GUIA DE LABORATORIO

CATEDRA DE BOTANICA
“El silencio es el grito más fuerte, y la naturaleza nos va dejando ese triste sonido”.

UNIVERSIDAD DE AQUINO BOLIVIA

Carrera de Bioquímica y Farmacia
CATEDRA DE BOTANICA

GUIA
DE
LABORATORIO

DRA.
LILIA CATACORA ANGULO
DRA.
MIRIAM BAUTISTA MANCILLA

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“El silencio es el grito más fuerte, y la naturaleza nos va dejando ese triste sonido”.

FORMATO DEL INFORME DE

LABORATORIO
1. Titulo
2. Objetivo general
3. Materiales
4. Metodología o procedimiento
5. Resultados
6. Discusión
7. Bibliografía

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LAB.- 0 LA GERMINACION parte 1

Traer los siguientes materiales:
• 2 vasos de plástico desechable transparente
• 1 Marcador permanente
• 1 Algodón 10 g (algodón pequeño de botiquín)
• 1 cajita de cartón donde pueda entrar el vaso plástico
• Una de las siguientes semillas (5 gramos aprox. o 1 cuchara)
 Quinua
 Alverja
 Lenteja

VASO 1 VASO 2

PROCEDIMIENTO

1. Marcar los vasos

2. Colocar algodón a cada uno de los vasos hasta la mitad
3. Colocar las semillas, asegurándose de que algunas queden en la base del vaso
4. Mojar con agua utilizando la mano para no mojar en exceso, de tal manera que el
algodón quede húmedo
5. Colocar el vaso N.- 2 dentro de la caja de cartón
6. Ubicar los vasos en un lugar no tan iluminado, lejos de las ventanas en una esquina de
la habitación.
7. Humedecer el algodón cada 2 días, evitando empaparlo por completo
8. Averiguar cuanto es el tiempo de germinación de la semilla que está utilizando
9. Averiguar si la semilla es de una planta Monocotiledónea o Dicotiledónea.

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CUESTIONARIO N.- 0
1. ¿Cuál es la definición de Botánica?

2. ¿Quién es Teofrasto, y cuál es su origen?

3. ¿Quién Carlos Linneo?

4. ¿Quién es considerado el padre de la taxonomía?

5. ¿Cuáles son los 3 tropismos?

6. ¿Qué es la fotosíntesis?

7. ¿Qué es la célula?

8. Escriba la reacción de la fotosíntesis

9. ¿De qué color es la clorofila?

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LAB. 1 LA GERMINACION parte 2

 Presentar la germinación realizada en la clase anterior
 Traer una hoja bond tamaño carta
 Traer un resumen acerca de la germinación epigea e hipogea, concepto de
germinación y cuáles son sus etapas.
PROCEDIMIENTO

1. Llenar el recuadro con el concepto de germinación y sus etapas

2. A través de la observación el estudiante podrá diferenciar la germinación epigea o

hipogea de la semilla del anterior laboratorio, dibujando en el recuadro.
• EPIGEA

Dibuje

• HIPOGEA

Dibuje

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CUESTIONARIO N.- 1
1. ¿Cómo son las plantas inferiores?

2. ¿Cómo son las plantas superiores?

3. ¿A qué grupo de plantas pertenecen las plantas sin fruto?

4. ¿Cómo se reproducen los helechos?

5. ¿Cómo son las semillas de las gimnospermas?

6. ¿Cómo se reproducen las algas?

7. Dibuje una planta cormofita, señale sus partes

8. Traer un resumen acerca de la germinación epigea e hipogea, concepto de

germinación y cuáles son sus etapas.

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LAB. 2 OSMOSIS
 huevos enteros 3 unidades
 Solución fisiológica 1000 ml
 Sal de mesa
 Vasos de vidrio o plástico transparente 3 unidades
 Hoja bond tamaño carta
 Marcador permanente

PROCEDIMIENTO

1. Observar el comportamiento de la membrana que encierra la yema de huevo al

colocarlos en soluciones con diferentes concentraciones: hipotónicas, isotónicas e
hipertónicas de cloruro de sodio como base para entender el proceso osmótico.

VASO 1 VASO 2 VASO 3

HIPOTONICO ISOTONICO HIPERTONICO

2. Dibujar la ubicación y el comportamiento de la yema de huevo en los diferentes vasos

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CUESTIONARIO N.- 2
1.- ¿Qué es la Osmosis?

2.- ¿Cuál es la función de la membrana celular?

3.- Defina los siguientes términos:

HIPOTONICO:

ISOTONICO:

HIPERTONICO:

4.- ¿Cuál es la importancia de la Osmosis en las células?

5.- ¿Cuál es el resultado de la exposición de células a una solución hipertónica?

6.- ¿Cuál es la concentración de una solución fisiológica?

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LAB. 3 LA CELULA
“LA PRUEBA DE LA CATALASA”
Traer los siguientes materiales:

 1 papa sin pelar

 1 rallador
 1 cuchillo pequeño
 1 frasco pequeño de agua oxigenada
 1 taza de mantequilla regia de plástico con tapa (vacío)
 1 secador o trapo

PROCEDIMIENTO

1. Pelar la papa
2. Rallar la papa en una cantidad de aproximadamente 5 gramos (1 cuchara)
3. Colocar la papa rallada en la taza de mantequilla
4. Colocar aproximadamente 20 ml de Peróxido de hidrogeno
5. Tapar la taza y comenzar a agitar para que se mezclen y estén en contacto
6. Cubrirse los ojos, alejarse del mesón y controlar el tempo que tarda en expulsar la
tapa por la presión del oxígeno.
7. Para la observación del oxígeno liberado se utiliza 1 frasco realizando el mismo
procedimiento de adicionar la ralladura de papa y el agua oxigenada, con la diferencia
de colocar un globo en la boquilla para observar cómo se va inflando.

Papa Peróxido de hidrogeno Vaso de mantequilla

2H2O2 H20 + O2
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8. Señalar las diferentes partes de la célula vegetal en el siguiente gráfico la función que
realiza en la célula vegetal.

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CUESTIONARIO N.- 3
1.- ¿Tiene la célula animal pared celular?

2.- ¿Cuál es la función de la pared celular, en la célula Vegetal?

3.- ¿Qué características tiene la Mitocondria?

4.- ¿Cuál es el organelo que realiza la fotosíntesis?

5.- ¿Cuál es la función del cloroplasto?

6.- ¿Cuál es la función de la Vacuola?

7.- ¿Qué función cumplen los peroxisomas?

8.- ¿Cuál es la reacción que ocurre con la catalasa?

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LAB. 4 TAXONOMIA VEGETAL

Traer los siguientes materiales:

 1 planta pequeña con raíz (plantin)

 1 hoja bond tamaño oficio
 4 hojas de papel periódico
 1 caja de cartón corrugado cortados en tamaño oficio 2unidades
 2 huatos de carpeta
 1 regla

PROCEDIMIENTO

1. Extender la muestra sobre 2 hojas del papel periódico, en caso de ser una muestra
grande dividir en 3 partes.
2. Cubrir la muestra con las 2 hojas restantes de papel periódico
3. Utilizar las 2 hojas de cartón corrugado como tapas de carpeta
4. Ejercer presión sobre la muestra utilizando los huatos de carpeta en los bordes
inferiores.
5. En la hoja bond realizar en recuadro con los taxones de clasificación
6. Realizar la clasificación taxonómica de la planta

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CUESTIONARIO N.- 4
1.- ¿Quién es padre de la Taxonomía?

2.- ¿Qué estudia la Botánica sistemática (rama de la botánica)?

3.- ¿Qué significa Taxonomía?

4.- ¿Cuáles son los 2 sistemas de clasificación taxonómica y en que se diferencian?

5.- ¿Qué es la especie, según Carlos Linneo?

6.- ¿Cuándo se usa la abreviatura sp y spp?

7.- ¿Cuántas y cuáles son las categorías taxonómicas de clasificación?

8.- ¿Qué es GÉNERO y ESPECIE?

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LAB. 5 CONTENIDO VACUOLAR

“velas infinitas, incorporación de aceites esenciales”
Traer los siguientes materiales:

 1 vela de color transparente de cualquier tamaño

 Hojas secas de pétalos de flor , hojas secas pequeñas
 1 latita de crema metálica de nívea, vaselina u otro de tamaño pequeño
 Aceite esencial pequeño de coco, eucalipto, lavanda u otro
 1 hoja de papel periódico
 Tijera
 1 envase de metal u olla pequeña
 1 estufa
 1 cuchara de metal
 1 toalla de algodón

PROCEDIMIENTO

1. Dividir en 3 partes la vela sin romper el hilo de pabilo.

2. Calentar dentro de un recipiente metálico los trozos de vela.
3. Esperar a que el calor alcance el punto de fusión de la parafina.
4. Incorporar el aceite esencial elegido, una cantidad razonable en la parafina
liquida.
5. Cortar un pedazo de hilo de pabilo, dándole la forma de una letra L
6. Verter el contenido con mucho cuidado sobre los recipientes metálicos
7. Introducir el hilo de pabilo
8. Decorar con las hojas o flores secas
9. Dejar solidificar.
10. Encender la vela para verificar que la misma desprende el aroma del aceite
esencial.

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CUESTIONARIO N.- 5
1.- ¿Qué es la Vacuola y cuáles son sus funciones?

2.- ¿Cuáles son los 2 tipos de vacuolas y en qué se diferencian?

3.- Mencione los componentes vacuolares que pueden existir

4.- ¿Qué es un aceite esencial, y cuál es su función?

5.- ¿Qué función tienen los alcaloides?

6.- ¿En qué área del cerebro se perciben los olores?

7.- ¿Qué son los pigmentos Antocianicos?

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“Un herbario es una colección de plantas secas, debidamente preparadas, que se montan sobre pliegos de cartulina y se ordenan de una
forma preestablecida”

La palabra herbario originalmente se refería a un libro de plantas medicinales, pero en la actualidad denota una
entidad que maneja una colección de ejemplares vegetales en una secuencia de clasificación aceptada, que está
disponible para su consulta (López-Ríos y Rosas-López, 2002).

En la actualidad el término herbario se refiere a una entidad que maneja una colección de especímenes vegetales en
una secuencia de clasificación aceptada, la cual está disponible para su consulta.

1. LOS PROPÓSITOS DE UN HERBARIO SON:

 Referencia, los herbarios son instituciones depositarias de información que respaldan el conocimiento sobre
la diversidad de plantas de un área geográfica.
 Identificación, los especímenes de un herbario sirven como referencia para identificar material botánico.
 Mantenimiento de la nomenclatura botánica, en los herbarios se mantienen los especímenes con los
nombres científicos actualizados, según las revisiones taxonómicas más recientes y contribuyen a la
estabilidad de la taxonomía al ser colecciones organizadas de acuerdo a las normas preestablecidas.
 Fuente de información, los herbarios contienen datos sobre la diversidad de una región y

sobre la distribución geográfica de las especies, junto con la información de los usos tradicionales, los periodos de
floración y fructificación, etc. Para conocer las plantas del entorno no hay mejor método directo que formar un
herbario que implica la búsqueda de las plantas, su recolección, prensado, secado y montaje.

2. PROCESO DE HERBORIZACIÓN

Para tener un ejemplar de herbarios se requieren seguir ciertas normas comprendidas en el siguiente esquema:

 Colecta
 Prensado
 Secado
 Identificación
 Montaje Integración al herbario

Se describen a continuación las características y detalles para la elaboración de un Herbario, pasos que describen el
proceso de Herborizacion:

3. TÉCNICAS DE COLECTA.- Realice los siguientes pasos

 Utilice una prensa botánica
 Cartón corrugado servirá como tapas de la carpeta a realizar
 Papel periódico, para absorber la humedad de la planta
 Tijeras para desprender las partes de la planta que se encuentran marchitas

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 Bolsas de plástico grande para introducir ahí las muestras de las plantas recolectadas.
 Cuaderno de notas, para no olvidar el lugar de recolección y la fecha.
 Lápiz (nunca bolígrafo, pues en caso de lluvia se borrará la tinta)
 Mantener las muestras en un ambiente con sombra, libre de luz directa.

En términos generales, para que un herbario cumpla con sus objetivos cada espécimen debe cubrir los siguientes
aspectos:

 Procurar que estén representadas todas las especies de plantas de las regiones o del país, según se trate de
un herbario regional o nacional.
 Tener los ejemplares necesarios de cada especie para representar su variación morfológica, diferentes nichos
ecológicos en que vive y su área de distribución.
 Es deseable que cada especie esté representada por partes de ella en diferentes estados de desarrollo. Los
árboles por lo menos deben tener hojas maduras y tiernas y en caso de hierbas pequeñas, incluir ejemplares
adultos y en estado juvenil.

4. SELECCIÓN DE MUESTRA PARA EL HERBARIO: El correcto desarrollo de la elaboración de la colecta sigue los
siguientes pasos:
 Colectar solamente los ejemplares que se utilizarán.
 Las plantas recolectadas deben tener hojas, tallo y flores o frutos en buen estado, ya que estas estructuras
son las que se utilizan para identificar las especies y pueden ser colectados con la raíz.
 Los ejemplares recolectados deberán tener un tamaño de 30 cm. Si las plantas son muy grandes, deben
dividirse en tres partes para que se ajusten a esta medida. En caso contrario, si las plantas son muy pequeñas,
deberán colectarse varios ejemplares.
 A cada ejemplar colectado se le asignará una etiqueta que llevará el número de colección. Dicho número
debe coincidir con las notas hechas en la libreta de campo.
 Si los ejemplares no se prensan al momento, emplear bolsas de plástico grandes y colocarlos en ellas,
procurando conservar la bolsa cerrada, con el fin de mantener una alta humedad en su interior, así se evitará
que las plantas se marchiten.
 El material colectado se debe prensar lo más pronto posible de preferencia el mismo día de la recolección.
 En el prensado de la planta es muy importante mantener su estado natural, siguiendo la disposición del tallo
con sus hojas, flores y frutos.
5. EL PRENSADO

El objetivo del prensado es que las plantas eliminen agua, se conserven sin perder sus características principales y su
aspecto sea lo más similar posible al que tienen en la naturaleza.

 Elaboración de la prensa: Es muy fácil de hacer y con un costo bajo. Lo único que se necesita son unas tiras
delgadas de madera de aproximadamente 5 cm de ancho, con ellas se elabora un par de enrejados de 43 x 30
cm. La presión que se le da a la prensa se logra con un par de correas.

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 La técnica de prensado: Las plantas colectadas se colocarán en la mitad de una hoja de papel periódico. Este
punto es muy importante, ya que el prensado de los ejemplares dará una buena calidad de montaje; debe
evitarse destruir elementos importantes para la identificación. Recordemos que al prensar, se tiene que
respetar la dirección de todas las partes del ejemplar (tallos, hojas, flores, frutos). También se acomodarán la
mayoría de las hojas con el haz hacia arriba y algunas con el envés visible.
 Preparacion de la planta: La hoja de periódico irá acompañada de los datos de colecta de cada planta. Al
situar las muestras en la prensa es recomendable seguir esta secuencia:

 Cartón corrugado
 Papel periódico
 Planta
 Papel periódico
 Cartón corrugado

 El secado: Una vez prensadas las plantas se pondrán a secar a una temperatura ambiente. El periodo de
secado varía entre 18 horas a cuatro días según las especies, por tal motivo es necesario revisar
continuamente y cambiar el periódico, ya que algunas plantas como las orquídeas o cactáceas son muy
carnosas y tienen una mayor cantidad de agua.
 El montaje: Una vez secas las plantas se pasa al montaje, para ello es muy importante seguir el siguiente
orden: pegar, coser, encintar y colocar la ficha de colecta.

6. TÉCNICA DE MONTAJE
 El montaje se realizará pegando la planta de manera armoniosa en una cartulina blanca de 23.5 cm ancho x
34.5 cm largo (hoja Tamaño oficio).

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 Debe elegir el mejor lado del ejemplar para mostrarlo. Éste debe tener todas las características (tallo, hojas,
flores y/o frutos) y se deja libre la parte inferior derecha de la cartulina para colocar la ficha de colecta. Las
plantas completamente secas y arregladas se pegan a la cartulina usando goma tipo mucílago o tiras angostas
de papel engomado (Ej. 3-4 mm de ancho y 3-4 cm de largo). No es recomendable utilizar cinta adhesiva
scotch o masking-tape por su difícil manejo y porque con el calor se desprenden fácilmente. Procurar usar un
mínimo de tiras para asegurar firmemente al ejemplar, pero sin cubrir las estructuras importantes y dándole
además una buena presentación
 Las flores o frutos extras se ponen en bolsas de celofán o en sobres de papel bond que se colocan sobre la
misma cartulina.
 Se muestran ambos lados de las hojas, si es necesario se desprende y voltea una hoja. También se puede
colocar una de las hojas en un sobre.
 Una vez pegada la planta se cose la parte más gruesa del ejemplar y se dan otras puntadas en los extremos.
 Cuando el uso del pegamento no es suficiente para sostener el ejemplar, el montaje puede hacerse más firme
cosiendo los tallos gruesos y largos. Al coser el ejemplar es necesario que éste quede bien fijo al papel sobre
el cual se monta. Para este proceso se recomienda el uso de hilo delgado y puntadas independientes (dos o
más vueltas de acuerdo al material) que rematan en un nudo por atrás de la cartulina. Se harán tantas
puntadas independientes como sean necesarias. Los hilos que quedan visibles al reverso de la hoja de
montaje deben ser cubiertos con papel engomado o algún otro material semejante
 Todos los datos esenciales de la libreta de campo se pasan a la etiqueta permanente, la cual se adhiere con
algún pegamento suave y delgado en el extremo derecho inferior de la hoja de montaje
7. ETIQUETA PERMANENTE DE TRABAJO

Para finalizar el montaje se coloca una etiqueta con todos los datos de campo posibles, ya que esto permitirá una
buena identificación del ejemplar. La ficha debe tener los siguientes datos:

CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA

MATERIA: BOTANICA

Nombre común: Nombre científico:

Familia: Clase:

Localidad: Municipio:

Fecha de
recolección:
Hábitat:
Nombre de
recolector:
observaciones: Planta con raíz pivotante, tallo perene, hojas acerra-
das,con frutos carnosos y flores hermafroditas.

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 Clase de hábitats

Los hábitats se clasifican en hábitats terrestres, hábitats marinos y hábitats de aguas continentales.

Un hábitat terrestre es un hábitat que presenta oxígeno en el que existe la posibilidad de un cambio brusco de
temperatura/cambio meteorológico. Está sobre la superficie terrestre (geosfera).

Un hábitat marino es un hábitat situado en aguas marinas, en océanos y mares, (hidrosfera). La luz solo alcanza los
primeros 50-100 metros bajo superficie, la temperatura no varía bruscamente y los seres vivos están completamente
adaptados a la salinidad marina.

Un hábitat de agua continental es una cantidad de agua parada o en movimiento alejada del territorio marítimo. Allí
la temperatura no cambia bruscamente y su claridad y luminosidad dependen de la turbidez del agua.

Los biomas responden a ciertas características climatológicas, ambientales y geográficas. De esta manera, se han
formado diferentes tipos de biomas, como los siguientes (las columnas están divididas por tipo de hábitat) Bosque:

 Pradera  Quebrada
 Desierto  Lago
 Montaña  Pantano
 Marisma  Río
 Sabana  Arrecife de coral
 Región polar  Océano
 Altiplano  Playa
Localidad: pueblo o ciudad (Patacamaya, ciudad de El alto)

Municipio: la Paz, Palca, Mecapaca, Achocalla, El Alto,Viacha, Pucarani, Laja

HOJA DE INFORMACION ADICIONAL

1. INFORMACIÓN ADICIONAL: En una hoja adicional describir en modo resumen sobre las propiedades,
características y estructura o formas de las hojas y flores de la planta medicinal, a la cual denominaremos
FICHA DE INFORMACION.
 descripción morfológica de la planta
Esta planta pertenece a un grupo de compuestas con una nomenclatura muy inestable, ya que np hay
concenso entre taxonomos acerca de su clasificacion apropiada
 Origen y distribución geográfica , Área de origen
 Principios activos
 Propiedades medicinales, propiedades alimenticias si corresponde
2. IDENTIFICACIÓN: En la práctica, este proceso se realiza mediante la consulta o comparación con diferentes
fuentes como: las publicaciones taxonómicas impresas o digitales y el cotejo con especímenes de herbario
identificados por el especialista en la familia y el género, así como, con fotografías de especímenes de
herbarios digitales y de especímenes vivos en Internet.

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HOHA DE INFORMACION ADICIONAL

CARACTERISTICAS DE LA ETIQUETA PERMANENTE

MUESTRA

IMAGEN FOTOGRAFICA HOJA DE CARTULINA

PROPIEDADES MEDICINALES

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CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA CARRERA BIOQUIMICA Y FARMACIA

MATERIA: BOTANICA MATERIA: BOTANICA

Nombre común: Nombre científico: Nombre común: Nombre científico:

Familia: Clase: Familia: Clase:

Localidad: Municipio: Localidad: Municipio:

Fecha de Fecha de
recolección: recolección:
Hábitat: Hábitat:
Nombre de Nombre de
recolector: recolector:
observaciones: observaciones:

CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA

MATERIA: BOTANICA MATERIA: BOTANICA

Nombre común: Nombre científico: Nombre común: Nombre científico:

Familia: Clase: Familia: Clase:

Localidad: Municipio: Localidad: Municipio:

Fecha de Fecha de
recolección: recolección:
Hábitat: Hábitat:
Nombre de Nombre de
recolector: recolector:
observaciones: observaciones:

CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA CARRERA: BIOQUIMICA Y FARMACIA

MATERIA: BOTANICA MATERIA: BOTANICA

Nombre común: Nombre científico: Nombre común: Nombre científico:

Familia: Clase: Familia: Clase:

Localidad: Municipio: Localidad: Municipio:

Fecha de Fecha de
recolección: recolección:
Hábitat: Hábitat:
Nombre de Nombre de
recolector: recolector:
observaciones: observaciones:

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LAB. 6 MICROSCOPIA
Traer los siguientes materiales:

 Partes de una planta: hoja, tallo, raíz

 Tubérculo 1 de los mencionados: papa, camote, postre
 2 portaobjetos
 1 alcohol medicinal pequeño
 1 hojas de papel bond tamaño resmac
 1 Hoja de bisturí o estilete
 1 par de guantes, gorro y barbijo
 1 marcador permanente delgado
PROCEDIMIENTO

1. Extender las hojas del papel sobre el mesón, colocar la muestra y el material a
utilizar.
2. Hacer cortes transversales y longitudinales de acuerdo a lo que se quiere
observar
3. Utilizar la hoja de bisturí con mucho cuidado o el estilete
4. Ejercer ligera presión sobre la muestra para hacer cortes delgados
5. Humectar las muestras con un poco de agua
6. Observar al microscopio

IMÁGENES MICROSCOPICAS

TEMA OBSERVACION MUESTRAS

CONTENIDO PIGMENTOS TOMATE ZANAHOREA REMOLACHA POSTRE
VACUOLAR CRISTALES HOJAS
INCLUSIONES CRISTALES TUNA CACTU
SOLIDAS DE ALMIDON
PROTOPLASTOS VACUOLAS
INCLUSIONES DE CROMOPLASTOS HARINA REMOLACHA PAPA PETALOS DE
LOS PLASTIDIOS + LEUCOPLASTOS CAMOTE FLOR
LUGOL PLATANO
TEJIDO VEGETAL MONOCOTILEDONEAS TALLOS HOJAS RAIZ --------
DICOTILEDONEAS
TEJIDO RAIZ TALLOS RAMAS HOJAS
MESRISTEMATICO TALLO
TEJIDO ADULTO MERISTEMATICOS, HOJA TALLO TRICOMAS
DIFERENCIADOS

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Nro Fotografía Tipo de muestra Tipo de tejido Corte

.

Nro. Fotografía Tipo de muestra Tipo de tejido Corte

1 ZANAHORIA Cromoplastos Transversal

2 TOMATE Cromoplastos Transversal

3 REMOLACHA Cromoplastos Transversal

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4 HOJA Cromoplastos Transversa
l(Raspado)

5 HOJA Estomas Transversal

(Raspado)

6 RAIZ Longitudinal

7 TALLO MONOCOTILEDO Transversal

NEA

Lirio

Sábila

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Nro Fotografía Tipo de muestra Tipo de tejido Corte
TALLO DICOTILEDONEA Transversal

9 TRICOMAS Longitudinal

Longitudinal

10 CRISTALES Transversal

11 CAMOTE Transversal

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Nro. Fotografía Tipo de muestra Tipo de tejido Corte

12 PAPA Transversal

13 PLATANO CON LUGOL Transversal

14 PAPA CON LUGOL Transversal

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CUESTIONARIO N.- 6
1.- ¿ Qué estudia la histología?

2.- ¿ Que son los meristemoides?

3.- ¿Qué es un tejido meristemáticos?

4.- ¿Cuáles son los sistemas de tejidos adultos?

5.- ¿Dónde se ubican los meristemas Apical y Radical?

6.- Explique porque las plantas vasculares inferiores y monocotiledóneas no

tienen Meristema secundario.

7.- explique con un gráfico el transporte de sustancias a través del Xilema y

el Floema

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LAB. 7 ORGANOS VEGETALES (Parte 1)
RAIZ, TALLO Y HOJA
Traer los siguientes materiales:

 1 planta entera (pasto,manzanilla, otro), tallos con hojas

 2 hojas de papel periódico

PROCEDIMIENTO

1. Extender el papel periódico en el mesón

2. Las muestra sobre el periódico
3. Comenzar dibujando en el extremo derecho la Raíz, debajo el tallo, y por último
la Hoja.
4. Comenzar a realizar la clasificación con el DOCUMENTO: ORGANOS VEGETALES
PARTE 1, registrar los resultados en la guía de practicas

RAIZ

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TALLO

HOJA

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CUESTIONARIO N.- 7
1.- ¿A qué nos referimos con observación y descripción Morfológica?

2.- ¿Qué es la organografia?

3.- ¿Qué es la raíz?

4.- ¿Qué es el tallo?

5.- ¿Qué es la hoja?

6.- Señale las diferentes partes de los gráficos

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“El silencio es el grito más fuerte, y la naturaleza nos va dejando ese triste sonido”.

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LAB. 8 ORGANOS VEGETALES (Parte 2)
FLOR , FRUTO Y SEMILLA
Traer los siguientes materiales:

 2 ejemplares de flores de cualquier tipo (silvestres, ornamentales, medicinales)

 2 frutas
 1 hoja bond tamaño resma
 1 lupa
 1 estilete
PROCEDIMIENTO

1. Extender el papel periódico en el mesón

2. Las muestras sobre la hoja bond tamaño resma
3. Comenzar con el siguiente orden: flor, fruto y semilla
4. Comenzar dibujando en el extremo derecho la flor, debajo el fruto, y por último
la semilla.
5. Comenzar a realizar la clasificación con el DOCUMENTO: ORGANOS VEGETALES
PARTE 2 y PARTE 3 registrar los resultados en la guía de practicas
6. Repetir los nombres de los verticilos florales, partes del fruto y partes de la
semilla.

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Radícula. Asoma por la micrópila, dando origen a la raíz primaria. Su

duración es efímera en las Monocotiledóneas que generalmente desarrollan
raíces adventicias, mientras en Gimnospermas y Dicotiledóneas origina la
raíz principal que dura toda la vida de la planta.
Hipocótilo. Su crecimiento es importante en la germinación epígea, eleva los
cotiledones por encima del suelo. El episperma se rasga y los cotiledones,
expuestos a la luz, se vuelven los primeros órganos fotosintetizadores.

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En la germinación hipógea su desarrollo es muy reducido o

nulo, los cotiledones quedan incluídos en el tegumento
seminal por debajo de la superficie del suelo. Ej.:
arveja, Pisum sativum

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CUESTIONARIO N.- 8
1.- ¿Qué es la semilla?

2.- ¿Qué es la radicula?

3.- ¿Cuáles son las partes de la semilla?

4.- ¿Cuáles son los verticilos florales?

5.- ¿Cuáles son las partes del fruto?

6.- ¿Cuándo se dice que una flor es hermafrodita?

7.- ¿Qué es androceo y cuáles son las partes que lo componen?

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