Pefe 4 Años

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EVALUACIÓN FONOAUDIOLÓGICA (4,0 a 6,11 AÑOS)

(J. Barrera - V. Varela, 1991)

NOMBRE :.............................................................................. F. NAC. : ............................ EDAD : ........................

COLEGIO : .......................................CURSO:.................F. EX.: ...................EXAMINADOR: ................................

I.- NIVEL SEMÁNTICO

1.- EVOCACIÓN CATEGORIAL (nómbrame dos…)

a) Animales : _____________________________________________________

b) Prendas de vestir (ropa) : _____________________________________________________

c) Frutas : _____________________________________________________

d) Medios de transporte : _____________________________________________________

2.- DEFINICIONES
¿Qué es?
a) Un chaleco : _______________________________________________________________

b) Una cama : _______________________________________________________________

c) Una tortuga : _______________________________________________________________

d) Una tijera : _______________________________________________________________

3.- ASOCIACION AUDITIVA: Completa lo que yo digo


Ejemplo: El papá es grande. El niño es __________ (chico)
a) Te sientas en una silla e) Las culebras se arrastran.

Te duermes en una __________________ Los pájaros ___________________

b) Las mesas son de madera. f) Los choferes manejan.

Las botellas son de __________________ Los profesores ________________

c) Las almohadas son blandas. g) Los brazos tienen codos.

Las piedras son _____________________ Las piernas tienen _____________

4.- CONTENIDOS: quiero que me contestes estas preguntas:


a) ¿Para qué te tienes que lavar los dientes todos los días?.

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_____________________________________________________________________________

b) ¿Por qué te tienes que acostar temprano?.

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c) ¿Qué sucede si no te comes toda la comida?.

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II.- NIVEL MORFOSINTÁCTICO

1.- NIVEL DE DESARROLLO

• Oración más extensa y completa, formulada por el menor.

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2.- COMPLETACIÓN DE ORACIONES: completa lo que yo digo:

a) Los niños jugaban

b) La señora estaba _____________________________________________________

c) El papá

d) Ayer _______________________________________________________________

3.- DESCRIPCIÓN DE LÁMINAS: “observa atentamente esta lámina porque luego quiero que me
digas lo que viste”

a) ______________________________________________________________________________

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b) ______________________________________________________________________________

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5.- NARRACION: observa atentamente estas láminas porque luego quiero que me cuentes la historia
que hay en ellas”

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6.- LENGUAJE ESPONTÁNEO

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III.- NIVEL COMPRENSIVO

1.- COMPRENSIÓN DEL RELATO: °Escucha esta historia que te voy a leer porque después te voy a
hacer unas preguntas”
1.-: _____________________________________________________________________________

2.-____________________________________________________________________________

3.-______________________________________________________________________________

4.-_______________________________________________________________________________

2.- SITUACIONES

¿Qué harías tú?

a) Derramar o botar comida _________________________________________________________

b) Cruzar la calle repentinamente _____________________________________________________

c) Quedarse dormido ______________________________________________________________

d) Hacerse una herida en la pierna ____________________________________________________

3.- ABSURDOS VERBALES. Escucha atentamente lo que voy a decir porque luego quiero que me
digas si está bien o no lo que yo dije y por qué.

a) Como llovía mucho, Juan, para no mojarse se metió al agua ______________________________

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b) El elefante era tan grande que lo guardaron en una caja de zapatos ________________________

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c) El hombre fue al médico para que lo curara, porque le dolía mucho el pie de su hermana _______

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4.- ÓRDENES (Token) “Ahora vas a hacer lo que yo diga”

a) Toca el círculo rojo b) Toca el cuadrado azul

c) Toca el cuadrado verde y el círculo azul d) Toca el cuadrado rojo pequeño y el círculo amarillo
grande.

e) Pon el cuadrado blanco debajo del f) Toca los cuadrados lentamente y los círculos
círculo amarillo rápidamente.

5.- OBSERVACIONES

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PROFESIONAL

FECHA: _______________________________

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