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Ficha de Actividades Matematicas 17 05

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JAVIER GIRALDO RAMIREZ

Este documento presenta una serie de ejercicios relacionados con divisores y números enteros positivos. Los ejercicios incluyen identificar los divisores de números dados, comparar divisores comunes, formar grupos de personas u objetos, y determinar el tiempo de salida de trenes con diferentes frecuencias.

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FICHA DE ACTIVIDADES: Resolvemos problemas con divisores

1. Escribe los divisores del número que se indica.


a) D(27) = _________________________________
b) D(90) = _________________________________
c) D(24) = _________________________________

2. Colorea los casilleros con los divisores del número que se indica, en cada caso.
1) D(27)
3 14 10 9 6 2 12 19
1 21 18 13 27 39 5 7

2) D(90)
15 4 30 45 25 1 8 9
10 90 18 3 2 6 5 12

3) D(24)
1 50 10 28 4 24 20 14
16 2 22 6 18 12 8 26

3. Evalúa como verdadera o falsa cada una de las afirmaciones.


 El uno es divisor de todos los f números naturales. ( )
 Los divisores de un número natural forman un conjunto finito. ( )
 7 es divisor de 82. ( )
 12 es divisor de 48. ( )

4. Compara los divisores de 16 y 18, e indica cuál es el mayor divisor común.

5. Los 20 voluntarios inscritos para la limpieza de una playa deben formar grupos con igual
cantidad de integrantes en cada grupo. ¿Cómo pueden estar formados estos grupos?

6. Susana colocará 18 fotos en su álbum. En cada página de dicho álbum pondrá el mismo
número de fotos, sin que le sobren. ¿De cuántas formas diferentes podrá distribuir sus
fotos?
7. Lorena compró 36 paquetes de galletas y 24 cajas de jugo. ¿Es posible determinar la
mayor cantidad de bolsas iguales con paquetes de galletas y cajas de jugo en su
interior? ¿Cómo? Explica tu respuesta.

8. En cada caso elabora una tabla y resuelve.


Con 20 niños se deben formar equipos de Igual número, sin que quede ninguno solo.
¿Cómo pueden estar formados los equipos?

9. Susana quiere poner 18 fotos en su álbum. En cada página quiere poner el mismo
número de fotos y sin que le sobre ninguno. ¿De cuántas formas diferentes puede
colocar las fotos?

10. El tren de Cusco - Quillabamba sale cada 12 minutos de la estación de Cusco, y el


tren Cusco – Aguas Calientes sale cada 15 minutos de la misma estación. Si
acaban de salir a la vez de la estación, ¿cuánto tiempo ha de transcurrir para que
vuelvan a coincidir en la salida?
Analiza y resuelve:

En la feria matemática de Villamates han amurallado el recinto con ladrillos como estos:

Han asignado valores a los ladrillos en función de su tamaño. Sabiendo que el más
largo tiene el valor 256, escribe en cada ladrillo el valor que le corresponde.
Observa el muro y escribe V (verdadero) o F (falso).
A. El ladrillo más largo es múltiplo de cualquiera de los demás
______________________
B. Un ladrillo es divisor del ladrillo que tiene encima.
______________________
C. El ladrillo más largo es divisor por el ladrillo más corto.
______________________
D. El ladrillo más corto es múltiplo de los que tiene encima.
______________________

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