ANEXO 2: Instrumento de recolección de datos

VARIABLE 1: COMPRENSIÓN LECTORA

Instrumentos para medir la variable Comprensión lectora

Nombre: Evaluación de la comprensión lectora. Prueba de comprensión
lectora ACL6.
Autor: Catalá, G., Catalá, M., Molina E.
Objetivo: Medir el nivel Comprensión lectora
Lugar de aplicación: I.E. Proyecto Integral Chavarria – Los Olivos
Aplicación: Estudiantes de 6to grado de Primaria
Forma de aplicación: Presencial
Administración: Individual
Duración de la aplicación: 60 minutos
Descripción del instrumento: El instrumento contiene cuatro dimensiones y un total de 36 Ítems.
Escala: Escala ordinal

EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA ACL-6

Opción letra de imprenta.

Nombre y apellidos:
_________________________________________________

Fecha: _____________________________

Puntuación total: _____________________

Decatipo: _____________________

Observaciones:
EVALUACIÓN DE LA COMPRENSIÓN LECTORA. ACL-6.E

ACL-6.1

Un pobre muy necesitado fue a pedir limosna a la casa del hombre más rico
de la ciudad. Cuando éste lo vio le dijo:
- ¿No has comino nada en todo el día? ¡Pobre hombre, podrías morirte de
hambre! ¡Criados! ¡Traigan algo para comer!
El pobre hombre, no vio criado alguno, ningún tipo de manjar, pero su
anfitrión hacía ademán de servirse y de comer con gran apetito.
- ¡Come, hombre, come, que hoy eres mi huésped!
- Gracias seños, estoy agradecido de su generosa hospitalidad.
- ¿Qué te parece este pan? ¿No lo encuentras de primera?
- Puedes estar seguro que no he comido en toda mi vida un pan tan
blanco y sabroso.

1.- ¿Qué crees que hace el pobre viendo la conducta del rico?
a) Se pone triste al ver que no le da nada.
b) Se enfada y abandona la casa
c) Come porque tiene mucha hambre
d) Agarra la comida y se sale corriendo.
e) Le sigue la corriente, como si comiera.

2.- ¿Qué opinas del comportamiento del dueño de la casa?

a) Que es muy generoso y por eso le invita
b) Que es un cínico y por eso quiere tomarle el pelo
c) Que es amable y se preocupa por los demás
d) Que es una buena persona y no quiere que pase hambre
e) Que es un bromista y por eso le da comida

3.- ¿Por qué piensas que dice: “¿Qué te parece este pan? ¿No lo encuentras
de primera?”?
a) Porque era un pan imaginario y quería burlarse
b) Porque quería disimular que era un pan muy malo
c) Porque era un pan muy bueno, recién hecho
d) Porque era un panero y le gustaba mucho el pan
e) Porque quería que comiera solo pan y no otras cosas

4.- Quien crees que es el anfitrión?

a) El invitado
b) El huésped
c) El criado
d) El dueño de la casa
e) El mayordomo.
ACL-6.2

Cuando el invierno llega, escasea el alimento y las condiciones son

adversas. Entonces algunos animales emigran, como los pájaros, otros
almacenan alimento, como las ardillas o las hormigas, y otros hibernan
consumiendo las reservas de su cuerpo, como los osos o las marmotas.

En las zonas más secas, donde el agua es muy escasa, cuando llega la lluvia
se produce una verdadera explosión de la vida, tanto vegetal como animal.
Los insectos que estaban en estado larvario se convierten rápidamente en
adultos y se reproducen. Las plantas florean y con la ayuda de los insectos
también se reproducen.

5.- Cual es la idea principal que engloba los dos textos?

a) El invierno es una época difícil para toda la naturaleza
b) Las condiciones naturales dificultan o facilitan la vida de los seres vivos
c) Las zonas secas en determinadas ocasiones pueden tener una gran vitalidad
d) Muchos animales emigran ante las dificultades climáticas
e) Los animales y las plantas necesitan agua para poder reproducirse.

6.- ¿Qué es lo que estimula vida en las zonas secas?

a) El agua
b) Las plantas
c) Las flores
d) Los insectos
e) Las larvas

7.- Según el primer texto, ¿Cuál de estas clasificaciones es correcta?

A aves ardillas hormigas

B osos y marmotas hormigas pájaros
C osos marmotas hormigas
D pájaros osos y marmotas ardillas y hormigas
E aves osos marmotas
 ACL-6.3

Aquella noche Pierrot

Se bebió un rayo de luna
Y se emborrachó.

Y no pudiendo contar
Las estrellas a la bruna
Se puso a llorar.

Se puso a llorar Pierrot.

Y aún lloraba el sin fortuna
cuando amaneció.
…Y pudo contarlas: Una.

(Manuel Machado)

8.- ¿En qué momento pudo contar estrellas Pierrot?

a) Durante la noche
b) Después de llorar
c) Al oscurecer
d) Antes de amanecer
e) Al salir el sol

9.- ¿Por qué al final contó tan pocas estrellas?

a) Porque estaba borracho
b) Porque lloraba
c) Porque con el sol no se veía
d) Porque estaba triste
e) Porque se bebió la luna

10.- ¿Qué título crees que sea el más adecuado para ésta poesía?
a) La luna lunera
b) Luna traicionera
c) Si lloras no cuentes
d) Borracho de luna
e) Pierrot no se decide
ACL-6.4

Tenía tres mensajes y se me han mezclado.

Si eres capaz de ordenarlo bien- tomando un trozo de cada columna-
sabrás responder a las siguientes preguntas. (Puedes escribir las frases de
tras de la hoja de respuestas o unir los fragmentos con lápiz, muy flojo y
después borrarlo).

Mi prima y yo Las próximas Ha tomado la Para pasar una En el arroyo de

vacaciones de furgoneta semana Villanueva
navidad escalando.
Mis vecinos Un buen día de Estrenarán su Para darnos un A la milpa de
verano coche nuevo baño Martín
El tío Javier Esta tarde Agarramos la Para ir a En el Cañón de
después de bicicletas a recoger limas la Venta
comer escondidas

11.- ¿Qué harán mis vecinos?

a) Ir a la milpa
b) bañarse
c) recoger limas
d) ir en bici
e) escalar

12.- ¿Dónde va Javier?

a) a Villanueva
b) a la milpa
c) al Cañón de la Venta
d) a bañarse
e) a escalar

13.- ¿Quién y cuándo toma la bici?

a) Mi tío Javier esta tarde
b) Mi prima y yo esta tarde
c) mi prima y yo un día de verano
d) los vecinos un día de verano
e) Los vecinos por navidad

14.- ¿Para qué lo quieren el coche?

a) Para ir a Villanueva
b) Para ir a la milpa
c) para ir a recoger peras
d) para ir a bañarse
e) para ir al Cañón de la Venta
ACL-6.5

Fragmento del discurso del jefe indio Sealth al hombre blanco, en 1885.

“No sé, pero nuestro sistema de vida es distinto al de ustedes. La sola vista
de sus ciudades entristece los ojos de la piel roja. Pero eso quizás sea
porque el piel roja es un salvaje y no comprende nada.
No existe un lugar tranquilo en las ciudades del hombre blanco, donde se
pueda escuchar como de abren las hojas de los árboles en primavera o
como vuelan los insectos.
Soy una piel roja y no entiendo nada. Nosotros preferimos el suave
murmullo del viento sobre la superficie del lago, así como el olor de ese
mismo viento purificado por la lluvia. El aire tiene un valor inestimable
para un piel roja, ya que todos lo seres comparten un mismo aliento: el
animal, el árbol, el hombre, todos respiran el mismo aire.
El hombre blanco no parece ser conciente del aire que respira, pero el aire
comparte su espíritu con la vida que sostiene.

15.- ¿Por qué crees que el jefe indio dice: “el piel roja es un salvaje y no
comprende nada”?
a) Porque no tiene cultura y no comprende las cosas
b) Para dejar claro que no sabe explicarse
c) Porque habla un idioma distinto al de los blancos
d) Para que se den cuenta de que comprende mejor que ellos
e) Para rebajarse ante los blancos

16.-¿Qué quiere decir “todos los seres comparten un mismo aliento”?

a) que los pieles rojas lo comparten todo
b) que si todos compartimos el aire, éste nos faltará
c) que el aire nos permite vivir a todos los seres de la tierra
d) que el aire que nos da vida no puede agotarse
e) que si todos compartimos el mismo aire sobreviviremos con dificultad

17.- Entre estas afirmaciones hay una que es falsa:

a) El piel roja ama mucho a su tierra
b) El piel roja cree que forma parte de un gran conjunto
c) El piel roja sabe que depende del aire para respirar
d) El piel roja disfruta con lo que le da la tierra
e) El piel roja cree que los blancos saben interpretar (o comprender a) la naturaleza

18.- ¿Qué quiere decir “el aire comparte su espíritu con la vida que
sostiene”?

a) Que todos los seres vivos dependen del aire que respiran
b) Que es una forma de los indios poco real
c) Que los indios creen en los espíritus y los hombres blancos no
d) Que el aire es como un espíritu y por eso no se ve
e) Que algunos seres vivos necesitan aire para vivir
ACL-6.6

Una dama de Bagdad había comprado un diamante maravilloso. Un día,

el diamante cayó al fuego y no ardió. Era falso. La dama acudió a
Chelay, visir famoso por su sabiduría, y pidió la muerte del comerciante
que la había vendido la gema.
El visir Chelay asintió. Condenó al comerciante a ser comido por los
leones en un foso.
El día del suplicio, la dama, desde el mirador, contemplaba al pobre
hombre tembloroso y envejecido por la angustia.
Pero la sonrisa de la dama se desgarró en un grito de ira. El sótano se
había abierto y, en vez de leones, habían salido dos gatos ridículos.
Avanzaban calmadamente, olfateaban con indiferencia al miserable
desmayado y terminaron por saltar, ágilmente fuera del foso.
La dama fue a vomitar su rabia a los pies del visir Chelay:
-¿De que te quejas?- le dijo el visir-. La ley manda exigir ojo por ojo,
diente por diente. El comerciante te engañó; nosotros lo hemos
engañado a él. Su diamante era falso, nuestros leones también: estamos
en paz.
Marius Torres.

19.- ¿Por qué sonreía la dama?

a) Porque quería vengarse del vendedor
b) Porque le gustaba el espectáculo de los leones
c) Porque así recuperaría el diamante
d) Porque quería justicia
e) Porque todo el mundo la veía desde el mirador

20.- ¿Qué quería conseguir el visir Chelay dejando salir a los gatos?
a) Castigar bien al comerciante
b) Hacer pensar a la dama
c) Buscar una compensación para la dama
d) Que la dama sacara su rabia
e) Contentar al comerciante

21.- ¿Encuentras que el visir actuó bien con el comerciante?

a) Si, porque con el miedo que pasó el comerciante ya escarmentó
b) Sí, porque así el comerciante podía volver a engañar a la gente
c) No, porque el comerciante se quedó tan tranquilo y volvería a engañar
d) No, porque debía castigarse a un comerciante que engaña
e) Ni sí ni no, no se puede saber

22.- ¿Crees que el visir piensa igual que la dama?

a) No, porque quiere engañarla
b) No, porque considera insuficiente el castigo que ella pide
c) No, porque quiere que se dé cuenta de que es demasiado cruel
d) Si, porque es un hombre muy justo y sabio
e) Si, porque hace todo lo que ella pide
ACL-6.7

Mi familia y yo queremos ir a la playa. Desde la playa de Santa Cruz, en

Huatulco tomaremos un barco hasta Puerto Ángel, nos bañaremos y
después volveremos a Huatulco a comer una buena mariscada.

LOCALIDAD IDA

PLAYA DE 10.30 11.40 12,56 13.50 16

SANTA CRUZ
PLAYA LA 10.40 11.50 13.05 14 16.10
ENTREGA
PLAYA DEL 10.45 11.55 13.10 14.05 16.15
AMOR
PLAYA DE 10.55 12.05 13.20 14.15 16.25
ZIPOLITE
PUERTO ÁNGEL 11.10 12.20 13.35 14.30 16.40

LOCALIDAD VUELTA

PUERTO ÁNGEL 10.15 11.40 12.25 14.05 15.25

PLAYA DE 10.30 11.55 12.40 14.20 15.40

ZIPOLITE
PLAYA DEL 10.40 12.05 12.50 14.30 15.50
AMOR
PLAYA LA 10.45 12.10 12.55 14.35 15.55
ENTREGA
PLAYA DE 10.55 12.20 13.05 14.45 16.05
SANTA CRUZ

TARIFA DE IDA Y VUELTA

PUERTO
ÁNGEL PUERTO
ÁNGEL
PLAYA DE $ 30 PLAYA DE
ZIPOLITE ZIPOLITE
PLAYA DEL $ 30 $ 20 PLAYA DEL

23. ¿Cuál es el viaje más barato?

a) de Playa la Entrega a Playa de Zipolite.
b) de Playa de Zipolite a Playa de Santa Cruz.
c) de Playa de Santa Cruz a Playa la Entrega.
d) de Playa de Santa Cruz a Playa del Amor.
e) de Playa del Amor a Playa de Zipolite.

24. ¿Cuánto tarda el barco en ir de Playa de Santa Cruz a Puerto Ángel?

a) Veinticinco minutos.
b) Treinta minutos.
c) Treinta y cinco minutos.
d) Cuarenta minutos.
e) Cuarenta y cinco minutos.
25. ¿Cuánto cuesta un billete de ida y vuelta de Playa de Santa Cruz a Playa
de Zipolite?
a) 20 pesos
b) 28 pesos
c) 30 pesos
d) 40 pesos
d) 53 pesos

26. Por el mismo precio ¿a qué otra localidad podríamos ir desde Playa de
Santa Cruz?
a) a Playa del Amor.
b) a Playa la Entrega.
c) a Playa de Santa Cruz.
d) a Puerto Ángel.
e) a Puerto Arista.

27. Como hemos encargado la mariscada pata las tres de la tarde, ¿a qué
hora tenemos que salir de Playa Zipolite para llegar a tiempo?
a) 11.55.
b) 12.40.
c) 14.20.
d) 15.25.
e) 15.40.
ACL-6.8

Las empresas industriales y agrícolas necesitan oficinas a las cuales

acudan los compradores de productos manufacturados y los vendedores de
maquinaria y materias primas, y donde se centralice la administración
informatizada.
A su vez las empresas necesitan otras empresas que fabriquen maquinaria
o realicen parte de su proceso industrial.
También deben estar cerca de los bancos y de las compañías aseguradoras,
requieren buenas comunicaciones, acceso a la información, servicios de
propaganda y otros servicios como los que les pueden proporcionar las
universidades o las escuelas profesionales que preparan a especialistas y
técnicos. Por eso las empresas más importantes tienen sus oficinas
centrales en las ciudades. Por ese motivo se dice que las ciudades son
centros de decisión en los que se toman resoluciones importantes tales
como abrir, ampliar o cerrar empresas.

28.- ¿Cuál de estas frases resume mejor el sentido completo del texto?
a) Las empresas agrícolas compran la materia prima
b) Las empresas industriales venden los productos manufacturados
c) Las grandes empresas abren oficinas en las grandes ciudades
d) Las empresas necesitan buena información
e) Las grandes empresas toman decisiones importantes

29.- Una gran empresa quiere establecerse en una de estas ciudades. ¿Cuál
de ellas crees que tiene más oportunidades?

Universidad Escuela Hospital Puerto Autopista Tre Aero Banco Cine Kiosco Cía
música Mar n puerto seguros
Ciudad A x x x x x x x
tiene:
Ciudad B x x x X x x x
tiene
Ciudad C x x x x x x x
tiene
Ciudad D x x x x x x x
tiene
Ciudad E x x x x x x x
tiene

30.- Según el texto, ¿para qué crees que a las empresas pueden interesarles
estar en contacto con escuelas técnicas o universidades?
A) Porque así tiene más posibilidades de vender productos
b) Porque así están más bien informadas
c) Porque los empresarios pueden tener más preparación
d) Porque pueden obtener nuevos profesionales preparados
e) Porque las universidades están bien administradas
 ACL-6.9

Hoy es el cumpleaños de mi padre, y como que ha llegado a casa de buen

humor, nos ha dicho a mama y a mí que nos invita a cenar a un
restaurante. Hemos consultado la guía de restaurantes:

El Churrasco Las Pichanchas La Posada La Marisquería La Bodega Real

Horario de 13.30 a 15.30 Horario corrido de 13 Horario de 13.30 a Horario de 13.30 a 16 Horario de 13 a 16 y
y de 21 a 23.30 h. Cierra a 1 h. Cerrado 15.30 y de 21 a 23.30 y de 20.30 a 23.30 h. de 21 a 23.30 h.
domingos por la noche y domingos por la h. Cerrado domingos Cerrado domingos Cerrado domingos
lunes. Vacaciones: noche y lunes. por la noche. por la noche y lunes por la noche.
Semana Santa y 20 días Vacaciones en Menú diario 110 Menú a 125 pesos. Vacaciones en
en agosto. Semana Santa y pesos y buffet los agosto.
Menú a 150 pesos. agosto. domingos a 170 pesos Menú a 170 pesos.
Menú especial a 250 Menú a 200 pesos. al mediodía.
pesos

Servicios: AT Servicios: AVEC Servicios: AC Servicios: AVET Servicios: AEC

Clave de servicio:
A: Aire acondicionado.
V: Vigilancia de Coches.
E: Estacionamiento.
T: Terraza.
C: Comedores privados.

31. Ahora que hace calor, papa quiere aparcar sin problemas, dejar el
coche seguro y cenar al aire libre. ¿Qué restaurante crees que preferirá?
a) El Churrasco
b) Las Pichanchas
c) La Posada
d) La Marisquería
e) La Bodega Real

32. ¿Cuál de estas afirmaciones es falsa?

a) todos estos restaurantes abren entre semana al mediodía.
b) todos estos restaurantes hacen vacaciones en agosto.
c) todos estos restaurantes tienen aire acondicionado.
d) En todos los restaurantes el precio del menú es superior a los 100 pesos
e) todos estos restaurantes cierran los domingos por la noche.

33. Si decidiéramos ir al restaurante El Churrasco y si cada uno

tomáramos el menú, ¿Cuánto calculas que le costaría a mi padre la cena
familiar?
a) alrededor de 300 pesos
b) alrededor de 350 pesos
c) alrededor de 400 pesos
d) alrededor de 450 pesos
e) alrededor de 500 pesos
ACL-6.10

En Australia y en las Islas vecinas existen grupos de animales de los más

antiguos y extraños del planeta.
En Australia hay mamíferos que, como ya sabes, son los que amamantan a
sus crías. Entre éstos, los marsupiales ponen a sus hijos, cuando nacen,
dentro de un pliegue de la piel situado en el vientre y que tiene forma de
bolsa: es el caso del canguro y del koala. Los monotremas son mamíferos
muy raros que viven en los ríos y ponen huevos, como el ornitorrinco y el
equidna.

34.- ¿Qué pone en evidencia este texto sobre los animales de Australia?
a) Que son especies comunes en otras regiones
b) Que son especies distintas a las nuestras porque son muy antiguas
c) Que son especies raras porque están muy lejos de nosotros
d) Que son especies muy de encontrar hoy en día
e) Que son especies poco conocidas porque se han estudiado poco

35.- ¿De qué grupo de animales nos habla el texto?

a) Marsupiales, mamíferos, monotremas, pájaros
b) Canguros, ornitorrinco y equidnas, emús y kiwis
c) Monotremas, ornitorrincos, marsupiales, pájaros corredores
d) Marsupiales, monotremas, corredores, pájaros
e) Mamíferos monotremas, mamíferos marsupiales, pájaros corredores

36.- ¿De qué supones que debe alimentarse una cría de equidna recién
nacida?
a) De leche
b) De pequeños pececillos
c) De gusanitos
d) De plancton del río
e) Un poco de todo