PLAN SEMANAL DE ACTIVIDADES

Docente: Lcda. Maria Isabel Ortiz

Experiencia de Conociendo mi escuela.
aprendizaje:
Edad: 4 años Subnivel: Inicial 2
Unidad: Unidad 1 Duración: 1 semana
Fecha: 24-27 de mayo Interacción: Grupal e individual
Descripción general de Adaptarse a la rutina diaria y relacionarse con el vocabulario utilizado en inglés y español para seguir las instrucciones y
la experiencia: desplazarse dentro de la escuela aprendiendo comandos básicos y desarrollando autonomía para realizar actividades manuales,
técnicas grafoplásticas y juegos de convivencia.
Elemento integrador: Dinámica “Yo sigo las normas” escuchar y aprender rutina de canto con movimientos para memorizar las normas y tratar con
amabilidad al compañero siguiendo las instrucciones y trabajando cooperativamente en cada actividad propuesta.
Ámbito y destreza Actividades Recursos y materiales Indicadores a evaluar
● Computadora. 1. Incorpora nuevas palabras
a su discurso a medida
● Proyector. que las escucha.
Inteligencias múltiples a trabajar en la semana:
2. Comenta los recursos de
● Pizarra blanca.
Musical, Lingüística-verbal, Visual-Espacial, Corporal-Kinestésica, aprendizaje usando el
Interpersonal, Lógica matemática. ● Libro digital con vocabulario aprendido. -
flashcards. Comunica sus ideas
Actividades iniciales desarrolladas diariamente (15min) usando el vocabulario
● Parlantes. aprendido.
• Saludo y tomar asistencia, • Trabajar el calendario (día de la
3. Responde preguntas con
semana, mes, fecha), • Estimular el lenguaje oral con canción “Yo ● Flash cards.
oraciones completas
sigo las normas” • Organizar las actividades del día, • Dialogar usando el vocabulario
sobre noticias o eventos especiales, reforzar normas, entre otros. ● 5 papelógrafos
aprendido.
para las mesas.
4. Pronunciar de forma clara
MARTES 24-05-2022 ● Lápices de y utilizar recursos
● Presentación del vocabulario de la Unidad 1 Mi escuela colores. expresivos lingüísticos
Expresión Oral y (entonación) y
parte 1. Mediante el uso de flash cards digitales escuchar
Escrita ● Carteles con las
 el audio y repetir la correcta pronunciación. normas del salón. paralingüísticos.
Comunicarse Boy- Niño
● Tarjetas
incorporando palabras Girl- Niña
actividades del
nuevas a su Teacher- Maestra día.
vocabulario en función School-Escuela.
de los ambientes y ● Utilizar la flashcards impresas para jugar el juego de las ● Tablero de
planificación
experiencias en las que adivinanzas con la bolsa misteriosa, mostrar solo una parte
diaria con
interactúa. de la tarjeta para que el estudiante adivine la palabra del
imágenes.
vocabulario trabajado.
● Educación Física.
● Desayuno (Refuerzo de modales en la mesa)
1. Asume el rol dado en
● Aseo y Despedida.
juegos, dinámicas y
actividades /
MIÉRCOLES 25-05-2022
responsabilidades en el
salón. - Disfruta de juegos
colectivos.
● Presentación de las normas del salón:
Convivencia /
Regla Nº1 Escuchar.
Identidad y
Regla Nº2 Seguir las instrucciones dadas.
autonomía.
Regla Nº3 Respetar la escuela, maestra, compañeros y
personal de la institución.
Regla Nº4 Levantar la mano para pedir la palabra.
Participar en juegos
Regla Nº5 Ser amable en todo momento.
grupales siguiendo las
● Preguntar a los estudiantes que otras normas son
reglas y asumiendo
importantes para el trabajo en equipo y motivarlos a
roles que le permitan
proponerlas.
mantener un ambiente
● Hacer un dibujo libre en equipo por mesa de trabajo,
armónico con sus
explicar a los estudiantes que siguiendo las normas podrán
pares.
culminar su actividad sin ninguna dificultad, reforzar las
normas mientras realizan el trabajo cooperativo.
 ● Socialización del dibujo.
● Desayuno (Refuerzo de modales en la mesa)
1. Ubica en el tiempo las
● Aseo y Despedida.
actividades cotidianas
correspondientes.
2. Identifica el color amarillo.

JUEVES 26-05-2022

Relaciones Lógico ● Presentación de la noción de tiempo Mañana, tarde y

Matemáticas noche.
Identificar ● Pegar en la pizarra actividades de la rutina diaria que se
características de realizan en la escuela. Socializarlas para luego organizarlas
mañana, tarde y en el tablero de actividades del día según el orden a
noche. realizarlas.
Reconoce los colores ● Paseo por el huerto.
primarios. ● Actividad en la carpeta, identificando el color amarillo.
● Desayuno (Refuerzo de modales en la mesa)
● Aseo y Despedida.
 1. Realiza actividades de
apresto siguiendo las
instrucciones dadas por el
docente. - Hace buen uso
de los materiales, trabaja
con orden y pulcritud.

Técnicas VIERNES 27-05-2022

Grafoplásticas:
● Actividad Colectiva: Mi Escuela YLA.
Rasgado. / ● Conversar sobre la escuela y presentar un papelote grande
Psicomotricidad Fina en la pizarra con dibujo de una escuela.
Realizar actividades ● Invitar a los estudiantes a rasgar y trozar papelitos de los
creativas utilizando las colores primarios para pegar en la escuela en el papelote.
técnicas grafoplásticas ● Socializar la actividad realizada, identificar los colores y
materiales utilizados.
con variedad de
● Aseo y limpieza.
materiales.
● Inglés.
● Desayuno.
● Despedida.

Revisado:
Coord. MSc. Mariana Ponce Figueroa.