MATEMÁTICA Grupo 2 ( 2° y 3er ciclo)

Clase 1

Jugamos al bingo……

_ La seño Miriam está preparando el bingo de FT, estas son los números que han salido

 Escribí el mayor y el menor n° de 6 cifras que se puede formar….

 Halla la diferencia entre ambos números
 Si al menor n° de 5 cifras le sumas 5 cienes ¿Qué número obtengo?

Paola giro el bolillero y salieron los siguientes números

_Escribí en forma literal el número que salió en la tirada

_Indica que cifra ocupa el 5 en el número

Recordamos :

 Trabajamos en el pizarrón
 Anotamos el número de la actividad anterior

9581
.Escribimos el valor relativo del 8

 Encerrá el número según corresponda

Tiene un 7 que vale 1000: 120397 1.047.345 7.063.056

Tiene un 3 que vale 10000: 1.098.345 8.530.245 4.087.453

Tiene un 6 que vale 100000: 6.098.125 1.678.023 1.876.450

 Descomponer los siguietes números en forma aditiva

1.987.345= 347.987= 19.345=

 Formar el número

100000 + 40000+ 3000+ 40+ 5=

700000 + 60000 + 2000 + 700+ 80 + 3=

400000+ 30000+ 5000+ 100+ 70=

¿Qué aprendimos?

Clase N°2

Número para todos

Contar de a saltos

 Completá las escalas contando de 10000 en 10000

11000 12000
 34000 35000

 Completa saltando de 1000 en 1000

13600

20800
 Martin completo esta escala .Marcá como contó en cada caso

34444 44444 54444 64444 74444

Contó de 10 en 10 contó de 10000 en 10000 contó de 1000 en 1000

 Realiza una escala de 10000 en 10000 apartir del siguiente número

2356

Escribí el nombre del último número de la escala que completaste.

Escribí el anterior y el posterior del primer número de la escala.

¿Qué aprendimos?

Clase N°3

Un problema por día

  Observá el surtidor y responder
a) El litro de gasoil ¿cuesta más o menos de$60?
b) ¿Cuánto cuestan 10 litros de gasoil?
c) Si el litro de nafta cuesta $1 más ¿Cuánto cuestan 60 litros de nafta?

Trabajamos en forma oral

¿Qué operación eligieron para saber cuánto cuesta 60 litros de nafta?

Se espera que los estudiantes lleguen a la conclusion que es la multipliacion

Trabajamos con la tabla pitagorica

Conocer la tabla nos puede ayudar a saber más sobre multiplicaciones y divisiones

Completa en la tabla los número que faltan ( se le entrega a cda estudiantes las siguientes copias)
  Trabajamos en forma oral

¿Hay alguna relación entre los resultados de la tabla del 2 y la del 4? ¿Y entre la del 4 y la del 8?

¿Servirá lo que descubrieron para saber las relaciones entre los resultados de la tabla del 3 y la del
6? ¿ y entre la del 5 y la del 10?

Verdadero o falso
 ¿Se podrá averiguar el
La tabla pitagórica y las divisones resultado de 35: 7 mirando
la fila del 7?
_Se le entrega a los alumnos la siguiente copia.

¿Sabías qué la tabla pitagórica nos

puede ayudar también a encontrar
resultados de divisiones?

Ejemplo: 35: 7 podemos buscar en la

columna del 7 hasta llegar al 35 y ver
que está ubicado en la fila del
5.Entonces 35: 7 = 5

 Nos ponemos a prueba …..

Busquen en la tabla el resultado de las siguientes multiplicaciones

a)9 X 7= B) 4 X 8= C) 8 X 6= d) 7 x 6=

¿Qué aprendimos?
Clase N°4

Recordamo lo visto la clase anterior

Seguimos trabajando con la tabla pitagórica……

 Halla el resultado de la siguientes operaciones

a) 8 x 4= b) 6 x 9= c= 7 x 3= d) 4 x 5=

 Usando el resultado de las multiplicaciones anteriores.Calculen el resultados de las

siguientes divisiones .El primero va de ejemplo
a) 32: 4= 8 b) 54:6= c) 21: 3= d) 20: 4=

32: 8= 4 54: 9= c) 21: 7= d) 20: 5=

 Observa la tabla pitagórica y calculá las siguientes divisones y completá según correponda

Número Cociente (resultado) Resto ( lo que sobra)

48:5
41: 4
65: 6

 Para saber más….

Nos ponemos a prueba ……

Completa la siguiente tabla

Dividendo Divisor Cociente Resto

425 60
3 50 3
75 9 3
¿Qué aprendimos

Actividad evaluativa 2° y 3 °ciclo

Escribi en forma literal los siguientes números

1453219=

206754=

3087201=

Indica el valor relativo del 7 en cada número

7.098.143 2.027.561 763.086

Desarmar el número en forma aditiva

39765=

1047.930=

Escribí el cociente y el resto de cada división

Numero Divisor Cociente Resto

56 6
75 9
23 7

Lee y resolvé

Ámparo compró una licuador en 6 cuotas de $ 3095 ¿Cuánto dinero gastó?

Cuenta Respuesta

Marcela la seño de eduacación física debe acomodar las 56 pelotas de tennis en 8 canastos
iguales ¿Cuántas pelotas colocar en cada uno?

Cuenta Respuestas
 MATEMÁTICA Grupo 1 ( 1° ciclo)

SUMA CON CARTAS

MATERIALES: MAZO DE CARTAS DEL 1-AL 5 ( para primer grado) y cartas del 1 al 12 ( para 2° y 3°
grado)

COMO SE JUEGA:

1- LOS JUGADORES COLOCAN LAS CARTAS DE NUMEROS BOCA DEBAJO DE MANERA QUE NO
PUEDAN VERLAS.
2- POR TURNOS CADA JUGADOR DA VUELTA DOS CARTAS Y CUENTA LOS PUNTOS QUE
SUMAN LAS DOS CARTAS. LUEGO BUSCA EL RESULTADO EN EL CARTON Y LO TACHA CON
UNA X.
3- CUANDO UN JUGADOR DA VUELTA DOS CARTAS QUE SUMAN UN NUMERO QUE YA
TACHO PIERDE EL TURNO.
4- GANA EL PRIMERO EN COMPLETAR EL CARTON GANA.

Cartón para
1°grado

Cartón para 2° y
3° grado
Actividad 2: Despúes de jugar…. ( actividad para primer grado)

Resolvemos la sumas como en el ejemplo

Dibuja las cartas y resolve la suma ( trabajamos con material concreto pulseritas)

Trabajamos en forma oral:

Respondemos

¿Qué debías hacer para calcular el resultado obtenido de las dos cartas? ¿y cómo lo resolviste?
¿Los resultados que obtuviste fueron mayores o menores a 10?

 Completamos el cuadro con los números que faltan

Actividades para 2°

Sumamos cartas

Carlos sacó las siguinetes cartas y formó dos números de tres cifras. Ayudalo a saber la suma de
las cartas….

Trabajamos en forma oral

¿El puntaje qué obtuvo es mayor o menor que 200?

Completa el cuadro con los números que faltan

¿cuánto sé?Marcá con una X la opción correcta

Ordenar números de mayor a menor es

Ordenar números de menor a mayor es:

 Los chicos de 2° grado se están haciendo socios de la biblioteca municipal.

Ordená los números de la credenciales de menor a mayor

 Escribí en letras el mayor y el menor número

Actividad para tercer grado:

Estas son las cartas que sacó Paulo

Responde: ¿el resultado de la suma es mayor o menor a 2000?

Completa el cuadro

Ordena los siguientes números de menor a mayor

2376_ 2986_ 2019_ 2507_ 2431

Escribí en letras el mayor y el menor número del punto anterior

¿Qué aprendimos?
Recordamos lo visto la clase anterior

Actividad para 1° grado Seguimos sumando ( trabajamos con material concreto)

 Pintamos tantos cuadros como indica el número

Actividad para 2° grado ( trabajamos con material figurativo)

¿cuánto dinero tienen?

Teo tienen 2 billetes de .4 y3

Martina tiene 2 billetes , 5 de y2

Juan tiene 2 ,3 y1

 Responder : ¿Quién tiene más dinero?

 Coloca el anterior y el posterior

………………, 243 ,……………….

………………, 252, ………………..
………………., 231, …………………….

 Formamos el número

+ + + =

+ + =

Actividad para 3°grado

¿cuánto dinero tienen? ( trabajamos cn material figurativo)

JuanManuel tiene y
Rocio tiene

Rocio dice que ella tiene más dinero porqye tiene más billetes, Juan Manuel dice que tienen la
misma cantidad ¿Quién tiene razón?

 Representa con billetes y monedas los siguientes números

2356=

1760=

1093=

 Escribí en forma literal

2564 = 2098= 2143=

¿Qué aprendimos?

Contamos y coloreamos (Actividad para primer grado)

Uni los puntos y formar la figuras

Actividad para 2

Tuttifrutti numérico

número Sumo Resto Sumo Resto Sumo 1 Resto 1

100 100 10 10
245
386
294
Uní los puntos y forma la figura

Actividad para 3°ero

Tuttifrutti numérico

número Sumo Resto Sumo Resto Sumo Resto Sumo 1 Resto 1

1000 1000 100 100 10 10
3345
4786
2194

Desarmar los números del punto anterior

¿Qué aprendimos?
Trabajo práctico (Actividad evaluativa 1° grado )

Suma y escribí el resultado

 Completa la serie numérica

Relaciona cada número con su cantidad

Actividad evaluativa para 2 grado

Escribí el nombre de los siguientes números

123=……………………………………………….

210= ………………………………………………..

254= ………………………………………………..

Ordena de menor a mayor los siguientes números

Representa con billetes de $100, $10 y moneda de $1 los siguientes números

230=

128=

215=

Arma el número

100 + 30 + 6=

200 + 50 + 3=

200 + 10 + 9=

Lee y resuelvé

Lucio tenía $ 245 y su tío le regaló $ 103¿Cuánto dinero tiene?

Cuenta respuesta

De los$ 245 que tenía Lucio se gastó en el kiosco $ 32 ¿Cuánto dinero le quedó?

Cuenta respuesta
Actividad evaluativa de 3grado

Dictado

…………………………………………………………………………………………………………………………………………

Escribí 5 números menor a 2986

………………………………………………………………………………………………………………………………………..

Representa con billetes de $1000, $100, $10 y moneda de $1 los siguientes números

2334=

1043=

2015=

Lee y resolvé

Martina tiene 6 años y su hermano Teo tiene el doble ¿Cuántos años tiene Martina?

Cuenta Respuesta

En la biblioteca de la escuela hay 804 libros de literatura y 345 de ciencias .¿Cuántos libros hay en
total?

Cuenta Respuesta