Actividad Sociales Grado 7

ACTIVIDAD SOCIALES GRADO 7
TEMA: RENACIMIENTO Y HUMANISMO.
GRADO: 7. MO
El Renacimiento: es un movimiento cultural general que abarca el arte, las ciencias y las letras revalorizando
la cultura clásica, greco-latina o greco-romana.
Dentro de este movimiento cultural existió algo llamado Humanismo. El Humanismo consistió en el avance o
interés del hombre por la lectura y escritura, donde hubo cambios rotundos respecto a ellas. El hombre
medieval solo hacia la lectura de libros sagrados, mientras que el hombre moderno empezó con la lectura de
obras clásicas, viéndole el punto de vista literario a los textos.
2. Humanismo:
El humanismo fue un movimiento intelectual en el que se investigó, interpretó e imitó el pensamiento
grecorromano. Surgió en el siglo XIV, en las ciudades-estado de la península itálica. Durante esta etapa se
promovió:
El antropocentrismo (consideración del ser humano como centro del universo).
El rechazo a principios de la Edad Media.
Una guía liderada por el conocimiento y la razón, y no por la fe o las creencias religiosas.
Atracción hacia el mundo clásico de Grecia y Roma, que había sido prácticamente abandonado hasta ese
momento.
Se promovió la literatura con un lenguaje vulgar.
Interés promulgado por el cuerpo humano.
2.1. Los Humanistas:
Comenzaron a pensar que el ser humano podría ser el centro del mundo ya que veían que estaban mucho más
desarrollados que los demás seres vivos. Esto proporciono que la sociedad tuviera un impulso ascendente, ya
que las personas comenzaron a darse más valor a sí mismas.

Entre los humanistas se destacaron el holandés Erasmo de Rotterdam, que buscaba recuperar el cristianismo
primitivo a partir de la crítica a la corrupción de su época; el inglés Tomás Moro, que planeaba una sociedad
ideal con un sistema económico planificado y cooperativo; y el florentino Nicolas Maquiavelo, quien realizó
un análisis para saber cómo adquirir y mantener el poder político.
2.2. El cuerpo humano:
La importancia asignada al hombre durante esta época, también despertó el interés por el cuerpo humano.
Artistas como Leonardo Da Vinci y Miguel Ángel Buanarroti realizaron estudios anatómicos a través de la
observación de cadáveres con el fin de encontrar las proporciones humanas ideales.
También se describieron todos los órganos del cuerpo (Andrés Vesalio, 1514-1564) y se describió la función
del corazón y la circulación de la sangre (William Harvey, 1578-1657).
3. Renacimiento:
El Renacimiento se considera el momento en el que la cultura grecorromana “volvió a nacer”, produciendo un
cambio intelectual, artístico y literario en Europa Occidental. Este periodo está comprendido entre los siglos
XV y XVI, por lo que fue contemporáneo al humanismo y formo parte de la transición entre la Edad Media y
la Edad Moderna. Se divide en tres etapas: Trecento (s. XIV), Quattrocento (S. XV) y Cinquicento (S. XVI).
Características Renacentistas:
Revalorizaron el mundo clásico antiguo.
Exaltación del hombre y del mundo.
Incorporación de nuevas técnicas artísticas.
La creación de obras artísticas según los modelos clásicos pero con ciertas idealizaciones, incluidas con el fin
de no entrar en conflicto con el cristianismo.
El artista pasó de ser un artesano insertado en un gremio, a tener la posibilidad de formar parte de la clase alta
o trabajar para la realeza.
Difusión: Tanto las ideas Renacentistas como las humanistas, tuvieron un impacto a nivel global. Esto se
logró gracias a la reciente creación de la imprenta, aunque ayudó mucho el que los demás países hayan
querido estar a la corriente de todas las nuevas ideas que surgían y las hayan incorporado a sus costumbres.
Otras maneras de difusión incluyen las academias y universidades, el Mecenazgo (presentación de proyectos
culturales para recibir aportes financieros) y el geográfico.
Actividad a realizar:
Investigar:
1. ¿Qué es el Humanismo?
2. ¿Qué es el Renacimiento?
3. Elabora un cuadro comparativo entre Humanismo y Renacimiento teniendo en cuenta las características
más importantes.
4. Realiza la biografía corta de los representantes del Humanismo.
5. Define las siguientes palabras: Barroco, Clasicismo e Ilustración,
La actividad debe estar consignada en el cuaderno.

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TEMA: RENACIMIENTO Y HUMANISMO.

la cultura clásica, greco-latina o greco-romana.

obras clásicas, viéndole el punto de vista literario a los textos.

El humanismo fue un movimiento intelectual en el que se investigó, interpretó e imitó el pensamiento

El antropocentrismo (consideración del ser humano como centro del universo).

El rechazo a principios de la Edad Media.

Se promovió la literatura con un lenguaje vulgar.

Interés promulgado por el cuerpo humano.

2.1. Los Humanistas:

que las personas comenzaron a darse más valor a sí mismas.

un análisis para saber cómo adquirir y mantener el poder político.

2.2. El cuerpo humano:

observación de cadáveres con el fin de encontrar las proporciones humanas ideales.

del corazón y la circulación de la sangre (William Harvey, 1578-1657).

El Renacimiento se considera el momento en el que la cultura grecorromana “volvió a nacer”, produciendo un

Revalorizaron el mundo clásico antiguo.

Exaltación del hombre y del mundo.

Incorporación de nuevas técnicas artísticas.

de no entrar en conflicto con el cristianismo.

o trabajar para la realeza.

culturales para recibir aportes financieros) y el geográfico.

4. Realiza la biografía corta de los representantes del Humanismo.

5. Define las siguientes palabras: Barroco, Clasicismo e Ilustración,

La actividad debe estar consignada en el cuaderno.

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