UNIVERSIDAD TÉCNICA DEL NORTE

IBARRA - ECUADOR

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I. INFORMACIÓN GENERAL DE LA CARRERA

Facultad: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y ECONÓMICAS
Carrera: Economía - En Línea
Ciclo: ABR2023-AGO2023
Modalidad: EN LINEA
Estado: Nueva (Nueva carrera aprobada por el CES)

Misión de la Carrera:
La carrera de Economía modalidad en línea de la Universidad Técnica del Norte forma profesionales de excelencia, críticos, humanistas, líderes y emprendedores con responsabilidad social;
genera, fomenta y ejecuta procesos de investigación, de transferencia de saberes, de conocimientos científicos, de tecnológicos y de innovación ; se vincula con la comunidad, con criterios
de sustentabilidad para contribuir al desarrollo social, económico, cultural y ecológico de la región y del país

Visión de la Carrera:
La carrera de Economía modalidad en línea de la Universidad Técnica del Norte, será un referente regional y nacional en la formación de profesionales, en el desarrollo de pensamiento,
ciencia, tecnológica, investigación, innovación y vinculación, con estándares de calidad internacional en todos sus procesos; será la respuesta académica a la demanda social y productiva
que aporta para la transformación y la sustentabilidad¿
II. PERFIL DOCENTE

Cédula Docente Dedicación Categoria Email Título - Registro SENESCYT

1001917358 PLACENCIA ENRIQUEZ ESTEBAN NO ASIGNADO NO ASIGNADO emplacencia@utn.edu.e MAGISTER-ADMINISTRACION DE NEGOCIOS -
MARCELO c 1015-10-711817
III. INFORMACIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

Horario de Clases.
Paralelo: A
Día Hora Inicio Hora Fin
MARTES 21:00 22:00

IV. PRERREQUISITOS
Código Materia Nivel Tipo

ANÁLISIS FINANCIERO 05 APROBADO

V. CARACTERIZACIÓN DE LA ASIGNATURA

Descripción de la Asignatura
Las finanzas públicas son importantes para los estudiantes de economía mención finanzas, por cuanto les permite tener conocimientos básicos relativos de la administración financiera
pública, partiendo de los gobiernos central y descentralizados, la política fiscal, crecimiento y ciclos económicos, el sistema nacional de finanzas públicas (SINFIP), el ciclo presupuestario del
sector público y las fuentes de financiamiento de las entidades públicas del Ecuador, siempre en relación con las leyes y normativa pertinentes para la toma de decisiones más acertadas y

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oportunas en beneficio y desarrollo de las instituciones y de la población en general.

VI. OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA

Categoría Nivel Verbo Objetivo
1 ACTITUDINAL
* CARACTERIZACIÓN
APRECIAR El gobierno, la política fiscal, el crecimiento y ciclos económicos del sector público
VALORAR El sistema nacional de finanzas públicas (SINFIP)
2 COGNITIVO
* ANÁLISIS
IDENTIFICAR El ciclo presupuestario del sector público
* CONOCIMIENTO
CITAR Las fuentes de financiamiento de las entidades públicas

VII. PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA

Genera proyectos sociales y de inversión en el sector público y privado, a través del diseño del perfil, elaboración y evaluación; determinando su factibilidad económica, financiera, técnica,
social y ambiental, para su gestión según los requerimientos de la sociedad.
· Diseña, construye y evalúa políticas económicas y sociales en organismos e instituciones del Estado a nivel local, nacional, regional e internacional, mediante el estudio de la base teórica,
modelación econométrica, haciendo uso de los recursos humanos, materiales y tecnológicos buscando el crecimiento y desarrollo económico del país.
· Planifica el desarrollo socioeconómico y financiero en los sectores públicos y privados, a corto, mediano y largo plazo, mediante la recopilación de información del entorno, con el fin de
establecer los objetivos y alcanzar el crecimiento y desarrollo económico del país.
· Gerencia el área económica ¿ financiera en el sector público y privado, mediante la planificación, ejecución, control y evaluación económica - financiera para maximizar los resultados de
las empresas, instituciones y organizaciones en un período determinado.
· Desarrolla consultoría y asesoría económica y financiera en organizaciones públicas, privadas, mixtas, populares y solidarias, elaborando y revisando los términos de referencia, como base
para suscribir los contratos, para proceder al diagnóstico, planificación y ejecución, a fin de elaborar el informe preliminar y final con los productos esperados por el requirente.
VIII. RELACIÓN DE LA ASIGNATURA CON EL PERFIL DE EGRESO DE LA CARRERA
Contribución de la Asignatura en el Perfil de Egreso de la Carrera:
Proponer planes de mejoras para una eficaz y eficiente administración de los recursos financieros en las entidades públicas
Propiciar conciencia en los servidores para una mayor y mejor optimización de los fondos públicos y su acertada inversión de los proyectos en beneficio de la colectividad
Contribuir con la mejora continua de los procesos en las organizaciones del entorno local, regional y nacional del sector público, mediante la organización y dirección de las áreas departamentales, especialmente de
las finanzas públicas
Suministrar técnicas de la administración financiera para que el futuro profesional en el ámbito contable y de auditoria, pueda estructurar planes y programas operacionales de acuerdo a las normas de auditoria,
bases legales y criterios profesionales
Resultado de Aprendizaje de la Carrera al que contribuye la Asignatura Contribución Evidencia de Aprendizaje
IX. UNIDADES CURRICULARES (ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA)

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UNIDAD Estrategias Ambiente Recursos TICS Total AAD AP % AA

Docencia
1.- EL GOBIERNO, POLÍTICA FISCAL, CRECIMIENTO Y CICLOS ECONÓMICOS 0 0 0 0% 0
Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Apreciar Conocer el funcionamiento del gobierno central y descentralizados, así como la política fiscal y el crecimiento económico
Trabajo Autónomo: La generación de datos y búsqueda de información
Mecanismo de Evaluación: Trabajos individuales y grupales
1.1.- El gobierno nacional y sus funciones o poderes del Estado - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0
MAGISTRAL

1.2.- Los gobiernos autónomos descentralizados (GAD): gobierno provincial, - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0
gobierno cantonal o municipal y gobierno parroquial rural MAGISTRAL

1.3.- La política fiscal - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0

MAGISTRAL

1.4.- Crecimiento y ciclos económicos - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0

MAGISTRAL

2.- SISTEMA NACIONAL DE FINANZAS PÚBLICAS (SINFIP) 0 0 0 0% 0

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Valorar Valorar los elementos o subsistemas del sistema nacional de finanzas públicas que se aplican en las entidades del sector público
Trabajo Autónomo: El análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales
Mecanismo de Evaluación: Trabajos individuales, grupales, evaluación
2.1.- Subsistema de presupuesto - TALLER - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0

2.2.- Subsistema de rentas - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0

MAGISTRAL

2.3.- Subsistemas de crédito público y contabilidad - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0
MAGISTRAL

2.4.- Subistema de tesorería - TALLER - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0

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3.- CICLO PRESUPUESTARIO DEL SECTOR PÚBLICO 0 0 0 0% 0

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Identificar Identificar todas y cada una de las etapas o fases del ciclo presupuestario del sector público
Trabajo Autónomo: El análisis y compresión de materiales bibliográficos y documentales
Mecanismo de Evaluación: Trabajos individuales y grupales
3.1.- Programación y formulación presupuestaria - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - GUIA DE TRABAJO - - OFIMATICA 0 0 0 0% 0
MAGISTRAL PROYECTOR

3.2.- Aprobación y sanción presupuestaria - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0

MAGISTRAL

3.3.- Ejecución y evaluación presupuestaria - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - GUIA DE TRABAJO - - OFIMATICA 0 0 0 0% 0
MAGISTRAL - TALLER PROYECTOR

3.4.- Clausura y liquidación presupuestaria. Reformas presupuestarias - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0
MAGISTRAL

4.- FUENTES DE FINANCIAMIENTO DE LAS ENTIDADES PÚBLICAS 0 0 0 0% 0

Resultado de Aprendizaje de laUnidad: - Citar Citar todas aquellas posibles fuentes de financiamiento de las entidades públicas para la elaboración y ejecución de los proyectos en beneficio de
Trabajo Autónomo: la colectividad
Mecanismo de Evaluación: La generación de datos y búsqueda de información
Trabajos individuales y grupales, evaluación
4.1.- La dinámica de la deuda pública - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0
MAGISTRAL

4.2.- Financiamiento a través del mercado de valores (títulos - valores) - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0
MAGISTRAL

4.3.- El financiamiento internacional - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0

MAGISTRAL

4.4.- El financiamiento nacional - CONFERENCIA - AULA DE CLASE - PROYECTOR - OFIMATICA 0 0 0 0% 0

MAGISTRAL

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Total: 0 0 0 0% 0
Total Horas: 0
Porcentaje: 0%

X. EVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE POR RESULTADO DE APRENDIZAJE

Unidad Resultado de Aprendizaje de la Asignatura Excelente Muy Buena Buena Regular Deficiente
100 % 90 % 80 % 70 % 60 % y Menos
01 Apreciar Conocer el funcionamiento del gobierno Excelentes conocimientos Desarrollo adecuado de Desarrollo de Ausencia de Deficientes conocimientos
central y descentralizados, así como la política fiscal para saber que es el conocimientos para saber conocimientos para saber conocimientos para saber para saber que es el
y el crecimiento económico gobierno, así como la que es el gobierno, así que es el gobierno, así que es el gobierno, así gobierno, así como la
política fiscal y crecimiento como la política fiscal y como la política fiscal y como la política fiscal y política fiscal y crecimiento
económico crecimiento económico crecimiento económico crecimiento económico económico
02 Valorar Valorar los elementos o subsistemas del Excelentes conocimientos Desarrollo adecuado de Desarrollo de los Ausencia de conocimientos Deficientes conocimientos
sistema nacional de finanzas públicas que se aplican para valorar los conocimientos para valorar conocimientos para valorar para valorar los para valorar los
en las entidades del sector público subsistemas del sistema los subsistemas del los subsistemas del subsistemas del sistema subsistemas del sistema
nacional de finanzas sistema nacional de sistema nacional de nacional de finanzas nacional de finanzas
públicas finanzas públicas finanzas públicas públicas públicas
03 Identificar Identificar todas y cada una de las etapas Excelentes conocimientos Desarrollo adecuado de Desarrollo de Ausencia de Deficientes conocimientos
o fases del ciclo presupuestario del sector público para identificar las fases del conocimientos para conocimientos para conocimientos para para identificar las fases del
ciclo presupuestario del identificar las fases del cicloidentificar las fases del cicloidentificar las fases del ciclo ciclo presupuestario del
sector público presupuestario del sector presupuestario del sector presupuestario del sector sector público
público público público
04 Citar Citar todas aquellas posibles fuentes de Excelentes conocimientos Desarrollo adecuado de Desarrollo de los Ausencia de conocimientos Deficientes conocimientos
financiamiento de las entidades públicas para la para citar las fuentes de conocimientos para citar lasconocimientos para citar las para citar las fuentes de para citar las fuentes de
elaboración y ejecución de los proyectos en financiamiento de las fuentes de financiamiento fuentes de financiamiento financiamiento de las financiamiento de las
entidades públicas de las entidades públicas de las entidades públicas entidades públicas entidades públicas
beneficio de la colectividad

Tipo Primera Parcial Segunda Parcial Tercera Parcial

Evaluación (%) (%) (%)
Examen Supletorio 0% 0% 100%
Clase Virtual Síncrona 0% 0% 0%
Participación en foros, debates y otras actividades 10% 10% 0%
Pruebas 30% 30% 0%
Exámenes 30% 30% 0%
Trabajos 30% 30% 0%
Totales: 100% 100% 100%

XI. BIBLIOGRAFIA
Bibliografía Universitaria

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Título Autor Editorial Año Tipo T. Guía

Código orgánico de planificación y finanzas públicas. Tomo III , Corporación de Estudios y Coorporación de Estudios y 2018 LIBRO
Publicaciones Publicaciones
Constitución de la República del Ecuador, comentarios, legislación conexa, , Corporación de Estudios y Corporación de Estudios y 2018 LIBRO
concordancias Publicaciones Publicaciones
Gerencia pública integral González Bermúdez, Silvia Ecoe Ediciones 2018 LIBRO X
Elena; Parra Villanueva, Luis
Fernando
Bibliografía Virtual de Bases de Datos Bibliogràficas
Título Autor Año URL T Guía
Otra Bibliografía Recomendada.
Gerencia Pública Integral; Silva García Francisco (2009), Quito - Ecuador
Gestión Pública: mejores prácticas; Corporación EKOS (2013), Quito - Ecuador
Código Tributario; Corporación de Estudios y Publicaciones (2015), Quito - Ecuador
Código Orgánico de Organización Territorial, Autonomía y Descentralización (COOTAD); Corporación de Estudios y Publicaciones (2015). , Quito - Ecuador

XII. COMPROMISOS
La clase se inicia a la hora establecida en el horario respectivo.
Los trabajos y tareas que indique el docente, deberán presentarse en la fecha establecida, sin que exista posibilidad de entrega en una segunda oportunidad.
Por ningún concepto, los estudiantes pueden cambiar los horarios, abandonar las clases sin autorización del docente, caso contrario serán objeto de sanción.
El docente revisará los trabajos enviados a los estudiantes y asignará las calificaciones correspondientes. Una vez devueltos a los estudiantes los deberes, pruebas, proyectos, etc., se tiene
únicamente el plazo de ocho días calendario para cualquier tipo de corrección o re-calificación y posterior a esta fecha la nota no podrá ser modificada.
El celular en las horas de clase, tanto para el docente como para los estudiantes deberá apagarse o en su caso poner en modo vibración, para algún caso de emergencia; el estudiante
solicitará autorización al docente para su uso.
XIII. SIGLAS
ADD: Aprendizaje Asistido por el Docente
AP: Aprendizaje de Prácticas
AA: Aprendizaje Autónomo

XIV. REVISIÓN Y APROBACIÓN

Docente Coordinador de Carrera

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