INSTITUTO DE EDUCACION SUPERIOR TECNOLÓGICO PÚBLICO

“FRANCISCO DE PAULA GONZALES VIGIL”

TACNA - PERÚ
Revalidado por el Ministerio de Educación R.D. Nº 0668-2006-ED y R.D. Nº 0025-2007-ED

PROGRAMACION CURRICULAR MODULAR POR COMPETENCIAS

1. DATOS INFORMATIVOS

Carrera Profesional : SECRETARIADO EJECUTIVO

ModuloProfesionalNº01 :
Módulo Transversal :IDIOMA EXTRANJERO
Unidad Didáctica : COMUNICACIÓN INTERPERSONAL
Nº de Créditos : 1.5
Semestre/ Año Académico : IV/2016-II
Nº Horas Semanal/Semestral : 02/36
Turno : DIURNO
Horario :LUNES 07:30 – 09:10 a.m.
Período de ejecución : 22 de Agosto al 23 de Diciembre 2016
Docente : LIC. EDITH NELLY ALANOCA MAMANI
E-maildel docente : englishteacher799@hotmail.com

2. COMPETENCIA GENERAL DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, organizar, ejecutar la recepción y manejo de la información en el desarrollo de las actividades secretariales, así como asistir a la dirección o gerencia de acuerdo
a las normas de seguridad integral demostrando asertividad, pro actividad, ética profesional y actitud de cambio en las organizaciones.

3. UNIDAD DE COMPETENCIA DEL MODULO TECNICO PROFESIONAL Nº 01

Expresar con un interlocutor interpretando y transmitiendo la información oral y escrita necesaria para establecer los términos que delimiten una relación personal
profesional dentro del área de trabajo.
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4. ORGANIZACION DE LA UNIDAD DIDACTICA

CAPACIDAD TERMINAL CONTENIDOS BASICOS CRITERIOS DE EVALUACION

Expresar con un interlocutor interpretando 1. Uso adecuado de la lengua oral e interpretación y comprensión •Proporciona información personal a través de
y transmitiendo la información oral y lectora Diálogos.
escrita necesaria para establecer los  Saludos y presentaciones personales •Lee comprensivamente textos cortos y extrae
términos que delimiten una relación  Frases útiles para entablar una conversación las ideas principales en forma escrita
personal profesional dentro del área de  Uso del verbo be y Tiempo Presente utilizando expresiones referentes al sector
trabajo.  Palabras interrogativas Profesional.
 Tiempo Presente Continuo
 Vocabulario Técnico Profesional
 Tiempo Pasado Simple
 Preposiciones de Lugar
 Modal Verb: Can
 Terminología especifica
 Lectura y extracción de información especifica y general

5. ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

DURACIÓN
Nº
CAPACIDADES TERMINALES SEMANAS HORAS
1 Expresar con un interlocutor interpretando y transmitiendo la información oral y escrita necesaria para establecer 17 34
los términos que delimiten una relación personal profesional dentro del área de trabajo.
Total de semanas de las actividades de ejecución curricular 17 34
Proceso de recuperación de capacidades no logradas 01 36

6. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN DE LA UNIDAD DIDÁCTICA

Procedimientos Examen oral y escrito,ficha de evaluación de dialogo.

Conceptos Práctica calificadas continuas, trabajos grupales de ejecución.

Actitudes Ficha de autoevaluación

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7. METODOLOGÍA

 Método Activo
 Método Activo-Participativo

8. REQUISITOS DE APROBACIÓN DE LA UNIDAD DIDACTICA

 La Evaluación de los aprendizajes se centra en el logro de las capacidades terminales, a través de los criterios e indicadores de evaluación (expresados en la Ficha de Actividad), que son los estándares mínimos de calidad.
 La evaluación utiliza el sistema vigesimal. El calificativo mínimo aprobatorio es 13 (trece). La fracción 0,5 o más se considera como una unidad a favor del estudiante.
 El estudiante que en la evaluación de la capacidad terminal programada en la U.D., obtenga nota desaprobatoria igual o menor que 12 (doce) debe participar en un programa de actividades de recuperación , implementado y
ejecutado por el docente, con carácter obligatorio y comprende acciones tales como: trabajos prácticos, actividades de auto aprendizaje y otras acciones formativas relacionadas con la capacidad terminal desaprobada.
 Al termino del semestre los estudiantes que obtuvieran notas entre 10 (diez) y 12 (doce) participaran del Programa de Recuperación, ejecutado por el docente y con carácter de obligatorio, serán evaluados por un jurado. El
estudiante que obtuviera nota menor a 13 (trece) repite la U.D.
 El estudiante que acumulara inasistencias injustificadas en número igual o mayor al 30% del total de horas programadas en la U. D. será desaprobado en forma automática, anotándose en el registro y acta la nota 00 y en
observaciones DPI (desaprobado por inasistencia).
 El estudiante que deja de asistir sin solicitar licencia durante 20 (veinte) días hábiles consecutivos, se considerará como abandono de estudios profesionales, perdiendo su condición de estudiante.
CAPACIDAD TERMINAL 01:
 CRITERIO DE EVALUACIÓN N° 01: INSTRUMENTO DE EVALUACION
IND1:Pronuncia expresiones con información personal
IND2:.Completa espacios en blanco y responde a preguntas
 CRITERIO DE EVALUACIÓN N° 02: INSTRUMENTO DE EVALUACION
IND1:Utiliza la información en la redacción de oraciones
IND2:Relaciona términos y expresiones acordes a su especialidad.
PROMEDIO : CAPACIDAD TERMINAL = (CE1 + CE2)
2

9. BIBLIOGRAFÍA REFERENCIAL PARA LA UNIDAD DIDÁCTICA

Nº TITULO DE LA OBRA AUTOR EDITORIAL AÑO

01 English forSecretary Regina Rezender 2012

02 www.edubookcenter.com/english-for-mechanical-engineering

03 www.cenidet.edu.mx/.../teaching_technical_english_writing

04 Basic Grammar in Use Raymund Murphy Cambridge UniversityPress. 1996

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PROGRAMACION CURRICULAR DE CAPACIDADES TERMINALES

CAPACIDAD TERMINAL 1: Expresar con un interlocutor interpretando y transmitiendo la información oral y escrita necesaria para establecer los
términos que delimiten una relación personal profesional dentro del área de trabajo.

ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS ACTIVIDADES

CRITERIOS DE HO-
CAPACIDAD DE INDICADORES
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACIÓN RAS
TERMINAL APRENDIZAJE
Expresar la
información en forma *Identifica saludos y *Saludos y presentaciones *Respeta y valora
oral y escrita expresiones en un personales el trabajo de los N°01 *Proporciona *Pronuncia
necesaria dialogo. -Greetings and Farewells demás. Giving personal información expresiones con
estableciendo una information personal a través información
relación profesional. *Utiliza las frases en *Frases útiles de diálogos. personal
diálogos. Usefulphrases

*Identifica oficios y *Uso del verbo be

profesiones -Affirmative, Negative, Question
-Short Answers

*Elabora su rutina diaria *TiempoPresente

N°02
-Auxiliary Do-Does 16
Do you like
-Negative and Question form *Trabaja con Your career?
-Short answers responsabilidad

*Responde preguntas *Palabrasinterrogativas

brindando información -Wh-Questions *Completa
personal. espacios en
blanco y
responde a
*Describe acciones de *TiempoPresente Continuo preguntas
personas en su entorno -Rules
-Affirmative, Interrogative and
Negative form.
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ELEMENTOS DE LA CONTENIDOS ACTIVIDADES

CRITERIOS DE HO-
CAPACIDAD DE INDICADORES
PROCEDIMIENTOS CONCEPTOS ACTITUDES EVALUACIÓN RAS
TERMINAL APRENDIZAJE
Expresar la
información en forma *Lee y comprende un *Vocabulario Técnico *Lee
Profesional *Utiliza la
oral y escrita texto resaltando el Muestra interés y comprensivamen
información en
necesaria vocabulario especializado responsabilidad en N° 03 te textos cortos y
la redacción de
estableciendo una la ejecución de su It changed my extrae las ideas
*Tiempo Pasado Simple oraciones
relación profesional. *Completa oraciones con trabajo. life principales en
los verbos regulares e -Auxiliary Did forma escrita
irregulares. -Short answers utilizando
expresiones
*Diferencia y utiliza las *Preposiciones de Lugar y referentes al
preposiciones tiempo (in,on,at) sector
correctamente profesional. 18

*Identifica las habilidades *Modal Verb Can

de las personas en su Speech
entorno.
*Terminologíaespecifica *Relaciona
Working in a company términos y
*Traduce, analiza y Respeta el trabajo N°04
Dialogue expresiones
evalúa la información de en equipo Can you say it
acordes a su
un texto. in English?
*Lectura y extracción de especialidad
*Lee y extrae la idea información especifica y general
principal de un texto

Tacna, Agosto del 2016

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Firma y post firma docente Sello firma y post firma Sello firma y post firma
Jefe de Área Académica Jefe de Unidad Académica D/N