
b) Textos literarios
c) Textos narrativos
d) Textos de actividades prácticas
216.- Es la elección de un estilo o modo de decir las cosas, con el objetivo de facilitar la
comprensión del mensaje. Esta es una característica de:
a) La capacidad de decodificación del mensaje
b) Un elemento del mensaje
c) Un vehículo para la transmisión del mensaje
217.- Los transeúntes le dieron leyendo el mensaje, pues el comerciante había extraviado
sus lentes. Según los tipos de comunicación, a cuál corresponde este ejemplo:
a) Escrita
b) Científica
c) Oral
218.- Solicitó mas recursos para su empresa, pues había atravezado una cricis muy fuerte.
En esta oración hay:
a) Dos errores ortográficos
b) Tres errores ortográficos
c) No hay errores ortográficos
219.- ¿Dónde ocurre la comunicación académica?
a) Escuelas, institutos y universidades.
b) Escuelas, áreas recreativas, templo religioso.
c) Universidades, bares, clubes de lectura.
d) Institutos, facultades, restaurantes, cines
220.- ¿Cuáles son los elementos de la comunicación efectiva?
a) Emisor, Receptor, Código, Canal, Mensaje y Contexto.
b) Emisor, Receptor, Código, Medio, Mensaje y Contexto.
c) Emisor, Receptor, Canal, Mensaje, discurso y Contexto.
d) Emisor, Receptor, Código, Canal, Mensaje y Ánimo
221.- ¿Cuál es el propósito de la comunicación científica?
a) Divulgar investigaciones y descubrimientos explicados mediante la ciencia.
b) Explicar autores concretos, fechas y métodos de comprobación.
c) Trabajar la discusión mediante el método científico.
d) Adquirir información a través de la experiencia o la educación.
222.- ¿Qué es el lenguaje?
a) Conjunto de sistemas de comunicación.
b) Conjunto de palabras creadas por el ser humano.
c) Un idioma.
d) Conjunto de normas y leyes para hablar bien.

223.- ¿Cuál de estos enunciados es una característica de la naturaleza social de la
comunicación?
a) Establece mecanismos de creación significante
b) Establece formas de desarrollo socioeconómico
c) Integra a personas que necesitan relacionarse y conocerse
d) Constituye una estrategia de crecimiento a nivel social
224.- ¿Qué tipo de lenguaje utiliza la comunicación científica?
a) Sincrónico
b) Auditivo
c) Abierto
d) Técnico
225.- ¿Cuál es un ejemplo de comunicación no verbal?
a) Un texto
b) Una carta
c) Un correo electrónico
d) Un performance
226.- ¿Cuál es el concepto de comunicación escrita?
a) Es la que está conformada por signos lingüísticos que conforman palabras utilizando
una estructura gramatical
b) Es la que está conformada por signos lingüísticos que conforman palabras utilizando
una estructura no verbal
c) Es la que está conformada por signos visuales que conforman palabras utilizando una
estructura no verbal
d) Es la que está conformada por signos icónicos que conforman palabras utilizando una
estructura verbal
227.- En el proceso de comunicación, conocer el contexto social y cultural permite...
a) comprender el mensaje.
b) conocer el canal.
c) identificar los conceptos.
d) precisar la acción comunicativa.
228.- Sotelo (1990), define la naturaleza social de la comunicación por..
a) Ser dinámica ya que la comunicación fluye constantemente.
b) Ser dinámica puesto que la comunicación se estanca en el canal.
c) Ser dinámica debido a que la comunicación está en el código.
d) Ser dinámica ya que la comunicación influye y persuade al receptor
229.- ¿Qué es la cohesión?
a) Colaboración que tienen las frases entre sí.
b) Es la forma personal que cada escritor adopta.
c) Detectar la idea principal y complementarla con frases de apoyo.
d) Escribir sin ser extravagantes
230.- ¿Para qué se utiliza la forma descriptiva?
a) Describir minuciosamente las características de lo que se narra.
b) Incorporar apreciaciones propias para describir algo.
c) Contar historias buscando emocionar al lector, utilizando un lenguaje literario.
d) Despertar emociones o provocar diferentes interpretaciones.
231.- ¿Cuál es el propósito de la función fática?
a) Abrir, cerrar o mantener una comunicación.
b) Transmitir estados de ánimo que tienen que ver con los sentimientos.
c) Describir aspectos de la lengua, utilizando la misma lengua.
d) Transmitir información objetiva, sin la intención de provocar emociones en el lector.

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