Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes la técnica del troquelado de papel para crear tarjetas para el Día de la Madre. La lección comienza con una introducción y preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes. Luego, el maestro explica la técnica del troquelado y los estudiantes crean sus propias tarjetas utilizando plantillas. Al final, los estudiantes comparten y evalúan sus trabajos. El objetivo es que los estudiantes aprendan y a
0 calificaciones0% encontró este documento útil (0 votos)
85 vistas5 páginas
Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes la técnica del troquelado de papel para crear tarjetas para el Día de la Madre. La lección comienza con una introducción y preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes. Luego, el maestro explica la técnica del troquelado y los estudiantes crean sus propias tarjetas utilizando plantillas. Al final, los estudiantes comparten y evalúan sus trabajos. El objetivo es que los estudiantes aprendan y a
Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes la técnica del troquelado de papel para crear tarjetas para el Día de la Madre. La lección comienza con una introducción y preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes. Luego, el maestro explica la técnica del troquelado y los estudiantes crean sus propias tarjetas utilizando plantillas. Al final, los estudiantes comparten y evalúan sus trabajos. El objetivo es que los estudiantes aprendan y a
Este documento presenta un plan de lección para enseñar a los estudiantes la técnica del troquelado de papel para crear tarjetas para el Día de la Madre. La lección comienza con una introducción y preguntas para activar los conocimientos previos de los estudiantes. Luego, el maestro explica la técnica del troquelado y los estudiantes crean sus propias tarjetas utilizando plantillas. Al final, los estudiantes comparten y evalúan sus trabajos. El objetivo es que los estudiantes aprendan y a
Descargue como DOCX, PDF, TXT o lea en línea desde Scribd
Descargar como docx, pdf o txt
Está en la página 1/ 5
“I.
E 108 “SANTA ROSA DE QUIVES”
“Año de la unidad, la paz y el desarrollo” Competencias y Criterios de Instr. de Campo Desempeños Evidencia Área capacidades evaluación evaluación temático Enfoque transversal: Enfoque de igualdad de género AyC Troquelado Aprecia de - Desarrolla y aplica criterios - Analiza la Tarjetas por el Lista de de papel manera crítica relevantes para evaluar una técnica del dia de la Madre cotejo manifestaciones manifestación artística, con base troquelado con Troquelado artístico- en la información que maneja del papel de papel culturales sobre su forma y contexto de - Establece los Percibe creación, y ensaya una postura materiales a manifestaciones personal frente a ella utilizar en el artístico-culturales troquelado Contextualiza las de papel manifestaciones - Utiliza la culturales técnica del - Reflexiona troquelado creativa y de papel en críticamente la Crea proyectos desde - Realiza creaciones individuales y elaboración los lenguajes colectivas, basadas en la de tarjetas. artísticos. observación y en el estudio del - Explora y entorno natural, artístico y cultural experimenta los local y global. Combina y propone lenguajes del arte formas de utilizar los elementos, - Aplica procesos materiales, técnicas y recursos creativos. tecnológicos para resolver - Evalúa y socializa problemas creativos planteados sus procesos y en su proyecto; incluye proyectos propuestas de artes integradas SESIÓN DE APRENDIZAJE ELABORAMOS TARJETAS CON LA TECNICA DEL TROQUELADO PARA MAMÁ UGEL 06 06 AREA ARTE Y CULTURA GRADO: 5Y6
I.E. 108 SANTA ROSA DE QUIVES DOCENTE ANTONIO TELO FECHA:
INICIO Invitamos a los estudiantes a buscar las palabras que describen a una madre en la sopa de letras: AMABLE CARIÑOSA TIERNA ADMIRABLE GUAPA DIVERTIDA PACIENTE GENEROSA TRABAJADORA FUERTE
Responden las siguientes preguntas rescatando los saberes previos: ¿Qué características de las madres podrías agregar a la sopa de letras? ¿Qué regalo le podemos hacer a nuestras madres?, Si hacemos tarjetas ¿Qué técnicas podemos utilizar? Responden la pregunta del conflicto cognitivo: ¿El troquelado de papel solo se aplica en tarjetas? El propósito del día de hoy es: ELABORA TARJETAS CON LA TECNICA DEL TROQUELADO Recordamos las siguientes normas de convivencia: Tener sus materiales educativos “I.E 108 “SANTA ROSA DE QUIVES” “Año de la unidad, la paz y el desarrollo” Seguir las indicaciones de la maestra(o) Cumplir y enviar las evidencias DESARROLLO Desafiar e inspirar: Presentamos información sobre el Troquelado de papel. El troquelado es la técnica que se utiliza para conseguir doblados o cortes especiales y conseguir un resultado final de 10. De esta manera obtenemos hendiduras de formas irregulares en cualquier tipo de papel, mejorando el diseño y llamando la atención de los consumidores.
Preguntamos: ¿Qué materiales se utiliza para realizar el troquelado? ¿Qué imágenes podemos utilizar por el Día de la Madre? ¿Qué cuidados debemos de tener al realizar nuestros trabajos? Anotamos sus respuestas en la pizarra.
Imaginar y generar ideas
De forma individual los estudiantes responden: ¿Qué materiales deseas utilizar para elaborar las tarjetas con la técnica del troquelado? Los estudiantes eligen los materiales que van a utilizar: hojas, cartulinas, tijeras, etc. Indicamos a los estudiantes que preparen sus lugares de trabajo. Colocan los materiales al centro para mejor manejo de los integrantes de grupo. Explorar y experimentar: Explicamos algunas recomendaciones para elaborar troqueles. MATERIALES Y HERRAMIENTAS QUE VAS A NECESITAR: Dos cartulinas (pueden ser de colores) en tamaño A4 o carta. Cúter*. (*¡ATENCIÓN! Los niños necesitarán la ayuda de un adulto.) Regla para hacer los cortes rectos. Pegamento de barra o cinta adhesiva de doble cara.
¿CÓMO SE HACE UNA TARJETA TROQUELADA PARA EL DÍA DE LAS
MADRES? En realidad, no es muy complicado aunque los niños deben ir acompañados de un adulto. Sólo hay que seguir estos pasos. INSTRUCCIONES PARA HACER LA TARJETA TROQUELADA: Imprime la imagen en tamaño real en una cartulina. Corta las líneas continuas con un cúter*. Dobla las letras por las líneas de puntos y luego dobla con cuidado la tarjeta por la mitad. Corta una cartulina exterior un poco más grande (20 cm por 18 cm aprox.) y dóblala por la mitad. “I.E 108 “SANTA ROSA DE QUIVES” “Año de la unidad, la paz y el desarrollo” Pega con pegamento o cinta adhesiva la parte cortada a la tarjeta exterior.
Presentamos plantillas para las tarjetas.
Presentar y compartir: Al terminar, los estudiantes presentan sus tarjetas y explican el procedimiento que realizaron. Los estudiantes observan todos los trabajos y expresan sus opiniones y mejoras que pueden realizar. CIERRE Metacognición: Reflexionan respondiendo las preguntas: ¿Qué aprendiste? ¿Cómo lo aprendiste? ¿Para qué te servirá lo aprendido? FICHAS “I.E 108 “SANTA ROSA DE QUIVES” “Año de la unidad, la paz y el desarrollo” INSTRUMENTO DE EVAUACIÓN
LISTA DE COTEJOS Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales - Percibe manifestaciones artístico-culturales - Contextualiza las manifestaciones culturales - Reflexiona creativa y críticamente Crea proyectos desde los lenguajes artísticos. - Explora y experimenta los lenguajes del arte - Aplica procesos creativos. - Evalúa y socializa sus procesos y proyectos Criterios
Analiza la Establece los Utiliza la
técnica del materiales a técnica del troquelado del utilizar en el troquelado de Nº Nombres y Apellidos de los estudiantes papel troquelado de papel en la papel elaboración de tarjetas Lo No lo Lo No lo Lo No lo hace hace hace hace hace hace 1 ALVAREZ DAVILA, ADRIANA DAMARIS 2 BARTRA ALCANTARA, DAYLIN ARIANED 3 BATALLA OCAMPO, VERONICA ARIANNA 4 CANCHAN HILARIO, PAOLA GUADALUPE 5 CARDENAS GAVINO, MARTHA LUCIA “I.E 108 “SANTA ROSA DE QUIVES” “Año de la unidad, la paz y el desarrollo” 6 CERNA TANTALEAN, JUAN CARLOS 7 CORDOVA MOTORINO, EDUARDO CAYETANO 8 CUAREZ GAZTELU, RICHARD ALEXANDER 9 DIAZ PEREZ, ANA CRISTINA 10 DOLORES CHAVEZ, KARLA ARELÍZ 11 ESCOBAR PARRAGA, SAMANTHA NAYELI 12 FERNANDEZ CAMPUZANO, LUANA FRANSHESCA 13 HUARCA PAUCCARA, NADINE PRISILA 14 LAURA PILLACA, BRIHANA BRISSEIDA 15 MARTINEZ PACHECO, BRENDA CAROLINA 16 MERGILDO BENAVIDES, ABEL RODRIGO ADRIANO 17 MURO GUTIERREZ, PAOLA ALMENDRA 18 NAVARRO NOLE, GRECIA NAOMI 19 ÑAUPARI LLALLAHUI, FABRIZIO MAO 20 ÑIVIN SILVERIO, BENJAMÍN STEPHAN FABRICIO 21 PAUCAR BARRUETA, JHOSIMAR ADRIANO 22 PAULO QUISPE, AMEHT 23 PINEDA VELASQUEZ, MAX ANTONIO 24 POMALAYA CONTRERAS, JHARED MIGUEL 25 ROJAS BONIFACIO, EDUARDO SEBASTIAN 26 SANCHEZ CONDOR, CHRISTOFER JOSUE 27 SANTA CRUZ MANUTTUPA, VALERIA ANELY FLOR 28 SOLANO NINAN, BIANCA MAYTE 29 SOTOMAYOR MELENDEZ, SOFIA MICAELA 30 VALENCIA LA ROSA, NEYMAR FRED 31 VASQUEZ LLANTOY, AXEL ROGER 32 YALLI ESTELA, MABEL YANINA
