El documento analiza la relación entre el perfil emprendedor y la visión emprendedora de los estudiantes universitarios. Revisa literatura sobre características de emprendedores exitosos y tipos de emprendedores. También destaca la importancia de fomentar el espíritu emprendedor en la educación superior para formar líderes capaces de generar impacto a través de la innovación.
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El documento analiza la relación entre el perfil emprendedor y la visión emprendedora de los estudiantes universitarios. Revisa literatura sobre características de emprendedores exitosos y tipos de emprendedores. También destaca la importancia de fomentar el espíritu emprendedor en la educación superior para formar líderes capaces de generar impacto a través de la innovación.
El documento analiza la relación entre el perfil emprendedor y la visión emprendedora de los estudiantes universitarios. Revisa literatura sobre características de emprendedores exitosos y tipos de emprendedores. También destaca la importancia de fomentar el espíritu emprendedor en la educación superior para formar líderes capaces de generar impacto a través de la innovación.
El documento analiza la relación entre el perfil emprendedor y la visión emprendedora de los estudiantes universitarios. Revisa literatura sobre características de emprendedores exitosos y tipos de emprendedores. También destaca la importancia de fomentar el espíritu emprendedor en la educación superior para formar líderes capaces de generar impacto a través de la innovación.
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Síntesis de los Temas Espíritu y Visión Emprendedora
María Fernanda Cabriales González.
Universidad Autónoma de Nuevo León
Facultad de Salúd Pública y Nutrición
Gerencia de la Nutrición
Docente: Brenda Melina Gutierrez Acosta
15 de Marzo del 2024
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Espíritu y Visión Emprendedora
El espíritu emprendedor se refiere a la inclinación hacia la innovación, la
toma de riesgos y la creación de valor a través de la identificación y aprovechamiento de oportunidades de negocio. Este espíritu se caracteriza por una actitud proactiva y resiliente ante los desafíos, siendo esencial para el desarrollo y éxito de nuevos emprendimientos. Por otro lado, la visión emprendedora implica la capacidad de proyectar una idea de negocio a futuro, estableciendo metas claras y estrategias para su consecución. Esta visión se sustenta en la habilidad para anticipar tendencias, adaptarse a cambios y generar soluciones innovadoras que satisfagan necesidades emergentes en el mercado. La relación entre el perfil y la visión emprendedora de los estudiantes universitarios es de particular interés, dado que la formación académica y el ambiente universitario juegan un papel crucial en el fomento del espíritu emprendedor. Los estudiantes con perfil emprendedor tienden a mostrar mayor disposición para la innovación, búsqueda de autonomía, y tendencia a asumir riesgos, características que son potenciadas mediante programas educativos enfocados en el emprendimiento. Además, la exposición a experiencias prácticas, como proyectos de emprendimiento y pasantías en startups, contribuye significativamente al desarrollo de habilidades y competencias emprendedoras. La universidad no solo provee los conocimientos técnicos necesarios para emprender, sino que también ofrece un entorno propicio para el desarrollo de una red de contactos y el acceso a recursos y apoyo. De este modo, la educación superior puede influir positivamente en la consolidación de la visión emprendedora de los estudiantes, preparándose para enfrentar los retos del mercado y contribuir al dinamismo económico a través de la generación de nuevas empresas. En conclusión, fomentar el espíritu y la visión emprendedora en el ámbito universitario 3
es esencial para formar a los futuros líderes empresariales capaces de innovar y
generar impacto positivo en la sociedad.
“El Emprendedor de Éxito. Espíritu Emprendedor”
Emprender es un concepto amplio y multifacético que adopta diferentes
significados según el contexto en el que se utilice. En el ámbito de los negocios, el término emprendedor es sinónimo de empresario, refiriéndose a aquel individuo que es propietario de una empresa comercial con fines de lucro. Este perfil de emprendedor se caracteriza principalmente por su capacidad para crear e innovar, es decir, por su habilidad para salir de lo convencional y hacer cosas diferentes con el objetivo de mejorar lo ya existente. Este enfoque hacia el emprendimiento es compartido por autores como Steinhoff y Burgess (1993), Siropolis (1990), y Drucker (1989), quienes describen al emprendedor como aquel que "hace negocios exitosos, que desarrolla nuevas ideas o nuevas formas de enfocar el mercado". Además, otros autores atribuyen al emprendedor la capacidad de dar un uso adecuado a los recursos disponibles, definiéndolo como un especialista en asumir la responsabilidad por las decisiones relacionadas con la localización y el uso de bienes, recursos e instituciones. Este es el caso de Hebert y Link (1989), así como de Hatten (1997), quienes lo consideran un "ágil captador y aprovechador de información y recursos", destacando su habilidad para detectar oportunidades de negocios y sacar provecho de ellas. Morris y Kuratko (2002) añaden que el emprendedor no solo hace uso óptimo de los recursos disponibles, sino que también "agrega valor" a cualquier proceso o actividad en la que se involucre. Por su parte, Harper (1991) identifica al emprendedor como una persona capaz de revelar oportunidades y poseedor de las habilidades necesarias para elaborar y desarrollar un nuevo concepto de negocio. 4
Características Del Emprendedor
Los emprendedores se distinguen por poseer un conjunto de características que los diferencian del resto, entre las cuales se incluyen el compromiso total, determinación, perseverancia, orientación a metas y oportunidades, iniciativa, responsabilidad, persistencia en la solución de problemas, realismo, autoconfianza, altos niveles de energía, búsqueda de retroalimentación, control interno alto, toma de riesgos calculados, baja necesidad de estatus y poder, integridad, confiabilidad y una tolerancia al cambio. Según VanderWerf y Brush (1989), emprender implica una intersección de comportamientos y acciones tales como la creación, administración general, innovación, aceptación del riesgo y la búsqueda de un mejor desempeño. Burch (1986) agrega que los emprendedores son trabajadores incansables, optimistas, y con una fuerte orientación hacia la excelencia. En cuanto al riesgo, Baty (1990) y Halloran (1992) consideran que asumir riesgos es una característica fundamental del emprendedor, quien evalúa los beneficios y se enfrenta a los peligros inherentes a sus acciones. Stacey (1980) destaca la capacidad del emprendedor para aprender de los errores y fracasos, viéndolos como oportunidades para mejorar su desempeño y perseverar en la consecución de sus metas y objetivos. Tipos de Emprendedores Schollhammer (1980) divide a los emprendedores en cinco tipos de personalidades: • El emprendedor administrativo. Hace uso de la investigación y del desarrollo para generar nuevas y mejores formas de hacer las cosas. • El emprendedor oportunista. Busca constantemente las oportunidades y se mantiene alerta ante las posibilidades que le rodean. • El emprendedor adquisitivo. Se mantiene en continua innovación, la cual le permite crecer y mejorar lo que hace. • El emprendedor incubador. En su afán por crecer y buscar oportunidades y por preferir la autonomía, crea unidades independientes que al final se convierten en negocios nuevos, incluso a partir de alguno ya existente. • El emprendedor 5
imitador. Genera sus procesos de innovación a partir de elementos básicos ya
existentes, mediante la mejora de ellos. Cómo emprender con éxito Para emprender con éxito, es esencial seguir una serie de pasos estratégicos. Primero, es importante autoevaluarse respondiendo preguntas sobre gustos, formación, habilidades, experiencia y planes futuros, ya que trabajar en algo que apasiona incrementa las probabilidades de éxito. Luego, es crucial tener claridad sobre lo que se desea emprender y las metas a alcanzar. El tercer paso implica superar mitos y barreras que pueden obstaculizar el emprendimiento, como los financieros, psicológicos y culturales. El cuarto paso es desarrollar un plan de negocios sólido que guíe hacia la consecución de los objetivos planteados. Finalmente, es necesario implementar de manera efectiva la idea de negocio, transformando los planes en acciones concretas. 6
Relación entre perfil y visión emprendedora de los estudiantes
universitarios. Las personas emprendedoras aspiran al éxito de sus negocios, recurriendo a diversas estrategias para alcanzarlo. Según Batista-Canino et al. (2016), aunque la innovación contribuye significativamente a la popularidad de una empresa, existen otros factores, no sólo monetarios sino también personales, que son cruciales para el éxito empresarial. Estos elementos personales ofrecen una base sólida para la realización de objetivos. Karabulut & Dogan (2018) destacan la importancia de estos factores en el logro empresarial. Este estudio se enfoca en identificar los elementos personales esenciales para los emprendedores y cómo impactan en su visión emprendedora, reconociendo que el interés en la investigación sobre emprendimiento ha crecido con el tiempo. El estudio examinado revela una relación positiva entre el perfil emprendedor y la visión emprendedora en estudiantes de una facultad específica, hallazgo que está en línea con investigaciones previas. Gómez et al. (2018) encontraron una conexión estrecha entre el perfil de emprendimiento y la capacidad de crear empresas exitosamente. De manera similar, Valreymond (2020) identificó que las expectativas de empleo influyen positivamente en la actitud emprendedora, relacionándose también positivamente con otras variables analizadas. Gorostiaga et al. (2018) confirmaron que la iniciativa personal en estudiantes se asocia positivamente con una actitud emprendedora, mientras que Jiménez et al. (2022) destacaron la importancia de estar atentos a nuevas oportunidades y desarrollar destrezas como la perseverancia y eficacia para el éxito. Por último, Quezada et al. (2022) señalaron que, aunque muchos ven el emprendimiento como una vía viable hacia el éxito, no todos consideran adecuadamente las características y visión necesarias para ser emprendedores y cómo estas se interrelacionan. 7
Conclusión
El análisis del espíritu y visión emprendedora, especialmente en el contexto
universitario, resalta la sinergia entre la capacidad de innovar y la importancia de tener una dirección clara para el futuro. Como estudiante, me doy cuenta de que emprender implica más que lanzar un proyecto; es adoptar una mentalidad que engloba creatividad, perseverancia y la habilidad para llevar ideas al plano de la realidad. Los elementos personales como la determinación y la flexibilidad resultan ser esenciales para el triunfo en el ámbito empresarial, casi tanto como la idea de negocio en sí. La educación universitaria desempeña un papel crucial en nutrir estos aspectos, proporcionando un ambiente que estimula tanto el desarrollo del espíritu como de la visión emprendedora. Este entorno académico no solo enriquece nuestro conocimiento técnico, sino que también fortalece nuestras capacidades para enfrentar desafíos, innovar y planificar estratégicamente. La combinación de estas competencias prepara a los estudiantes no solo para el éxito profesional sino también para ser agentes de cambio positivo en la sociedad. En conclusión, mi experiencia universitaria está siendo fundamental no solo en mi preparación académica, sino también en la formación de mi carácter emprendedor. Aprender a equilibrar la pasión por innovar con un enfoque estratégico y planificado es esencial. Este balance entre la innovación y la planificación meticulosa es lo que me guiará hacia el éxito en mis futuras empresas, reforzando la idea de que el verdadero emprendimiento está en transformar visiones en realidades concretas. 8
Referencias
Alcaraz, R.(2022). “El emprendedor de éxito.Espíritu emprendedor".(pág. 1-7).
McGraw Hill.Romero, R.,Romero, J.
Barboza, L. (2022). "Relación entre perfil y visión emprendedora de estudiantes
universitarios". Retos Revista de Ciencias de la Administración y Economía, 12(23), 67-82. https://doi.org/10.17163/ret.n23.2022.04