¿POR QUÉ ES IMPORTANTE QUE LOS NIÑOS LOS AYUDAMOS A DESARROLLARSE CUANDO Entonces, ¿qué deberíamos hacer para

ASISTAN A UN SERVICIO DE EDUCACIÓN RESPETAMOS LOS RITMOS DE APRENDIZAJE apoyarlos? ¡JUGAR! Modelar con plastilina,
INICIAL? DE ACUERDO A SU EDAD
pintar, cortar, pegar, salir a jugar, escarbar en
la tierra, juegos sensoriales, disfrazarse,
La asistencia a Educación Inicial favorece el indagar, ensartar, rompecabezas, lanzar
Vivimos en una época en la que parece
desarrollo integral de los niños. En los últimos pelotas, etc.
que todo hay que hacerlo pronto, el
años, la Educación Inicial ha adquirido gran primero, cuanto antes... parece que
importancia debido a su contribución al empujamos a los pequeños a que se
desarrollo cognitivo, social y emocional del desarrollen así, velozmente: no se sientan
niño. y queremos que gateen, no gatean y
queremos que anden, no hablan y
Las evidencias de investigaciones de queremos que lean...Pero realmente
disciplinas como la psicología, la nutrición y las ¿Cuándo deberían hacer cada una de
neurociencias demuestran que los primeros estas cosas? ¿Son mejores por leer con 5
años de vida son fundamentales para el años? ¿Están preparados en esta etapa
desarrollo de la inteligencia, personalidad y para hacerlo? ¿Cuándo deberían aprender
Socialización. a escribir o a restar de manera
En lugar de enseñar sumas y restas de
convencional los niños?
manera mecánica, en educación inicial se
EL JUEGO COMO ACTIVIDAD PRIMORDIAL PARA enfatiza en el desarrollo de la comprensión
EL APRENDIZAJE conceptual de los números.
Todo tiene su tiempo! Los niños aprenden a través de experiencias
Las experiencias de juego de los niños, desde
concretas y manipulativas que les permiten
sus primeros años de vida, son muy
explorar conceptos matemáticos de manera
importantes para la formación del cerebro.
visual y táctil. Esto les ayuda a construir una
base sólida de comprensión numérica, lo que
Mientras un niño juega, el cerebro genera de En la primera infancia, los niños y niñas están facilitará el aprendizaje de sumas y restas en
forma natural conexiones entre las neuronas, en una etapa temprana de desarrollo cognitivo. etapas posteriores.
así el juego produce hormonas beneficiosas, Su atención, concentración y habilidades
como la serotonina, encefalinas, endorfinas, motoras pueden no estar completamente Primero deben dominar nociones de
dopamina y acetilcolina, que aseguran el desarrolladas para enfrentar el proceso de direccionalidad, ubicaciones, percepciones,
aprendizaje de los niños, armonizan sus lectura y escritura formal. En lugar de clasificaciones, seriaciones, etc.
emociones y regulan su estado de ánimo, presionarlos prematuramente en estas áreas,
además potencian su atención, concentración, en educación inicial se enfatiza actividades
creatividad, socialización, lenguaje, etc. más apropiadas para su edad que promueven
el juego, la exploración y el desarrollo de
habilidades del pensamiento como crear,
indagar, dialogar, explorar, etc. Y para
¿Cuánto tiempo desarrollar el proceso de escritura se trabaja
permitimos que primero la oralidad, la coordinación motriz fina
nuestros niños y (rasgar, modelar, dibujar, etc).
niñas jueguen o,
están en algún
dispositivo
electrónico?
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¿QUÉ DEBEMOS ASEGURAR QUE 4. Desarrollar la imaginación y la “NIÑOS HÉROES”
DESARROLLEN LOS NIÑOS EN creatividad a través del juego
EDUCACIÓN INICIAL? simbólico y la expresión artística.
Los niños y niñas tienen la
oportunidad de crear mundos
1. La observación; los niños y imaginarios, historias y obras de
niñas aprenden a observar su arte que les permiten explorar su 93º
entorno y a prestar atención a creatividad y expresarse de ANIVERSARIO
los detalles. Esto les ayuda a manera única.
desarrollar la capacidad de notar
semejanzas y diferencias,
acción básica para identificar 5. El desarrollo del lenguaje y la
patrones y hacer conexiones comunicación mediante la expresión verbal
entre diferentes ideas y objetos. y no verbal. Los niños y niñas aprenden a
compartir sus ideas, pensamientos y
sentimientos con otros, así como a escuchar
y responder a las ideas de los demás.
2. Fomentar el pensamiento crítico; los niños
y niñas comienzan a desarrollar habilidades
de pensamiento crítico al cuestionar,
analizar y evaluar la información que
reciben, al expresar sus ideas, propuestas,
opiniones.

6. La autorregulación y
control de emociones, a
resolver conflictos de
manera pacífica y a trabajar
de manera cooperativa con DIA DE LA EDUCACIÓN INICIAL EN EL PERÚ
sus compañeros
3. Resolución de problemas; a través de
actividades prácticas y de juego, los niños y El día de la educación inicial se celebra en el Perú el 25
niñas aprenden a identificar una situación Al fomentar el desarrollo de estas habilidades, se de mayo, en conmemoración de la fundación del primer
problemática, generar ideas, tomar prepara a los niños y niñas para enfrentar los jardín de infancia del país en 1931.
decisiones y evaluar resultados mientras desafíos del mundo en constante cambio en el
buscan soluciones. que viven. ¿Qué habilidades se vienen Las Hermanas Emilia y Victoria Barcia Boniffatti. fueron
promoviendo también en casa? las gestoras de la creación de los jardines para niños.

Esta fecha es de gran relevancia porque se da a conocer

la importancia de la primera etapa en la vida escolar de
“Todo por amor, un niño.
nada por la fuerza”