Guia 3 Quinto

COLEGIO PICHASCA
QUINTO AÑ O BÁ SICO
CIENCIAS NATURALES
Nury Pastén Jeraldo
GUÍA 03: “LA VIDA EN LOS ECOSISTEMAS”
NOMBRE ALUMNO: ___________________________________________ FECHA: ___________________
OBJETIVO DE APRENDIZAJE:
• OA 1: Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto

por elementos vivos (animales, plantas, etc.) y no vivos (piedras, aguas, tierra, etc.)
que interactúan entre sí
I.- PREPARANDO EL APRENDIZAJE
1.- Observa la imagen y responde:
a) ¿Qué seres vivos reconoces en la imagen?
____________________________________________________________________________________________________________
b) ¿Qué componentes no vivos reconoces en la imagen?

____________________________________________________________________________________________________________
ECOSITEMA
En la naturaleza existen componentes que determinan las características de un

ambiente; por ejemplo, la temperatura, el tipo de suelo, la humedad y los organismos,
entre otros. Estos componentes, al relacionarse entre sí, constituyen un ecosistema, el que
está formado por todos los seres vivos que habitan un lugar determinado y por las
características físicas de este.
CLASIFICANDO LOS COMPONENTES DEL ECOSISTEMA
Si observas la imagen notará s que

siempre habrá dos componentes
fundamentales: los seres vivos,
que denominaremos factores
bióticos, y los componentes no
vivos que corresponden a los
factores abióticos.
RESPONDE:
1.- ¿Qué factores bió ticos (seres vivos) logras identificar?

____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
2.- ¿Qué factores abió ticos (componentes no vivos) logras identificar?
____________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________
Factores bióticos: Son todos los seres

vivos del ecosistema. Entre estos factores
se pueden encontrar diferentes tipos de
plantas, animales, hongos y bacterias. En
la siguiente imagen podemos observar,
las aves, peces, anfibios, pudú y plantas.
Factores abióticos: Son todos los

componentes no vivos de un ecosistema que
determinan las condiciones del ambiente. Por
ejemplo, el agua, el aire, las piedras, la luz y la
temperatura, entre otros. Todos estos factores
son necesarios para que los seres vivos
puedan vivir y desarrollarse. En la
siguiente imagen podemos observar, rocas,
arena, lago, aire.
Hay que tener en cuenta que, si alguno de los factores bió ticos o abió ticos cambia, se
pueden producir graves alteraciones en el ecosistema; por ejemplo, si en el ecosistema que
vimos anteriormente las precipitaciones (lluvias) fueran escazas durante el añ o,
probablemente disminuiría la vegetació n. Consecuentemente, los animales que se
alimentan de plantas también lo harían, lo que afectaría a los carnívoros, ya que no
tendrían alimento y, por lo tanto, todo el ecosistema se vería afectado.
RESPONDE:
3.- ¿Qué otra consecuencia podrías indicar en este ecosistema producto de la disminució n en
las precipitaciones?
__________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________
4.- Observa el ecosistema. Luego, completa la tabla escribiendo tres factores
bió ticos y tres abió ticos.
5.- Observa las

características del pingüino
emperador en la Antártica
FACTORES BIÓTICOS FACTORES ABIÓTICOS
¿Podría este pingüino vivir en el desierto de Atacama?, ¿por qué?
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
Crea con los siguientes animales una cadena alimentaria o alimenticia, siguiendo el
ejemplo
ratones, conejos, zorros, Plantas, bú ho
6.- Completa el siguiente mapa conceptual
Lee la información de la guía y de tu libro, para que hagas un buen trabajo.

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NOMBRE ALUMNO: ___________________________________________ FECHA: ___________________

• OA 1: Reconocer, por medio de la exploración, que un ecosistema está compuesto

I.- PREPARANDO EL APRENDIZAJE

1.- Observa la imagen y responde:

a) ¿Qué seres vivos reconoces en la imagen?

b) ¿Qué componentes no vivos reconoces en la imagen?

En la naturaleza existen componentes que determinan las características de un

Si observas la imagen notará s que

1.- ¿Qué factores bió ticos (seres vivos) logras identificar?

2.- ¿Qué factores abió ticos (componentes no vivos) logras identificar?

Factores bióticos: Son todos los seres

Factores abióticos: Son todos los

5.- Observa las

FACTORES BIÓTICOS FACTORES ABIÓTICOS

¿Podría este pingüino vivir en el desierto de Atacama?, ¿por qué?

6.- Completa el siguiente mapa conceptual

Lee la información de la guía y de tu libro, para que hagas un buen trabajo.

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