Informe psicologico 2

Universidad Dominicana O & M
Facultad de Humanidades
Escuela de Psicología
Pruebas de personalidad para niños y

adolescentes
INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICO
JONIKAULI PATRICIO DIAZ
22-SPSS-1-200
Santo Domingo, D. N.
Abril 13, 2024

Informe de evaluación psicológica de A.M.M.C
INFORME PSICOLÓGICO.
I. DATOS PERSONALES:
 Nombre completo: A.M.M.C

 Sexo: Femenino
 Fecha de nacimiento: 07/01/2009
 Edad: 15 años
 Grado académico: 4to de Bachiller
 Nombre de la madre: A.M.C.R
 Edad: 45 años
 Escolaridad: Licda. en Enfermería
 Ocupación: Enfermera
 Nombre del padre: M.J.M.R
 Edad: 55 años
 Escolaridad: Bachiller
 Ocupación: Vendedor
independiente
 Fecha de evaluación: 12/03/2024
 Nombre del examinador: Jonikauli Patricio Diaz
II. PRUEBAS APLICADAS

- Cuestionario Factorial de Personalidad APQ (16PF-APQ)
- Listado de Adjetivos para la Evaluación del Autoconcepto
(LAEA)
III. MOTIVO DE EVALUACION.

Práctica universitaria.
Página 1|2
IV. ANAMNESIS O ANTECEDENTES
La evaluada estaba vestida de acorde a su género y edad acompañada de

su madre.
Durante el proceso evaluativo la evaluada no miraba a la cara cuando se

le preguntaba y jugaba con sus manos.
La madre que estuvo durante el proceso de recogida de información

describió que en su embarazo con la evaluada no presentó ningún
inconveniente, también comenta que la evaluada caminó a los 9 meses y
dijo sus primeras palabras al año y medio.
La evaluada A.M.M.C de 15 años proviene de una familia que la crió de

acuerdo a los estándares esperados para una familia con valores y
tradiciones. Tiene dos hermanos, R de 17 y E de 12 años siendo ésta la
del medio.
La evaluada comenta que una de las personas con la cual tiene una muy
buena relación es con su abuela, ambas son muy cercana. Su abuela
jugó un papel importante en pate de su crianza ya que mientras la mamá
estaba trabajando, su abuela cuidaba de ella y su hermano.
En su transcurso en la escuela A.M.M.C no presenta ningún problema,

se desenvuelve de muy buena manera en las materias y comenta que
nunca reprobó alguna materia. La evaluada comenta que a ella de entre
todas las materias, la de inglés es su favorita y actualmente está
haciendo un curso de inglés para reforzar lo que está aprendiendo en la
escuela.
La madre señaló que la relación de la evaluada con su hermano mayor

estaba un poco tensa y que estos siempre están discutiendo, también
Página 2|2
señaló que la evaluada pasa mucho tiempo con teléfono, que a veces se
acuesta hasta las 3 de la mañana.
La evaluada A.M.M.C actualmente está cursando el 4to de bachiller, y

comenta que aún no tiene decidido qué estudiar cuando termine la
escuela.
A.M.M.C volvió a comentar que su abuela es una persona muy

importante para ella, y que la extraña mucho ya que tiene mucho tiempo
que no la ve porque su abuela está viviendo ahora con su tía en
Barahona.
V. ACTITUD ANTE LA PRUEBA
Durante la aplicación de las pruebas se mostró tímida y un tanto dudosa,

jugaba mucho con sus manos. Luego de explicarle la prueba y responderle
varias preguntas, la evaluada realizó la prueba de manera tranquila,
prestando atención a los ítems.
VI. RESULTADOS
La evaluación de la personalidad realizada a A.M.M.C a través del test

Cuestionario Factorial de Personalidad APQ (16PF-APQ) se presentan los
siguientes resultados:
Los datos de la escala de estilo de respuesta nos indica lo siguiente:
- La escala Manipulación de imagen de la evaluada indican que

sugiere respuestas socialmente deseables. (Escala MI).
- Se observa que la evaluada comprendió el contenido de la
prueba (Escala Rb).
Página 3|2
- La evaluada A.M.M.C en la escala de respuestas centrales

(Escala Rcd) mostró que posee falta de atención a los
contenidos de las frases, inconsistencia, indecisión, ect.
Al analizar las dimensiones globales de la evaluada A.M.M.C se observe el

siguiente perfil:
Según las respuestas dadas por la evaluada al cuestionario presentó un

apuntamiento en la escala de ansiedad, sin embargo, cuando se analizó los
cuatros factores para describirla como una persona ansiosa, se observó que
solo cumple con tres, descartando la posibilidad de definirla como una
persona ansiosa.
Presentó otro apuntamiento en la escala de autocontrol, sin embargo,

cuando se analizó los seis factores para describirla como una persona en
auto-control, se observó que solo cumple con cinco, descartando la
posibilidad de definirla como una persona autocontrolada.
En otro orden, las escalas primarias indican las siguientes características:
El valor obtenido por A.M.M.C en la escala de afabilidad puntúa alto, lo

que quiere decir que suele tener más interés en las personas y preferir
ocupaciones en las que intervengan personas, se siente confortable en
situaciones que demanden cercanía personal.
En la escala de atención a las normas, la evaluada puntúo alto lo que quiere

decir que es atenta a las normas, cumplidora y formal, tendiendo a
percibirse a si misma como seguidora de las reglas, los principios y los
buenos modeles.
Página 4|2
El resultado obtenido en la escala de privacidad la evaluada obtuvo un

puntuaje alto lo que indica que posee una pastura privada y de no apertura.
La evaluada obtuvo una puntuación baja en la escala de estabilidad

emocional lo que indica que experimenta una cierta falta de control sobre
su vida, tiende a reaccionar contra ella en vez de adaptarse activamente a
las alternativas que le propone la vida.
Se observa que en la escala de dominancia A.M.M.C obtuvo un puntuaje

bajo que indica tiende a evitar el conflicto asintiendo a los deseos de otros.
En cuento a su grado de animación proyecta que tiende a tomar la vida más

seriamente, es más callada o apagada, cuidadosa y menos dada a la
diversión.
Por otro lado, A.M.M.C tiende a ser una persona socialmente tímida, cauta
y vergonzosa, le resulta difícil hablar a un grupo de gente . En sus
resultados obtuvo un nivel bajo con respecto al grado de atrevimiento.
Se observa una tendencia a ser:
- Objetiva, nada sentimental y utilitaria (Factor I)

- Practica, con los pies en la tierra y realista (Factor M)
- Tradicional y apegada a lo familiar (Factor Q1)
- De pensamiento abstracto (Factor B)
- Autosuficiente, individualista y solitaria (Q2)
Finalmente se observa un equilibrio en las siguientes escalas primarias:
- Confiada vs. vigilante (Factor L)

- Segura vs. Aprensiva (Factor O)
- Flexible vs. Perfeccionista (Factor Q3)
- Relajada vs. Tensa (Factor Q4)
Página 5|2
En lo que respecta a las dificultades cotidianas A.M.M.C en las escalas de

dificultades de desamino, total en dificultades, dificultades en la casa,
dificultades con la y dificultades con la autoridad dichos resultados no se
encuentran en contraste con la evaluada ya que en dichas escalas se
muestra un alto nivel de dificultades lo que no concuerda con lo comentado
por la evaluada y su madre durante la recogida de información en la
entrevista.
En cuanto a la aplicación del Listado de Adjetivos para la Evaluación del

Autoconcepto (LAEA) se observan los siguientes resultados: A.M.M.C
presentó una puntuación directa “PD” de (141) con un Percentil “PC” de
(40), lo que indica que la evaluada tiene una puntuación percentil
intermedia.
Lo que indica que A.M.M.C. no se percibe como una persona físicamente

ni negativo ni positivo en comparación con otras personas.
En conclusión, basándonos en los resultados de los test aplicados,

A.M.M.C, es una persona con una capacidad para lograr relaciones
interpersonales de manera afable, lo que le permite ser cordial y establecer
buenas relaciones interpersonales. También que tiende a tomar la vida más
seriamente, es más callada o apagada, cuidadosa y menos dada a la
diversión, y tiende a ser una persona socialmente tímida, cauta y
vergonzosa, le resulta difícil hablar a un grupo de gente. Además, que no se
percibe como una persona físicamente de forma ni negativa ni positiva en
comparación con otras personas.
VII. RECOMENDACIONES
- Responder a situaciones sociales de forma autentica

Página 6|2
- Aprende y no tengas miedo a interactuar en un ambiente

sociable.
_____________________________________
Jonikauli Patricio Diaz
Psicóloga Educativa
Página 7|2
Informe de evaluación psicológica de L.M.
ANEXOS
Página 1|2

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INFORME DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICO

JONIKAULI PATRICIO DIAZ

Abril 13, 2024

 Nombre completo: A.M.M.C

II. PRUEBAS APLICADAS

III. MOTIVO DE EVALUACION.

IV. ANAMNESIS O ANTECEDENTES

La evaluada estaba vestida de acorde a su género y edad acompañada de

Durante el proceso evaluativo la evaluada no miraba a la cara cuando se

La madre que estuvo durante el proceso de recogida de información

La evaluada A.M.M.C de 15 años proviene de una familia que la crió de

En su transcurso en la escuela A.M.M.C no presenta ningún problema,

La madre señaló que la relación de la evaluada con su hermano mayor

La evaluada A.M.M.C actualmente está cursando el 4to de bachiller, y

A.M.M.C volvió a comentar que su abuela es una persona muy

V. ACTITUD ANTE LA PRUEBA

Durante la aplicación de las pruebas se mostró tímida y un tanto dudosa,

La evaluación de la personalidad realizada a A.M.M.C a través del test

Los datos de la escala de estilo de respuesta nos indica lo siguiente:

- La escala Manipulación de imagen de la evaluada indican que

- La evaluada A.M.M.C en la escala de respuestas centrales

Al analizar las dimensiones globales de la evaluada A.M.M.C se observe el

Según las respuestas dadas por la evaluada al cuestionario presentó un

Presentó otro apuntamiento en la escala de autocontrol, sin embargo,

En otro orden, las escalas primarias indican las siguientes características:

El valor obtenido por A.M.M.C en la escala de afabilidad puntúa alto, lo

En la escala de atención a las normas, la evaluada puntúo alto lo que quiere

El resultado obtenido en la escala de privacidad la evaluada obtuvo un

La evaluada obtuvo una puntuación baja en la escala de estabilidad

Se observa que en la escala de dominancia A.M.M.C obtuvo un puntuaje

En cuento a su grado de animación proyecta que tiende a tomar la vida más

Se observa una tendencia a ser:

- Objetiva, nada sentimental y utilitaria (Factor I)

Finalmente se observa un equilibrio en las siguientes escalas primarias:

- Confiada vs. vigilante (Factor L)

En lo que respecta a las dificultades cotidianas A.M.M.C en las escalas de

En cuanto a la aplicación del Listado de Adjetivos para la Evaluación del

Lo que indica que A.M.M.C. no se percibe como una persona físicamente

En conclusión, basándonos en los resultados de los test aplicados,

- Responder a situaciones sociales de forma autentica

- Aprende y no tengas miedo a interactuar en un ambiente

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