CATEDRA

CATEDRA 25 DE ABRIL ENTREGA
¿PORQUE ES IMPORTANTE GENERAR UN PROCESO DE INTERACCION EN

UN ENTORNO INMEDIATO A PARTIR DE UNA PROBLEMÁTICA SOCIAL?
Porque permite una interrelación con las personas que se encuentran dentro
del proceso de la drogadicción elaborando una triangulación a partir del
análisis de las herramientas empleadas para intervenir y gestionar frente a
un ambiente que le ayude a mejorar, desde diferentes ciencias, para este
trabajo se aborda la psicología, el diario vivir, la familia, puesto de que es
un actor importante en este propósito, siendo la principal fuente de
formación del joven.
La interacción social genera un clima convencional difícil, convirtiéndose
en crecimiento integral, desarrollando un aprendizaje constructivo, con una
visión permanente frente a la experiencia interactiva que lo rodean, y la
influencia que tiene los demás sobre el aprendizaje del individuo,
igualmente requiere entender que el aprendizaje se realiza naturalmente en
actividades auténticas de la vida diaria así, los principios constructivistas
empiezan a permitir la visualización de las características que debe tener el
ambiente para que sea de aprendizaje efectivo.
Esto corresponde más auténticamente a la manera cómo llegamos
comprender, y también al modo como utilizamos el conocimiento para
resolver a tiempo la problemática, tomar decisiones, trasformar el mundo
que los rodea, ósea, para pensar y activar con flexibilidad con lo que
sabemos.
2. ¿cuáles son las alternativas que, según su consideración, podrían
desarrollarse en el entorno mediante un plan de acción?
- Abordaje de prevención del consumo de drogas
- Intervención sobre familia
- Curso de vida
- Programa de información y orientación para adolescentes, jóvenes, y sus
familias basados en intervención previa.
Contar con un equipo de base: psicólogo, terapeuta ocupacional,
psicopedagogo y trabajador social quienes reciben a los jóvenes que han
sido sensibilizados y motivados en los ámbitos comunitarios o en su efecto
educativos, para el proceso de acogida.
- Integral a la familia en un entorno de respeto, confianza y
comunicación.
- Establecer lazos afectivos
- Reconocer los logros, habilidades y capacidades personales de
nuestros hijos
Este aporte frente al consumo de sustancias psicoactivas es la

oportunidad de ofrecer respuestas integrales en prevención que den
cuenta de las características y vulnerabilidades particulares de las
personas, identificando los factores de riesgo y protección
ENFOQUE PRAXEOLOGICO
Fomentar una sociedad que abarque el cristianismo y se enfoque en

un interés, social humano donde constituye un desarrollo más
integral en trabajar por beneficio de la población menos favorecida
ACTUAR
ENTORNO: LAS RAICES DE LA DROGADICCION

PROBLEMÁTICA:
- Uso
- Abuso
- Dependencia
- Dependencia física
- Dependencia psíquica
- Efectos
- Tolerancia
- Síndrome de abstinencia
ACTORES PRINCIPALES: Bryan Alexis Villarreal Verastegui

GRUPO DE ESTUDIANTES UNIMINUTO
OBJETIVO:
Brindar elementos para el desarrollo de una estrategia de orientación a
jóvenes con primeros consumos dentro de la modalidad ambulatoria y
comunitaria para el abordaje psicoeducativo en prevención del uso riesgoso
de drogas y sus consecuencias asociadas.
• Identificar los instrumentos y las diferentes formas de intervención de
acuerdo a cada sustancia psicoactiva, desde el modelo biopsicosocial.
• Apoyar la realización de intervenciones en prevención y asesoría de
acuerdo a las sustancias psicoactivas y las necesidades particulares de los
jóvenes.
• Reconocer el proceso de acompañamiento, canalización y seguimiento en
los casos intervenidos en prevención del consumo de drogas.
ENTORNO
Se maneja un esquema psicoeducativo en prevención del uso riesgoso de
drogas y sus consecuencias asociadas, en adolescentes y jóvenes.
El rol del equipo estudiantil se centrará en la orientación psicoeducativa en
el proceso de Orientación Juvenil. Así mismo, tendrá también la función de
articular y coordinar al equipo psicosocial con otros agentes
intersectoriales. (Salud, educación, comunidad) Para lograr una rápida y
efectiva psi coeducación, asesoría o su adecuada canalización dentro de una
política de garantía de derechos y disminución del riesgo. El proceso se
encuentra centrado en las siguientes actividades:
• Abordaje de prevención del consumo de drogas
• Intervención sobre la familia
• Programa de información y orientación para adolescentes, jóvenes y sus
familias, basados en Intervención Breve (los casos que lo requieran serán
derivados a los servicios de Salud Mental para su intervención específica).
ESCENARIO
EDUCATIVO Y CONTEXTO CULTURAL
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
1.Role-playing.
Ponerse en el papel de otra persona ayuda a los adolescentes a expresar
muchos miedos y emociones que normalmente no se atreven a
comunicar. ...
2 juegos grupales de reflexión
Este ejercicio tiene como objetivos principales aclarar mitos sobre el

consumo de sustancias y desarrollar habilidades que eviten que el
adolescente desarrolle una drogodependencia. Reflexionar en grupo
permite poner sobre la mesa muchas dudas que pueden generar las drogas
3. Debate en grupo
Al igual que la reflexión, el debate permite un intercambio de información
muy revelador y eficaz. No solo previene conductas de riesgo, también
invita a la reflexión a aquellos jóvenes que ya hayan desarrollado una
dependencia a las drogas.
4. Visionado de un documental
Finalmente, esta dinámica puede parecer poco eficaz (los adolescentes no
prestan atención y se aburren en muchas ocasiones) pero si acertamos con
la información y el método de divulgación, el visionado de un documental
puede ser una herramienta muy poderosa.
¿Por qué es importante establecer un plan de acción para la búsqueda

y alternativas de solución en un contexto inmediato que presente
alguna problemática?
Porque una buena planificación con lleva a los objetivos y metas esperadas
El plantear una solución para una problemática, requiere de un trabajo
minucioso y exhaustivo en el que se conjugan los datos encontrados a
través del diagnóstico y las referencias explicitas buscando siempre a
resolver cada problemática prevalente en la que nos enfrentamos a lo largo
de nuestras vidas.
¿Cómo este ejercicio aporta a mi formación integral?
Esta formación precisa me con lleva a pensar y actuar no en forma egoísta

y como aislado del mundo si no a comprender que como seres humanos no
estamos exentos de cualquier situación de la naturaleza, de una familia.
Seguir profundizando desde mi interior en el tema de la ética y los valores

dentro del proceso de formación en Trabajo Social, fortaleciéndome cada
día en el proceso de trabajos realizados alrededor de los principios y
valores que guían cada acción
De esta manera contribuye a formar seres humanos autónomos capaces de

razonar, decidir y encontrar por sí mismos el sentido que quieran darle a su
vida. Seres conscientes, actores de su vida, capaces de interactuar con el
prójimo, la comunidad y con su entorno, así como la actitud y el
compromiso que uno mismo adquiere para ayudar y enriquecerse cada día
con vivencias y propósitos adquiridos.

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¿PORQUE ES IMPORTANTE GENERAR UN PROCESO DE INTERACCION EN

Este aporte frente al consumo de sustancias psicoactivas es la

Fomentar una sociedad que abarque el cristianismo y se enfoque en

ENTORNO: LAS RAICES DE LA DROGADICCION

ACTORES PRINCIPALES: Bryan Alexis Villarreal Verastegui

Este ejercicio tiene como objetivos principales aclarar mitos sobre el

¿Por qué es importante establecer un plan de acción para la búsqueda

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Esta formación precisa me con lleva a pensar y actuar no en forma egoísta

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