PLAN DE REFORZAMIENTO QUINTO GRADO.

CONTEXTO.

LA ESCUELA PRIMARIA VALENTIN GOMEZ FARIAS ESTA SITUADA EN EL CENTRO DE APIZACO, ES UNA ESCUELA CON UNA

MATRICULA DE 167 ALUMNOS, LAS CONDICIONES SOCIOECONOMICAS SON BAJAS, AUMQUE LOS ALUMNOS COMO

AYUDAN A SUS PADRES EN EL COMERCIO, TRAEN DINERO, AUNQUE NO SE VEA REFEJADO EN ELLOS PUES SE

PRESENTAN SIN HIGIENE, NO TRAEN MATERIAL PARA TRABAJAR PUES EL DINERO QUE TIENEN LO OCUPAN NPARA

COMPRARSE ALGO PARA COMER.

LOS PADRES DE FAMILIA EN SU MAYORIA TRABAJAN EN EL COMERCIO INFORMAL, ESTE FACTOR INFLUYE MUCHO PUES

ES UNA DE LAS CAUSAS POR LAS QUE NO ATIENDEN LAS NECESIDADES DE SUS HIJOS, ADEMAS DE QUE TAMBIEN ES

OTRA CAUSA DE LAS CONSTANTES FALTAS EN EL PERIODO DE CLASES.

CON BASE EN LOS RESULTADOS OBTENIDOS EN LOS EXAMENES DE DIAGNOSTICO, TANTO EN EL MEJOREDU COMO LOS

APLICADOIS AL INICIO DE CURSO SE DETECTO A LOS ALUMNOS A LOS CUALES ESTARA DIRIGIDO ESTE PLAN DE

MEJORAMIENTO, QUE EN ESTE CASO EN PRIMERA INSTANCIA SERA DE ESPAÑOL, YA QUE SE REQUIERE DE UNA

ADECUADA LECTURA Y COMPRENSION DE TEXTOS PARA SABER QUE ALGORITMO DEBERA USAR PARA RESOLVER LOS

PROBLEMAS QUE SE LE PRESENTEN

ESTE PLAN DE REFORZAMIENTO TIENE EL PROPOSITO DE OFRECER ACTIVIDADES ´PARA LOS ALUMNOS QUE DE ALGUNA

MANERA PRESENTAN ALGUNA BARRERA PARA EL APRENDIZAJE O QUE SENCILLAMENTE TRAEN REZAGO EDUCATIVO.

PARA ELLO Y CON BASE EN LOS RESULTADOS DEL DIAGNOSTICO, SE PROPONEN ACTIVIDADES QUE VAN DE LA MANO DE

MANERA SENCILLA Y CLARA EN UN NIVEL BASICO DE COMPLEJIDAD.

EL QUINTO GRADO GRUPO B DE LA ESCUELA PRIMARIA VESPERTINA VALENTIN GOMEZ FARIAS ESTA CONFORMADO

POR 15 HOMBRES Y 5 MUJERES , DE LOS CUALES 7 HOMBRES SON LOS QUE RESULTARON CON LOS RESULTADOS MAS

BAJOS EN LOS DIAGNOSTICOS DE LECTURA, ESCRITURA Y MATEMATICAS.

SON CONTINUADORES DEL REVICIO DE USAER POR LO QUE DOS DE ELLOS SON GABRIEL Y MISAEL, Y LOS DEMAS SON

ALTAS EN LA ESCUELA, AUN ASI OJALA SEAN CONTEMPLADOS EN SU ESTADISTICA PARA QUE LA ESTANCIA EN LA

ESCUELA SEA PRODUCTIVA, YA QUE ELLOS SON LOS QUE NOS PUEDEN ORUENTAR EN LAS ACTIVIDADES DE ACUERDO A

SU MADURACION, PARA ELLO TABIEN COMO DOCENTE Y RESPONSABLE DEL GRUPO, SE HA DISEÑADO ESTA SERIE DE

ACTIVIDADES DE ESPAÑOL Y MATEMATICAS PARA LLEVARLAS A CABO CON LOS ALUMNOS QUE PRESENTAN REZAJO EN

LOS APRENDIZAJES.

PARA ELLO ESTAS ACTIVIDADES ESTAN DISEÑADAS PARA LOS SIGUIENTES ALUMNOS:

CERERO HERNANDEZ MISAEL

GARCIA UBALDO MARIANO

GUTIERREZ CRUZ ALEXANDER MISAEL

LIRA CASTELLANOS ALEXIS JASHER

NAVA PALACIOS MANUEL

NAVA PALACIOS ERUBIEL

PEREZ MUNGUIA GABRIEL

ESTAS ACTIVIDADES SERAN PERMANENTES DURANTE EL CICLO ESCOLAR O BIEN HASTA QUE EL ALUMNO DEMUESTRE

SUPERAR LAS ACTIVIDADES QUE UNICAMENTE SE LLEVARAN A CABO EN EL SALON DE CLASES.

LA RESPONSABILIDAD DE LAS FAMILIAS SERA DE APOYAR EN CASA CON ACTIVIDADES CON UN NIVEL DE GRADUALIDAD

BASICO QUE PERMITAN AL ALUMNO ALCANZAR ESOS APRENDIZAJES FUNDAMNTALES Y QUE SERAN UNICAMENTE DE

ESPAÑOL Y MATEMATICAS.

ASI MISMO EL TIEMPO DE APLICACIÓN SERA EN LA ENTRADA, ES DECIR 1;30 PM Y LA DESARROLLARAN HAST ANTES DEL

RECREO, O BIEN HASTA QUE TERMINEN PODRAN PASAR A OTRA ACTIVIDAD UN POCO MAS COMPLEJA.

ESTAS ACTIVIDADES SON DE LECTURAS BREVES Y COMPRENSION LECTORA, CON UN GRADO DE COMPLEJIDAD MUY

BAJO, CON LA FINALIDAD DE QUE PROGRESIVAMENTE PUEDAN PASAR A ALGO MAS COMPLEJO,

AUN ASI CON ALGUNOS DE ELLOS SERA DE APLICACIÓN GUIADA PORQUE AUN NO ACCEDEN A LA LECTO-ESCRITURA Y

NECESITAN APOYO PARA LEER Y CONTESTAR LAS ACTIVIDADES.

CONSIDERO QUE ESTAS ACTIVIDADES SERAN DE INTERES PARA ELLOS PUES DE ESTA MANERA SE LES HARA MAS

INTERESANTE EMPEZAR POR ACTIVIDADES MAS FACILES E IR AUMENTANDO SU GRADUALIDAD.

A CONTINUACION PRESENTO LOS APRENDIZAJES FUNDAMENTALES DEL QUINTO GRADO EN ESPAÑOL, MATEMATICAS Y

CIENCIAS NATURALES.

Aprendizajes fundamentales 5º

ESPAÑOL

Ámbito Aprendizajes esperados

Estudio. Usa palabras y frases que indican sucesión y simultaneidad, así como relación
antecedente consecuente al redactar un texto histórico.

Organiza un texto en párrafos con oración tópico y oraciones de apoyo, empleando

puntuación y ortografía convencionales.

Identifica la organización de las ideas de un texto expositivo.

Valora la importancia de incluir referencias bibliográficas en sus textos.

Identifica la relación entre los datos y los argumentos de un texto expositivo.

 Emplea citas y paráfrasis en la construcción de un texto propio.

Literatura. Interpreta el significado de fábulas y refranes.

Identifica las características de las leyendas.

Describe personajes o sucesos mediante diversos recursos literarios.

Identifica los temas de un poema y reconoce los sentimientos involucrados.

Identifica algunos de los recursos literarios de la poesía. Distingue entre el significado

literal y figurado en palabras o frases de un poema.

Identifica las características de un personaje a partir de descripciones, diálogos y su

participación en la trama.

Conoce la estructura de una obra de teatro.

Participación social. Resume información conservando los datos esenciales al elaborar un boletín informativo.

Identifica el punto de vista del autor en un texto.

Emplea oraciones complejas al escribir, e identifica la función de los nexos en

textos argumentativos.

Escribe conclusiones a partir de datos estadísticos simples.

Conoce la estructura y función de un reporte de encuesta.

Identifica la relevancia de la información para la toma de decisiones.

Reconoce la función de los trípticos para difundir información.

Aprendizajes fundamentales 5º

MATEMÁTICAS

Ejes Temas Contenidos

Sentido numérico y Problemas aditivos. Resolución de problemas que impliquen sumar o restar fracciones
cuyos denominadores son múltiplos uno de otro.
pensamiento

algebraico. Problemas multiplicativos. Resolución de problemas que impliquen multiplicaciones de

números decimales por números naturales, con el apoyo de la
suma iterada.

Identificación de la regularidad en sucesiones con números que

tengan progresión geométrica, para establecer si un término
(cercano) pertenece o no a la sucesión.
Forma,espacio y Medida. Conocimiento y uso de unidades estándar de capacidad y peso: el
litro, el mililitro, él gramo, el kilogramo y la tonelada.
medida.
Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

Figuras y Identificación de rectas paralelas, secantes y perpendiculares en el

plano, así como de ángulos rectos, agudos y obtusos.
cuerpos.
Localización y trazo de las alturas en diferentes triángulos.

Construcción y uso de una fórmula para calcular el área de

paralelogramos (rombo y romboide).

Construcción de cuerpos geométricos con distintos materiales

(incluyendo cono, cilindro y esfera). Análisis de sus características
referentes a la forma y al número de caras, vértices y aristas.

Distinción entre círculo y circunferencia; su definición y diversas

formas de trazo. Identificación de algunos elementos importantes
como radio, diámetro y centro.

Manejo de la Análisis y Cálculo de la media (promedio). Análisis de su pertinencia respecto a

representación de la moda como dato representativo en situaciones diversas.
información. datos.

Proporcionalidad y Relación del tanto por ciento con la expresión “n de cada 100”.
sus funciones.
Relación dé 50 %, 25 %, 20 %, 10 % con las fracciones 1/2, 1/4, 1/5,
1/10 respectivamente.

Análisis de procedimientos para resolver problemas de

proporcionalidad del tipo valor faltante (suma término a
término, cálculo de un valor intermedio, aplicación del factor
constante).

Aprendizajes fundamentales 5º

CIENCIAS NATURALES

Tema Aprendizajes esperados

¿Me alimento de Analiza sus necesidades nutrimentales en relación con las características de la dieta
correcta y las costumbres alimentarias de su comunidad para propiciarla toma de
manera correcta? decisiones que impliquen mejorar su alimentación.

Describe causas y consecuencias del sobrepeso y de la obesidad, y su prevención

mediante una dieta correcta, el consumo de agua simple potable y la actividad física.

¿Cómo nos Explica la periodicidad, la duración, los cambios en el cuerpo y el periodo fértil del
reproducimos los ciclo menstrual, así como su relación con la concepción y la prevención de
seres humanos? embarazos.

Describe el proceso general de reproducción en los seres humanos: fecundación,

embarazo y parto, valorando los aspectos afectivos y las responsabilidades implicadas.
 ¿Qué es la biodiversidad? Identifica algunas especies endémicas del país y las consecuencias de su pérdida.

¿Qué son los Analiza el deterioro de los ecosistemas a partir del aprovechamiento de recursos y de
ecosistemas y cómo los los avances técnicos en diferentes etapas del desarrollo de la humanidad: recolectora
aprovechamos? cazadora, agrícola e industrial.

Reconoce que la biodiversidad está conformada por la variedad de seres vivos

y de ecosistemas.

Compara las características básicas de los diversos ecosistemas del país para
valorar nuestra riqueza natural.

¿Qué permanece y Distingue que al mezclar materiales cambian sus propiedades, como olor, sabor,
qué cambia en las color y textura, mientras que la masa permanece constante.
mezclas?
Identifica mezclas de su entorno y formas de separarlas: tamizado, decantación o filtración.

¿Cómo se transfiere el Explica el uso de conductores y aislantes del calor en actividades cotidianas y su relación
calor entre materiales? con la prevención de accidentes.

¿Cómo semueven los Describe el movimiento de algunos objetos considerando su trayectoria, dirección y rapidez.

objetos?

¿Cómo viaja el sonido? Relaciona la vibración de los materiales con la propagación del sonido.

Describe la propagación del sonido en el oído y la importancia de evitarlos sonidos intensos.

¿Cómo es nuestro Describe las características de los componentes del Sistema Solar.
Sistema Solar?

Valentín Gómez farías

Evaluación diagnóstica.

Quinto grado grupo B

nombre esp mat c.n his geo

1 AGAPITO MENDEZ GIOVANI 6 6 5 6 6
2 AGUILAR VAZQUEZ LILIANA KASANDRA 6 6 6 6 6
3 ARAGON ALVA CESAR MOSET 6 6 6 6 6
4 CERERO HERNANDEZ MISAEL 5 5 5 5 5
5 DOMINGUEZ HERNANDEZ NATHALY NAHOMI 7 7 6 7 7
6 FLORES SALINAS DANTE ALEXANDER
6 6 7 7 7
7 GARC IA UBALDO MARIANO 5 5 5 5 5
8 GONZALEZ CASTILLO JAIME 6 7 7 7 7
9 GUTIERREZ CRUZ ALEXANDER MISAEL 5 5 5 5 5
10 HERNANDEZ GOMEZ JOAQUIN 6 7 7 7 7
11 LIRA CASTELLANOS ALEXIS JASHER 5 5 5 5 5
12 MENDEZ CASTRO DANNA DANIELA 6 6 6 6 6
13 NAVA PALACION EMANUEL 5 5 5 5 5
14 NAVA PALACIOS ERUBIEL 5 5 5 5 5
15 PEREZ MUNGUIA GABRIEL 5 5 5 5 5
16 PRIETO MUÑOZ BELEM GUADALUPE
6 6 6 6 6
17 RIVERA VEGA URIEL 6 6 5 5 5
18 SANTOS VELEZQUEZ SHERLYN ARIANNA 6 6 5 5 5
19 TECPA NAVA ERICK 6 6 5 5 6
20 VARGAS PAREDES VICTOR YAEL
6 6 5 5 5