Anexos para Ejecucion de Matlud y Educacion Financiera

FICHA DE DÍA REGIONAL TODOS RESOLVEMOS PROBLEMAS JUGANDO EN
ANCASH DE UGEL A LA I.E

(Esta ficha aplica especialista de UGEL al director o responsable de MATLUD y educación
financiera)
UGEL: . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II.EE. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
I.E: Inicia Primar Secunda

l ia ria
……………………., ………de Director(a):
…………………… de 2024
En cada acción marcar con un aspa (“X”) si se cumple o un guion (“ – “) sino se cumple.
ACCIONES SI/ EVIDENCIAS/

NO DESCRIPCION
Se ha elaborado el Plan MATLUD y
educación financiera con aprobación
mediante R.D institucional
Se han incorporado al PAT las
actividades del plan MATLUD y
educación financiera
Se ha elaborado lista de títulos de
textos de lectura como matemática
recreativa, juegos lúdicos,
historietas, cuentos, poemas y
matemáticos.
Se ha socializado el plan de MATLUD
y educación financiera con los
directivos, docentes y personal
administrativo.
Se ha realizado el diagnóstico de
necesidades e intereses de los
estudiantes en el área de
matemática.
Se ha programado y ejecutado la
lectura que promueva la
importancia de la matemática, a
través de historietas, cuentos,
biografías, narrativas o financiera
educación
Se ha formulado y ejecutado
estrategias de juegos matemáticos
utilizando materiales concretos de
su contexto.
Desarrollan los retos de matemática
lúdica o financiera propuestos por la
DREA o UGEL
Se han propuesto y ejecutado
actividades que promuevan el
Ajedrez, sudoku, damas, ludo,
monopolio.
Se han implementado actividades
internas con el fin de promover
matemática lúdica y educación
financiera.
Se ha elaborado estrategias de
seguimiento y evaluación del plan
de MATLUD y financiera educación
Se ha promovido desde la sesión de
aprendizaje MATLUD y educación
financiera adecuando los materiales
de acuerdo con su contexto.
Estrategias innovadoras propuestas por la I.E
Especialista UGEL/DREA Director(a) I.E. Docente responsable del Plan MATLUD
ANEXO 4
FICHA DE REPORTE DE INFORMACIÓN DE I.E. A LA UGEL DE LAS ACCIONES
REALIZADAS DEL PLAN MATLUD Y MATEMATICA FINANCIERA
I.E.
NIVEL.
DIRECTOR UGEL
Responsable Especiali
de MATLUD sta de la
UGEL
PLANIFICACION
ASPECTOS SI NO EVIDENCIA
Cuenta con Comité del Plan
MATLUD y educación financiera
Está elaborado el Plan MATLUD y
educación financiera aprobado.
Se ha coordinado con los
docentes de la I.E.
Se ha compartido el plan con los
directivos, docentes y personal
administrativo.
El plan presenta actividades
pertinentes a la realidad de la I.E.
EJECUCION
Aspectos Planifica Ejecutad Evidencia
das as
% %
¿% de actividades ejecutadas
respecto a las programadas?
¿Qué estrategias se han DESCRIBIR
desarrollado?
Estrategias para promover juegos
matemáticos con el uso de
materiales concretos insertado en
sesiones de aprendizaje.
Estrategias para promover juegos
matemáticos en forma digital
insertado en sesión de
aprendizaje
Estrategias para promover
educación financiera para
promover el uso adecuado de los
recursos económicos en sesión de
aprendizaje
Estrategias del uso de material
concreto para la resolución de
problemas que moviliza las
capacidades de la competencia
matemática.
MONITOREO SI NO EVIDENCIA
¿Se han realizado acciones de
monitoreo y acompañamiento de
las estrategias?
¿Se han realizado acciones de
evaluación del Plan MATLUD y
educación lúdica?
¿Se ha considerado la
matemática lúdica y financiera en
la sesión de aprendizaje?
¿Se ha participado en “Día
regional: Todos resolvemos
problemas”
……………………………………… …………………………………………….
DIRECTOR DE LA I.E DOCENTE RESPONSABLE DE
MATLUD Y EDUCACIÓN FINACIERA
ANEXO 5
FICHA DE REPORTE DE INFORMACIÓN DE UGEL A DREA ACCIONES REALIZADAS DEL PLAN
REGIONAL DE MATLUD Y MATEMATICA FINANCIERA
I. DATOS GENERALES
UGEL
Director de UGEL
Especialista de UGEL
N° de II.EE Inicial: Primaria: Secundaria:
II. PLANIFICACION
Aspectos Inicial Primaria Secundaria
% % %
¿Cuántas II.EE cuentan con
Comité del Plan MATLUD y
educación financiera
aprobado por RD
institucional?
¿Cuántas II.EE han
elaborado el Plan de
MATLUD y educación
financiera?
incorporado el Plan de
MATLUD y educación
financiera en el PAT
institucional?
coordinado con los
directivos, docentes y
personal administrativo
para la implementación de
plan MATLUD y educación
financiera?
III. EJECUCION
% % %
¿Cuántas II.EE, han
implementado más del
75% de actividades
contempladas en el Plan
del MATLUD y educación
financiera?
realizado actividades
destacadas de MATLUD y
educación financiera?
IV. MONITOREO
% % %
realizado acciones de
monitoreo de las
actividades del Plan?
realizado acciones de
evaluación de las
actividades del Plan?
Cantidad de II.EE. que han
realizado el “Día regional:
Todos resolvemos
problemas”
Si consideras que alguna I.E. ha desarrollado una experiencia exitosa con
respecto al Plan de MATLUD y educación financiera; comunicar al director
para su sistematización respectiva, de tal manera se evalúa a nivel de
DRE Ancash, si amerita se genera RDR para los docentes que promovieron
dicha experiencia.
……………………………………. …………………………… ………………………...

Director de UGEL Jefe de AGP Especialista Responsable

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Especialista UGEL/DREA Director(a) I.E. Docente responsable del Plan MATLUD

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