Ficha de Personal Social 05 - 07 - 2021

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"Año del Bicentenario del Perú: 200 años de Independencia"

ÁREA Personal social Grado:4to FECHA: Lunes 05 de julio de


2021
COMPETENCIA Construye interpretaciones históricas
PROPÓSITO Explica sobre el significado del bicentenario, a partir del análisis de información sobre cambios
en la vida de los peruanos.
EVIDENCIA Explica sobre los cambios de vida de los diversos grupos sociales antes de la independencia
valorando la celebración del bicentenario del Perú mediante una línea de tiempo.

Problematización:
1. Lee el siguiente caso:

Flor y Luis quieren participar en un programa de radio que propone algunas preguntas sobre el bicentenario
de la independencia de nuestro país…

¿Cómo ayudarías a Flor y Luis a cumplir el reto de participar en el programa sobre el


bicentenario de la independencia de nuestro país?____________________________________________

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2. Análisis de información:

Preparándose para el primer programa:


La abuelita de Flor y Luis les propuso que averigüen información sobre el bicentenario de nuestro país y los motivos por
los que se produjo la proclamación de la independencia, a fin de que puedan sustentar si les parecía importante
conmemorar dicho acontecimiento. Como una forma de ayudarlos, la abuelita les compartió la siguiente información:

¿Qué significa "bicentenario"?


El diccionario de la Real Academia Española define
bicentenario como el “Día o año en que se cumplen dos
siglos del nacimiento o muerte de una persona ilustre o de
un suceso famoso”1.

¿Sabías que un siglo significa 100 años? Por casi 300 años,
el Perú estuvo gobernado por los españoles, hasta que el 28
de julio de 1821 se proclamó la independencia en la ciudad
de Lima. Desde entonces y hasta la actualidad han
transcurrido 200 años; por ello, este año se conmemorará el
bicentenario de tal acontecimiento.

¿Cómo vivían las personas antes de la independencia?

Antes de iniciar la lectura de los siguientes textos, lee las palabras destacadas, observa las
imágenes y responde la pregunta.
¿Cuáles de estos grupos de personas
piensas que querían independizarse del
gobierno de España?, ¿por qué?

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Ahora lee los textos y verifica si tu respuesta es correcta.


Ahora que leíste por completo los textos, revisa la respuesta que brindaste a la pregunta
“¿Cuáles de estos grupos de personas piensas que querían independizarse del gobierno de los
españoles?, ¿por qué?”. ¿Sigues pensando lo mismo?, ¿qué cambiarías en tu respuesta?

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Toma de decisiones

Explica ¿Qué piensas sobre la forma de vida de los diversos grupos sociales antes de la
independencia?, ¿por qué?

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Explica tu opinión ¿Piensas que el bicentenario es una celebración importante para el Perú?,
¿por qué?

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EN UNA HOJA A4 O EN TU CUADERNO : Describe en una línea de tiempo los cambios de vida
de los diversos grupos sociales antes de la independencia destacando la importancia del
bicentenario del Perú. LEE LA INFORMACION PARA REALIZAR TU LINEA DE TIEMPO.

Ejemplo

Criterios Lo logré Lo estoy Necesito


intentando apoyo
Utilicé diversas fuentes de información confiables
para conocer los cambios de vida de los diversos
grupos sociales antes de la independencia del Perú
valorando el bicentenario.

Describí en una línea de tiempo los cambios de


vida de los diversos grupos sociales antes de la
independencia destacando la importancia del
bicentenario del Perú.
Expliqué que la vida de las peruanas y los peruanos
ha cambiado desde la proclamación de la
independencia hasta la actualidad.
.

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