Programa de salud en la

infancia atención primaria

Objetivo salud en la infancia
Tiene como propósito contribuir a la salud y el desarrollo integral de niños
menores de 9 años, en su contexto familiar y comunitario a través de
actividades de fomento, proteccion, prevención, recuperación de la salud y
rehabilitación que impulsan la plena expresión de su potencial biopsicosocial
y mejor calidad de vida

Epidemiologia
Grafico n°5 avisa de 0 a 5 años
 Enfermedades perinatales
 Anomalías congénitas
 Condiciones neuropsiquiátricas
Grafico n°6 avisa de 1 a 9 años
 Condiciones neuropsiquiátricas
 Lesiones no infecciónales
 Enfermedades musculo esqueléticas
Edad de comienzo de patologías psiquiátricas
 Vinculo: 1 a 3 años
 Trastornos generales del desarrollo: 1 a 6 años
 Trastorno de conducta: 3 a 18 años
 Trastornos afectivos y ansiosos: 6 a 18 años
 Consumo de drogas: 12 a 18 años
 Psicosis del adulto: 12 a 18 años

Programa chile crece contigo

Nivel de alta complejidad: hospital
Nivel de baja complejidad: cesfam
Subsistema de proteccion integral a la infancia- chile
crece contigo
En el año 2008 se implemento a nivel nacional el sistema de proteccion
integral a la primera infancia chile crece contigo, que adopta carácter de leu en
el año 2009 (ley 20379) este sistema es un modelo de gestión integrado por
distintos organismos del estado, que busca entregar condiciones diferenciadas
a las familias para disminuir la desigualdad en el periodo más crítico del
desarrollo, desde la gestación hasta los 4 años de vida
El subsistema de proteccion a la primera infancia fue impulsado en el año
2006 y comienza su implementación en escalada en agosto del año 2007. Su
objetivo es acompañar el proceso de desarrollo de los niños que se atiendan en
el sistema publico de salud desde su primer control de gestación y hasta su
ingreso al sistema escolar, en el primer nivel de transmisión o su equivalente
 En el articulo 12 indica que chile crece contigo garantizará las
siguientes prestaciones para los niños que presentan situaciones de
vulnerabilidad
 Acceso a ayudas técnicas para niños a ayudas técnicas para niños niñas
que presenten alguna discapacidad
 Acceso gratuito a sala cuna o modalidades equivalentes
 Acceso gratuito a jardín infantil de jornada extendida, jornada parcial o
modalidades equivalentes
Acceso garantizado al chile solidario a las familias de niños y niñas en
gestación que formen parte de las familias a que se refiere el articulo 1 de la
ley N° 19949
Enfoque de derechos: el subsistema de proteccion integral a la infancia se
fundamenta en una perspectiva de derechos contemplando que todos los niños
y niñas tienen los mismos derechos. Por ello se requiere considerar diversas
prestaciones de acuerdo a las necesidades de cada niño
Visión integral del desarrollo de niños y niñas: cada aspecto del
desarrollo de niños y niñas es altamente sensible a la influencia del medio en
que estos se desenvuelven teniendo impacto no solo en su vida presente, sino
que también sen su vida futura, considerar el desarrollo integral de niños y
niña s que conlleva realizar acciones para influir positivamente sobre todos los
aspectos que impactan en las diferentes dimensiones de su desarrollo (físico,
cognitivo, emocional y social) y a su vez en los amitos o espacios que este
desarrollo se produce (individual, familiar, escolar y comunitario)
La familia como principal agente del desarrollo de los niños: rol que otorga a
las familias de niños considerando que son ellas y el entorno local los que
deben desplegar un conjunto de habilidades para promover un desarrollo
optimo se destaca el derecho de niños t niñas a vivir en familia t los esfuerzos
que la política pública debe realizar para otorgar los apoyos y elementos
necesarios para fortalecer las competencias que las familias requieren para
favorecer un adecuado desarrollo infantil
 Desarrollo de una línea educativa de carácter masivo, incluyendo
campañas referidas a pautas de crianza, cuidado y estimulación infantil-
programa educativo
 Servicios y prestaciones universales que el sistema garantiza a todos los
niños y niñas que viven en el pais y que se atienden en el sistema
público de salud- programa de apoyo al derecho biopsicosocial
 Evaluación de la madre durante la gestación, el parto y el periodo post
natal con foto en detección precoz de vulnerabilidades biopsicosociales
y en la relacion del niño con su cuidador significativo
 Atención humanizada del parto y promoción de lactancia materna
exclusiva
 Estimulación temprana t educación parental
 Prestaciones diferenciadas y con foto en niños detectados con regazo en
el desarrollo o riesgo biopsicosocial
 Servicios y prestaciones que construirte garantías y el sistema asegura
adicionalmente a los anterior, a todos los niños de hogares
pertenecientes al 60% socioeconómicamente más vulnerable del pais
 Servicios y prestaciones preferentes para niños y niñas del 40% de los
hogares mas vulnerables que presenten desfases en su desarrollo y
cuyos hogares presentan factores especiales de riesgo para a los niños y
niñas
 Implementación de un fondo de apoyo a la red local- programa de
fortalecimiento municipal
Ejes fundamentales del programa
La crianza, estimulación y nutrición interactúan con la predisposición genética
para modelar la arquitectura y funcionamiento del cerebro influenciando el
aprendizaje, el comportamiento, la salud física y mental a lo largo de la vida
La mayor parte de las habilidades no se despliegan o aparecen simpmente
como parte de la programación genética, lo que sucedes es una interrelación
donde los genes t el medio ambiente actúan en forma simultanea
La evidencia disponible indica que dentro de las características principales del
desarrollo se encuentran las siguientes: desarrollo intrauterino, periodo de
ventana o neuro plasticidad (0 a 8 años)
 las acciones de promoción del desarrollo infantil en chile crecen contigo
se orientan a mejorar la calidad de las relaciones entre el niño y los
adultos a su cuidado así como a mejorar los ambientes del contexto de
vida de los niños y niñas (vivienda, espacio de juego, ambientes libres
de tóxicos)
 las acciones de estimulación oportuna en los primeros Años de vida
adquieren un rol esencial tanto en la promoción del desarrollo normal
del niño como en la recuperación precoz efectiva de los rezagos y
déficits que puedan producirse
 la evaluación y detección precoz de los factores ambientales t relaciones
que constituyen riesgos para el desarrollo del niño y se convierte en una
acción esencial y con alto potencial de impacto

objetivo chile crece contigo

lograr un óptimo desarrollo integral de los niños y niñas menores de 4 años de
edad, mediante la consolidación de un subsistema de proteccion integral a la
primera infancia, de cobertura nacional y expresión comunal
objetivos específicos
 generar un ambiente familiar y comunitario y social favorable al
desarrollo infantil temprano, que contribuyen a que los niños
desplieguen al máximo sus potenciales
 acompañar y apoyar la trayectoria de desarrollo de los niños. Desde la
gestación hasta su inserción en el sistema escolar de manera
oportunidad y pertinente a las necesidades particulares de cada niño
 apoyar el desarrollo de competencias parentales favorables al desarrollo
integral de los niños
 detectar tempranamente los riesgos y potenciales rezagos en el
desarrollo de los niños y niñas para su intervención oportuna

componentes y prestaciones del programa

Programa Educativo: Su objetivo es informar, educar y sensibilizar sobre
cuidados infantiles, crianza respetuosa y estimulación, favoreciendo el
desarrollo de entornos familiares y comunitarios positivos que contribuyan al
máximo despliegue del potencial de niños en primera infancia. Es un
programa de cobertura universal dirigido a todos los niños, niñas y sus
familias, que acceden a sus contenidos través de diversas herramientas de
comunicación.

 Página web: www.chilecrececontigo.cl

programa de apoyo al desarrollo biopsicosocial - padb

(programa eje o puerta de entrada al subsistema)
Su objetivo es articular y desplegar el seguimiento a la trayectoria de
desarrollo de los niños en su primera infancia, a fin de lograr que alcancen su
máximo potencial de desarrollo. A partir del acompañamiento que se realiza
en los controles de salud de este programa, se realizan las pesquisas
pertinentes para la gestión de todo el sistema, activando mecanismos de alerta
que involucraran las acciones de la red básica y la red ampliada conformadas
en los territorios comunales.
Las acciones de salud comprometidas en este programa vienen a
complementar lo que regularmente se realiza en el control prenatal, atención
del parto/nacimiento y control de niño sano, reforzando temáticas
psicosociales tales como detección temprana de riesgos, preparación a la
maternidad y paternidad, pautas de apoyo al desarrollo infantil, estimulación
inicial y la crianza respetuosa, promoción del apego seguro, entre las
principales.

programa de apoyo biopsicosocial

Fortalecimiento del
desarrollo prenatal,
enfatizando la detección
precoz de riesgo
biopsicosocial, la
participación del padre o
persona significativa para
la gestante y la
construcción de planes de
cuidado prenatal con
enfoque familiar.
Atención personalizada del proceso de nacimiento, enfatizando el
acompañamiento integral y personalizado a la gestante y su acompañante en
preparto, parto y puerperio, atendiendo a sus necesidades tanto físicas como
emocionales y respetando la pertinencia cultural
Atención integral al niño o niña hospitalizada con énfasis en favorecer
el desarrollo integral durante el periodo de hospitalización, a través de
estimulación, educación, promoción del acompañamiento familiar y detección
precoz de riesgos psicosociales

fortalecimiento del control de niño/niña sana

Colocar énfasis en la evaluación integral del proceso de desarrollo del
Nino(a), que involucra no solo el estado de salud y logro de hitos del
desarrollo, sino también la evaluación de la relación vincular entre el niño(a) y
su cuidador, y del contexto familiar en que se desarrolla. En esta línea de
acción se inserta el Taller de apoyo a la crianza Nadie es Perfecto, cuyo
objetivo es fomentar competencias parentales en padres, madres y
cuidadoras(es) de niños/as de 0 a 5 años.

fortalecimiento de las intervenciones en los niños(as)

en situación de vulnerabilidad y/o con rezagos en su
desarrollo
Enfatizando atención integral y sistemática, a través de intervenciones en sala
de estimulación, visitas domiciliarias, entre otras acciones. Para cada una de
estas dimensiones se definen acciones específicas con sus correspondientes
metas y estándares de cumplimiento, expresadas en el catálogo anual de
prestaciones Chile Crece Contigo del Programa de Apoyo al Desarrollo
Biopsicosocial.

Programa de apoyo al recién nacido(a) - parn:

Se implementa en todas las maternidades públicas del país. Su objetivo es que
todos los niños cuenten con las mejores condiciones de crecimiento y cuidado
desde su nacimiento, para el logro de un desarrollo sano e integral. El
programa consta de dos componentes
Un set de implementos que se entrega a madres, padres y/o cuidadores, al
momento del alta hospitalaria del recién nacido.
para padres, madres y cuidadores, en el que, a través de talleres prenatales y
sesiones educativas en las maternidades, se entrega educación respecto al

adecuado uso de los implementos del set y nociones básicas para los cuidados
del recién nacido(a) y la crianza temprana con enfoque respetuoso

prestaciones diferenciadas para niños en situación de

vulnerabilidad
Prestaciones Garantizadas: Dirigidas a niños, niñas y sus familias que
pertenecen a hogares del 60% más vulnerable del país.
Ayudas Técnicas: La Ley garantiza el acceso a Ayudas Técnica gratuitas
para niños entre los 0 y 4 años. De acuerdo con lo reportado en un estudio
encargado a la Universidad Católica en el año 201352, las ayudas técnicas
tienen una alta valoración y generan un efecto positivo en la calidad de vida de
los niños/as y su entorno.
Acceso gratuito a sala cuna, jardín infantil o modalidades
equivalentes: la Ley también garantiza a los niños que lo requieran, acceso
gratuito a modalidades de educación inicial. La garantía es efectiva para niños
cuyas madres, padres o cuidadores principales se encuentren trabajando,
estudiando o buscando trabajo.

prestaciones de acceso preferente

Acceso preferente a programas y prestaciones públicas: acceso
preferente a las familias beneficiarias de la oferta de servicios públicos, de
acuerdo a las necesidades de apoyo al desarrollo de sus hijos o hijas, en
programas tales como nivelación de estudios, inserción laboral dependiente o
independiente, mejoramiento de las viviendas y de las condiciones de
habitabilidad; atención de salud mental; dinámica familiar; asistencia judicial;
prevención y atención de la violencia intrafamiliar y maltrato infantil.

programas de apoyo a la gestión e implementación del

subsistema de proteccion a la infancia