Discapacidad Visual - G2.1P. Final

UNIDAD ACADÉMICA
O ADMINISTRATIVA
Universidad Pontificia Católica del Ecuador

Asignatura:
Cuidados De Enfermería Del Paciente Con Capacidades Especiales y

Paliativos
Tema:
Discapacidad Visual
Integrantes:
César Gómez
Nicole Maldonado
Wladimir Mendoza
Jair Andrango
Jennifer Velásquez
Lisbeth Naranjo
José Silvestre
Docente:
Mg. Maritza Cedeño
Fecha de entrega:
19 de Marzo de 2023
Dirección: Vía a Chone Km. 2.

Código postal: 230203 / Teléfono: (593-x) xxx xxxx Ext. XXXX
Santo Domingo - Ecuador / www.pucesd.edu.ec
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ÍNDICE
1. Discapacidad Visual..........................................................................................................3
1.1. Introducción.............................................................................................................. 3
2. Objetivos.......................................................................................................................... 4
2.1. Objetivo General........................................................................................................4
2.2. Objetivos específicos.................................................................................................4
3.9.1. Problemas Reales y Potenciales.......................................................................12
3.9.2. Diagnóstico de Enfermería...............................................................................13
3.9.3. Cuidados o intervenciones de enfermería........................................................13
3.10. Plan de Mejora.....................................................................................................14
4. Conclusión...................................................................................................................... 15
5. Visita domiciliaria con discapacidad visual.....................................................................15
6. Recomendaciones.......................................................................................................... 17
7. Referencias.....................................................................................................................18

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1. Discapacidad Visual
1.1. Introducción
El enfoque de este trabajo investigativo se centrará en explorar el concepto integral de
la discapacidad visual, lo cual implica no solo examinar la complejidad patológica asociada,
incluyendo aspectos como la fisiología, etiología, manifestaciones clínicas, diagnósticos y
tipología, sino también en profundizar en otros aspectos clínicos relevantes. Además, se
dedicará especial atención a los temas que presentan mayores desafíos para su comprensión y
tratamiento, como la dimensión psicológica de los pacientes, su perspectiva individual y las
múltiples barreras que enfrentan en un entorno globalizado y en constante evolución.
Este colectivo demanda una consideración especial y humanitaria en un entorno
contemporáneo marcado por el continuo progreso tecnológico, donde con frecuencia son
relegados a un segundo plano, a pesar de merecer un trato equitativo y respetuoso,
especialmente proveniente de los profesionales de la salud. Por ende, este estudio se propone
examinar en detalle los aspectos físicos y psicológicos relacionados con la discapacidad
visual, así como los desafíos inherentes a vivir con esta condición en la actualidad.

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2. Objetivos
2.1. Objetivo General
Analizar0críticamente las definiciones y características fundamentales asociadas con
la discapacidad visual, con el propósito de diseñar estrategias de atención especializada para
pacientes afectados por esta condición, con0el0fin0de0optimizar0su0calidad0de0vida.
2.2. Objetivos específicos
 Apoyar la inclusión0de0las0personas0con0discapacidad0visual0en la sociedad.
 Planificar proyectos para0 la0 mejora0 de la calidad de0vida0de pacientes con
discapacidad0visual.
 Catalogar los cuidados de enfermería más pertinentes para los pacientes con
discapacidad visual.

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3. Marco teórico
3.1.
Discapacidad visual
La discapacidad0visual se0define como0la0pérdida o0disminución0de la capacidad visual
debido a problemas o enfermedades oculares, lo cual afecta las funciones asociadas con la
visión. El ser humano padecerá a lo largo de su vida de al menos una afección visual.
Organización0Mundial0de0la0Salud. (2023).
El CIE-11 describe que la0discapacidad0visual ocurre0cuando0una condición0ocular
afecta0el0sistema0visual0y una o más funciones0visuales. Las encuestas realizadas lograron
categorizarla como discapacidad visual lejana o ceguera leve, moderada o grave, y
discapacidad visual cercana. CIE-11. (2024).
3.2. Epidemiologia
Hasta el 2021 se obtuvo el dato de que 2200 Millones de seres humanos con
discapacidad visual tanto cercana como distante en el mundo y alrededor de la mitad, 1000
millones se pudieron evitar siendo tratados. Dentro de esa cifra las afecciones mas comunes
según el OMS son las siguiente: Cataratas0(94 millones.)0los0errores0de refracción0(88,4
millones), la degeneración macular asociada a la edad (8 millones), el glaucoma (7,7
millones) y la0retinopatía0diabética0(3,9 millones)0son algunas de las condiciones que afectan
la salud visual. La presbicia (826 millones) es0la0principal0causa0de0deterioro0de0la visión
cercana. Organización Mundial de la Salud. (2023).
3.2.1 Epidemiologia Ecuador

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Según las Estadísticas de Discapacidad del Ecuador del 100% de0las0personas0con
discapacidad0que0viven en el Ecuador, el 11,54% pertenecen al grupo de discapacidad visual
es decir unas 55.478 personas constituidos por 22.806 mujeres y 32.672 hombres. El grado de
discapacidad va desde el 30% hasta el 100%, siendo el grado con mayor porcentaje las
personas con 30-49% de discapacidad visual (35,12%) luego siguen las personas con 75-84%
(25,59%) seguido de 50-74% (26,32%) y finalizando con el grado de 85-100% con un 8,9%.
Dentro de los grupos etarios vemos que el mayor índice de discapacidad visual se encuentran
las personas mayores a 65 años, con el 36.24%, las personas entre 51-64 años con un 24,4%,
luego las edades entre 36-50 con un 20,07%, seguido de el grupo entre 19-35 años con el
14,49%, siguiente tenemos las edades de 13-18 años con el 2,78%, luego están las edades de
6-12 años con el 1,60%, seguido de los 4-5 años con 0,18%, y finalizando con las edades de
0-3 años con el 0,13%. MSP (2023)
3.3. Etiologías o causas
La discapacidad visual se puede originar por diferentes factores ya sean congénitos,
enfermedades o algún tipo de accidente que han afectado las vías visuales, el cerebro o
directamente a los ojos los cuales se clasificaran según su patología, así como también se
pueden ocasionar por un deficiente cuidado en la atención oftálmica (OMS, 2023).
En cuanto a las causas congénitas comprenden diversos tipos como lo son los defectos
genéticos que forman parte de la discapacidad visual durante la infancia que incluyen miopía
degenerativa, nervio óptico, albinismo y cataratas congénitas. Otra causa son las infecciones
por citomegalovirus, rubeola, toxoplasmosis y herpes simple, así como también se puede
originar por deficiencias nutricionales, prematuridad, traumatismos oculares, errores de

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refracción, envejecimiento, retinopatía diabética, glaucoma, tracoma, ametropías y retinosis
pigmentaria (Sánchez, 2023).
3.4. Cuadro clínico
Como se ha mencionado anteriormente existen diversos factores que influyen en la
discapacidad visual los cuales se manifiestan de acuerdo al grado de padecimiento, la edad en
la que se descubre y sus causas, por lo cual de manera general se pueden presentar distintos
síntomas entre los más incidentes están los siguientes: Visión borrosa, visión nocturna
deficiente, irritación ocular (sensación de ardor, dolor y picazón en los ojos), perdida del
campo visual (incapacidad de ver a los lados o a su vez hacia arriba o abajo), lagrimeo
excesivo, enrojecimiento (inflamación), disminución en la agudeza visual (dificultad de
reconocimiento), estrabismo (desviación de uno o ambos ojos), nistagmos (movimientos
involuntarios y repetitivos de los ojos), cefaleas, fatiga ocular, depresión, ansiedad y
dificultad para realizar alguna actividad (Pinheiro,2022).
3.5. Clasificación de la discapacidad visual
La0clasificación0Internacional0de0Enfermedades011, clasifica la deficiencia visual en
dos grupos0según0el tipo0de visión: de0lejos0y0de cerca. (Salud Visual. OMS 2020)
Deficiencia de la visión de lejos:
 Leve: agudeza0visual0inferior a 6/12.
 Moderada:0agudeza0visual0inferior a 6/18.
 Grave – agudeza0visual0inferior a 6/60…………
 Ceguera – agudeza0visual0inferior a 3/60…………
Deficiencia0de0la0visión de cerca:
 Agudeza0visual de0cerca inferior a0N6 o N8 a040cm con la0corrección existente………

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3.6. Diagnósticos
Se diagnostica según la clasificación de la deficiencia visual, no existe gran variedad
de medios para el diagnóstico, pero los principales son:
 Examen ocular completo, con preguntas sobre la historia médica del paciente, donde
se utilizan una0variedad de0instrumentos0y alumbre sus0ojos con una0luz brillante.
 Prueba de agudeza visual, o de qué0tanto0ve las0letras a0distancia. (Salud Visual. OMS
2020)
Medios de diagnósticos específicos.
Según Khazaeni, L. en el Manual MSD publicado en el 2022, nos habla acerca de
medios de diagnósticos0específicos0para0detectar0trastornos oculares, los cuales son:
 Angiografía: consiste en0inyectar0un0colorante en los0vasos0sanguíneos para hacerlos
más visibles en0las0pruebas0de0diagnóstico0por la imagen.
 Electrorretinografía: permite0al0médico0explorar la función de las células de la retina
sensibles a la luz (fotorreceptores), midiendo la respuesta de la retina a los destellos
de luz. Se utiliza0un0colirio para producir un efecto anestésico en el ojo y dilatar la
pupila.
 Ecografía: Los ojos pueden explorarse mediante ecografía. Se coloca suavemente una
sonda sobre el párpado cerrado y se emiten, mediante un procedimiento indoloro,
ondas de ultrasonido hacia el globo ocular. Las ondas sonoras reflejadas generan una
imagen bidimensional del interior del ojo.
 Paquimetría (que consiste en medir el espesor de la córnea) es muy importante en la
cirugía refractiva del ojo, como la queratomileusis in situ asistida por láser (laser in
situ keratomileusis, LASIK).

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 Tomografía de0coherencia0óptica, puede utilizarse la OCT para identificar una
inflamación de0la0retina. La OCT es similar a la ecografía, pero utiliza luz en lugar
de sonido……….
 Tomografía computarizada (TC) y resonancia magnética nuclear (RMN): La
tomografía computarizada y la0resonancia0magnética nuclear pueden utilizarse para
obtener información detallada acerca de0las0estructuras del interior del ojo y de la
estructura ósea que lo rodea (la órbita). Se utilizan para evaluar lesiones en los ojos
(sobre todo si se sospecha un cuerpo extraño en el ojo), tumores de la órbita y del
nervio óptico, y neuritis óptica (Khazaeni, 2024)
3.7. Tratamiento
El tratamiento para la discapacidad visual es un campo multidisciplinario que busca
mejorar0la0calidad0de0vida y la funcionalidad de0las0personas con limitaciones visuales. Según
la American Academy of Ophthalmology (2020), el tratamiento puede incluir correcciones
ópticas, terapia visual y rehabilitación especializada.
La corrección óptica es el primer paso en el tratamiento de la discapacidad visual.
Según el National Eye Institute (2019), las lentes correctivas, los filtros especiales y las
ayudas visuales pueden mejorar la visión residual y facilitar tareas específicas como leer,
mirar televisión o reconocer rostros.
La terapia visual es otro componente importante del tratamiento para la discapacidad
visual. Según la American Optometric Association (2018), esta terapia se centra en mejorar la
coordinación mano-ojo, la percepción espacial y otras habilidades visuales mediante
ejercicios específicos y entrenamiento visual.

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Para casos más graves0de0discapacidad0visual, como ceguera total o baja visión
irreversible, se pueden explorar opciones de rehabilitación de la visión. Según el Royal
National Institute of Blind People (2021), estos programas incluyen capacitación en
habilidades de la vida diaria, orientación y movilidad, uso de tecnología de asistencia y
estrategias adaptativas para promover la independencia y la autonomía.
Es importante tener en cuenta que el tratamiento para la discapacidad visual es
individualizado y adaptado a las necesidades específicas de cada persona. Según la World
Health Organization (2019), la0calidad0de0vida y el funcionamiento de las0personas con
discapacidad0visual se pueden mejorar significativamente mediante un enfoque integral que
combine corrección óptica, terapia visual y rehabilitación profesional.
 Rehabilitación visual: La rehabilitación visual puede ayudar a las personas
con0discapacidad0visual a maximizar el0uso0de su visión existente y mejorar su
calidad de vida. Incluye servicios como empleo y capacitación laboral,
productos de apoyo, dispositivos tecnológicos, entrenamiento de habilidades
para la vida diaria e independiente, apoyo emocional y servicios de transporte
y apoyo en el hogar
 Adaptaciones y ayudas tecnológicas: Se pueden recomendar adaptaciones en
el entorno, como iluminación adecuada y señales visuales claras, así como el
uso de tecnologías de asistencia como lupas, lectores de pantalla digitales y
otros dispositivos que faciliten la vida diaria
 Apoyo emocional y educativo: Es fundamental proporcionar apoyo
emocional a las0personas0con0discapacidad0visual0y a sus familias, así como

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acceso a servicios educativos especializados que promuevan la0inclusión
social0y0el0desarrollo0personal
 Acceso a servicios especializados: Es importante garantizar el acceso a
servicios especializados, como terapia ocupacional y rehabilitación visual,
para mejorar la autonomía e independencia de las personas con discapacidad
visual
 Seguimiento médico: Se recomienda realizar evaluaciones periódicas del
estado de salud y la capacidad funcional de la persona con discapacidad visual
para adaptar los cuidados según sea necesario.
3.8. Cuidados de enfermería
Los cuidados de enfermería para la discapacidad visual son esenciales para garantizar
una atención adecuada y mejorar la calidad de vida de las personas afectadas. Algunas
recomendaciones basadas en las fuentes proporcionadas incluyen:
 Estabilización del paciente y ambiente seguro: Es crucial estabilizar la
condición del paciente y establecer un ambiente seguro, evitando cambios
bruscos en la posición del mobiliario y priorizando la empatía y la buena
voluntad
 Adaptación del entorno: Se deben realizar adaptaciones en el entorno, como
proporcionar iluminación adecuada, señales visuales claras y contrastadas, y
asegurarse de que los objetos estén ubicados correctamente para facilitar la
movilidad e independencia

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 Formación y educación: Proporcionar formación a los profesionales de
enfermería sobre cómo interactuar con personas con discapacidad visual, así
como aplicar actividades lúdicas con estímulos sonoros en edades tempranas
para promover el desarrollo
 Apoyo emocional: Brindar apoyo emocional a las0personas0con0discapacidad
visual0y0sus familias es fundamental para su bienestar psicológico
 Acceso a servicios especializados: Garantizar el acceso a servicios
especializados, como la rehabilitación visual y terapia ocupacional, para
mejorar la0autonomía e0independencia0de las0personas0con discapacidad visual
 Comunicación efectiva: Es esencial que los profesionales de enfermería se
formen en habilidades comunicativas específicas para interactuar
adecuadamente con pacientes con discapacidad visual, permitiéndoles
comprender su situación y necesidades
3.9. Caso clínico
Paciente de0sexo0femenino0de0650años0de0edad, con antecedentes médicos diabetes
tipo 2, controlada con medicación. Sin embargo, doña Francisca nos refiere que ha tenido
problemas de visión progresivos en los últimos 5 años que le impiden realizar sus actividades
diarias y problemas de caídas debido a la disminución de la capacidad visual, y no ha
buscado atención médica hasta ahora debido a recibir un diagnóstico desalentador.
3.9.1. Problemas Reales y Potenciales
Problemas reales Problemas potenciales
Riesgo de desarrollar
ansiedad/depresión debido a las

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Problema para realizar actividades limitaciones de participación en
diarias. actividades sociales o familiares.
Riesgo de sufrir un aumento de la
Problemas de caída. vulnerabilidad a las caídas, y que se
puedan ocasionar golpes y/o
lesiones relacionados con la
disminución de la agudeza visual,
debido al problema para distinguir
objetos peligrosos
Riesgo de autolesionarse o tener
Aislamiento social pensamientos suicidas debido a no
sentirse útil.
3.9.2. Diagnóstico de Enfermería
Código diagnóstico 00155 Riesgo de caídas R/C Enfermedad metabólica (Diabetes
mellitus tipo II) M/P Deterioro de la visión
3.9.3. Cuidados o intervenciones de enfermería
 Promover la seguridad en el hogar para que tenga menos riesgo de sufrir caídas.
 Impulsar la participación en actividades recreativas.
 Brindar información tanto al paciente como al cuidador sobre la discapacidad visual y
que cambios podría llevar.
 Promover la independencia para realizar actividades de la vida diaria.
 Brindar apoyo emocional para ayudar a nuestro paciente a afrontar su discapacidad
visual.

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 Proporcionar información sobre el uso de instrumentos (Discapacidad visual total,
bastón; Discapacidad visual parcial, lentes) para mejorar la orientación y movilidad.
3.10. Plan de Mejora
Bienestar emocional
 Brindar apoyo emocional para ayudar al paciente a adaptarse y/o afrontar su
discapacidad visual.
 Proporcionar al paciente y cuidador información sobre la buena comunicación
y la expresión de sentimientos sobre su discapacidad visual.
Bienestar físico
 Darle a la persona con discapacidad visual oportunidades para realizar
actividades diarias y participar en actividades recreativas.
 Brindar seguridad al hogar como hacer conocer a la persona donde están las
cosas que necesita, y que objetos pueden ser de peligrosidad para que pueda
tener una movilidad segura.
Autodeterminación
 Brindar apoyo para que la persona pueda desarrollar habilidades para su
autocuidado y buena movilidad para que pueda realizar actividades de la vida
diaria.
Relaciones interpersonales
 Proporcionar oportunidades y planificar actividades que le proporcionen
interacción social y que toda la familia pueda participar en sus actividades y
que puedan mantener una buena comunicación.

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4. Conclusión
La discapacidad0visual0es0una0condición que afecta a0la0persona la cual se puede
presentar0de0manera0leve, moderada o grave, e incluso puede llegar a la ceguera total, cabe
mencionar además que puede ser congénita o adquirida a lo largo de la vida por lo cual sus
causas son variadas, incluyendo enfermedades, accidentes, errores genéticos y factores
ambientales. Las personas con esta discapacidad presentan dificultades en la movilidad,
independencia, autoestima, educación, empleo, participación social y calidad de vida lo cual
los lleva a enfrentar discriminación y barreras en todos los ámbitos de la vida.
Como personal de enfermería, tenemos un rol fundamental en0la0atención integral de
las personas0con0discapacidad visual, promoviendo su autonomía, independencia y calidad de
vida. Por ende, debemos abordar esta tarea con empatía, conocimiento y profesionalismo nos
permite contribuir a una sociedad0más justa0e0inclusiva para todos.
5. Visita domiciliaria con discapacidad visual
En la mañana del día viernes, nos dirigimos a la vivienda de la paciente María, una
mujer de 56 años con discapacidad visual. Al llegar, su casa está ubicada en un lugar forestal
en la cual hay bastante vegetación como también atrae tantos animalitos e insectos como los
mosquitos pues al llegar a su domicilio, fuimos recibidos por su esposo, quien nos acompañó
hasta la habitación de María.
Al entrar en la habitación, se puede notar la desorganización y la desorientación del
espacio, adaptado para la movilidad de María. El esposo nos informó sobre la dificultad
visual de la paciente y explicó el protocolo de cuidados que se les otorgo seguir para asistirla

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en su día a día, pero la paciente aparte de tener discapacidad visual tiene anemia por la cual
tiene rechazo de algunos alimentos y fármacos recetados.
Durante la visita, evaluamos la capacidad visual de María, identificando las
limitaciones y necesidades específicas derivadas de su discapacidad. Además, revisamos en
las indicaciones del médico tena una cita por la cual la paciente no pudo movilizarse al lugar
por falta de recursos y lo lejos que es el lugar por la cual le otorgaron otra cita en 2 meses
para analizar el estado de salud actual.
Juntos realizamos la organización de la vivienda desechos de agua estancada en
tanques por motivo de lluvias, limpieza de habitación y de su entorno y alrededor de la
vivienda, también le obsequiamos comida no perecible e insumos de curación entre otros.
La señora María presenta una neoplasia ubicada en el ojo también alrededor de está la
comprometida miasis la cual lavamos su cabello, secamos, peinamos y depilamos parte de
cabello comprometida en la zona afectada se realizó una curación con solución salina, yodo
povidona y gasas también de la misma manera un vendaje en la zona.
Al finalizar la visita, brindamos recomendaciones específicas para mejorar la calidad
de vida de María, como la incorporación de curación al ayudante que en este caso es el
esposo y la realización de in cartel con hora y tiempo de medicamentos que debe tomar y
cuales son con señaléticas.
En general, la visita domiciliaria fue de gran utilidad para conocer de cerca las
necesidades de María y trabajar en conjunto con su cuidador/Esposo para garantizar su
bienestar y calidad de vida a pesar de su discapacidad visual. Este tipo de atención
personalizada es fundamental para el cuidado integral de pacientes con discapacidades,
garantizando su dignidad y bienestar en su entorno familiar.

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https://youtu.be/l_7Hm2HKAWQ?si=qxFEltTZCHr_wRt3
6. Recomendaciones
Basado en lo evidenciado durante este trabajo investigativo, denotamos aun la presencia
obstáculos presentes para el pleno desarrollo de las personas con discapacidad visual, es por
ello que surgen estos postulados para mejorar dicha calidad de vida:
 Cuidar al cuidador, la persona que está encargada de abastecer las necesidades del
paciente dentro de su contexto familiar necesita también ser cuidado, porque también
debe ser prioridad incluir si cuidado en el trato al paciente
 Para el personal que trabajara con el paciente con discapacidad visual, deberá
fomentar confianza entre el profesional y el paciente fomentando el apego terapéutico
para obtener mejores resultados.
 Contactar con organizaciones de atención medica local, las cuales puedan apadrinar el
tratamiento de estos pacientes.
 Realizar visitas domiciliarias con la finalidad de practicar rehabilitación visual a
través de sesiones en las cuales el paciente pueda desempeñarse de manera correcta en
su entono
 Adaptar el entorno del paciente dependiendo de su autonomía, adaptando su entorno
no solamente a sus necesidades sino también a las actividades que este pueda
desempeñar fomentando el sentimiento de utilidad para su familia.

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7. Referencias
Khazaeni, L. M. (2022, 5 marzo). Pruebas para detectar trastornos oculares. Manual MSD
Versión Para Público General. https://www.msdmanuals.com/es-ec/hogar/trastornos-oft
%C3%A1lmicos/diagn%C3%B3stico-de-los-trastornos-oculares/pruebas-para-detectar-
trastornos-oculares
Salud visual. (2020, 28 septiembre). OPS/OMS | Organización Panamericana de la Salud.
https://www.paho.org/es/temas/salud-visual
American Academy of Ophthalmology. (2020). Low Vision Rehabilitation for Adults: A
Guide for Occupational Therapists. Recuperado de: https://www.aao.org/education/low-
vision-and-vision-rehab
CIE-11 para estadísticas de mortalidad y morbilidad. (2024). Who.int. [Enlace:
https://icd.who.int/browse/2024-01/mms/es#30317704]
Consejo Nacional para la Igualdad de Discapacidades. (2023). Estadísticas de Discapacidad.
Consejodiscapacidades.gob.ec.
[Enlace:https://www.consejodiscapacidades.gob.ec/estadisticas-de-discapacidad/]
Khazaeni, LM (s/f). Pruebas para detectar trastornos oculares . Manual MSD versión para
público general. Recuperado el 17 de marzo de 2024, de https://www.msdmanuals.com/es-
ec/hogar/trastornos-oft%C3%A1lmicos/diagn%C3%B3stico-de-los-trastornos-oculares/
pruebas-para -detectar-trastornos-oculares
Organización Mundial de la Salud. (2023). Ceguera y discapacidad visual.
https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/blindness-and-visual-impairment

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Pinheiro, P. y Oliveira, R. (2022). 10 signos que pueden indicar problemas de visión en
niños. MD.SAÚDE. https://www.mdsaude.com/es/oftalmologia-es/problema-de-vision-en-
ninos/
Sanchez, L. (2023). Todo lo que debes saber sobre la discapacidad visual. Mejor con Salud.
https://mejorconsalud.as.com/debes-saber-discapacidad-visual/
World. (2023, 10 de agosto). Ceguera y discapacidad visual. Who.int; World Health
Organization: WHO. [Enlace: https://www.who.int/es/news-room/fact-sheets/detail/blindness-and-visual-

impairment]


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la discapacidad visual, lo cual implica no solo examinar la complejidad patológica asociada,

incluyendo aspectos como la fisiología, etiología, manifestaciones clínicas, diagnósticos y

tipología, sino también en profundizar en otros aspectos clínicos relevantes. Además, se

tratamiento, como la dimensión psicológica de los pacientes, su perspectiva individual y las

múltiples barreras que enfrentan en un entorno globalizado y en constante evolución.

Este colectivo demanda una consideración especial y humanitaria en un entorno

relegados a un segundo plano, a pesar de merecer un trato equitativo y respetuoso,

examinar en detalle los aspectos físicos y psicológicos relacionados con la discapacidad

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2.1. Objetivo General

Analizar0críticamente las definiciones y características fundamentales asociadas con

la discapacidad visual, con el propósito de diseñar estrategias de atención especializada para

pacientes afectados por esta condición, con0el0fin0de0optimizar0su0calidad0de0vida.

2.2. Objetivos específicos

 Apoyar la inclusión0de0las0personas0con0discapacidad0visual0en la sociedad.

 Planificar proyectos para0 la0 mejora0 de la calidad de0vida0de pacientes con

Dirección: Vía a Chone Km. 2.

La discapacidad0visual se0define como0la0pérdida o0disminución0de la capacidad visual

El CIE-11 describe que la0discapacidad0visual ocurre0cuando0una condición0ocular

afecta0el0sistema0visual0y una o más funciones0visuales. Las encuestas realizadas lograron

categorizarla como discapacidad visual lejana o ceguera leve, moderada o grave, y

discapacidad visual cercana. CIE-11. (2024).

según el OMS son las siguiente: Cataratas0(94 millones.)0los0errores0de refracción0(88,4

millones), la degeneración macular asociada a la edad (8 millones), el glaucoma (7,7

millones) y la0retinopatía0diabética0(3,9 millones)0son algunas de las condiciones que afectan

la salud visual. La presbicia (826 millones) es0la0principal0causa0de0deterioro0de0la visión

cercana. Organización Mundial de la Salud. (2023).

3.2.1 Epidemiologia Ecuador

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Según las Estadísticas de Discapacidad del Ecuador del 100% de0las0personas0con

discapacidad0que0viven en el Ecuador, el 11,54% pertenecen al grupo de discapacidad visual

0-3 años con el 0,13%. MSP (2023)

3.3. Etiologías o causas

La discapacidad visual se puede originar por diferentes factores ya sean congénitos,

pueden ocasionar por un deficiente cuidado en la atención oftálmica (OMS, 2023).

originar por deficiencias nutricionales, prematuridad, traumatismos oculares, errores de

Dirección: Vía a Chone Km. 2.

refracción, envejecimiento, retinopatía diabética, glaucoma, tracoma, ametropías y retinosis

pigmentaria (Sánchez, 2023).

3.4. Cuadro clínico

Como se ha mencionado anteriormente existen diversos factores que influyen en la

discapacidad visual los cuales se manifiestan de acuerdo al grado de padecimiento, la edad en

excesivo, enrojecimiento (inflamación), disminución en la agudeza visual (dificultad de

reconocimiento), estrabismo (desviación de uno o ambos ojos), nistagmos (movimientos

involuntarios y repetitivos de los ojos), cefaleas, fatiga ocular, depresión, ansiedad y

dificultad para realizar alguna actividad (Pinheiro,2022).

3.5. Clasificación de la discapacidad visual

La0clasificación0Internacional0de0Enfermedades011, clasifica la deficiencia visual en

Deficiencia de la visión de lejos:

 Leve: agudeza0visual0inferior a 6/12.

 Grave – agudeza0visual0inferior a 6/60…………

 Ceguera – agudeza0visual0inferior a 3/60…………