UNIDAD EDUCATIVA FISCAL "EL

PORVEIR”
MANTA - MANABÍ – ECUADOR
CODIGO AMIE 13H02408
PLANIFICACIÓN MICROCURRICULAR EGB –
NIVELACIÓN
AREA : EDUCACIÓN FÍSICA
DATOS INFORMATIVOS: DOCENTES:
NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN: U.E “EL PORVENIR” Lcda. Mariuxi
GRADO/CURSO: 5°, 6° 7° AÑO BÁSICO PARALELOS: TODOS Ponce
Fecha: 08/05/2023 hasta 23/06/2023

APRENDIZAJE DISCIPLINAR: E D U C A C I Ó N F Í S I C A I N C L U S I V A
NIVELACIÓN SEMANA 3 A LA SEMANA 9
OBJETIVOS DE APRENDIZAJE:
O.EF.3.1. Participar en prácticas corporales (JUEGOS) de manera segura, atendiendo al cuidado de sí mismo, de sus pares y el medio ambiente

TERCERA Y CUARTA 08/05/2023 HASTA 19/05/2023

SEMANA (4 PERIODOS)
DESTREZAS CON INDICADORES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES-INSTRUMENTOS-
CRITERIOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE METODOS DE EVALUACION
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN
Reconocer la presencia I.EF.3.1.2. INICIAL: ACTIVIDAD:
de los ejercicios de Reconoce las • Conversatorio los ejercicios de orden Participación en cada una de las
orden en la características, • Explicar diferencia entre fila, columna hilera, etc. formaciones.
participación en objetivos TÉCNICA:
prácticas corporales, PRINCIPAL:
para elegir
y proveniencias de • Definición sobre los ejercicios de orden  Observación
aquellas que lo diferentes
• EJECUCIÓN Y DEMOSTRACIÓN:
identifican, y formaciones INSTRUMENTO:
y elige participar en Presentación por parte del maestro como son los ejercicios de orden
practicarla de modo  Lista de cotejos.
placentero dentro y ellos, EJERCITACIÓN:
fuera del contexto acordando Actividad 1:
escolar. EF.3.6.5. reglas y pautas de • Formación de fila, columna, hilera, circular, desplegada, semi luna.
trabajo colectivo Muestra compañerismo y trabajo en equipo.
seguras. CORRECCIÓN: Identifica posibles errores en los procedimientos.
Repite la secuencia de las formaciones.
DOMINIO DE DESTREZAS (Evaluación).
FINAL: Diálogo y manifestación de experiencias por parte de los estudiantes
Vuelta a la calma.
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QUINTA Y SEXTA 22/05/2023 HASTA 02/06/2023

SEMANA (4 PERIÓDOS)
DESTREZAS INDICADORES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES-INSTRUMENTOS-
CON CRITERIOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE METODOS DE EVALUACION
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN
EF.3.1.3. Acordar I.EF.3.1.2. INICIAL:
reglas y pautas de Reconoce las • Conversatorio sobre los ejercicios pliométricos.
seguridad para poder características • Explicar los beneficios.
participar en juegos , objetivos y PRINCIPAL:
de cuerda, de proveniencias • Definición sobre el desarrollo de la capacidad de salto.
manera democrática de diferentes ACTIVIDAD:
• EJECUCIÓN Y DEMOSTRACIÓN:
y segura. juegos y elige Participación en cada uno de los juegos
participar o Habilidades con la Cuerda
a desarrollar con la cuerda.
jugar en ellos, EJERCITACIÓN:
TÉCNICA:
acordando Actividad 1:
 Observación
reglas y pautas • Ejercicios de cuerda con la clásica ‘comba’
de trabajo • Salto de cuerda normal INSTRUMENTO:
colectivo • Salto en grupo de 3 normal  Lista de cotejos.
seguras.
• Salto en movimientos
• Saltos de cuerda caminando
Actividad 2:
• Juegos con la cuerda ingreso y salida
• Juegos de entrar y salir sin topar la cuerda, 2 grupos.
• Juegos con cuerda o soga
• Práctica de manera ordenada cada uno de los movimientos.
• Muestra compañerismo y trabajo en equipo.
CORRECCIÓN: Identifica posibles errores en los procedimientos.
Repite la secuencia de los movimientos.
DOMINIO DE DESTREZAS (Evaluación).
FINAL:
• Diálogo y manifestación de experiencias por parte de los estudiantes
Vuelta a la calma.
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SEPTIMA Y OCTAVA 05/06/2023 HASTA 16/06/2023

SEMANA (4 PERIÓDOS)
DESTREZAS INDICADORES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES-INSTRUMENTOS-
CON CRITERIOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE METODOS DE EVALUACION
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN
EF.3.1.1. Identificar I.EF.3.1.2. INICIAL:
y diferenciar las Reconoce las • Conversatorio los juegos
características, características • Explicar los diferentes tipos de juegos
proveniencia y , objetivos y PRINCIPAL:
objetivos de diferentes proveniencias • Definición sobre la diversidad de Juegos. ACTIVIDAD:
tipos de juegos (de de diferentes
• EJECUCIÓN Y DEMOSTRACIÓN: Participación en cada uno de los juegos
relevos, con juegos y elige
Paso a paso de cada juego a desarrollar con los diferentes materiales
elementos, participar o
EJERCITACIÓN: e implementos.
cooperativos, jugar en ellos,
acuáticos, populares, acordando Actividad 1:
TÉCNICA:
en el medio natural, reglas y pautas • Juegos de persecución
rondas, entre otros) de trabajo  Observación
• Juegos de cooperación
para participar en colectivo • Juegos de relevos
ellos y reconocerlos seguras. INSTRUMENTO:
Actividad 2:  Lista de cotejos.
como producción de
la cultura. • Juegos tradicionales
• Juegos populares
• El ensacado entre otros.
Práctica de manera ordenada cada uno de los movimientos.
• Muestra compañerismo y trabajo en equipo.
CORRECCIÓN: Identifica posibles errores en los
procedimientos.
Repite la secuencia de los movimientos.
DOMINIO DE DESTREZAS (Evaluación)
FINAL:
• Diálogo y manifestación de experiencias por parte de los estudiantes
• Vuelta a la calma.
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MANTA - MANABÍ – ECUADOR
CODIGO AMIE 13H02408

NOVENA Y DÉCIMA 19/06/2023 HASTA 30/06/2023

SEMANA (4 PERIÓDOS)
DESTREZAS INDICADORES ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS ACTIVAS PARA LA ACTIVIDADES-INSTRUMENTOS-
CON CRITERIOS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE METODOS DE EVALUACION
DE DESEMPEÑO EVALUACIÓN
EF.3.2.1. Vivenciar I.EF.3.3.1. INICIAL:
las diferentes Construye
variantes de colectivamente • Conversatorio la Gimnasia en el mundo
ejecución de las secuencias • Explicar lo que es la gimnasia
destrezas (con una gimnásticas PRINCIPAL:
mano, piernas individuales y ACTIVIDAD:
separadas, con salto, grupales, Ejecución correcta de cada uno de los
• Definición sobre la flexibilidad roles.
con piernas juntas, realizando el
entre otros) y acondicionami • EJECUCIÓN Y DEMOSTRACIÓN:
acrobacias (tomas, ento corporal Paso a paso de cada juego TÉCNICA:
agarres, roles), de necesario, EJERCITACIÓN:  Observación
manera segura y utilizando Actividad 1:
placentera. variantes de INSTRUMENTO:
Conocer los nombres de rol hacia delante y hacia atrás y su técnica.
destrezas y  Lista de cotejos.
Actividad 2:
acrobacias,
• Ejercicios en la colchoneta
percibiendo el
tiempo y • Rol hacia adelante
espacio y • Rol hacia atrás
reconociendo • Parada de mano con ayuda entre otros Práctica de manera ordenada
las capacidades cada uno de los movimientos.
motoras a te su • Muestra compañerismo y trabajo en equipo.
participación en CORRECCIÓN: Identifica posibles errores en los
las mismas. procedimientos.
Repite la secuencia de los movimientos.
DOMINIO DE DESTREZAS (Evaluación)
FINAL:
• Diálogo y manifestación de experiencias por parte de los estudiantes
Vuelta a la calma.
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PORVEIR”
MANTA - MANABÍ – ECUADOR
CODIGO AMIE 13H02408

FIRMAS DE RESPONSABILIDAD

ELABORADO - DOCENTES REVISADO - DIRECTOR DE ÁREA APROBADO - VICERRECTOR

Lica. Mariuxi Ponce