INFORME ACADÉMICO

Autor: Stefany Grace Guzmán Chavez

LIMA - PERÚ
2024

ÍNDICE

● RELACIÓN DE R con Q, Z y N.
● INTERVALOS EN R- PROPIEDADES (10 EJERCICIOS
DESARROLLADOS)
● RESOLUCIÓN DE INECUACIONES (10 EJERCICIOS
DESARROLLADOS
● DEFINICIÓN DE NÚMEROS REALES-APROXIMACIÓN Y
REDONDEO ( DÉCIMO, CENTÉSIMO, MILÉSIMO)
● OPERACIONES COMBINADAS
● VALOR ABSOLUTO EN NÚMEROS REALES
PROPIEDADES DEL VALOR ABSOLUTO

I. RELACIÓN DE R con Q, Z y N:
Teoría
En matemáticas, los conjuntos N (números naturales), Z (números enteros), Q
(números racionales) y R (números reales) son fundamentales. Cada conjunto es
una extensión del anterior y tiene características específicas que los distinguen
 1. Números Naturales:
● Definición: El conjunto de números naturales incluye todos los
números enteros no negativos, es decir, N ={0,1,2,3,…}
● Ejemplos: 1, 7, 22, 1000, ....
2. Números Enteros Z
● Definición: El conjunto de números enteros incluye todos los
números naturales, sus opuestos y el cero, es decir, Z=
{…,−3,−2,−1,0,1,2,3,…}.
● Ejemplos: -5, 0, 14, -100, ….
3. Números Racionales Q:
● Definición: El conjunto de números racionales incluye todos
los números que pueden expresarse como el cociente de dos
enteros, donde el denominador no es cero. Es decir, Q= {a/b|
a, b ∈ Z, b ∉ 0}
● Ejemplos: ½, -¾, 0.6,...
4. Números reales
● Definición: El conjunto de números reales es la unión de los
números racionales e irracionales. Incluye todos los puntos
en la recta numérica
● Ejemplos: √2, π, -5/3, 2.71828,...

EJERCICIOS:
1. Verifica si ¾ pertenece a Q
2. ¿Cuáles son los primeros cinco números enteros negativos?
3. Indica si √2 es un número racional
4. Escribe los primeros tres números naturales
5. Encuentra un número entero que no sea un número

Respuestas:
1. Si ¾ pertenece a Q ya que es un número racional
2. Los primeros cinco números enteros negativos son: -1, -2, -3, -4, -5
 3. No, √2 es un número irracional ya que no puede expresarse como el
cociente de dos enteros.
4. Los primeros tres números naturales son 1, 2, 3
5. -2 es un ejemplo de un número entero que no es un número natural.

II. INTERVALOS EN R- PROPIEDADES (10 EJERCICIOS DESARROLLADOS)

Teoría
Los intervalos en R son conjuntos de números reales que cumplen con ciertas
propiedades. Un intervalo se define por dos valores, extremo izquierdo y extremo
derecho, y puede ser abierto, cerrado, semiabierto o semiabierto inverso.
1. Intervalo abierto (a,b):
● Definicion: (a,b) = { x ∈ R | a < x < b}
● Propiedad: No incluye los extremos a y b
 ● Ejemplo: (2,5) representa todos los números reales mayores que 2
y menores que 5
2. Intervalo cerrado {a,b}:
● Definicion: {a,b}= { x∈ R| a ≤ x ≤ b}
● Propiedad: No incluye los extremos
● Ejemplo: {1,4} representa todos los números reales mayores o
iguales a 1 y menores o iguales a 4
3. Intervalo Semiabierto (a,b]
● Definicion: (a,b] ={x ∈ R |a<x ≤ b}
● Propiedad: incluye el extremo derecho b pero no el extremo
izquierdo a
● Ejemplo: [3,8] representa todos los numeros reales mayores o
iguales a 3 y menores a 8
Propiedades Generales:
● La unión de dos intervalos adyacentes puede ser un intervalo.
● La intersección de dos intervalos puede ser un intervalo o un conjunto
vacío.

Ejercicios:
1.Determina la intersección de los intervalos [2,5) y (4,8]
2.Encuentra la la intersección de los intervalos [1,4] y (3,6)
3. Demuestra que (a,b) U [b,c)= (a,c)
4.Encuentra un intervalo semiabierto que contenga todos los números reales
negativos
5. Demuestra que la unión de dos intervalos cerrados puede ser un intervalo
cerrado.
6. B=[2,7), encuentra
a) El conjunto de todos los números reales
b) El conjunto de números enteros en el intervalo B
7.Considera el intervalo C= ( − ∞ , 4 ) ∪ ( 7 , ∞ ) C=(−∞,4)∪(7,∞). Encuentra:
a) El conjunto de todos los números reales x tal que x∈C.
b) El complemento de C.
8. Dado el intervalo D = [ 1 , 5 ] ∩ ( 3 , 8 ) D=[1,5]∩(3,8), halla:
a) El conjunto de todos los números reales x∈D.
b) El conjunto D representado en la recta numérica.
9. Dado el intervalo A = ( − 3 , 5 ], determine
a) El conjunto de todos los números reales x tal que x∈A
b) El conjunto de números enteros en el intervalo A.
10. Dado el intervalo F = ( − ∞ , 2 ) ∩ [ 0 , 5 ) F=(−∞,2)∩[0,5), determina:
a) El conjunto de todos los números reales x tal que x∈F.
b) El conjunto representado en la recta numérica.

RESPUESTAS:

1. [4,5)
2. (3,4]
3. Sean A=(a,b) y B=[b,c), entonces A U B =(a,c)
4. (−∞,0)
5. Sea A=[a,b] y C=[c,d], entonces A U C = [min(a,c),max(b,d)]
6. a) {x∈ R | 2≤x<7}
b) {2,3,4,5,6}
7. a) { x ∈ R ∣ x < 4 o x > 7 } {x∈R∣x<4 o x>7}
b) CC=[4,7]
8. a ) {x ∈ R ∣3<x ≤5}{x∈R∣3<x≤5}
b) [3, 5]

9. a) {x ∈ R ∣−3< x ≤5}{x∈R∣−3<x≤5}
b) {−3,−2,−1,0,1,2,3,4,5}

10. a) { x ∈ R ∣ x < 2 y 0 ≤ x < 5 } {x∈R∣x<2 y 0≤x<5}

 b) (−∞,2)∩[0,5)=[0,2)(−∞,2)∩[0,5)=[0,2)

III. RESOLUCIÓN DE INECUACIONES (10 EJERCICIOS DESARROLLADOS)

Teoría: Resolver inecuaciones implica encontrar el conjunto de valores que
satisface la desigualdad. Al igual que con ecuaciones, se utilizan las mismas
operaciones, pero con algunas diferencias en función del signo de la desigualdad.
1. Inecuaciones Lineales:
Se resuelven de manera similar a las ecuaciones lineales. Las operaciones
se aplican a ambos lados de la desigualdad, teniendo en cuenta que si se
multiplica o divide por un número negativo, el signo de la desigualdad se
invierte.

2. Inecuaciones Cuadráticas:
Se resuelven factorizando la expresión cuadrática y determinando los
intervalos en los que la función es positiva o negativa.
3. Inecuaciones Racionales:
Se resuelve considerando el dominio de la función racional y examinando
los cambios de signo en los intervalos permitidos.

EJERCICIOS
1. Resuelve 2x − 5 > 3 y representa la solución en la recta real.
2. Encuentra la solución para 1/2x + 3 ≤ 4 y representa la solución
gráficamente.
3. Resuelve 3x + 7 < 4x − 2 y representa la solución en la recta real.
4. Encuentra la solución para 2/ 3x − 5 ≥ 1 y representa la solución
gráficamente.
5. Resuelve − 2+ 6x > 3x − 1 y representa la solución en la recta real
 6. Encuentra la solución para 2 ( x − 3 ) ≤ 4 2(x−3)≤4 y representa la
solución gráficamente.
7. Resuelve la inecuación cuadrática x2 − 4x + 3 > 0 y encuentra los
intervalos de solución.
8. Encuentra la solución para x − 1/ x + 2 ​≤0 considerando el dominio.
9. Resuelve la inecuación x2 − 9 ≥ 0 y determina los intervalos en los
que es verdadera.
10. Encuentra la solución para 2/x−1 < 3 considerando el dominio de la
función
RESPUESTAS
1. x > 4 y se representa en la recta real como un intervalo abierto en el
lado derecho de 4.
2. x ≤ 2 y se representa en la recta real como un intervalo cerrado en el
lado izquierdo de 2.
3. x >9 y se representa en la recta real como un intervalo abierto en el
lado derecho de 9.
4. x ≥ 9 y se representa en la recta real como un intervalo cerrado en
el lado izquierdo de 9.
5. x < − 1 y se representa en la recta real como un intervalo abierto en
el lado izquierdo de -1.
6. x ≤ 5 y se representa en la recta real como un intervalo cerrado en
el lado derecho de 5.
7. x <1 o x > 3 y se representa en la recta real como dos intervalos
abiertos.

8. x≤−2 o 1 ≤ x ≤ ∞ y se representa en la recta real como dos

intervalos cerrados.
9. x ≤−3 o x ≥ 3 y se representa en la recta real como dos intervalos
cerrados.
10. −∞<x<0 o 1 < x < ∞y se representa en la recta real como dos
intervalos abiertos.
 IV DEFINICIÓN DE NÚMEROS REALES-APROXIMACIÓN Y
REDONDEO ( DÉCIMO, CENTÉSIMO, MILÉSIMO)

Teoría:
Los números reales forman el conjunto más amplio de números en matemáticas,
incluyendo tanto a los números racionales como a los números irracionales. Estos
números se pueden representar en la recta numérica y tienen propiedades
específicas
1. Número real
a. Definición: Los números reales incluyen todos los números
racionales e irracionales. Pueden representarse en la recta
numérica y cumplen con las propiedades del álgebra real.

b. Ejemplos: √2, π, -¾ , 2.718282.71828,55.

2. Aproximación de Números Reales:
a. Aproximar un número real significa expresarlo con un número finito
de decimales o fracciones.
b. Ejemplo: Aproximar π a la centésima parte como 3.14.
3. Redondeo de Números Reales:
a. Redondear un número real implica ajustarlo a un valor más simple y
cercano, generalmente a un número entero o a un número con menos decimales
b. Ejemplo: Redondear 2.987 al décimo más cercano como 3.0

4. Aproximación Decimal:
a. Los términos como décimas, centésimas y milésimas indican la posición de
un dígito decimal en relación con la coma decimal.
b. Ejemplo:0.123 es una aproximación a tres décimos

EJERCICIOS:
 1. Aproxima π a la centésima parte 2
2. Redondea 2.987 al décimo más cercano
3. Expresa 0.333 como fracción
4. Aproxima π a la décima parte
5. Redondea 8.456 al entero más cercano
6. Expresa 0.666 como una fracción en su forma más simple
7. Aproxima el( número de Euler) a la milésima parte
8. Redondea 7.8123 al centésimo más cercano
9. Aproxima 22/7 a la milésima parte
10. Redondea 3.14159 al centésimo más cercano

RESPUESTAS

1. 3.14
2. 3.0
3. ⅓
4. 2.6
5. 8
6. ⅔
7. 2.718
8. 7.81
9. 3.143
10. 3.14
OPERACIONES COMBINADAS
TEORÍA:
Las operaciones combinadas implican la realización de diversas operaciones
aritméticas en una expresión matemática. Es crucial seguir la jerarquía de
operaciones, que dicta el orden en que deben realizarse las operaciones.
1. Definición: Operaciones combinadas involucran sumas, restas,
multiplicaciones y divisiones en una expresión matemática.
2. Se aplican las operaciones siguiendo la jerarquía: paréntesis, exponentes,
multiplicación y división (de izquierda a derecha), y finalmente, suma y
resta (de izquierda a derecha).

EJERCICIOS:
a) Resuelve 3+2x4
b) Simplifica 5+⅔ - (1+4/2)
c) Encuentra el resultado de 2x(3+7)-5
d) Simplifica 4^2-3x(6-2)
e) Resuelve: 2x(1+3)/4-1
f) Evalúa la expresión |5-8|
g) Simplifica |6| + |-4|
h) Resuelve la expresión |2x-5|= 9
i) Encuentra el valor de |3-7|x2
j) Evalúa |1-2/3|

RESPUESTAS:
a) 11
b) -⅙
c) 15
d) 49
 e) ⅔
f) 3
g) 10
h) x=7 o x= -2
i) 8
j) ⅓

VALOR ABSOLUTO EN NÚMEROS REALES

TEORÍA
El valor absoluto de un número real es la distancia del número a cero en la recta
numérica. Se representa como |x| y siempre es no negativo
 1. Definición:
El valor absoluto de un número a se denota como |a| y se define como:

|a| = [ a si a≥0 -a si a <0

EJEMPLOS:
Propiedades del Valor Absoluto:
1. |a x b| = |a| x |b|
2. |a+b| ≤ |a|+ |b|
3. |a-b| =|b-a|
EJERCICIOS
1. Encuentra |-7|
2. Resuelve la ecuación |2x-5| = 9
3. Simplifica |3| + | -4|
4. Demuestra que |a-b| = |b-a|
5. Encuentra el valor absoluto de -⅓
6. Si |x| = 5, ¿Cuales son las posibles soluciones para x?
7. Demuestra que | a x b| = |a| x |b|
8. Si |2x-1| = 3, encuentra todas las soluciones para x
9. Simplifica |-2|x |7|
10. Encuentra |5-9| x2

SOLUCIÓN
1. 7
2. X= 7 O X=-1
3. 7
4. |a-b| = |b-a| es una propiedad del valor absoluto
5. 1/3
6. x=5 o x= -5
7. |a x b| = |a| x |b| es una propiedad del valor absoluto
8. x= 2 o x= -1
9. 14
10. 8
.

DESARROLLO
 CONCLUSIÓN