Arte y Cultura 17 - 05 Muñeco

SESION DE APRENDIZAJE N°
TÍTULO: ELABORAMOS UN MUÑECO ARTICULADO

FECHA: 19- 05 -2022
CICLO: III GRADO: 2do SECCIÓN: “D”
DOCENTE: MIRIAM OJEDA FLORES
1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
DESEMPEÑOS
COMPETENCIAS Y ¿QUÉ NOS DARÁ EVIDENCIA DE
(CRITERIOS DE
CAPACIDADES APRENDIZAJE?
EVALUACIÓN)
CREA PROYECTOS Explora ideas libremente a  Elabora un muñeco articulado
DESDE LOS partir de su imaginación, para reconocerlas partes gruesas
LENGUAJES sus experiencias u de su cuerpo, usando diversos
ARTÍSTICOS observaciones, y materiales.
EXPLORA Y experimenta maneras en
EXPERIMENTA LOS que los elementos del arte
LENGUAJES DEL (movimientos, acciones,
ARTE formas, colores o sonidos)
Aplica procesos de pueden usarse o ser
creación. repetidos para comunicar
Evalúa y socializa sus una idea.
procesos y proyectos.
ENFOQUES VALOR ACTITUDES O ACCIONES

TRANSVERSALES OBSERVABLES
Docentes y estudiantes demuestran
Responsabilidad flexibilidad para el cambio y la
Enfoque Orientación
adaptación a circunstancias diversas,
al bien común
orientados a objetivos de mejora
personal y grupal.
2. PREPARACIÓN DE LA SESIÓN
¿Qué recursos o materiales se utilizarán

¿Qué se debe hacer antes de la sesión?
en la sesión?
Revisar el material de los niños. imágenes
Tener preparadas las imágenes Hojas de colores.
Plumones.
Colores
Goma
Tijeras
4 Chinches mariposa
3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN
INICIO Tiempo Aproximado:

(Motivación, recuperación de saberes previos, conflicto cognitivo, propósito del aprendizaje)
 Saludo amablemente a los niños, recuerdo la sesión anterior decoramos la imagen de la

Virgen María, utilizando la técnica del puntillismo y pregunto: ¿Qué imágenes hemos
decorado?
 Los invito a que observen los diferentes trabajos que están exhibidos en las paredes del
aula.
 pido que observen bien las imagenes y les pregunto:
• ¿Crees que esas imágenes se puedan mover?

• ¿Cómo podríamos hacer que se muevan?
• ¿Has realizado alguna vez un trabajo así?
• ¿Te gustaría hacerlo?
¿Con qué materiales lo podríamos hacer?
Tomo nota de las ideas más relevantes en la pizarra
COMUNICO EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

HOY VAN A ELABORAR UN MUÑECO ARTICULADO PARA RECONOCER LAS PARTES
GRUESAS DE SU CUERPO.
 Selecciono con los niños los acuerdos de convivencia que les permita trabajar en un clima
favorable durante la sesión y teniendo en cuenta los materiales y el trabajo que realizaran.
DESARROLLO Tiempo
Aproximado:
(Construcción de aprendizajes. Sistematización)
 Presento la imagen del muñeco articulado , en la pizarra utilizando el cañon multimedia.

 Luego responden a las siguientes preguntas:
¿Qué observan?
¿Qué puedo hacer con ella?
¿Les gustaría decorarla?
¿Cómo la decorarían?
¿Qué técnica elegimos para que el muñeco articulado se vea más bonito?
¿Por qué se dice ARTICULADO?
 Presento imágenes de diversos muñecos articulados:
 Pregunto, ¿Saben cómo se elaboran estos muñecos articulados?, ¿En qué consiste? ¿Lo
han realizado antes? ¿Cómo lo han hecho? ¿Les gustaría elaborar un muñeco articulado?
 Entrego a los niños la imagen del muñeco articulado pido que saquen sus colores.
 Antes de iniciar el trabajo práctico recomiendo sobre la higiene para que su trabajo este
bonito y limpio.
 Pintan la imagen del muñeco articulado como gusten.
 Pegan la imagen del muñeco articulado sobre cartulina o cartón delgado.
 Recortan cada pieza: cabeza, tronco y extremidades.
 Unen cada pieza con chinches mariposas.
 Listo el muñeco articulado.
 Exponen a sus compañeros el trabajo que han realizado.

CIERRE Tiempo Aproximado:
(Evaluación, Meta cognición, Aplicación o Transferencia de Aprendizaje)
Reflexionamos a través de las siguientes preguntas:
¿Les gusto la sesión? ¿Cómo se sintieron durante la sesión? ¿Qué dificultad tuvieron?
Criterios
Usa diversos Usa diversos Elabora un
materiales para colores en la muñeco
elaborar su elaboración articulado para
N° Nombres
muñeco de su dibujo reconocer las
articulado partes gruesas
de su cuerpo.
I P L I P L I P L I P L
1 AVELLANEDA PORRAS
CHRISTH LENNERT
2 BORDA URQUIZO BENJAMIN
ELIAZER
3 CARRION LA SERNA ANGEL
IGNACIO
4 CASTILLA LUCERO EDGAR
SAIEH
5 CCONPI MENDOZA JHORDY
SNEYDER
6 CCORIMANYA PALOMINO,
PABLO DOIMENICK
7 CHILIHUANI QUISPE, RUFINO
8 CHOQUEPATA SANTA CRUZ
CALEB BENYHAMIN
9 CONDORI INQUILLAY WILLY
JHEFERSON
10 CURSE SILVA RYAN
YAMPOOL
11 ENRIQUEZ GUTIERREZ
DIEGO
12 GAMARRA SUMA, IKER
RODRIGO
13 GONZALES SERRANO
DYLAND JOSHUA
14 HUACHACA HERRERA
NEYMAR PITER
15 HUAÑAC BORDA OSCAR
GABRIEL
16 JAVIER SANA EDWIN
17 MAMANI SALAS JOSEPH
FARID
18 MERCADO CÓRDOVA
ROSALIO AMARU
19 OCHOA CRISTOBAL DAVID
ISRAEL
20 PEÑA GAMARRA KEVIN
ISRAEL
21 PUMA QUISPE KEVIN
AUGUSTO
22 QUISPE ALVAREZ DAVID
ELIAS
23 QUISPE MESCCO GAEL
SEBASTIAN
24 RODRIGUEZ MAMANI
ALEXANDER PIERO
25 SANA VELASQUES JOSE
ANTONIO
26 SARAVIA RODRIGUEZ,
SAMUEL
27 TAIPE SENCIA HAROLD
JOSHUA
28 UYIMURA CARPIO JHON
RODRIGO JARED
29 VARGAS JORDAN HECTOR
CAMILO
30 YAÑAC ESCOBAR
JOSEMARIA FABIANO
LISTA DE COTEJO
LEYENDA
INICIO I
PROCESO P
LOGRADO L

Arte y Cultura 17 - 05 Muñeco

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

Arte y Cultura 17 - 05 Muñeco

Cargado por

Información del documento

Título original

Derechos de autor

Formatos disponibles

Compartir este documento

Compartir o incrustar documentos

Opciones para compartir

¿Le pareció útil este documento?

¿Este contenido es inapropiado?

Copyright:

Formatos disponibles

Arte y Cultura 17 - 05 Muñeco

Cargado por

Copyright:

Formatos disponibles

SESION DE APRENDIZAJE N°

TÍTULO: ELABORAMOS UN MUÑECO ARTICULADO

1. PROPÓSITOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:

ENFOQUES VALOR ACTITUDES O ACCIONES

¿Qué recursos o materiales se utilizarán

3. MOMENTOS Y TIEMPOS DE LA SESIÓN

INICIO Tiempo Aproximado:

 Saludo amablemente a los niños, recuerdo la sesión anterior decoramos la imagen de la

• ¿Crees que esas imágenes se puedan mover?

COMUNICO EL PROPÓSITO DE LA SESIÓN:

 Presento la imagen del muñeco articulado , en la pizarra utilizando el cañon multimedia.

 Pegan la imagen del muñeco articulado sobre cartulina o cartón delgado.

 Recortan cada pieza: cabeza, tronco y extremidades.

 Unen cada pieza con chinches mariposas.

 Listo el muñeco articulado.

 Exponen a sus compañeros el trabajo que han realizado.

También podría gustarte