Equipos móviles Unidad 3.

Impacto Social, Económico y Ambiental

Programa educativo: Semestre:

Telemática Octavo

Asignatura Bloque:

Equipos móviles primero

Ciclo escolar: Nombre del docente:

2020-2 Miriam Balbuena Sánchez

UNIDAD 3. IMPACTO SOCIAL, ECONÓMICO Y AMBIENTAL

Competencia de la unidad:

Implementar una propuesta de servicio para resolver una

problemática social, económica o ambiental, a partir del
desarrollo de un sistema de comunicación.

Aprendizaje(s)/Logros:
• Identificar y analizar el impacto que tienen las comunicaciones móviles en la vida social.
• Identificar y analizar el impacto que tienen las comunicaciones móviles en la economía
de negocios.
• Entender y analizar el impacto en el uso de equipos móviles en el medio ambiente.

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Equipos móviles Unidad 3. Impacto Social, Económico y Ambiental

Actividad:
Actividad 1. Impacto que tiene tu proyecto
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

3.1 Impacto de las comunicaciones 0-100% del 12 de agosto al 12 de septiembre

móviles Fecha idónea: 17 de agosto

0-80% No aplica

0- 70% No aplica

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en problemas

Logros:

• Identificar el impacto que tienen las comunicaciones móviles en la vida social,

ambiental y económica.
Criterios de evaluación:
• Rúbrica de evaluación

Indicaciones de la actividad:
1. Lee el artículo “Telefónica se une a Google y Softbank para crear redes móviles 'colgando' del
cielo” en
a. https://www.expansion.com/economia-
digital/innovacion/2020/02/26/5e552d10e5fdeafe4d8b45a7.html
2. Investiga más acerca del tema y plantea en el foro un caso práctico en donde pueda emplearse
la tecnología mencionada en punto 1.
3. De manera individual reflexiona ampliamente en el foro acerca del impacto ambiental, social
y económico que tendría tu propuesta de solución en caso de que planteas.
4. Integra tus fuentes de información en formato APA (tanto en el texto citado, como al final de
tu aportación).
5. Comenta las participaciones de al menos dos de tus compañeros de forma respetuosa.

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Producto por entregar:

Participación en foro

Instrumento de evaluación
Rúbrica. Foro de la Unidad 3 Impacto que tiene el proyecto
Criterios Indicadores
Muy bien Bien Regular Necesitas mejorar
Puntaje 10 9 9 8
Apego a las Participa Participa Participa a Participa a
instrucciones oportunamente, oportunamente, pero destiempo, pero destiempo y
cumple con el distorsiona el formato cumple con el distorsiona el
formato solicitado. solicitado. formato solicitado. formato solicitado.
Puntaje 10 9 9 8
Título El título es El título se relaciona Título con poca No dice de qué trata
provocativo y en el con el contenido del relación el aporte o deja el
contenido del mensaje, pero los título que por
mensaje aborda los contenidos solo defecto genera el
temas solicitados reflejan parte de los sistema.
haciendo la temas solicitados.
discusión en torno a
ellos.
Puntaje 20 16 12 10
Ilación El mensaje está El mensaje menciona Carece de ilación, El mensaje no toma
construido sobre autores y/o ideas de denota poca en consideración
aportes de otros otros aportes que investigación. ningún mensaje
autores, los cita y influyeron en el suyo, previo, simplemente
conecta las ideas sin construir sobre responde a la semilla
entre ellos. ellas. de la discusión.
Concluye o propone
a partir de la
evidencia aportada
por otros.
Puntaje 30 28 25 16
Claridad de Su redacción es Su redacción es Su redacción es Su redacción es
contenidos clara y concisa. compleja. Comunica su aceptable. Comunica compleja.
Comunica mensaje. su mensaje con Es difícil entender su
claramente su Domina el lenguaje dificultad. mensaje. Es
mensaje. técnico. Domina el lenguaje impreciso en el
Domina el lenguaje técnico. lenguaje técnico.
técnico.

Puntaje 10 9 8 6

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Profundidad Comprende los Comprende los Poca reflexión. No comprende los

de contenidos entornos. entornos. No enriquece el entornos.
Sus aportaciones Sus aportaciones proceso con Sus aportaciones no
denotan un denotan un ejercicio información viable, denotan un ejercicio
ejercicio de de reflexión somera. nueva y pertinente. de reflexión.
reflexión. Enriquece el proceso Solamente presenta No enriquece el
Enriquece el con información un análisis de proceso con
proceso con viable, nueva y impacto muy breve e información viable,
información viable, pertinente. Analiza incompleto. nueva y pertinente.
nueva y pertinente. aspectos de impacto. No hay análisis sobre
Analiza los aspectos el impacto.
sobre el impacto.
Puntaje 12 11 10 6
Redacción y Usa frases La redacción es Carente de redacción El mensaje no es
presentación completas con adecuada pero el y descuido, sin comprensible: la
buena ortografía y desarrollo y/o refuerzo a sus ideas. redacción, ortografía
puntuación; utiliza apariencia no lo son, y/o puntuación son
colores, tablas, sea por ortografía, deficientes. La forma
imágenes, video, puntuación o porque usada no ayuda a
URL u otros no incluye imágenes, entender el mensaje.
elementos que dan video o URL para El contenido está
claridad y fluidez a ilustrar lo que se dice. pobremente
lo dicho. organizado o
visualizado.
Puntaje 8 7 6 5
Genera más La intervención Aporta otros Pocos elementos a la No hay nuevas
discusión ayuda a hacer más elementos a la discusión. No genera semillas de discusión
profunda la discusión, pero no preguntas o hay sólo
discusión, aporta profundiza en ellos, (argumentativas o pseudopreguntas
elementos que incluye preguntas, expositivas). (interrogantes que
enriquecen la pero éstas no invitan a no se espera sean
discusión, profundizar la contestados, por
generando nuevos discusión. ejemplo: ¿verdad?,
temas. ¿cierto?)

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Actividad:
Actividad 2. Implementación del proyecto
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega

3.2 Impacto de equipos y 0-100% del 12 de agosto al 12 de septiembre

comunicaciones móviles en la Fecha idónea: 25 de agosto
sociedad.
0-80% No aplica

0- 70% No aplica

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:
Aprendizaje basado en problemas

Logros:

• Identificar qué herramientas informáticas son las más viables para la implementación
de un proyecto de telefonía móvil.
Criterios de evaluación:
• Lista de cotejo

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1. Realiza con herramientas de software especializado el prototipo de una aplicación móvil que
pueda ayudar en el caso que planteaste en la actividad anterior.
o https://www.lancetalent.com/blog/mejores-herramientas-prototipo-app/
2. Crea un documento que integre
o La explicación del problema a resolver
o El funcionamiento propuesto de cada una de las pantallas del prototipo de al APP, mínimo
considera 4 pantallas.
3. Argumenta cuál sería el beneficio para la sociedad del uso de tu aplicación móvil y la población a
la que va dirigida
4. Integra tus fuentes de información en formato APA (tanto en el texto citado, como al final de tu
aportación).
5. Comparte tus conclusiones acerca de la actividad.
6. Guárdalo y súbelo a la plataforma con el formato KEMO_U3_A2_XXYZ.

Producto por entregar:

Reporte técnico

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Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO

Aspecto para retroalimentar Si No Comentario

Analiza a detalle la problemática en que ayudará la
aplicación móvil
Integra la explicación del funcionamiento de mínimo 4
pantallas de la APP
Argumenta ampliamente el beneficio para la sociedad
del uso de la APP propuesta
Se delimita la población a la que va dirigida
Se incluyen conclusiones.
Tiene buena ortografía y redacción.
Las referencias se muestran en formato APA.

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Actividad:
Evidencia de aprendizaje. Análisis del proyecto
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
0-100% del 12 de agosto al 12 de septiembre
3.1 Impacto de las comunicaciones Fecha idónea: 7 de septiembre
móviles 0-80% No aplica
3.2 Impacto de equipos y
comunicaciones móviles en la 0- 70% No aplica
sociedad.
Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

Aprendizaje basado en problemas.

Logros:

• Realizar una propuesta de solución a un problema de conectividad.

Criterios de evaluación:
• Lista de cotejo

Descripción de la actividad/ indicaciones de la actividad:

1. Recopila toda la información acerca del caso que planteaste en la actividad 1. “Impacto que tiene
tu proyecto”.
2. Desarrolla una propuesta de solución final de forma ejecutiva para mostrar a el posible cliente.
Esta propuesta la deberán entregar en un documento en donde se presenten los siguientes
puntos:
a. Planteamiento del problema apoyado de un organizador gráfico.
b. Propuesta de solución
c. Costo de la implementación
d. Diagrama de la solución
e. Análisis de los beneficios económicos, sociales y ambientales
f. Prototipo y costos de la APP
g. Mejoras al proyecto
h. Conclusiones
3. La extensión mínima de tu trabajo es de 5 cuartillas.
4. Deberás subir a la plataforma un documento el cual debe tener el formato KEMO_U3_EA_XXYZ.
(XX corresponde a las primeras dos letras de tu nombre, Y corresponde a la inicial de tu apellido
paterno, Z corresponde a la inicial de tu apellido materno).

Producto por entregar:

Informe técnico

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Instrumento de evaluación
LISTA DE COTEJO

Aspecto para retroalimentar Si No Comentario

Se redacta el planteamiento del problema apoyado de
un organizador gráfico.
Se detalla la propuesta de solución
Se integran los costos de la implementación
Se adjunta el diagrama de la solución
Se realiza el análisis de los beneficios económicos,
sociales y ambientales
Se comparte el prototipo y costos de la APP
Se mencionan las mejoras al proyecto
Se redacta conclusiones
La extensión mínima es de 5 cuartillas
Utiliza las fuentes de información.
Consigna fuentes bibliográficas, digitales y de páginas
Web utilizando APA.
La redacción es clara, sencilla y precisa.

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Actividad:
Autorreflexiones
Tema(s): Escala a considerar y fechas de entrega
Unidad 1. Características de los
equipos móviles y plataformas 0-100% del 12 de agosto al 12 de septiembre
Fecha idónea: 11 de septiembre
Unidad 2. Servicios y tipos de
comunicaciones móviles 0-80% No aplica

Unidad 3. Impacto Social, 0- 70%

No aplica
Económico y Ambiental

Estrategia de enseñanza-aprendizaje:

• Autoreflexión
Logros:

• Reflexionar acerca de los fundamentos de programación.

Criterios de evaluación:
• Lista de cotejo

Instrucciones
1. En un documento, responder a las siguientes preguntas:
a. ¿A qué se debe la brecha digital que existe en nuestro país?
b. ¿Qué consecuencias tiene y como solucionarías la brecha digital?
c. ¿Qué beneficios y consecuencias trae a la sociedad el uso de la tecnología 5G?
2. Incluye tus conclusiones.
3. Haz referencia de la información consultada en formato APA.
4. Guardar la actividad con la nomenclatura KEMO_U3_ATR_XXYZ.. (Sustituir las “XX” por
las dos primeras letras de tu primer nombre, la “Y” por la inicial de tu primer apellido y la
“Z” por la inicial de tu segundo apellido).
5. Subir la actividad al apartado correspondiente.

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DIMENSIONES O CRITERIOS A EVALUAR PUNTOS POR PUNTOS OBSERVACIONES

CRITERIO OBTENIDOS

Se responden a las interrogantes

70
planteadas de manera amplia y clara.
Realiza sus conclusiones. 10
La información está referenciada en 10
formato APA.
Existe buena ortografía y redacción 10
Total de puntos 100
Total de puntos obtenidos por el estudiante

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