Plan Docente - PD

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA
VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA
FACULTAD:
CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
CARRERA:
DERECHO
PLAN DOCENTE DE LA
ASIGNATURA:
INTRODUCCIÓN AL DERECHO
DOCENTE RESPONSABLE:
LILIANA DEL CISNE CORREA QUEZADA
MODALIDAD DE ESTUDIO:
EN LÍNEA
PERÍODO ACADÉMICO /SEMESTRE:
OCT/2024 - FEB/2025
A. Datos de identificación de la asignatura
Asignatura INTRODUCCIÓN AL DERECHO
Código DERE_1116
Campo de formación del

Fundamentos Teóricos
currículo:
Número de créditos/horas: Créditos: 3 Horas: 144
Período académico/nivel: Primero
Período académico/semestre: OCT/2024 - FEB/2025
Facultad: Ciencias jurídicas y políticas
Carrera: Derecho
B. Descripción de la asignatura
El propósito y la importancia del estudio de la materia Introducción al Derecho, radica

en que, constituye en el fundamento de todo el andamiaje jurídico, puesto que sus
Presentación:
contenidos son básicos y elementales para comprender y continuar sus estudios a lo
largo de la carrera universitaria.
Contextualización en el marco Introducción al Derecho, le permitirá comprender los diferentes conceptos, instituciones
y teorías que se utilizan en el campo del derecho, conociendo el derecho positivo y la
de la descripción
normativa jurídica para aplicarla con justicia y valores, en el ejercicio de su profesión.
microcurricular que forma
Además, sabrá relacionar la realidad jurídica internacional con la nacional,
parte del plan curricular de la
desarrollando su capacidad crítica y reflexiva de los diferentes sistemas jurídicos, para
carrera: proponer leyes y/o reformas, en caso de inconsistencias o necesidad de la sociedad.
Resultados de aprendizaje del perfil de egreso
Comprender los fundamentos filosóficos y teóricos del derecho y los principios

que son parte del ordenamiento jurídico de las diversas ramas del derecho
Analizar las normas jurídicas, reglas jurisprudenciales y derechos humanos que
se relacionan con el ordenamiento jurídico mediante la correcta interpretación
de los valores, principios y reglas que integran el estado constitucional de
derechos y justicia
Contribución de la asignatura a Identificar las diferentes fuentes del derecho que sustentan el ordenamiento
los perfiles profesionales y de jurídico
egreso: Interpretar la norma para proponer soluciones o reformas en caso de
inconsistencias en el ordenamiento jurídico
Competencia/s del perfil profesional
Aplica los principios generales del Derecho en el ejercicio de su profesión

Aplica la norma jurídica con justicia y humanismo en los tribunales de justicia
Relaciona fenómenos globales con la realidad jurídica nacional
Desarrolla capacidad crítica y reflexiva para proponer reformas a las leyes
Prerrequisitos: Ninguno.
Para garantizar una educación de calidad acorde a las características del modelo
educativo de la Universidad Técnica Particular de Loja, al principio de igualdad de
oportunidades y a las necesidades educativas especiales asociadas o no a la
discapacidad, se desarrollan adaptaciones curriculares no significativas o de grado dos,
mismas que siguen una trayectoria de menor a mayor significación; considerando el
Adaptaciones curriculares:
aspecto metodológico, actividades de aprendizaje y el estilo individual de aprendizaje
en cuanto a las estrategias a desarrollar. Estas adaptaciones se realizan en función de la
identificación de las necesidades educativas en las primeras semanas de trabajo
académico, con la finalidad de dar respuesta a la dificultad de aprendizaje y apoyar al
desarrollo de las competencias del estudiante.
C. Programación del proceso de aprendizaje de la asignatura

Primer Bimestre
1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura
Resultados de Componente Instrumentos Tiempo

Contenidos Actividades de aprendizaje Recursos de aprendizaje Calificación Semana
aprendizaje de aprendizaje de evaluación (horas)
Exponga las inquietudes que Chat de tutoría y

ACD 1.0
tenga respecto a la materia. consulta
Realice una breve presentación

ACD Foro de presentación 1.0
personal.
Exponga sus inquietudes con

E VA – Chat de
ACD respecto a los contenidos 2.0
tutoría y consulta
previstos.
C omprende y Revise el anuncio académico

organiza los sobre los contenidos que se
Unidad 1. El Derecho AA EVA 1.0
diferentes estudiarán en esta semana; y,
conceptos y la mensajería.
1.1. Concepto y comprensión Semana
teorías
del Derecho. 1
utilizadas en el
campo del
1.2. Valores del Derecho
derecho en
general REA-Guía didáctica
D iferencie los diversos Introducción al
AA criterios emitidos sobre el Derecho-Derecho 1.0
término Derecho. Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
REA-Guía didáctica
Introducción al
Derecho-Derecho
Romano. Correa, L.
Identifique los valores del y Encarnación, S.
AA 1.0
Derecho.
REA-Fines y
Valores del
Derecho. Correa, L.

E VA – Chat de
tutoría y consulta
previstos.
Revise el anuncio académico

sobre los contenidos que se
AA EVA 1.0
estudiarán en esta semana; y,
la mensajería.
Distingue los diversos aportes Introducción al
C omprende y AA emitidos con respecto al Derecho – Derecho 1.0
organiza los Derecho como ciencia. Romano. Correa, L.
diferentes Unidad 1. El Derecho y Encarnación, S.
conceptos y
Semana
teorías 1.3. El Derecho como ciencia.
2
utilizadas en el
campo del 1.4. El Derecho como técnica.
derecho en Compare las diversas visiones REA-El Derecho
general AA de la Ciencia del Derecho en la como Ciencia. 1.0
segunda mitad del siglo XX. García, M.
Introducción al
Distinga las técnicas jurídicas
AA Derecho – Derecho 1.0
existentes.
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
G uía didáctica -
Identifique los elementos que
AA EVA – 1.0
conllevan el término Derecho.
Autoevaluación 1
ACD E VA – Chat de 1.0
Exponga sus inquietudes con tutoría y consulta
respecto a los contenidos
previstos.
C omprende y Introducción al
U nidad 2. Las ramas y Analice las principales ramas
organiza los ACD Derecho – Derecho 2.0
fuentes del Derecho en del Derecho.
diferentes Romano. Correa, L.
Ecuador y Encarnación, S.
conceptos y
teorías Semana
2.1. Ramas del Derecho 3
utilizadas en el
campo del
derecho en
general
AA EVA 2.0
la mensajería.
Introducción al
Describa las diversas ramas
del Derecho.
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.

E VA – Chat de
tutoría y consulta
previstos.
D istinga las fuentes del

ACD Videocolaboración Rúbrica 3.5 1.0
Derecho en el Ecuador.

AA EVA 1.0
la mensajería.
C omprende y
organiza los
diferentes
conceptos y
teorías Identifique las fuentes del Semana
utilizadas en el U nidad 2. Las ramas y Derecho. REA-Guía didáctica 4
campo del fuentes del Derecho en AA Introducción al 2.0
derecho en Ecuador Derecho – Derecho
general Romano. Correa, L.
2.2. Fuentes del Derecho y Encarnación, S.
Reconozca los elementos que

EVA –
AA identifican a las ramas y 1.0
Autoevaluación 2
fuentes del Derecho.
Introducción al
C ontraste las fuentes del
APE Derecho – Derecho 3.0
Derecho en el Ecuador
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.

E VA – Chat de
ACD respecto a la temática de 3.0
tutoría y consulta
estudio.

AA EVA 1.0
la mensajería.
C omprende y
organiza los
Unidad 3. Las teorías del C omprenda la Teoría Introducción al
diferentes
Derecho AA Teocrática y la Teoría Derecho – Derecho 1.0
conceptos y
Autocrática. Romano. Correa, L. Semana
teorías
3.1. Teoría Teocrática y Encarnación, S. 5
utilizadas en el
campo del
3.2. Teoría Autocrática
derecho en
general
Elabore un mapa conceptual Introducción al
AA sobre las Teorías Teocrática y Derecho – Derecho 1.0
Autocrática. Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
Distinga a la Teoría Teocrática Introducción al
APE con respecto de la Teoría Derecho – Derecho 3.0
Autocrática Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.

E VA – Chat de
tutoría y consulta
previstos.

AA EVA 1.0
la mensajería.
Introducción al
Analice la Teoría del Derecho
Natural o Iusnaturalismo.
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
C omprende y REA-Guía didáctica

Unidad 3. Las teorías del
organiza los Introducción al
Derecho Analice la Teoría del Derecho
diferentes AA Derecho – Derecho 1.0
Positivo o Iuspositivismo.
conceptos y Romano. Correa, L.
3. 3. Teoría del Derecho Semana
teorías y Encarnación, S.
Natural o Iusnaturalismo 6
utilizadas en el
campo del
3.4. Teoría del Derecho
derecho en
Positivo o Iuspositivismo
general
Introducción al
Determine 10 ideas principales
respecto del Derecho Positivo.
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
R EA-Sobre la
Justicia y el
Derecho. Molano,
AA 1.0
Distinga las diferencias que E., numerales 2.5.
existen entre la justicia natural Justicia natural y
y la justicia positiva. justicia positiva
Diferencie los antecedentes,

historia y avances que
C
APE corresponden a la teoría del Actividad 1 – EVA 3.0 6.0
uestionario
derecho natural o
iusnaturalismo.

E VA – Chat de
ACD respecto a la temática de 3.0
tutoría y consulta
estudio.

AA EVA 1.0
la mensajería.
Identifique los elementos que Introducción al
AA definen a la Teoría Marxista Derecho – Derecho 1.0
C omprende y del Derecho. Romano. Correa, L.
organiza los y Encarnación, S.
diferentes Unidad 3. Las teorías del
conceptos y Derecho
Semana
teorías
7
utilizadas en el 3.5. Teoría Marxista del
campo del Derecho D istinga las diferencias
derecho en AA existentes entre las Teorías del Autoevaluación 3 1.0
general Derecho.
Establezca las características

C
AA de las diversas teorías del Cuestionario EVA 1.0 2.0
uestionario
Derecho.
R ecopile cada una de las
Teorías del Derecho que se REA-Guía didáctica
APE han estudiado Introducción al 4.0
Derecho – Derecho
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
Exponga sus inquietudes con E VA – Chat de

ACD 2.0
respecto a la unidad de estudio. tutoría y consulta
Revise el anuncio académico;

AA EVA 1.0
y, la mensajería.
C omprende y
organiza los
diferentes
conceptos y
G uía didáctica, Semana
teorías Contenidos de la Unidad 1 a
EVA, REAS 8
utilizadas en el la Unidad 3. Prepárese para la evaluación
campo del AA (Recursos 2.0
presencial.
derecho en Educativos
general Abiertos)
Rendir evaluación presencial

respecto de los contenidos y C uestionario en C
AA 2.5 1.0
recursos analizados durante el línea uestionario
Primer Bimestre.
2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el bimestre
Componentes del
Horas
aprendizaje
Aprendizaje en
contacto con el 24
Total de horas de trabajo de la docente
asignatura en el bimestre
Aprendizaje autónomo 32
Aprendizaje práctico -
16
experimental
Total 72
3. Descripción de las actividades calificadas
Componente de
Aprendizaje en contacto con el docente (ACD)
aprendizaje:
Actividad de
Distinga las fuentes del Derecho en el Ecuador.
aprendizaje:
Tipo de recurso: Videocolaboración
Tema de la unidad: Las ramas y fuentes del Derecho en Ecuador
Resultados de
Comprende y organiza los diferentes conceptos y teorías utilizadas en el campo del derecho en
aprendizaje que se
general
espera lograr:
Aspectos para considerar previo a la video colaboración:
El estudiante deberá estar pendiente del horario y fecha de la video colaboración.

El horario, fecha y enlace de la sesión para la video colaboración se harán conocer
previamente en el EVA a través de un anuncio académico, esto en virtud de que la fecha
de la video colaboración dependerá de la carga horaria del docente.
Estudie el numeral 3.2. del REA-Guía didáctica Introducción al Derecho-Derecho
Romano.
Identifique cada una de las fuentes del Derecho en el Ecuador.
Analice cada una de las fuentes del Derecho en el Ecuador.
Además, puede estudiar el tema señalado, a través de la selección de palabras claves,
obtención de ideas principales; y elaboración de un resumen, cuadro sinóptico o mapa
conceptual.
Aspectos que considerar durante la video colaboración:

Estrategias de trabajo:
Acceder puntualmente a la sesión Zoom para la video colaboración. En un primer
momento estará en sala de espera, hasta que el docente lo ingrese a la sala principal para
iniciar la actividad calificada.
Se recomienda asistir puntualmente a la video colaboración.
Para iniciar se esperará máximo 5 minutos de la hora que conste en el anuncio.
Al ingresar a la sesión, verifique que en usuario conste su nombre completo (nombres y
apellidos), con la finalidad de que el docente lo identifique.
Deberá encender su cámara, toda vez que está participando en una actividad calificada.
La video colaboración se llevará de la siguiente manera: a. El docente expondrá acerca
del tema. b. Podrá interrumpir la exposición para realizar al o a los estudiantes la pregunta
que crea oportuna. c. Al finalizar la exposición se abrirá el debate, pudiendo tanto los
estudiantes como el docente realizar las interrogantes relacionadas al tema.
La calificación de la video colaboración será subida durante el transcurso de la semana de
la actividad.
Instrumento de
Rúbrica
evaluación:
Criterio BAJO MEDIO ALTO
Denota distinción de Distingue las fuentes del

No demuestra comprensión de lo que se le
fuentes del Derecho en el Derecho en el Ecuador
Nivel de solicita, dando respuestas erróneas o
Ecuador, pero no las además de caracterizar y/o
desempeño comentarios distintos a los que se trata en
caracteriza y/o analiza. 4 analizar cada una de ellas. 8 -
el tema de la actividad. 0 – 4
–8 10
Componente de
aprendizaje:
Actividad de
Distinga las fuentes del Derecho en el Ecuador
aprendizaje:
Tipo de recurso: Actividad suplementaria - Cuestionario
Tema de la unidad: Las ramas y fuentes del Derecho en Ecuador
Resultados de
aprendizaje que se
general
espera lograr:
Aspectos para considerar previo al desarrollo de la Actividad suplementaria:
- Tenga presente que la actividad suplementaria se habilitará en la semana siguiente a la de la

video colaboración.
- Estudie el numeral 3.2. del REA-Guía didáctica
Introducción al Derecho-Derecho Romano.
- Identifique cada una de las fuentes del Derecho en el Ecuador.
- Analice cada una de las fuentes del Derecho en el Ecuador.
Estrategias de trabajo: - Además, puede estudiar el tema señalado, a través de la selección de palabras claves, obtención
de ideas principales; y elaboración de un resumen, cuadro sinóptico o mapa conceptual.
Aspectos que considerar durante el desarrollo de la Actividad suplementaria:
- Conteste el cuestionario en línea, correspondiente a la actividad suplementaria.

- Recuerde que tiene 2 intentos.
- La calificación será asignada de manera cuantitativa y automática, en base a una clave de
respuestas. Por lo tanto, el alumno deberá contestar correctamente las preguntas.
Instrumento de
Cuestionario
evaluación:
Componente de
Aprendizaje práctico - experimental (APE)
aprendizaje:
Actividad de Diferencie los antecedentes, historia y avances que corresponden a la teoría del derecho natural o
aprendizaje: iusnaturalismo.
Tipo de recurso: Actividad 1 – EVA
Tema de la unidad: Las teorías del Derecho
Resultados de
aprendizaje que se
general
espera lograr:
Aspectos para considerar previo al desarrollo de la Actividad 1:
Lea y comprenda del numeral 1.1. del REA Guía didáctica Introducción al Derecho-
Derecho Romano, la Teoría del Derecho Natural o Iusnaturalismo.
Identifique los antecedentes, historia y avances de esta teoría.
En el proceso de revisión bibliográfica, apóyese a más de la lectura, en el subrayado, la
estructura de algún organizador gráfico, o elaboración de una síntesis personal, referente
Estrategias de trabajo: al tema que se está tratando.
Aspectos que considerar durante el desarrollo de la Actividad 1:
Participe en el cuestionario en línea en las fechas programadas, contestando las preguntas.

El estudiante tiene 2 intentos.
La calificación será asignada de manera cuantitativa y automática, en base a una clave de
respuestas. Por lo tanto, el estudiante deberá contestar correctamente las preguntas.
Instrumento de
Cuestionario
evaluación:
Componente de
Aprendizaje autónomo (AA)
aprendizaje:
Actividad de
Establezca las características de las diversas teorías del Derecho.
aprendizaje:
Tipo de recurso: Cuestionario EVA
Tema de la unidad: Teorías del Derecho
Resultados de
aprendizaje que se
general
espera lograr:
Aspectos para considerar previo al desarrollo del Cuestionario 1:
Lea y comprenda cada una de las Teorías del Derecho, revisando el REA Guía didáctica
Introducción al Derecho-Derecho Romano, específicamente el numeral 1.1.
Analice cada una de las teorías del Derecho.
En el proceso de revisión bibliográfica, apóyese a más de la lectura, en el subrayado, la
estructura de algún organizador gráfico o elaboración de una síntesis personal, referente al
Estrategias de trabajo: tema que se está tratando.
Aspectos que considerar durante el desarrollo del Cuestionario 1:
Resuelva las preguntas propuestas para esta actividad.

respuestas. Por lo tanto, el estudiante, deberá contestar correctamente las preguntas.
Instrumento de
evaluación: Cuestionario
D. Evaluación de la asignatura Primer Bimestre
Componente Actividad Instrumento Fechas de ejecución Calificación Peso
Videocolaboración
Semana 4: 04-
Rúbrica noviembre-2024 al
D istinga las fuentes del 10-noviembre-2024
Derecho en el Ecuador.
A PRENDIZAJE
EN CONTACTO
3.5 35.0%
CON EL
Actividad suplementaria -
DOCENTE
Cuestionario (Actividad
Semana 5: 11-
Suplementaria)
C noviembre-2024 a
uestionario Semana 6: 24-
D istinga las fuentes del
noviembre-2024
Derecho en el Ecuador
Subtotal 3.5 35.0%
Semana 7: 25-
A PRENDIZAJE C noviembre-2024 a
Cuestionario EVA 1.0 10.0%
AUTÓNOMO uestionario Semana 8: 08-
diciembre-2024
Semana 8: 02-
A PRENDIZAJE C diciembre-2024 a
Cuestionario en línea 2.5 25.0%
diciembre-2024
Subtotal 3.5 35.0%
Actividad 1 – EVA
Semana 6: 18-
A PRENDIZAJE Diferencie los antecedentes, C noviembre-2024 a
PRÁCTICO - historia y avances que 3.0 30.0%
EXPERIMENTAL corresponden a la teoría del diciembre-2024
derecho natural o
iusnaturalismo.
Subtotal 3.0 30.0%

Segundo Bimestre
1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura
Resultados de Componente Recursos de Instrumentos Tiempo

Contenidos Actividades de aprendizaje Calificación Semana
aprendizaje de aprendizaje aprendizaje de evaluación (horas)

E VA – Chat de
tutoría y consulta
previstos.

AA EVA 1.0
la mensajería.
Examine los preceptos que REA – La relación

AA 0.5
conllevan la relación jurídica. Jurídica. Correa, L.
REA - La relación
jurídica y el
derecho subjetivo.
Determine la importancia de
Arnau, F.
Unidad 4. Conceptos del AA la relación jurídica en el 0.5
Numerales 1, 1.1. y
Derecho Derecho Subjetivo.
A plica los 1.2., 1.2.1., 1.2.2.,
diferentes 1.2.3. (páginas 71 –
4.1. La relación jurídica 73).
conceptos,
Semana
principios y
4.2. La norma jurídica 9
procedimientos
que se utilizan en
4.3. El vínculo jurídico
el derecho Identifique los elementos que R EA – La norma
AA 0.5
4.4. El acto jurídico integran la norma jurídica. jurídica. Correa, L.
Identifique los aspectos que REA – El vínculo

AA 0.5
componen el vínculo jurídico. jurídico. Correa, L.
Demuestre la importancia del
R EA – El acto
AA acto jurídico en la aplicación 0.5
jurídico. Correa, L.
del Derecho.
REA – La relación
Compare los conceptos que se Jurídica. Correa, L.
utilizan en el ámbito del REA – La norma
Derecho tales como: relación jurídica. Correa, L.
APE 4.0
jurídica, norma jurídica, REA – El vínculo
vínculo jurídico y acto jurídico. Correa, L.
jurídico. REA – El acto
jurídico. Correa, L.

E VA – Chat de
tutoría y consulta
previstos.
Comprenda las características REA – Las reglas

AA 1.0
de la regla jurídica. jurídicas. Correa, L.
REA-Guía
didáctica
Identifique las características Introducción al
AA 1.0
de las instituciones jurídicas. Derecho – Derecho
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
REA – Los
Unidad 4. Conceptos del
principios jurídicos.
A plica los Derecho
Correa, L. REA –
diferentes C ompare los siguientes
Las reglas jurídicas.
conceptos, 4.5. Los principios jurídicos conceptos que se utilizan en
Correa, L. REA- Semana
principios y APE el Derecho: principios 3.0
Guía didáctica 10
procedimientos 4.6. Las reglas jurídicas jurídicos, reglas jurídicas e
Introducción al
que se utilizan en instituciones jurídicas
Derecho – Derecho
el derecho 4.7. Las instituciones
Romano. Correa, L.
jurídicas
y Encarnación, S
Identifique las características
de los principios jurídicos, las
ACD Videocolaboración Rúbrica 3.5 8.0
reglas y las instituciones
jurídicas

AA EVA 0.5
la mensajería.
REA – Los
Identifique los principios
AA principios jurídicos. 1.0
jurídicos.
Correa, L.

E VA – Chat de
tutoría y consulta
previstos.

AA EVA 0.5
la mensajería.
REA-Guía
didáctica
Unidad 4. Conceptos del
A plica los Comprenda la importancia de Introducción al
Derecho AA 0.5
diferentes las categorías jurídicas. Derecho – Derecho
conceptos, Romano. Correa, L.
4.8. Las categorías jurídicas Semana
principios y y Encarnación, S.
11
procedimientos
4.9. Las figuras jurídicas
que se utilizan en
el derecho
4.10. El Código
REA-Guía
didáctica
Distinga las características de Introducción al
AA 0.5
las figuras jurídicas. Derecho – Derecho
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
REA-Guía
didáctica
Identifique los elementos que Introducción al
AA 0.5
componen el Código. Derecho – Derecho
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.

E VA – Chat de
tutoría y consulta
previstos.

AA EVA 0.5
la mensajería.
REA-Guía
didáctica
Comprenda las definiciones Introducción al
AA 1.0
de ley. Derecho – Derecho
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
Guía Didáctica –
REAS-5 leyes de la
física que
intervienen en tu
AA Compare las clases de leyes. 1.0
A plica los Unidad 5. Las leyes y el vida diaria. Riofrío,
diferentes sistema jurídico E. Normas de la
conceptos, Enciclopedia de
Semana
principios y 5.1. Definiciones ejemplos.
12
procedimientos
que se utilizan en 5.2. Procedimiento formativo
el derecho de las leyes
Identifique los elementos de G uía didáctica
una ley y cuándo una ley es Introducción al
AA 1.0
vigente, derogada e Derecho – Derecho
inconstitucional. Romano
REA-Guía
didáctica
A nalice cada una de las Introducción al
etapas para el procedimiento Derecho – Derecho
AA 1.5
formativo de las leyes en el Romano. Correa, L.
Ecuador y Encarnación, S.
REA-Blog Derecho
Sageo. Villacrés, S.
REA-Guía
didáctica
Introducción al
Derecho – Derecho
APE respecto a los contenidos 3.0
Romano. Correa, L.
previstos.
y Encarnación, S.
REA-Blog Derecho
Sageo. Villacrés, S.

sobre los contenidos que se E VA – Chat de
ACD 2.0
estudiarán en esta semana; y, tutoría y consulta
la mensajería.
REA-Guía
didáctica
Analice los elementos que
Introducción al
AA componen el ordenamiento 1.0
Derecho – Derecho
jurídico.
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
R EA – Video
D iferencie el poder del
Ordenamiento del
AA sistema jurídico con respecto 0.5
sistema jurídico.
al deber del sistema jurídico.
Maldonado, J.
REA-Guía
didáctica
Introducción al
Sintetice lo que es un sistema Romano. Correa, L.
jurídico y establezca cuándo y Encarnación, S.
existen lagunas del Derecho.
Unidad 5. Las leyes y el
A plica los
sistema jurídico
diferentes
conceptos,
5. 3. Ordenamiento del REA-Guía Semana
principios y
sistema jurídico didáctica 13
procedimientos E xplique la estructura
Introducción al
que se utilizan en AA jerárquica del ordenamiento 0.5
5.4. Familias y sistemas Derecho – Derecho
el derecho jurídico.
jurídicos Romano. Correa, L.
y Encarnación, S
REA-Guía
didáctica
Analice los aspectos que
Introducción al
AA componen las familias y 1.0
Derecho – Derecho
sistemas jurídicos.
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S
Identifique la importancia de
R EA – Video
las Familias jurídicas del
AA Sistemas Jurídicos. 0.5
Common Law y Romano
Quetzalcoaltl, B.
Germánica.
REA-Guía
didáctica
Introducción al
Derecho – Derecho
Exponga sus inquietudes con Romano. Correa, L.
AA respecto a los contenidos y Encarnación, S. 0.5
previstos. REA- La
obligatoriedad de
los principios en el
common law.
Londoño, N.

ACD 2.0
la mensajería.
AA principales de la Familia EVA 0.5
Socialista.
REA-Guía
didáctica
Introducción al
Derecho – Derecho
Romano. Correa, L.
Analice los preceptos que
y Encarnación, S.
AA componen el derecho en 1.0
REA-Video Familia
China
de los Derechos
Socialistas.
González, M.,
Chan, A. Rejón, A
y Torres, E.
Unidad 5. Las leyes y el
A plica los
diferentes sistema jurídico
conceptos,
principios y 5.4. Familias y sistemas Semana
REA- Historia del
procedimientos jurídicos 14
Analice los aspectos que Derecho Chino y su
que se utilizan en conforman las Familias Sistema Jurídico
el derecho AA 1.0
jurídicas religiosas – El Contemporáneo. Li
Sistema Islámico. Lin, página 27 a la
36.
REA-Guía
didáctica
Introducción al
Derecho – Derecho
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
Analice los elementos que
REA-Video
AA conforman la Familia jurídica 1.0
Sistema Religioso
mixta.
Musulmán” de
Toraya, M. REA-
Religión y derecho
en el Islam: la
Šara”. Martos, J. de
la pág. 69 a la 86
APE Distinga los elementos que Actividad 1 – EVA C 3.0 6.0
conforman cada una de las uestionario
familias y sistemas jurídicos.

ACD 2.0
la mensajería.
REA-Guía
didáctica
Distinga la jurisprudencia
Introducción al
AA sociológica de la sociología 1.0
Derecho – Derecho
del derecho.
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
R E A -
Jurisprudencia
Identifique las clases de Sociológica y
AA 1.0
interpretación jurídica. Sociología del
Unidad 6. La Derecho de
interpretación, integración Mathieu Deflem
y aplicación del Derecho
Resuelve
problemas en
6.1. La interpretación del
torno a la Semana
Derecho
argumentación e 15
Identifique las clases de C
interpretación de AA Cuestionario EVA 1.0 1.0
6.2. La integración del interpretación jurídica uestionario
la ley en general
Derecho
6.3. La aplicación del Derecho

REA-Guía
didáctica
Explique a qué se refiere la Introducción al
AA 0.5
irretroactividad de la ley. Derecho – Derecho
Romano. Correa, L.
y Encarnación, S.
G uía didáctica –
Elabore un mapa conceptual
Código Civil.
AA sobre las teorías de aplicación 0.5
Artículos 13, 14, 15
del Derecho.
y 16.
Demuestre la importancia de
AA la interpretación, integración Guía Didáctica 1.0
y aplicación del Derecho.
Revise el anuncio académico; E VA – Chat de

ACD 2.0
y, la mensajería. tutoría y consulta
A plica los
diferentes
conceptos,
principios y
G uía didáctica,
procedimientos
EVA, REAS
que se utilizan en Prepárese para la evaluación
AA (Recursos 4.0
el derecho presencial. Semana
Contenidos de la Unidad 4 a Educativos
16
la Unidad 6 Abiertos)
Resuelve
problemas en
torno a la
argumentación e
interpretación de Rendir evaluación presencial
la ley en general respecto de los contenidos y C uestionario en C
AA 2.5 1.0
recursos analizados durante el línea uestionario
Segundo Bimestre.
2. Resumen de las horas de trabajo de la asignatura por componente de aprendizaje en el bimestre
Componentes del
Horas
aprendizaje
Aprendizaje en
contacto con el 24
Total de horas de trabajo de la docente
asignatura en el bimestre
Aprendizaje autónomo 32
Aprendizaje práctico -
16
experimental
Total 72
3. Descripción de las actividades calificadas
Componente de
aprendizaje:
Actividad de
Identifique las características de los principios jurídicos, las reglas y las instituciones jurídicas
aprendizaje:
Tipo de recurso: Videocolaboración
Tema de la unidad: Conceptos del Derecho
Resultados de
aprendizaje que se Aplica los diferentes conceptos, principios y procedimientos que se utilizan en el derecho
espera lograr:
Aspectos para considerar previo al desarrollo de la video colaboración:
Lea los siguientes REA: Los principios jurídicos, Las reglas jurídicas y la Guía Didáctica
Introducción al Derecho – Derecho Romano (específicamente el tema Las instituciones
jurídicas de la página 120 a la 122)
Analice cada uno de los conceptos del Derecho que se mencionan (principios, reglas e
instituciones jurídicas).
Puede estudiar a través de la selección de palabras claves, obtención de ideas principales;
y elaboración de un resumen.
Aspectos que considerar durante el desarrollo de la video colaboración:
Acceder puntualmente a la sesión Zoom para la video colaboración. En un primer

momento estará en sala de espera, hasta que el docente lo ingrese a la sala principal para
iniciar la actividad calificada.
Se recomienda asistir puntualmente a la video colaboración.
Para iniciar se esperará máximo 5 minutos de la hora que conste en el anuncio.
Al ingresar a la sesión, verifique que en usuario conste su nombre completo (nombres y
apellidos), con la finalidad de que el docente lo identifique.
Deberá encender su cámara, toda vez que está participando en una actividad calificada.
La video colaboración se llevará de la siguiente manera: a. El docente expondrá acerca del
tema. b. Podrá interrumpir la exposición para realizar al o a los estudiantes la pregunta
que crea oportuna. c. Al finalizar la exposición se abrirá el debate, pudiendo tanto los
estudiantes como el docente realizar las interrogantes relacionadas al tema.
La calificación de la video colaboración será subida durante el transcurso de la semana de
la actividad.
Instrumento de
evaluación: Rúbrica
Criterio BAJO MEDIO ALTO
Distingue cada uno de

No demuestra comprensión de lo que se le Identifica cada uno de los
los conceptos del
Nivel de solicita, dando respuestas erróneas o conceptos del Derecho,
Derecho y los
desempeño comentarios distintos a los que se trata en el pero no los caracteriza y/o
caracteriza y/o analiza. 8
tema de la actividad. 0 – 4 analiza. 4 – 8
- 10
Componente de
aprendizaje:
Actividad de
Identifique las características de los principios jurídicos, las reglas y las instituciones jurídicas
aprendizaje:
Tipo de recurso: Actividad suplementaria - Cuestionario
Tema de la unidad: Conceptos del Derecho
Resultados de
espera lograr:
Aspectos para considerar previo al desarrollo de la Actividad suplementaria:

- Tenga presente que la actividad suplementaria se
habilitará en la semana siguiente a la de la video
colaboración.
- Lea los siguientes REA: Los principios jurídicos, Las reglas jurídicas y la Guía Didáctica
Introducción al Derecho – Derecho Romano (específicamente el tema Las instituciones jurídicas
de la página 120 a la 122)
- Analice cada uno de los conceptos del Derecho que se mencionan (principios, reglas e
instituciones jurídicas).
- Puede estudiar a través de la selección de palabras claves, obtención de ideas principales; y
elaboración de un resumen.
Aspectos que considerar durante el desarrollo de la Actividad suplementaria:

- Conteste el cuestionario en línea, correspondiente a la actividad suplementaria.
- Recuerde que tiene 2 intentos.
- La calificación será asignada de manera cuantitativa y automática, en base a una clave de
respuestas. Por lo tanto, el alumno, deberá contestar correctamente las preguntas.
Instrumento de
Cuestionario
evaluación:
Componente de
Aprendizaje práctico - experimental (APE)
aprendizaje:
Actividad de
Distinga los elementos que conforman cada una de las familias y sistemas jurídicos.
aprendizaje:
Tipo de recurso: Actividad 1 – EVA
Tema de la unidad: Las leyes y el sistema jurídico

Resultados de
espera lograr:
Aspectos para considerar previo al desarrollo de la Actividad 1:
Lea y analice el numeral 1.2. del REA-Guía didáctica Introducción al Derecho – Derecho
Romano.
Estudie cada una de las familias jurídicas.
Estrategias de trabajo: Aspectos que considerar durante el desarrollo de la Actividad 1:
En las fechas determinadas, proceda a dar contestación al cuestionario en línea que se

habilitará respecto a este tema.
Instrumento de
Cuestionario
evaluación:
Componente de
Aprendizaje autónomo (AA)
aprendizaje:
Actividad de
Identifique las clases de interpretación jurídica
aprendizaje:
Tipo de recurso: Cuestionario EVA
Tema de la unidad: La interpretación, integración y aplicación del Derecho
Resultados de
aprendizaje que se Resuelve problemas en torno a la argumentación e interpretación de la ley en general
espera lograr:
Aspectos para considerar previo al desarrollo del Cuestionario 1:
Lea de manera analítica el numeral 5.1. del REA Guía didáctica Introducción al Derecho-
Derecho Romano.
En el proceso de estudio apóyese en la lectura, subrayado, estructura de algún organizador
gráfico, o elaboración de una síntesis personal referente a las teorías de interpretación de
Derecho.
Aspectos que considerar durante el desarrollo del Cuestionario 1:
Proceda a contestar el cuestionario en línea, en las fechas correspondientes.

Instrumento de
Cuestionario
evaluación:
D. Evaluación de la asignatura Segundo Bimestre
Componente Actividad Instrumento Fechas de ejecución Calificación Peso
Videocolaboración
Semana 10: 16-

Identifique las características Rúbrica diciembre-2024 al
de los principios jurídicos, las 22-diciembre-2024
jurídicas
A PRENDIZAJE
EN CONTACTO
3.5 35.0%
CON EL
Actividad suplementaria -
DOCENTE
Cuestionario (Actividad
Suplementaria)
Semana 11: 23-
C diciembre-2024 a
de los principios jurídicos, las
enero-2025
jurídicas
Subtotal 3.5 35.0%
Semana 15: 20-

A PRENDIZAJE C enero-2025 a
Cuestionario EVA 1.0 10.0%
febrero-2025
Semana 16: 27-

A PRENDIZAJE C enero-2025 a
Cuestionario en línea 2.5 25.0%
febrero-2025
Subtotal 3.5 35.0%
Actividad 1 – EVA
Semana 14: 13-
A PRENDIZAJE
C enero-2025 a
PRÁCTICO - Distinga los elementos que 3.0 30.0%
EXPERIMENTAL conforman cada una de las enero-2025
familias y sistemas jurídicos.
Subtotal 3.0 30.0%
EVALUACIÓN DE RECUPERACIÓN
Actividades académicas Puntaje Fechas importantes
Evaluación de recuperación
10 22-02-2025 al 23-02-2025
(evaluación en línea 70%, más acumulado actividades APE y ACD 30%)
E. Datos del equipo docente
Horario de tutoría
Paralelo Día Horario Sala Teléfono Extensión
100 LUNES 15:00:00-17:00:00 Zoom 07-370-1444 2784
Docente responsable
Nombre LILIANA DEL CISNE CORREA QUEZADA
Título(s) de tercer nivel: Maestra en Derecho
Título(s) de cuarto nivel: PhD en Ciencias Sociales y Jurídicas
Facultad: CIENCIAS JURÍDICAS Y POLÍTICAS
Departamento: CIENCIAS JURIDICAS
Correo electrónico: ldcorrea@utpl.edu.ec
Teléfono: 073701444 - Ext:
Doctora en Ciencias Sociales y Jurídicas por la Universidad de Cádiz en España con el tema
de tesis “El derecho de interculturalidad en la Justicia Indígena como Función de Estado en la
República del Ecuador, Maestra en Derecho, graduada en la Universidad Nacional Autónoma
Currículum profesional de México, donde trabajé el proyecto “Las Mujeres Indígenas Saraguro y su lucha por la
resumido: equidad de género en los espacios de la justicia indígena: Un estudio de caso de la comuna San
Lucas”, participante en proyectos de derecho constitucional, derecho indígena,
interculturalidad, datos personales, educación, personas de atención prioritaria y derecho
administrativo. Además he realizado colaboraciones en otras áreas.
F. Relación con el perfil de egreso
Contribución
Resultados de aprendizaje de Competencias del perfil
(inicial, medio, Resultados/s del perfil de egreso
la asignatura profesional
final)
Comprende y organiza los Aplica los principios

Comprender los fundamentos filosóficos y
diferentes conceptos y generales del
teóricos del derecho y los principios que son
teorías utilizadas en el Inicial Derecho en el
parte del ordenamiento jurídico de las diversas
campo del derecho en ejercicio de su
ramas del derecho
general profesión
Analizar las normas jurídicas, reglas

Aplica los diferentes jurisprudenciales y derechos humanos que se Aplica la norma
conceptos, principios y relacionan con el ordenamiento jurídico jurídica con justicia
Medio
procedimientos que se mediante la correcta interpretación de los y humanismo en los
utilizan en el derecho valores, principios y reglas que integran el tribunales de justicia
estado constitucional de derechos y justicia
Resuelve problemas en Relaciona

torno a la argumentación e Identificar las diferentes fuentes del derecho fenómenos globales
Final
interpretación de la ley en que sustentan el ordenamiento jurídico con la realidad
general jurídica nacional
Desarrolla
Resuelve problemas en
Interpretar la norma para proponer soluciones o capacidad crítica y
torno a la argumentación e
interpretación de la ley en Final reformas en caso de inconsistencias en el reflexiva para
general ordenamiento jurídico proponer reformas a
las leyes
G. Bibliografía básica y complementaria
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
a) Nombre de la guía didáctica
Correa, L. (2020). Guía didáctica Introducción al Derecho. Loja, Ecuador: Editorial de la Universidad Técnica
Particular de Loja.
b) Breve descripción general de la guía didáctica
La presente Guía didáctica, es una herramienta de apoyo que orienta, motiva y retroalimenta el proceso de aprendizaje
a través de actividades interactivas, autoevaluaciones, etc., que permiten lograr los resultados de aprendizajes
propuestos para la asignatura.
a) Nombre de la guía didáctica
Correa, L. y Encarnación, S. (2019). Guía didáctica Introducción al Derecho – Derecho Romano. Loja, Ecuador:
Editorial de la Universidad Técnica Particular de Loja.
b) Breve descripción general de la guía didáctica
La presente Guía didáctica, es un recurso adicional que le orienta en su aprendizaje, contiene todos los elementos
necesarios, tanto didácticos como teóricos e incluso científicos, que le permitirán estudiar y comprender el estudio del
Derecho de manera introductoria. Asimismo, ha sido elaborado con el fin de que su estudio sea autónomo y de fácil
comprensión.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA
a) Nombre del texto
Álvarez, M. (2010). Introducción al Derecho, Segunda edición. Editorial Mc Graw Hill, México.
b) Breve descripción del texto
A través de este material, se reforzará temas como los sistemas jurídicos y el concepto del derecho.
c) ¿El texto está disponible en la biblioteca virtual de la UTPL?
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Asamblea Nacional. (2008). Constitución de la República del Ecuador. Quito, Ecuador: Corporación de Estudios y
Publicaciones.
La Constitución de la República del Ecuador es la ley fundamental del Estado, donde se establecen las normas que regirán a
cada uno de quienes se encuentre en el territorio; y, de donde se estudiará el ordenamiento jurídico y el orden jerárquico de
aplicación de las normas.
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Atienza, M. (2014), Introducción al derecho. Octava edición. Editorial Fontamara, México.
El libro de Atienza, permitirá profundizar en el análisis de los valores jurídicos o fines y valores del derecho como los describe
Jaramillo, el autor de la bibliografía básica.
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Borja, R. (2002), Enciclopedia de la Política, Fondo de Cultura Económica, México.
De este material se han tomado significados de términos correspondientes a la materia y que lógicamente tienen mucho que ver
con la ciencia política, pues hay que recordar que tanto la Ciencia del Derecho como la Ciencia Política son Ciencias Sociales.
Sí: X No:
a) Nombre del texto
De la Guerra, E. (2013). Introducción al Derecho. Quito, Corporación de Estudios y Publicaciones CEP.

Al presente texto lo encontrará únicamente en físico, el mismo le permitirá conocer y analizar acerca de las familias jurídicas y
los sistemas jurídicos que se han formado a través de los tiempos. Además de éste texto se han tomado las opiniones y los
nombres de algunos autores tales como Fernández, P. (1997), González, (s.a), David, R. (1969), Zweigerts, et.al. (2002).
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Gordón, J. et. al. (2014). Guía Didáctica Introducción al Derecho. Loja – Ecuador, Editorial de la Universidad Técnica
Particular de Loja.
De esta guía didáctica que antecede a la actual, se ha tomado varias de las figuras y algunas de sus explicaciones, por supuesto
indicando de manera clara y oportuna el nombre de sus autores.
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Jaramillo, H. (2012. La ciencia y técnica del Derecho. Introducción al Derecho. Loja, Ecuador: Editorial de la Universidad
Técnica Particular de Loja.
La relevancia del presente y didáctico texto radica en que a través de una manera sencilla y práctica provoca al lector a conocer
los conceptos básicos y fundamentales de la Ciencia del Derecho a través de la comprensión de la axiología y la investigación
jurídica.
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Nino, S. (1999). Introducción al Derecho. Novena edición, Editorial Arial, España.

El autor de nacionalidad argentina, muestra al detalle las diferentes definiciones que se encuentran en la materia de Introducción
al Derecho.
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Real Academia Española, (2014), Diccionario de la lengua española, Tomos I y II, Vigesimotercera edición.
Este diccionario, ha permitido, anotar el significado de palabras que, si bien son comunes, no son usadas diariamente, lo cual
hubiera podido causar dificultad en el entendimiento de algún párrafo o idea que se ha plasmado en la presente guía.
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Real Academia Española, (2014), Diccionario de la lengua española, Tomos I y II, Vigesimotercera edición.
Este diccionario, le permitirá saber el concepto de términos que quizá no sean de uso frecuente pero que, sin embargo, resultan
trascendentales para el entendimiento de la materia Introducción al Derecho.
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Salamanca, A. (2011), Teoría Socialista del Derecho (Iusmaterialismo) Tomo II. Editorial Jurídica del Ecuador.
Esta obra ha permitido comprender de mejor manera la Teoría Socialista del Derecho, lo cual se ve plasmado en la teoría
mencionada, en el análisis de la Guía didáctica.
Sí: X No:
a) Nombre del texto
Valletta, M. L (2007), Diccionario Jurídico. Valleta Ediciones S.R.L.
Este diccionario ha permitido poder conceptualizar de manera adecuada los términos jurídicos.
Sí: X No:
BIBLIOTECA VIRTUAL
Repositorio (base de datos) Enlace
LEXIS. (2005). Código Civil http://www.lexis.com.ec/website/recursos/leyes/leyesreglamentos.aspx
Vlex Global (2009). Ley

https://app.vlex.com/#ww/search/jurisdiction:ec+content_type:6+source:11255
Orgánica de Garantías
/ley+organica+de+garantias+jurisdiccionales+y+control+constitucional/ww/vid
Jurisdiccionales y Control
/643461681
Constitucional.
RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS (REAS)
Título del REA Enlace
5 leyes de la física que

https://noticias.utpl.edu.ec/5-leyes-de-la-fisica-que-intervienen-en-tu-vida-diaria
intervienen en tu vida diaria
Constitución de la República del

https://www.oas.org/juridico/mla/sp/ecu/sp_ecu-int-text-const.pdf
Ecuador
Derecho Sageo http://derechosageo.blogspot.com/2012/10/el-proceso-legislativo-en-el-ecuador.html
Derecho Socialista https://youtu.be/uncpyeiykbw?si=v2a1r6vksxovq0l4
El Derecho como Ciencia www.redalyc.org/pdf/877/87717621002.pdf
El Ordenamiento del Sistema

https://www.youtube.com/watch?v=_vzbjci7axo
Jurídico Estatal
Enciclopedia de Ejemplos https://www.ejemplos.co/14-ejemplos-de-norma/
Historia del Derecho Chino y su

https://archivos.juridicas.unam.mx/www/bjv/libros/7/3020/5.pdf
Sistema Jurídico Contemporáneo
http://www2.scjn.gob.mx/red2/investigacionesjurisprudenciales/seminarios/2o-
Jurisprudencia Sociológica y
seminario-jurisprudencia/modulo-iii/04mathieu-deflem-jurisprudencia-sociologica-y-
Sociología del Derecho
sociologia-del-derecho.pdf
La obligatoriedad de los
https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/2367490.pdf
principios en el common law
Religión y derecho en el Islam: la

http://revistas.ucm.es/index.php/ilur/article/viewfile/ilur0404220069a/26305
Šara
Sistemas Jurídicos https://youtu.be/ye66ssyru8g
Sistemas Jurídicos
Contemporáneos Sistema https://www.youtube.com/watch?v=3phcaic5vb4&feature=youtu.be
Religioso Musulmán
Sobre la Justicia y el Derecho.

Principios de la teoría del derecho https://revistas.unav.edu/index.php/ius-canonicum/article/view/340/147
natural
La utilización de los REAs (al menos dos por bimestre) es obligatoria.
NOTA: Durante todo el bimestre el profesor deberá utilizar un portafolio docente digital donde respalde todo el material utilizado pra el desarrollo de
la asignatura, sean diapositivas, pruebas, recursos, etc.
H. Elaboración y aprobación
Actividades Nombre Función Firma

Firmado
Elaboración: digitalmente
por:LILIANA DEL
CISNE CORREA
LILIANA DEL CISNE QUEZADA
Docente responsable
CORREA QUEZADA Fecha:16/07/2024
11:02:52
Fecha de elaboración: 30-05-2024
Firmado
digitalmente
por:JOSE
JOSE ALEJANDRO ALEJANDRO
Par académico LEON
LEON FERNANDEZ FERNANDEZ
Fecha:19/07/2024
08:51:38
Evaluación:
Firmado
digitalmente
por:ANDREA DEL
Miembro del equipo de ROCIO CORREA
CONDE
calidad Fecha:19/07/2024
12:23:15
Firmado
Aprobación: digitalmente
por:JORGE
JORGE ALBERTO ALBERTO
MALDONADO
MALDONADO Director/a de carrera ORDONEZ
ORDOÑEZ Fecha:31/07/2024
15:51:47
Número y fecha de Acta de aprobación: Nro. 002, 17-05-2024

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UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA

VICERRECTORADO DE MODALIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA

PERÍODO ACADÉMICO /SEMESTRE:

Asignatura INTRODUCCIÓN AL DERECHO

Campo de formación del

Número de créditos/horas: Créditos: 3 Horas: 144

Período académico/nivel: Primero

Período académico/semestre: OCT/2024 - FEB/2025

Facultad: Ciencias jurídicas y políticas

El propósito y la importancia del estudio de la materia Introducción al Derecho, radica

Resultados de aprendizaje del perfil de egreso

Comprender los fundamentos filosóficos y teóricos del derecho y los principios

Competencia/s del perfil profesional

Aplica los principios generales del Derecho en el ejercicio de su profesión

C. Programación del proceso de aprendizaje de la asignatura

1. Descripción de la secuencia didáctica para el aprendizaje de la asignatura

Resultados de Componente Instrumentos Tiempo

Exponga las inquietudes que Chat de tutoría y

Realice una breve presentación

Exponga sus inquietudes con

C omprende y Revise el anuncio académico

Exponga sus inquietudes con

Revise el anuncio académico

Exponga sus inquietudes con

D istinga las fuentes del

Revise el anuncio académico

Reconozca los elementos que

Exponga sus inquietudes con

Revise el anuncio académico

Exponga sus inquietudes con

Revise el anuncio académico

C omprende y REA-Guía didáctica

Diferencie los antecedentes,

Exponga sus inquietudes con

Revise el anuncio académico

Establezca las características

Exponga sus inquietudes con E VA – Chat de

Revise el anuncio académico;

Rendir evaluación presencial

3. Descripción de las actividades calificadas

Tipo de recurso: Videocolaboración

Tema de la unidad: Las ramas y fuentes del Derecho en Ecuador

Aspectos para considerar previo a la video colaboración:

El estudiante deberá estar pendiente del horario y fecha de la video colaboración.

Aspectos que considerar durante la video colaboración:

Criterio BAJO MEDIO ALTO

Denota distinción de Distingue las fuentes del

Tipo de recurso: Actividad suplementaria - Cuestionario

Tema de la unidad: Las ramas y fuentes del Derecho en Ecuador

Aspectos para considerar previo al desarrollo de la Actividad suplementaria:

- Tenga presente que la actividad suplementaria se habilitará en la semana siguiente a la de la

Aspectos que considerar durante el desarrollo de la Actividad suplementaria:

- Conteste el cuestionario en línea, correspondiente a la actividad suplementaria.

Tema de la unidad: Las teorías del Derecho

Aspectos para considerar previo al desarrollo de la Actividad 1:

Aspectos que considerar durante el desarrollo de la Actividad 1:

Participe en el cuestionario en línea en las fechas programadas, contestando las preguntas.

Tipo de recurso: Cuestionario EVA

Tema de la unidad: Teorías del Derecho