Procedimiento para Elaborar El Marco Teorico

Procedimiento para elaborar el marco teórico y conceptual en la investigación
de diseño
Por: M. en Dis. Edgar Valencia Contreras
El marco teórico es recabar y analizar la información y el conocimiento que se tiene

sobre el fenómeno del cual se está realizando la investigación, es decir, es la
fundamentación teórica y empírica, lo cual es sustentar el problema con un cuerpo
de conocimientos. Se debe exponer los elementos teóricos generales y particulares
que se consideren necesarios para el desarrollo de la investigación (Rojas, 2013).
Este proceso no termina en un momento determinado, implica una revisión
constante de información para poder superar los planteamientos iniciales. Es un
continuo ir y venir, al revisar la nueva información adquirida y pertinente para la
investigación se va a considerar si es necesario hacer ajustes a la hipótesis o no.
Para elaborar el marco de referencia se requieren de tres niveles de
información, aunque el marco teórico y conceptual se fundamenta en el aspecto
teórico; los otros dos niveles tienen que ver con la información relacionada con el
objeto de estudio, es decir, no podemos quedarnos solamente con la teoría,
debemos hacer conexiones con el conocimiento empírico. Los tres niveles que se
mencionan anteriormente son: el primero es el manejo de las teorías generales y
los elementos teóricos sobre el problema; el segundo es analizar la información
empírica secundaria o indirecta proveniente de varias fuentes; el tercer nivel es el
manejo de la información empírica primaria o directa, obtenida mediante un
acercamiento con la realidad a través de la observación, encuestas, entrevistas,
entre otros.
Como se ha observado los tres niveles deben integrarse para poder
contextualizar y fundamentar la investigación que se está realizando, en cada uno
de los niveles debe haber retroalimentación, pero sobre todo se deben
retroalimentar uno con otro, para esto se requiere revisar la bibliografía existente
sobre el tema, organizarla y sistematizarla para obtener la información de interés y
realizar el análisis teórico y obtener los enfoques conceptuales del problema, así
como los que son observados desde otros contextos, todo esto para poder distinguir
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la información que resulta significativa para estudiar el problema desde nuestro
enfoque.
Como bien se puede observar el marco teórico y conceptual debe construirse
utilizando la teoría e información empírica que expliquen, fundamenten y ofrezcan
elementos para analizar el problema; el manejo de los elementos teóricos y
conceptuales darán una idea más clara y exacta del problema, mientras que la
información empírica se utilizará para encuadrar el problema. Toda la información
de la que se haga uso deberá ser válida, o de lo contrario, se corre el riesgo de
elaborar un marco teórico conceptual inválido para el problema.
Schmelkes (1998) menciona que se debe investigar y detallar la bibliografía
y el material que se utilizará, dentro de este material se consideran los libros,
documentos y consultas directamente con el tema de investigación, con los cuales
se podrá exponer el conocimiento que se tiene sobre el problema, de este modo, la
investigación estará fundamentada con la información teórica. Al momento de iniciar
con el anteproyecto el investigador deberá tener la mayor parte de bibliografía y
material informativo para poder desarrollar el proyecto, lo cual permitirá que éste
sea desarrollado de la mejor forma y pueda ser una guía útil para llevar a cabo la
investigación.
Martínez (2004) menciona que la información obtenida se debe categorizar,
analizar e interpretar, estas actividades no deben ser consideradas como
actividades mentales separadas. Nuestra mente salta de uno a otro para encontrarle
el sentido a la información examinada; se adelanta y regresa para ubicar cada uno
de los elementos del contexto y modificarlo de acuerdo con el sentido que vamos
encontrando en cada uno de los elementos. La toma de conciencia de este proceso
nos ayudará a facilitar el proceso de investigación, también ayudará al lector y al
investigador a mostrar cual fue el camino que se siguió para llegar al resultado.
De acuerdo a lo mencionado por los autores anteriormente, para el trabajo
de investigación Marca Territorial: Relaciones discursivas a partir del diseño
inclusivo con planeación prospectiva se ha comenzado a revisar los materiales
necesarios para la obtención de la información que permita sustentar el trabajo de
investigación, la cual consta de libros, artículos científicos, revistas, entrevistas,
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ponencias, entre otros. Para tener más control sobre la información que se ha
obtenido se ha decidido categorizarla de la siguiente manera:
En la cual se muestra las principales teorías y conceptos que se manejarán

en la investigación para poder sustentarla y sobre todo llegar al resultado esperado,
al categorizar la información que se necesita y teniendo parte de la bibliografía que
se utilizará, se procederá a analizar e interpretar la información para poder
desarrollar y llevar a cabo la investigación, lo cual facilitará su desarrollo y se podrá
llegar a un resultado que esté sustentado por la misma, pero sobre todo que sea
óptimo y cumpla con las necesidades para la cual fue desarrollada.
Bibliografía
Martínez, M. (2004). Ciencia y arte en la metodología cualitativa. México, México:
Trillas.
Rojas, R. (2013). Guía para realizar investigaciones sociales. CDMX, México: Plaza y
Valdés.
3
Schmelkes, C. (1998). Manual para la presentación de anteproyectos e informes de
investigación . México, México: Oxford.

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