UNIDAD EDUCATIVA PARTICULAR BILINGÜE INTERAMERICANO

PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

PROYECTO CONVIVENCIA
2022 - 2023

1.- DATOS INSTITUCIONALES

PROVINCIA CANTÓN PARROQUIA DISTRITO SOSTENIMIENTO
GUAYAS GUAYAQUIL TARQUI # 5 TARQUI-TENGUEL PARTICULAR
DIRECCIÓN TELÉFONO MAIL BACHILLERATOS JORNADA
Kennedy Norte : M. H. Ksaltos@cebi.com.ec BGU - CIENCIAS MATUTINA
Alcivar y Luis Orrantia 3713530

2.- DATOS ESTUDIANTILES

ESTUDIANTE Luis Alberto Jara Salazar NIVEL BACHILLERATO
CURSO PARALELO OPCIÓN CONVIVENCIA
SEMANAS PERÍODOS INICIO FINAL
TIEMPO DURACIÓN
20 100 2 de Julio de 2022 3 de febrero de 2023

<DOCENTE FACILITADOR Lic. Gladys Zambrano. CALIFICACIÓN

3.- ENTIDADES RESPONSABLES

INSTITUCIONALES NORMAS JURÍDICAS

⮚ MINISTERIO DE ⮚ Constitución Política de la República del Ecuador, arts. 26, 27, 154 y 344
EDUCACIÓN ⮚ Ley Orgánica de Educación Intercultural del Ecuador, arts. 3, 6, 25.
⮚ Reglamento General de la Ley Orgánica de Educación Intercultural, art. 202.
⮚ SUBSECRETARÍA DE ⮚ Acuerdo n° 020-12, Estatuto Orgánico de gestión organizacional por procesos del
CALIDAD EDUCATIVA Ministerio de Educación, del 25 de enero del 2012.
⮚ Acuerdo nro. mineduc-me- 2016-00040-a, del 3 de mayo del 2016, del Ministerio
⮚ DISTRITO # 5 TARQUI - de Educación.
TENGUEL ⮚ Instructivo para la implementación del Programa de Participación Estudiantil
(ppe) Régimen Costa 2016-2017.
⮚ DIRECCIÓN NACIONAL ⮚ Instructivo Participación Estudiantil, opción; educación en gestión de riesgos,
PARA LA DEMOCRACIA Y Subsecretaría de Calidad y Equidad Educativa.
EL BUEN VIVIR ⮚ Instructivo Participación Estudiantil, opción; prevención del uso indebido de
drogas, subsecretaría de calidad y equidad educativa.
⮚ UNIDAD EDUCATIVA

4.- ESTRUCTURACIÓN DEL EMPRENDIMIENTO EDUCATIVO

TÍTULO DEL EMPRENDIMIENTO
COMPARTIENDO CONOCIMIENTOS CON SOLIDARIDAD Y EMPATÍA

DIAGNÓSTICO:
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
Previo a la implementación del proyecto COMPARTIENDO CONOCIMIENTOS CON SOLIDARIDAD Y EMPATÍA, de
acuerdo a las diversas problemáticas que la institución educativa presentó en el sector, observamos la necesidad de
instruir a los niños y jóvenes de la escuela __Escuela de Educación Básica Fundación Prohoy____________ sobre la
importancia de conocer, el cuidado y aseo de su entorno, los derechos humanos, la prevención de la violencia, clases
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de acompañamiento pedagógico en las áreas de matemática, lengua y literatura e inglés, debido a que la pandemia
de Covid 19 obligó a los estudiantes a recibir clases de forma irregular por lo tanto quedaron vacíos que con el
presente proyecto se busca mejorar.

De acuerdo al informe generado por parte de la institución educativa vinculante y la solicitud realizada por ellos,
quienes a través de la observación directa se pudo evidenciar la necesidad de desarrollar en los niños y jóvenes del
sector, una conciencia humanista que mejore su convivencia armónica y calidad de vida.

Como posibles causas del problema se puede citar:

⮚ La falta de recursos tecnológicos por parte de los estudiantes para ingresar a las clases virtuales.
⮚ El desconocimiento de los derechos humanos y su impacto en la calidad de vida de los niños, niñas y sus
familias.

Una vez identificado el problema se emprenderá la tarea de difusión de información de los siguientes temas:
⮚ Derechos humanos.
⮚ Ciudadanía.
⮚ Derechos constitucionales.
⮚ Seguridad vial.
⮚ Prevención de riesgos antrópicos.
⮚ Prevención de la violencia de cualquier tipo.

⮚ Clases de nivelación de Matemática, Lengua y literatura, Inglés.

PROBLEMÁTICA (DEFINICIÓN DEL PROBLEMA) JUSTIFICACIÓN

PROBLEMA CENTRAL POR QUÉ ES IMPORTANTE EL TEMA SELECCIONADO
Debilidad en el conocimiento sobre los Derechos La importancia de este tema es crear una cultura de
Humanos, Derechos Constitucionales, Seguridad Vial, respeto, tolerancia e inclusión.
prevención de la violencia. CUAL ES SU UTILIDAD
CONOCIMIENTO BÁSICO Mejorar la calidad de vida de la población.
Observación del entorno y comportamiento de los CUALES SON LOS BENEFICIOS
niños y jóvenes. Fomentar un ambiente de convivencia armónica en vías
POR QUÉ LO QUEREMOS HACER de lograr alcanzar los principios básicos del Buen Vivir
Para aportar de forma activa en el desarrollo de un establecidos en nuestra Constitución.
comportamiento adecuado y en la comunidad.
OBJETIVO GENERALES OBJETIVOS ESPECÍFICOS

⮚ Capacitar a los niños y jóvenes del sector

⮚ Instruir a los niños y jóvenes de la comunidad
_Parroquia La Aurora_, sobre el respeto a los
sobre el respeto a los Derechos Humanos y
Derechos Humanos y Constitucionales, la
Constitucionales, la tolerancia e inclusión, por
tolerancia e inclusión , a través de charlas y
medio de charlas informativas y preventivas
actividades comunitarias, para contribuir a la
orientadas a una convivencia sana.
generación de ambientes sanos, acorde a los
⮚ Involucrar a los niños y jóvenes del sector
principios de Buen Vivir.
organizando actividades comunitarias, para crear
una conciencia colectiva.
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HERRAMIENTAS PARA LEVANTAMIENTO DE INFORMACIÓN

Entrevista.
Observaciones.
Desarrollo de proyecto
Evidencias fotográficas.

DEFINICIÓN DE METAS INDICADORES DE GESTIÓN

⮚ Planifica asesoría de actividades teóricas y

⮚ Despertar el interés de los niños y jóvenes sobre prácticas.
el respeto a los Derechos Humanos y ⮚ Elabora material informativo sobre temas de
Constitucionales, la tolerancia e inclusión y los cultura responsable, tolerancia e inclusión.
beneficios directos para una vida responsable, ⮚ Aplica en la práctica los conocimientos adquiridos.
acorde a los principios de Buen Vivir. ⮚ Evalúa los resultados de la aplicación del proyecto.

RESULTADOS

⮚ Niños y jóvenes involucrados en el respeto a los Derechos Humanos y Constitucionales, la tolerancia e

inclusión.
⮚ Sector de _Parroquia La Aurora_______, beneficiado con recursos humanos proactivos en el desarrollo
comunitario
⮚ Estudiantes de la Unidad Educativa Particular Bilingüe Interamericano comprometidos con las necesidades
de la comunidad.

6.- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

ESTRATÉGIAS A SEGUIR
FECHAS ACTIVIDADES RECURSOS A UTILIZARSE
08 de octubre de 2022
⮚ Charla sobre los ⮚ Proyección de video ⮚ Proyector
Derechos ⮚ Diálogo interactivo con ⮚ Diapositivas
humanos: Origen e los Participantes del ⮚ Internet
importancia programa
⮚ Emitir conclusiones

15 de octubre de 2022 ⮚ Trabajo en Taller ⮚ Trabajo en grupos de ⮚ Papelógrafos

sobre la Carta acuerdo a los niveles ⮚ Marcadores
fundamental de los asignados ⮚ Ilustraciones
Derechos ⮚ Elaboración de collage ⮚ Internet
Humanos. alusivos al tema.
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⮚ Establecer y concienciar
en los participantes
sobre la importancia de
conocer y respetar los
Derechos Humanos.

22 de octubre de 2022
⮚ Exposición sobre ⮚ Exposiciones sobre el
Organismos que tema. ⮚ Papelógrafos
velan por el ⮚ Ilustraciones de ⮚ Marcadores
Mecanismos que ⮚ Ilustraciones
cumplimiento de
utilizan los organismos
los derechos ⮚ Internet
que impulsan la
humanos. defensa y protección de
los Derechos Humanos.

29 de octubre de 2022 ⮚ Ciudadanía: ⮚ Exposiciones sobre el ⮚ Papelógrafos

Definición e tema. ⮚ Marcadores
importancia ⮚ Ilustraciones de la ⮚ Ilustraciones
legislación que
⮚ Constitución de
establece y garantiza el
la condición de la República del
ciudadano de un País. Ecuador

⮚ Elaboración de collage ⮚ Papelógrafos

12 de noviembre de ⮚ Derechos alusivos al tema. ⮚ Marcadores
2023 constitucionales. ⮚ Establecer y concienciar ⮚ Ilustraciones
⮚ Definición de en los participantes la ⮚ Constitución de
Estado y sus importancia de conocer la República del
elementos.
y respetar los Derechos Ecuador
Constitucionales.

⮚ Papelógrafos
19 de noviembre de ⮚ Seguridad vial. ⮚ Trabajo en grupos de ⮚ marcadores
2023 Definición y su acuerdo a los niveles ⮚ Ilustraciones
importancia. asignados. ⮚ Ley de Tránsito
⮚ Establecer y concienciar
en los participantes la
importancia de conocer
sobre seguridad vial y
respetar las señales de
tránsito.
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26 de noviembre 2023 ⮚ Prevención de ⮚ Exposiciones sobre el ⮚ Papelógrafos

riesgos antrópicos. tema. ⮚ marcadores
⮚ Ilustraciones de ⮚ Ilustraciones
⮚ La deforestación y Mecanismos para la
sus consecuencias. ⮚ Libro:
Prevención de riesgos
antrópicos. Producción y
medio ambiente

03 de diciembre 2023 ⮚ Papelógrafos

⮚ Prevención de la ⮚ Elaboración de collage ⮚ marcadores
violencia. ⮚ Ilustraciones
⮚ Exposiciones sobre el
⮚ Libro: Violencia
tema.
de género.
Tratamiento y
prevención -
Dykinson

⮚ Exposiciones sobre el ⮚ Papelógrafos

10 de diciembre de 2023 ⮚ La cultura de paz y tema. ⮚ Marcadores
su importancia. ⮚ Ilustraciones de ⮚ Ilustraciones
Mecanismos para la
⮚ Libro: Cultura de
ejecución y aplicación
de la Cultura de Paz. Paz: nuevo
paradigma para
Centroamérica

07 de enero de 2023 ⮚ Autoevaluación ⮚ Formato

⮚ Fase de ⮚ Evaluación de pares ⮚ hojas de papel
evaluación. ⮚ Revisión de bitácoras bond
⮚ carpeta
⮚ drive

03 de febrero de 2023 CASA ABIERTA ⮚ Apertura ⮚ Papelógrafos

⮚ Presentación del ⮚ Marcadores
Proyecto PPE ⮚ Ilustraciones
⮚ Exposiciones sobre el ⮚ Evidencias de la
trabajo realizado ejecución del
Proyecto.

7.- INFORMACIÓN ANEXA

BENEFICIARIOS DIRECTOS BENEFICIARIOS INDIRECTOS TALENTO HUMANO
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⮚ La Comunidad de La Escuela de ⮚ Unidad Educativa ⮚ Estudiantes de Primero de

Educación Básica Fundación Particular Bilingüe Bachillerato de la Unidad
ProHoy. Interamericano Educativa Particular
⮚ Las Autoridades del sector Bilingüe Interamericano.
⮚ El Ministerios del ⮚ Coordinadores de Brigada
⮚ Comportamiento del sector
Ambiente e Interior ⮚ Coordinador Institucional
⮚ Estudiantes de la Unidad Educativa
⮚ Autoridades de la Unidad
Particular Bilingüe Interamericano.
Educativa Particular
⮚ El Cantón Guayaquil
Bilingüe Interamericano.

RECURSOS MATERIALES RECURSOS FINANCIEROS

⮚ Recursos financiados por Padres de Familia e
Información bibliográfica
Internet Institución Educativa.
Papelógrafos
Marcadores
Herramientas de limpieza

REALIZADO REVISADO APROBADO

ESTUDIANTE Luis Alberto Jara DOCENTE - Lic. Gladys COORDINADOR
Ab. Arturo Basantes
Salazar FACILITADOR Zambrano. INSTITUCIONAL
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FECHA 6 de agosto de 2022 FECHA 17 septiembre de FECHA 24 de septiembre de 2022

2022