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Arte Junio

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SESION DE APRENDIZAJE Nº ……

” ELA BORAMOS NUESTROS MOLDES PARA NUESTRA BOLSA DE ASEO ”

I. DATOS GENERALES:
1.1 I.E. : FE Y ALEGRÍA Nº 33
1.2 GRADO Y SECCIÓN : 5to “ ”
1.3 ÁREA : ARTE Y CULTURA
1.4 PROFESORA :
1.5 FECHA : ….. / / 24

II. PROPÓSITO DE LA SESIÓN: Que los estudiantes exploren los diversos materiales y
herramientas que utilizarán en la elaboración de sus moldes.

COMPETENCIAS Y DESEMPEÑOS PRECISADOS EVIDENCIAS DE INSTRUMENTO DE


CAPACIDADES APRENDIZAJE EVALUACIÓN
*CREA PROYECTO  Explora los elementos de arte  Observación.
DESDE LOS manuales, materiales y Molde del  Lista de
LENGUAJES herramientas apropiadas al trabajo cotejo.
ARTÍSTICOS. elaborar los moldes de una manual.
-Explora y bolsa de yute con fines
experimenta los expresivos y de utilidad.
lenguajes del arte.
III. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE :

MOMENTOS DE LA SESIÓN

INICIO 15 MINUTOS
 Se le saludará de forma cordial a nuestros estudiantes.
 Se les formula las siguientes preguntas:
¿Qué podemos elaborar con telas para poder guardar algunas cosas?
-¿Qué necesitamos realizar antes de elaborar un trabajo manual con tela ?
-¿Qué materiales y herramientas necesitamos para hacer nuestros moldes?
-Se presenta el trabajo manual
.- ¿Será importante aprender a coser ? ¿por qué?
 Se comunica el propósito de la sesión y se da a conocer el criterio de evaluación.
 Se establecen los acuerdos a trabajar en la sesión.

75 MIU
DESARROLLO
 Se plantea el siguiente problema:
-¿En qué te ayudará realizar movimientos coordinados con tus manos?
-¿Qué procedimientos realizaremos?
 Reciben una ficha instructiva y la leen de forma oral resaltando los
materiales de trazado de los moldes.
 Consideran la secuencia.
 Siguen los procedimientos debidos al realizar el molde de acuerdo a
su ficha instructiva.
 Realizan el molde practicando las normas de seguridad y acuerdos.
 Explican cómo realizaron su molde con sus propias palabras.
 Se les indica presentarlo con limpieza en un sobre y archivarlo en su
fólder.
CIERRE 10 MINUTOS.
 Realizamos la metacognición :
-¿Qué aprendí?
-¿Cómo aprendí?
-¿Para qué aprendí?

V. RECURSOS:
MATERIALES OTROS
-Papel de molde, lápiz, regla, borrador y cinta métrica.  Hojas A4.
-Papelógrafos y plumones.

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