MI FE, REFLEJOS DE MIS OBRAS

1. DATOS INFORMATIVOS:

Institución Educativa: Docente:

Área: Fecha:
Grado: Duración:
2. PROPÓSITOS DE APRENDIZAJE:

Competencias y Criterios de
Campo Desempeños Evidencia Instr. de
Área capacidades evaluación
temático evaluación
Enfoque transversal: Enfoque ambiental
ER MI fe, reflejos Construye su - - - Escala de
de mis obras. identidad como acción de Dios sentido de la trabajo valoración
persona humana, revelada en la fe cristiana
amada por Dios, Historia de la como
digna, libre y Salvación y en su identificación
trascendente, propia historia, que con Jesucristo
comprendiendo la respeta la dignidad y su
doctrina de su y la libertad de la realización
propia religión, persona humana. plena en la
abierto al diálogo vida eterna.
con las que le son -
cercanas. en el
- planteamiento
asume su de la fe en
identidad religiosa Dios
y espiritual como
persona digna,
libre y
trascendente.
-
manifestaciones
religiosas de su
entorno
argumentando su
fe de manera
comprensible y
respetuosa.

Enfoque transversal Actitudes o acciones observables

Enfoque ambiental Docentes y estudiantes plantean soluciones en relación a la realidad ambiental de su
comunidad, tal como la contaminación, el agotamiento de la capa de ozono, la salud
ambiental, etc.

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS:

ÁREA: EDUCACIÓN RELIGIOSA

INICIO

 Invitamos a los estudiantes a participar en la canción “Yo tengo fe”

https://www.youtube.com/watch?v=GqJnI3RW3Uk
 Se rescatan los saberes previos de los estudiantes: ¿De qué trata la canción? ¿Qué es la fe?
¿Cómo demostramos nuestra fe?
 Responde la pregunta del conflicto conflictivo: ¿Cuál es la importancia de la fe en Dios?
 El propósito del día de hoy es:
RECONOCEN A LA IMPORTANCIA DE LA FE
 Recordamos las siguientes recomendaciones:
 Tener sus materiales educativos
 Seguir las indicaciones de la maestra(o)
 Cumplir y enviar las evidencias
DESARROLLO
Ver
 Invitamos a los estudiantes leer la siguiente lectura.
¿QUÉ ES LA FE?
El pequeño Roberto asistía a la primaria y la maestra les encargó una tarea: «investigan qué es
la fe en Dios».
Intrigado, de regreso a casa le preguntó a su tío «¿Qué es la fe en Dios? Me la dejaron de tarea
en la escuela».
Con una amplia sonrisa, su tío le respondió: «¿En verdad quieres saber lo que es la fe en
Dios?».
«Si», respondió Roberto.
Bien, vamos a la playa y te lo enseñaré.
Roberto vivía en las paradisíacas playas de Cancún.
Una vez que llegaron, le entregó el chaleco salvavidas y las aletas.
«Pero yo no sé nadar» dijo Roberto.
«Lo sé», le dijo el tío, «póntelos de todas maneras».
Lo hizo.
«Ahora, comienza a caminar hacia el mar de espaldas. Llegará un momento en el que sentirás
que tus pies no tocan tierra. Déjate ir y arrójate de espaldas. No te hundirás, ya que el chaleco te
hará flotar».
Roberto estaba aterrado «No tío, no quiero».
«¡Hazlo!» Le respondió «Estaré junto a ti para que no
temas. Así que tranquilo».
Roberto confió en su tío. Mientras caminaba de espaldas
llegó un momento en el que sintió que no tocaba tierra.
Dudó. Pero recordó las palabras de su tío, aparte de que lo
tenía cerca.
En un acto de valor, dio el siguiente paso ¡Ya no tocaba
tierra! Sin embargo, flotó en el mar gracias al chaleco. Se
sintió emocionado ante la experiencia y feliz.
Ambos salieron del mar. Camino a casa, su tío le explico:
 «En esto consiste la fe en Dios: el mar representa la vida. Yo represento a Dios y el chaleco
representa la fe. Cuando te adentres en el mar de la
vida y sientas que la lógica no puede ayudarte a salir
a flote de tus problemas, hasta perder el piso, debes
creer que el chaleco de la fe te salvará. Dios estará
siempre cerca de ti, pero depende de que te atrevas a
dar el primer paso de confiar en EL, vistiéndote el
chaleco de la fe y arrojándote con él, para que
puedas flotar en el mar de la vida con total paz y
tranquilidad».
Roberto quedó maravillado con la explicación de su
tío y le dio las gracias. Cabe mencionar que la
maestra quedó impresionada con la tarea y sacó la nota más alta de la clase.

 A partir de la lectura, responde: ¿Qué es la fe?

 Comparten sus respuestas.

Juzgar

 Leen la información.
¿Qué es la fe?
Dios no solo nos ha creado y nos ama, sino que ha querido darse a conocer (revelarse) por
medio de su Hijo Jesús.
Él nos invita a seguirlo y a imitarlo en el amor y el servicio a los demás
La respuesta a esta Invitación es la fe
La fe es confiar en Dios, quien nunca nos falla ni nos
abandona.
Nosotros no podemos darnos la fe. Es un regalo que Dios
nos da una señal inmensa de amor Dios no le niega nunca
este regalo a quien lo busca sinceramente y lo pide con
humildad.
Al depositar nuestra confianza en Dios y creer en su Palabra. Porqué Dios respeta la libertad de
cada uno de nosotros
La fe la vivimos en comunidad
Lo más natural es compartir lo que creemos.
Cuando tenemos algo valioso, algo que vale la pena, se lo decimos a
todos nuestros familiares, amigos y conocidos.
Y no se trata de enseñar teoría, sino de presentarlo como quien
presenta a un amigo: “Te presento a Jesús”, para que otro pueda
decir “mucho gusto en conocerte”.

 Los estudiantes explican la importancia de la fe y comparten sus respuestas.

Actuar
 Se propone a los estudiantes realizar una manualidad relacionada con la Fe.
ESCUDO DE LA FE
Nuestro escudo terminado tenía aproximadamente 12 pulgadas x 15
pulgadas (fácil de sostener para los niños) pero puedes hacer el tuyo del
tamaño que quieras.
Materiales:
 Cartón corrugado (caja vieja de cereal)
 tijeras (¡buenas y fuertes!), cortador o navaja
 Cinta de enmascarar
 periódico
 Papel maché
 8 hojas de papel higiénico
 pintura (acrílica o vinilo, y hasta se puede usar pintura látex de la que se
usa para pintar casas)
o Nosotros usamos pintura acrílica dorada y gris (¡plateada sería mejor que gris!)
o También se vería bien un fondo negro o blanco
o Para los objetos en relieve (cruz o inicial) se puede usar dorado, plateado, rojo o
purpura) aunque se puede usar cualquier color que le guste al niño o que tengas a mano
 Pincel
 Rafia, cuerda o lana
 Rollo de papel higiénico

Instrucciones:
 Escoge el diseño de tu proyecto.
 Si los niños quieren ser muy creativos, haz que dibujen el diseño del escudo en una hoja
de papel, este puede tener una variedad de formas con cosas diferentes en el centro, pero si
no también puedes hacer un escudo básico y preguntarles si quieren una cruz o su inicial en
el centro del escudo.
 Dibuja a mano alzada la forma del escudo en un pedazo grande de cartón.
 Recórtalo.
Las siguientes son algunas formas básicas de escudos:

 Enrolla una hoja de periódico tan apretado como sea posible y coloca cinta en algunos
puntos de manera que conserve la forma de un tubo apretado
 Coloca este rollo sobre el escudo y marca donde deber cortarse para que tenga el largo
adecuado para tu cruz (en un momento te daré las instrucciones para hacer iniciales)
 Recorta el tubo de periódico (asegurándote de que ambos lados del corte tengan cinta de
forma que no se desenrolle nada después de cortar)
 Usa cinta de enmascarar para unir la pieza al escudo
 Repite el proceso de marcar, cortar y pegar con cinta cada lado de la cruz
 Una vez que tengas todo cortado y pegado, tu escudo se verá más o menos como el que
ves en la foto de la derecha.
LETRAS CON LINEAS RECTAS:
 Si estás hacienda una letra que tenga solo líneas rectas usa el método del tubo de periódico
de la misma forma que lo hicimos para la cruz
LETRAS CURVAS:
 Si estás haciendo una letra curva:
o Arruga un pedazo grande de periódico y usa cinta de enmascarar en varios
puntos para que no se desenvuelva
o Colócalo sobre el escudo y haz la forma de la letra, recortando donde sea
necesario y usa cinta de enmascarar para que mantenga la forma.
 Cubre el escudo con papel maché (nosotros solo hicimos la parte frontal, pero tú puedes hacer
el frente y el lado posterior. Sugiero que se haga en tiempos diferentes porque de otra forma
puede haber problemas con el secado).
 Cubre el escudo con una o dos capas de tiras de papel mache y periódico. Asegúrate de
empujar las tiras en los bordes de la parte que está en relieve de forma que no se pierda la
forma de su cruz o letra
 Todos deberíamos tener un rollo de papel higiénico *risas* para hacer manualidades. Nosotros
lo usamos para todo tipo de proyectos (hasta para cubrir objetos de papel maché con una
capa blanca de forma que sean más fáciles de pintar)
 Toma una hoja de papel higiénico del rollo y arrúgala
 Unta el papel higiénico con la pasta de papel mache y colócalo en la esquina del escudo.
 Repite el mismo proceso con 7 hojas más, colocando los "pegotes" alrededor del escudo
tratando de espaciarlos uniformemente. Estos pegotes serán los pernos del escudo
 Deja secar tu escudo por 24 a 48 horas en un lugar seguro y preferiblemente ventilado (el
 tiempo que toma depende de la humedad en tu área y la cantidad de maché que usaste)
 Pinta tu escudo del color base (en mi caso era gris)
 Puedes pintarlo todo, pero si lo haces debes esperar hasta que seque para poner el segundo
color. Yo solo pinté alrededor de los objetos en 3D (no es difícil de hacer)
 Pinta las partes en relieve de tu escudo de tu color contrastante (en mi caso era dorado)
 Deja secar
 Coloca un pedazo de cuerda a través del tubo de papel higiénico y ata un lazo.
 Pega con cinta el tubo de papel higiénico a la parte posterior del escudo. Usa mucha cinta.
 Puedes sostener el escudo por el tubo de papel higiénico o por la cuerda

 Terminamos resolviendo una actividad de aplicación.

CIERRE

 Reflexionan respondiendo las preguntas de metacognición:

 ¿Qué aprendiste?
 ¿Cómo lo aprendiste?
 ¿Para qué te servirá lo aprendido?

 ACTIVIDAD DE APLICACIÓN
1. Une los puntos a partir del número 1 para descubrir la imagen.

Coloca las letras de acuerdo a la numeración para poder leer el mensaje de San Pablo
 FICHA
1. ¿Cómo nos comunicamos con Dios? Señala la correcta.

2. ¿Qué oración nos enseñó Jesús? Escribe

_____________________________________________________________________________
3. Cierto y falso. Escribe sí para el, concepto cierto y no para el falso
La Fe es un valor espiritual que nos da confianza _____
El bautismo es un símbolo de Fe. _____
La Fe es un Don que nos dio Jesús _____
Dios nos ama infinitamente _____
La Fe se fundamenta en la palabra del ser humano _____
Dios es misericordioso _____
La fe es la certeza de lo que no entendemos _____
La palabra Fe significa lealtad _____
Debemos despositar la confianza en Dios _____
La fe es la señal que el prójimo nos da de su amor _____
4. Escribe la letra en el número que corresponde y escribe el mensaje

5. Completa
La Fe es un don que nos da de manera gratuita ________________
El creador de todo es _____________________
Símbolo de la fe _________________
La fe se considera un valor ______________
Significado de la palabra fe _______________
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN

ESCALA DE VALORACIÓN

Competencia: Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libre y trascendente,
comprendiendo la doctrina de su propia religión, abierto al diálogo con las que le son cercanas.
- Conoce a Dios y asume su identidad religiosa y espiritual como persona digna, libre y trascendente
- Cultiva y valora las manifestaciones religiosas de su entorno argumentando su fe de manera comprensible y respetuosa
Criterios de evaluación
Explicar el sentido de la fe Mostrar interés en el
cristiana como identificación planteamiento de la fe en Dios
con Jesucristo y su realización
plena en la vida eterna.
Nombres y Apellidos de los estudiantes

Lo estoy superando

Lo estoy superando
Necesito ayuda

Necesito ayuda
Lo logré

Lo logré
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10