Universidad Autónoma de Ica

Facultad de Ciencias de la Salud

Progreso Académico:
Obstetricia

METODOS DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS

INFORME ACADEMICO

“El Estudio y El Estudio en la Universidad”

AUTORES:

ALFARO SALAS, JEANPOOL

CASTILLA ALVA, GIANELLA AYMEÉ
DE LA CRUZ FAJARDO, KATHERINE DEL ROSARIO
GUILLINTA FERNÁNDEZ, JUANA
VELARDE FRANCO. ANDREA INÉS

MAGISTER
HERNANDEZ PASACHE, FARITZA LISSET

ICA-PERÚ

2023
 Índice

Introducción……………………………………………………………………………………………………………….3
I. Desarrollo……………………………………………………………………………………………………………4
1.1 Historia del Estudio……………………………………………………………………………………………….4
1.2 ¿Qué es el Estudio?.................................................................................................4
1.2.1 Importancia del estudio…………………………………………………………………………………..4
1.2.2 Motivación del estudio ……………………………………………………………………………………4
1.3 Planificación de Estudios……………………………………………………………………………………..5
1.4 Técnicas de Estudio……………………………………………………………………………………………..6
2.1 El Estudio Universitario………………………………………………………………………………...........7
2.2.1 El concepto de Universitas………………………………………………………………………………8
2.3 ¿Por qué es importante conocer tus fortalezas en el ámbito universitario?..........8
2.3.1 ¿Cuáles son las fortalezas de un estudiante universitario?...............................8
2.4 Hábitos de los estudiantes Universitarios……………………………………………………….….9
2.5 Condiciones básicas para el estudio universitario……………………………………………...10
II. Conclusiones……………………………………………………………………………………………………….…11
III. Referencias Electrónicas…………………………………………………………………………………….….12
 Introducción

En este presente trabajo abarcaremos el tema de El estudio y el Estudio Universitario.

El estudio comienza siendo una actividad obligatoria, impuesta por nuestros padres
para cumplir con los requisitos de la sociedad y abrirnos las puertas a futuras
oportunidades laborales. En un primer momento nos cuesta entender su utilidad, ya
que solemos preferir el juego. Sin embargo, con el correr de los años, muchos
comprenden que aprender es enriquecerse, volverse más fuertes y más poderosos, y
entonces se vuelcan en el estudio por decisión propia.

Las técnicas de estudio o estrategias de estudio son distintas perspectivas aplicadas

al aprendizaje general. Hay una variedad de técnicas de estudio, que
pueden enfocarse en el proceso de organizar, tomar y retener nueva información, o
superar exámenes. Estas técnicas ayudan a la retención de listas de información,
y toma de notas efectiva.

A diferencia del estudio, los estudios universitarios pertenecen a las enseñanzas

superiores del sistema educativo nacional, en los que el alumnado puede estudiar
desde carreras universitarias, a especializaciones, maestría y doctorado. También se
imparten cursos de especialización y actualización profesional, ampliando los
conocimientos enfocados al mundo laboral. Para ingresar a las carreras universitarias
se requiere el bachillerato y el correspondiente examen de ingreso, que depende de
cada universidad y de la modalidad de admisión, y que evalúa el nivel de
conocimientos de los aspirantes.

En estos años hemos visto que muchos de los estudiantes, estudian, pero no tienen
conocimiento del verdadero significado del estudio y del estudio universitario.
Por todo ello, llevar a cabo este informe académico será un gran aporte teórico debido
a que la investigación ofrecerá nuevos conocimientos.

Con relación a los objetivos, el informe académico tiene los siguientes:

-Informar a los estudiantes la importancia de saber que significa el estudio y como lo
empleamos en la universidad.
-Dar a conocer las hábitos y condiciones para un estudiante.
-Brindar conocimiento para seguir avanzando de manera saludable en el estudio.
3
 I. DESARROLLO

1.1 HISTORIA DEL ESTUDIO

Comenius, el visionario que se inventó la educación moderna hace 400 años (y las
tareas que nos quedan por hacer). Su idea era que la educación estuviera al alcance de
todos, sin importar género, clase social, edad, religión o nacionalidad (algo que aún no
hemos logrado del todo).
Pero era necesario que los métodos de enseñanza fueran ser más rápidos, placenteros
y completos.
Quería además que todos gozaran de la cultura europea, y para ello la lengua franca
era el latín.
La palabra estudio viene del latín (studium = aplicación, celo, cuidado). Según reglas de
evolución fonética de palabras latinas, las palabras que empiezan por s seguida de
consonante (sponsa, spiritus, species, stare, strepitus, strictus…) Las palabras nacen
con un significado que a veces desconocemos. La etimología permite saber cuál fue,
cómo está compuesta cada palabra y cómo, a partir de ahí, se han ido transformando
(en algunos casos hasta perder su sentido original) según los períodos
históricos y las culturas.
1.2 ¿QUE ES EL ESTUDIO?
Es el conjunto de técnicas y estrategias puestas en práctica por un sujeto, para
incorporar conocimientos de una determinada disciplina o de las relaciones entre estos
y otros conocimientos. Para estudiar, es necesario leer, memorizar y realizar otras
acciones que permiten la asimilación de los contenidos. Para alcanzar mejores
resultados en los estudios, es indispensable llevar un plan de estudio organizado con
respecto a los contenidos.
El estudio puede ser de índole formal, cuando se realiza con la finalidad de cumplir con
un programa de una entidad educativa que validará con posterioridad este
conocimiento, o de índole informal, cuando se lleva a cabo por el mero hecho de
aumentar el conocimiento que se tiene. Es un proceso al que una persona está
expuesta a lo largo de toda su vida, adquiriendo conocimientos y esta circunstancia en
muchas ocasiones entraña un esfuerzo de asimilación. Comienza generalmente de
modo sistemático cuando la persona se incorpora a un proceso de educación formal
que se extenderá en general hasta la adolescencia.
En los niños, el estudio va preparando las habilidades que luego le propiciarán una
mejor integración en la sociedad. Estos conocimientos suelen ser progresivos y tienen
en general la finalidad de generar una base que se utilizará con posterioridad en
4
estadíos superiores. El hecho de sentarse a estudiar muchas veces puede ser una
actividad displacentera para las personas, en especial cuando aún son de poca edad.
Esta circunstancia se debe generalmente a que esta práctica se lleva a cabo bajo
presión y de alguna manera sin el pleno consentimiento del menor. No obstante, con el
paso del tiempo se hace importante que se realice una toma de conciencia en este
sentido que lo lleve a valorar la necesidad de este método de formación.
Con el fin de facilitar este proceso, el hecho de estudiar un tema en particular se vale
de muchas técnicas que suelen tonarlo más provechoso y fácil de asimilar. Así, puede
incurrirse en la elaboración de resúmenes que posibiliten una lectura somera y un
primer contacto con el material para luego, cuando se llegue a la instancia de la
evaluación, sea posible estudiar de un modo más rápido y solo enfocándose en las
ideas principales. El estudio también puede valerse de la utilización de cuadros
sinópticos que, además de representar una suerte de resumen, den cuenta de la
estructura formal que tenía el material a seguir.
El estudio comienza siendo una actividad obligatoria, impuesta por nuestros padres
para cumplir con los requisitos de la sociedad y abrirnos las puertas a futuras
oportunidades laborales. En un primer momento nos cuesta entender su utilidad, ya
que solemos preferir el juego. Sin embargo, con el correr de los años, muchos
comprenden que aprender es enriquecerse, volverse más fuertes y más poderosos, y
entonces se vuelcan en el estudio por decisión propia.
En la actualidad, la práctica de estudiar se ha facilitado muchísimo con el desarrollo de
la web. Así, por ejemplo, es posible encontrar allí mucho material que puede
complementar una educación formal y de algún modo facilitar el proceso.

1.2.1 IMPORTANCIA DEL ESTUDIO

El estudio es mucho más que la mera preparación para el desempeño de una actividad
laboral. El estudio es un proceso complejo de incorporación de saberes, de exploración
de talentos y de formación de la psique de los individuos, llevado a cabo de manera
sistemática para construir personas que luego puedan aportar su grano de arena al
mundo y a la especie.
Por otro lado, el estudio es indispensable para satisfacer la curiosidad y pasión por el
conocimiento. Estudiar (formalmente o no) es una actividad de investigación,
destinada a responder las preguntas que uno mismo se hace, y que nos motivan a
observar el mundo a nuestro alrededor con interés.
De esta manera, el estudio tiene como meta permitir que el conocimiento humano se
acumule de generación en generación. Es lo que ha permitido a nuestra especie el
descubrimiento de las leyes fundamentales del universo, la fabricación de maquinarias
y herramientas cada día más complejas, o la producción de ideas abstractas, complejas
y geniales
4
 1.2.2 MOTIVACION DEL ESTUDIO

Diferentes son las razones que motivan o desmotivan a una persona a estudiar. Es
importante que la motivación por el estudio sea constante y en función de una meta o
bienestar personal. Las personas motivadas aumentan sus niveles de exigencia y
competitividad.
Las personas se motivan aún más por los estudios cuando el contenido de es de su
agrado y gusto. En estos casos incluso el rendimiento académico y las calificaciones
mejoran notoriamente.
Otra manera de motivar los estudios es la posibilidad de obtener, a través de los
estudios, diversas herramientas con las cuales se pueden superar los obstáculos del día
a día.
Seguramente ya habrás comprobado que cuando te sientes motivado tienes la
sensación de que eres capaz de todo, de que podrás conseguir cualquier objetivo que
te propongas. Crees en ti mismo y tienes la certeza de que puedes lograrlo. Este estado
de ánimo tiene un efecto muy positivo para cualquier estudiante: te motiva, te da
fuerza para enfrentarte a los desafíos.
PARA MEJORAR LA MOTIVACION TENEMOS TRES CARACTERISTICAS ENTRE ELLAS:
1) despierta su actividad como estudiante, a partir de convertir su interés por estudiar
una cierta disciplina en acciones concretas, como la de inscribirse en un curso o
materia determinada;
2) dirige sus estudios hacia metas concretas, procurando elegir un curso o una materia
que tenga objetivos de aprendizaje congruentes con sus metas personales;
3) sostiene sus estudios en una forma tal que, con esfuerzo y persistencia, llega a
conseguir las metas predeterminadas

4
 1.3 PLANIFICACION DE ESTUDIOS

Es una estrategia fundamental que consiste en organizar los contenidos a estudiar,

distribuir el tiempo disponible y establecer objetivos claros. Al planificar el estudio, el
estudiante debe responder preguntas como qué material debe dominar, qué esfuerzo
debe realizar para lograr ese nivel de conocimiento y cuánto tiempo tiene disponible.
Esto permite evitar el agobio y el estrés de dejar todo para el último momento, así
como favorecer la atención, concentración y el aprendizaje efectivo.
Es de suma importancia, ya que brinda mayor control sobre las tareas a realizar. Al
establecer una planificación adecuada, se pueden distribuir las tareas de manera
eficiente, lo que facilita alcanzar los objetivos académicos. Además, reduce el tiempo
de trabajo y aumenta la productividad. Los estudiantes que mantienen una
planificación a lo largo del curso obtienen mejores resultados académicos y evitan la
sensación de agobio y estrés.
Ofrece diversos beneficios para los estudiantes. En primer lugar, permite evitar la
procrastinación y el caos de tener todo acumulado para el último momento. Al
distribuir las tareas en un cronograma, se establecen plazos realistas y se evita sentirse
abrumado.
Otro beneficio importante es que la planificación del estudio ayuda a mantener la
atención y la concentración. Al dedicar tiempo específico para cada tarea, se
disminuyen las distracciones y se favorece un aprendizaje más efectivo.
Además, la planificación del estudio brinda una sensación de control y seguridad. El
estudiante sabe exactamente qué debe estudiar y cuándo, lo que reduce la
incertidumbre y la ansiedad. También permite realizar ajustes oportunos en caso de
imprevistos, sin que esto afecte el cumplimiento de los objetivos académicos.

5
 1.4 TECNICAS DE ESTUDIO

1. Realizar ejercicios relacionados

Esta técnica se recomienda para las materias en las que se trabaja más con la práctica
que con la teoría, como matemáticas, química, física y álgebra. Sin embargo, otras
materias se pueden adaptar con ejercicios de lógica que ayudan a comprender mejor
los conceptos, practicar fórmulas y a usar la memoria activa.
2. Distribuir la práctica de estudio
No hay nada que provoque más estrés que tener muchas materias por estudiar y poco
tiempo para hacerlo. Una forma de evitar esto es distribuir los horarios y días de
estudio por materia o por tema, de modo que no se deje para el último momento el
estudio. Por ejemplo, el periodo de exámenes comienza en una semana, agenda
estudiar 60 minutos las materias más difíciles los lunes, miércoles y viernes, y en los
días alternos puedes estudiar las materias que te son más sencillas durante el mismo
tiempo.
3. Elaborar preguntas
Este método es ideal tanto para anticiparse a un examen como para preguntar posibles
dudas al docente. Anota tus preguntas en una libreta y busca las respuestas en los
libros o en internet. Y si no obtienes la respuesta, acude con tu docente para que te
explique lo necesario. Entre más personal sea la respuesta, mejor la comprenderás y
podrás responder en tus exámenes o practicar ejercicios.
4. Intercalar diferentes materias
Al estudiar o practicar un poco todos los días las diferentes materias, es más fácil
asimilar la información, memorizarla, e incluso tener más tiempo libre para otras
actividades. Además, puedes estudiar dos o más temas que se relacionen o
complementen entre sí. Por ejemplo, combinar matemáticas con física y química te
ayudará a comprender mejor las ecuaciones y efectuar las fórmulas de forma más
eficaz.
5. Realizar resúmenes de la información
Extraer la información más valiosa de un texto permite conservar lo esencial y poner
más interés en los datos clave. Esta es una técnica muy importante para materias como
historia, donde la gran cantidad de información puede hacer que el alumno se sienta
perdido y olvide fechas, eventos importantes o frases destacadas. Además, al hacer un
resumen y repetir la información importante se activa la memoria y es más probable
recordar todo.

6
6. Usar mapas conceptuales
Las personas percibimos y aprendemos de formas diferentes. Algunos son más
visuales, lo que significa que comprenden mejor mediante imágenes que con
explicaciones habladas, o incluso textos. Los dibujos podrían ser de gran ayuda para
ellos, y en estas ilustraciones podrían encontrarse mapas conceptuales que resuman la
información más importante para memorizarla de forma visual.
7. Explicación de los temas
Este es un método que se puede utilizar tanto al estudiar de forma individual como
grupal. Consiste en que el alumno explique a su forma la información sobre el tema. Si
se realiza en grupo, entre todos pueden aportar una lluvia de ideas para comprender
mejor o realizar mapas conceptuales más completos y fáciles de comprender.
8. Subrayar lo más importante
Esta es una técnica muy simple, que se utiliza al estudiar con libros o impresiones.
Consiste en subrayar la información más importante para tenerla a la vista y no tener
que leer todo el texto nuevamente.
9. Repasar la información
Otra técnica básica y muy simple, que consiste en repasar la información que ya tienes
subrayada, en mapas conceptuales o resúmenes. Es muy útil para consultarla antes de
un examen ya que tendrás todo lo que necesitas a la mano.
10. Técnicas mnemónicas
Esta técnica es tan compleja como poderosa, ya que permite recordar conceptos
difíciles, fechas, palabras o ideas con una frase, imagen mental, chiste o incluso con un
dibujo para recordar la información por asociación.

6
 2.1 EL ESTUDIO UNIVERSITARIO
Los estudios universitarios pertenecen a las enseñanzas superiores del sistema
educativo nacional, en los que el alumnado puede estudiar desde carreras
universitarias, a especializaciones, maestría y doctorado. También se imparten cursos
de especialización y actualización profesional, ampliando los conocimientos enfocados
al mundo laboral.

Para ingresar a las carreras universitarias se requiere el bachillerato y el

correspondiente examen de ingreso, que depende de cada universidad y de la
modalidad de admisión, y que evalúa el nivel de conocimientos de los aspirantes.

Dependiendo de la carrera se cursará un número determinado de créditos de

formación, ya que no existe una unificación de créditos para todas las carreras. Es una
información importante para el alumno, y que deberá tener en cuenta para conocer la
duración de los estudios y la correspondencia entre créditos y asignaturas.

En los planes de estudio que en las webs de las universidades se publican, ya

establecen una distribución de asignaturas, duración y créditos de obligado para
obtener la titulación. Siempre es interesante contactar con la universidad para recibir
más información de la carrera universitaria, qué se estudiará en cada asignatura y el
profesorado que imparte las clases.

Los estudiantes deben comprobar el plan de estudio que le interesa tiene el

distintivo RVOE(Reconocimiento de Validez Oficial de Estudios) ,se trata de un itinerario
académico con validez y calidad de enseñanza, asegurando la obtención del título
universitario e incorporarse al mundo laboral sin dificultad.
2.2.1 EL CONCEPTO DE UNIVERSITAS
El concepto universidad, se remonta a la cultura clásica romana, aparece en la lengua
latina como universitas, el cual significa “el conjunto de todas las cosas”. Para Cicerón
es el mundo (el universo). Columela escribe sobre las universitas rustications, la
agricultura en general.
Pablo de Ballester explica que la idea griega de universidad fue: PANEPISTIMION- Pan:
todo, por completo, integrado; epi: encima; istimi: estar, El universitario es aquel que
está encima de su tema, es decir, el que está dominando su materia, el que se ha
enseñoreado perfectamente de un conocimiento. No el que se informó y lo transmite,
sino que lo posee, que está encima de eso, que es suyo.
Ya en latín tardío el concepto universitas se circunscribió al “conjunto de personas
asociadas, gremio, cada vez más se refirió en específico “a la comunidad corporación
de maestros, de estudiantes o de ambos” y se vulgarizó como universidad.
7
2.3 ¿POR QUE ES IMPORTANTE CONOCER TUS FORTALEZAS EN EL
AMBITO UNIVERSITARIO?

Porque te permite enfrentar con confianza los obstáculos y lograr tus metas. De
manera individual, proponte una meta concreta por mejorar y revisa qué habilidades y
actitudes positivas tienes que te ayudarán a lograrla.
-Ayuda a conocer el área donde puedes desarrollarte mejor.
-Te impulsará a conocer también tus debilidades y encontrar la manera de mejorar.
-Evita que caigas en comparaciones y reconozcas tu valor como persona y estudiante.
Estas habilidades involucran la capacidad de lectura, escritura, análisis, síntesis,
organización, resolución de problemas, pensamiento crítico y creatividad.

2.3.1¿CUALES SON LAS FORTALEZAS DE UN ESTUDIANTE

UNIVERSITARIO?

Presta mucha atención, porque las fortalezas que a continuación se presentarán son
características que destacan en los estudiantes, mismas con las que puedes sentirte
identificado y te ayudarán a sobresalir en distintas situaciones:
1.-Liderazgo. La capacidad de liderazgo permite convocar, motivar y coordinar a un
equipo de manera saludable y satisfactoria.
2.-Perseverancia. Implica poseer una mayor tolerancia al fracaso, ser persistente
ante las adversidades que se presenten en la vida, y mantener compromiso con los
objetivos que se propongan a futuro.
3.-Versatilidad. Es la capacidad que posee alguien para adaptarse con rapidez y
facilidad a distintas funciones o situaciones.
4.-Entusiasmo. La persona entusiasta es aquella que cree en su capacidad de
transformar las cosas, cree en sí misma y se muestra positiva para aprender nuevas
cosas.
5.-Proactividad o iniciativa. Significa asumir la responsabilidad y control de las
circunstancias de una manera activa. Es anticiparse a los hechos, ser responsable por lo
que suceda y tomar decisiones de manera consciente.

8
6.-Curiosidad y disposición para aprender. La voluntad de aprender se define
como el deseo o la disposición de adquirir nuevos conocimientos y desarrollarse. Una
persona dispuesta a aprender mantiene activa su mente.
7.-Disposición para trabajar en equipo. Implica compromiso por parte de todos
los integrantes, no es solo seguir una estrategia para alcanzar metas comunes. También
es necesario que exista liderazgo, armonía, responsabilidad, creatividad, voluntad,
organización y cooperación entre cada uno de ellos.
8.-Organización. La persona organizada cuenta con los elementos necesarios para
almacenar bien sus actividades para cumplir con todas sus responsabilidades.
9.-Responsabilidad. Es cumplir con todas las obligaciones puntualmente, además de
tomar las decisiones correctas y ser capaces de responder por sus actos. Una persona
responsable tiene claros sus objetivos.
10.-Creatividad. Los creativos son seres proactivos que toman cartas en el asunto con
gran iniciativa. Poseen gran capacidad para observar y analizar situaciones, así como
dar propuestas para solucionarlas.
11.-Resolución de problemas. Una persona resolutiva sabe mantener la calma en
los momentos de mucha presión y situaciones que parecen insalvables, ya que se
concentra en mirar las situaciones problemáticas con diferentes perspectivas hasta
hallar la solución.

8
 2.4 HABITOS DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Los hábitos de estudio son el mejor y más potente predictor del éxito académico, mucho más
que el nivel de inteligencia o de memoria, pues los hábitos son conductas que adquirimos por
repetición y que, con el paso del tiempo, se automatizan y nos permiten enfrentarnos a las
tareas cotidianas con mayor efectividad. Por ello, son de gran importancia en nuestra vida. La
adquisición de un hábito consta de dos fases:

a) Formación: corresponde al periodo en el que se está adquiriendo el hábito.

b) Estabilidad: sucede una vez que se ha conseguido y se realizan los actos de forma habitual
y de manera automática.

Ahora bien, los hábitos de estudio se definen como “los métodos y estrategias que acostumbra
usar un estudiante para asimilar unidades de aprendizaje, su aptitud para evitar distracciones,
su atención al material específico y los esfuerzos que realiza a lo largo de todo el proceso”
(Cartagena, 2008); es decir, hacen referencia a los siguientes aspectos:

Organización y planificación para el estudio: Implica establecer tiempos

diferenciados de acuerdo a las dificultades que encontramos en cada asignatura,
asignar horarios para estudiar y priorizar entre las cosas que tenemos que hacer de
acuerdo a los tiempos disponibles.
Atención y esfuerzo en clase: Es decir, estar atento a las explicaciones de profesores,
preguntar si no entiendes, tomar apuntes, organizar diariamente los apuntes y evitar
distracciones durante la clase.
Memorización: Hacer uso de estrategias para memorizar más fácilmente un tema
como elaborar resúmenes, cuadros sinópticos, esquemas, diagramas de flujo, etc.
Comprensión de lectura: Se refiere al empleo de estrategias para mejorar la
comprensión de las lecturas, tales como subrayar, hacer anotaciones, profundizar en
otro texto sobre un tema y relacionar el contenido de la lectura con tus conocimientos
previos.
Estudiar en casa: Requiere de una buena organización para establecer horarios para el
estudio y cumplir con los mismos, asignar un lugar bien iluminado y ventilado para el
estudio y tener acceso a materiales bibliográficos e internet para profundizar o ampliar
un tema.
Estudiar para los exámenes: Este hábito requiere realizar frecuentes repasos de los
temas vistos, resumiendo los contenidos de cada tema a lo esencial y sobre todo iniciar
con tiempo un repaso con mayor profundidad para los exámenes.
Sin duda, con constancia y conciencia lograrás adquirir hábitos de estudio que te
servirán para un mejor desempeño académico.
9
2.5 CONDICIONES BASICAS PARA EL ESTUDIO UNIVERSITARIO
Buena alimentación.-Dependiendo de los alimentos que ingieras estos lograrán
ayudarte a la concentración, te darán sueño o te harán estar mucho más despierto, por
lo tanto, es importante que durante tu tiempo de estudio te alimentes de forma
correcta y, además, fortalezcas tu bienestar.
Postura.-Estar sentado trae problemas musculares, para ello debes cuidar tu postura y
levantarte cada hora para ayudar a que tu cuerpo se sienta mejor. Contar con una silla
cómoda, ergonómica, resguarda nuestra salud física y que esta se acople bien a la
altura de la mesa.
Actividad física y descanso.-Toma descansos cortos, en los que tu mente pueda
despejarse y se adapte mejor a las condiciones adecuadas para el estudio. Asimismo,
dormir al menos ocho horas diarias, realizar algún tipo de actividad física que ayude a
mantener la agilidad corporal, liberar la mente y que sirva como entretenimiento, para
que vuelvas con mucha más energía.
Horas de estudio.-Esto puede variar de acuerdo a cada persona, algunas trabajan
mucho mejor en las mañanas, otros en las tardes y otros en las noches. Para ello, debes
planificar tu horario en las horas en la que tu cuerpo este mucho más receptivo, así
favorecerás el proceso de asimilación de la información.
Espacio de estudio.-El espacio debe ser tranquilo y contener todos los elementos
necesarios que te faciliten el estudiar adecuadamente como una buena silla, una mesa
o escritorio con espacio suficiente. Además, se debe contar con buena iluminación,
preferiblemente natural o en su defecto luz blanca, y minimizar lo más que se puedan
las distracciones.
Plan de estudio.-Esto te ayudara a ser más juicioso y rendir mucho mejor.
Crea condiciones adecuadas, colócate horarios para materias específicas en días
acordados, o bien organizar las tareas por orden de prioridades y fechas de entrega, de
manera que atiendas las más urgentes antes. Asigna días para que hagas repasos, para
tenerlo en tu memoria.
Motivación. -Es realmente importante que te fijes metas y objetivos que desees lograr,
de forma que tu motivación se mantenga presente en los momentos que quizás no
tengas muchas ganas de hacer nada.

10
 II. CONCLUSIONES

El grupo llego a las siguientes conclusiones:

-El estudio es una parte muy importante de nuestra vida, no solo lo aplicamos en el
colegio o universidad, si no que, también, en la casa, al momento de estudiar y
elaborar trabajos de manera individual y grupal, ya que estos nos forman y
aprendemos a ejercitar nuestro cerebro.
-Consideramos que en el estudio universitario nos desarrollamos para tener un buen
desenvolvimiento académico y laboral, porque en ella vemos nuestras fortalezas,
hábitos y condiciones para ser mejores personas con buenos conocimientos.
-Se concluye que EL ESTUDIO y EL ESTUDIO UNIVERSITARIO cuentan con el objetivo de
educar y enseñar a los niños y jóvenes el buen manejo de estudios para su salud
mental y física, ofrece una enseñanza única ,que ayudará a futuras generaciones y
seguirá evolucionando para crear buenos estudiantes con una capacidad de satisfacer
sus hábitos y que tengan el honor de llegar a ser buenos profesionales y poder
especializarse más ,para ayudarse a sí mismos y a las futuras generaciones dispuestos a
progresar y no estancarse.

11
 III. REFERENCIAS ELECTRONICAS

©2023 BBC
https://www.bbc.com/mundo/noticias-55940550#:~:text=Comenius%2C%20el%20visionario
%20que%20se,por%20hacer)%20%2D%20BBC%20News%20Mundo

Editorial Etecé. © 2013-2023 Enciclopedia Concepto. Todos los derechos reservados.

https://concepto.de/estudio/#ixzz8FIydrtmn

2023 © situam.org.mx - Todos los derechos reservados

https://situam.org.mx/educa/en-que-consiste-la-planificacion-del-estudio.html

©2023 Blog Ceduk

https://www.ceduk.edu.mx/blog/10-tecnicas-de-estudio-que-todo-universitario-debe-conocer/

EDUCAWET © Copyright Educaonline S.L. 1998-2023

https://www.educaweb.mx/contenidos/educativos/estudios-universitarios/
descripcion-estudios-universitarios/

Derechos reservados © 2023, Universidad de Guadalajara.

http://enciclopedia.udg.mx/capitulos/hacia-el-primer-milenio-de-las-universidades

UNILA Universidad Latina © 2022 Todos los Derechos Reservados / Propiedad

Intelectual Universidad Latina
https://www.unila.edu.mx/fortalezas-de-un-estudiante-universitario/

Aviso Legal | Condiciones de Matriculación | Política de Privacidad | Política de

Cookies | Canal de Denuncias-Tablón De Anuncios © 2004 / 2023

https://www.euroinnova.edu.es/blog/condiciones-adecuadas-para-el-estudio

12