PSICOLOGÍA EDUCATIVA Y ETAPAS

DEL DESARROLLO

EVIDENCIA DE APRENDIZAJE 3ER

PARCIAL

Alejandra Guadalupe Contreras Calderón

25245. 1.B
Carrera : Lengua inglesa
Fecha de entrega 26 nov
Lugar : En salón de clases
 PERIODO CRÍTICO DE APRENDIZAJE
DE UN SEGUNDO IDIOMA

La primera infancia es un período fundamental en el desarrollo de los niños; y se ha

reconocido ampliamente como un momento crítico para el aprendizaje de una segunda
lengua. Durante los primeros años de vida; los niños tienen una increíble capacidad
para absorber información lingüística; y adquirir habilidades lingüísticas de manera
natural y efectiva; esto se debe a la plasticidad cerebral y el desarrollo auditivo;
procesos protagonistas durante el desarrollo.

Desarrollo auditivo

El desarrollo auditivo; se refiere al proceso mediante el cual los seres humanos

desarrollan y perfeccionan sus habilidades relacionadas con la audición y la percepción
auditiva a lo largo de su vida. Comprende una serie de etapas y habilidades que se
desarrollan desde la primera infancia hasta la adultez; y que son esenciales para la
comunicación, la comprensión del entorno y la interacción social. El aprovechar los
primeros años de los niños para estimularlos con una segunda lengua; permitirá que
discriminen y almacenen de forma natural los fonemas de la misma; promoviendo su
aprendizaje de forma natural.
Sin embargo; el aprendizaje de una segunda lengua en la primera infancia no solo se trata
de adquirir habilidades comunicativas adicionales. Los niños tienden a desarrollar
habilidades cognitivas superiores, como la resolución de problemas, la toma de
decisiones y la creatividad. Además; se ha observado que estos niños tienen una mayor
tolerancia cultural; y una mayor capacidad para comprender y apreciar las diferencias en
la forma en que las personas se comunican en todo el mundo.

Lúdica y aprendizaje

Está comprobado que los niños aprenden mejor cuando se involucran activamente en
situaciones interactivas y lúdicas. Las actividades como canciones, cuentos y juegos en la
segunda lengua; pueden ser altamente efectivas para fomentar el aprendizaje mientras los
niños se divierten. Estas actividades pueden ajustarse a las edades y necesidades de los
niños teniendo en cuenta sus periodos de atención y herramientas adecuadas
Plasticidad cerebral en el aprendizaje de una segunda lengua:
La plasticidad cerebral se refiere a la capacidad del cerebro para adaptarse y cambiar en
respuesta a la experiencia. En los primeros años de vida, el cerebro de un niño es
altamente maleable; y se adapta rápidamente a nuevas experiencias, incluido el
aprendizaje de un segundo idioma. Los niños pequeños tienen una mayor cantidad de
conexiones neuronales en sus cerebros; y estas conexiones se fortalecen a través de loa
recepción de estímulos constantes. Cuando se les exponen a una segunda lengua en esta
etapa temprana; los niños pueden desarrollar las habilidades lingüísticas necesarias para
hablar; y comprender el idioma de manera más efectiva y auténtica.
 APRENDIZAJE DE LENGUAS EN
LA ADOLESCENCIA.

El conocimiento de un segundo idioma puede abrir muchas puertas en la vida de una

persona. Especialmente en los adolescentes, el aprendizaje de otro idioma puede tener un
impacto significativo en su desarrollo personal y profesional.

De acuerdo a estudios, los jóvenes que estudian un segundo idioma tienen una ventaja
competitiva en el mercado laboral y un mayor desempeño académico.

Además, también pueden mejorar su capacidad de comunicación y su comprensión cultural.

Por eso, hoy queremos hablarte de la importancia de fomentar el aprendizaje de idiomas en
adolescentes y cómo puedes ayudarlos a lograrlo.

El aprendizaje de un segundo idioma en la adolescencia puede tener un impacto positivo en el

desarrollo cognitivo y emocional de un joven. Estudios demuestran que aprender un nuevo
idioma aumenta la capacidad de concentración, mejora la memoria a largo plazo y potencia la
capacidad de resolver problemas.
Además, el aprendizaje de un idioma extranjero puede mejorar la habilidad de comunicación
y aumentar la confianza en sí mismo, lo cual puede ser especialmente útil en situaciones
sociales y profesionales.

Asimismo, el conocimiento de más de un idioma ayuda a ampliar las oportunidades

profesionales y culturales de un adolescente. Vivimos en un mundo cada vez más globalizado
y el conocimiento de más de un idioma puede ser una ventaja valiosa en un mercado laboral
cada vez más competitivo.
En definitiva, el aprendizaje de otro idioma permite a los jóvenes acceder a una amplia gama
de culturas, literaturas y puntos de vista, lo cual puede enriquecer su vida de manera
significativa.
 Beneficios
•Mejora en el rendimiento académico: Aprender un segundo idioma puede
mejorar el rendimiento académico en otros temas, como matemáticas y ciencias,
debido a la mejora en la capacidad cognitiva y habilidades lingüísticas.

•Desarrollo de habilidades interculturales: Al aprender un nuevo idioma, los

adolescentes también aprenden sobre la cultura y tradiciones de los hablantes
nativos, lo que les permite desarrollar habilidades interculturales valiosas para su
desarrollo.

•Mejora en la toma de decisiones a largo plazo: Aprender un segundo idioma

puede mejorar la capacidad de los adolescentes para tomar decisiones a largo
plazo, ya que les permite acceder a una amplia gama de información y
oportunidades en el mundo globalizado de hoy.

•Mejora en el bienestar emocional: Además de los beneficios académicos y

profesionales, el aprendizaje de un segundo idioma puede mejorar el bienestar
emocional de los adolescentes al proporcionarles un sentido de confianza y logro
personal.

QUÉ SE NECESITA PARA APRENDER UN NUEVO IDIOMA EN LA ADOLESCENCIA?

Para aprender un nuevo idioma en la adolescencia es fundamental tener la
voluntad de hacerlo. Sin ganas no hay progreso, pero, además de eso, también son
muy útiles las siguientes sugerencias:

Elegir el método adecuado. Hay muchos métodos diferentes para aprender un

nuevo idioma, desde clases presenciales hasta programas de estudio autónomo.
Elige el método que mejor se adapte a tus necesidades y estilo de aprendizaje.

Clases en línea. Son una excelente opción para los adolescentes que desean
aprender un nuevo idioma. Ofrecen flexibilidad en cuanto a horarios y permiten
acceder a materiales y recursos en cualquier momento.

Practicar diariamente. Esto es clave para el éxito en el aprendizaje de un nuevo

idioma. Busca oportunidades para hablar y escuchar el idioma, ya sea con nativos o
con otros estudiantes.

Rodearse de personas que hablen el idioma. Es una excelente manera de mejorar

tus habilidades y practicar en situaciones reales el nuevo idioma que estás
aprendiendo.

No tener miedo de equivocarse. Aprender un nuevo idioma es un proceso y no es

posible alcanzar la perfección desde el primer día. No tengas miedo de
equivocarte, eso es parte del proceso de aprendizaje.
Ante todo, lo importante es tener presente que la adolescencia es una gran etapa
para aprender un nuevo idioma.
 APRENDIZAJE DE IDIOMAS EN
LA ADULTEZ.
Los estudios han demostrado que aprender un idioma puede ayudar a mantener el cerebro
activo y ocupado, reduciendo activamente los síntomas de declive relacionados con la edad.
Esto significa que el aprendizaje de idiomas puede ser una excelente manera de ayudar a los
adultos a mantenerse intelectual, cognitiva y emocionalmente comprometidos. Incluso para
los adultos que ya hablan varios idiomas, aprender uno nuevo puede ayudarles a mantener
la mente activa y estimulada. Además, la capacidad de hablar varios idiomas puede abrir
una gran variedad de oportunidades profesionales, como la traducción y la interpretación, la
enseñanza de idiomas y los negocios internacionales.

Mayor conciencia y comprensión cultural

Los adultos que aprenden un idioma extranjero no sólo adquieren una nueva lengua, sino que
también adquieren conocimientos sobre la cultura y las normas del idioma que estudian. El
aprendizaje de idiomas ayuda a abrir todo un nuevo mundo de posibilidades. Los adultos son
capaces de entender y adoptar diferentes matices culturales y normas sociales, lo que les permite
sentirse más parte de la población que habla el idioma. Esto puede ser especialmente beneficioso
para aquellos que viajan y quieren ser capaces de interactuar con los lugareños en sus viajes.

Oportunidades y ventajas en la vida profesional

Hablar varios idiomas es una habilidad cada vez más importante en la vida profesional. Ser capaz
de comunicarse y comprender múltiples culturas puede dar a los adultos una ventaja competitiva
en el mercado laboral. Tener la capacidad de comunicarse en varios idiomas también puede abrir
una variedad de oportunidades globales a medida que las empresas se vuelven cada vez más
internacionales. El aprendizaje de idiomas también puede ayudar a los adultos a trabajar con
personas de diferentes orígenes, culturas y religiones con mayor facilidad.

Dato interesante

Los adultos tienen más desarrollado su sistema cognitivo

A pesar de las grandes ventajas del aprendizaje de inglés en la infancia, son muchos los estudios
que avalan que la edad adulta también es un momento excelente para apuntarse a aprender
idiomas siendo adultos.
Por ejemplo, los adultos tienen más desarrollado sus sistema cognitivo. Esto hace que los
conocimientos se adquieran más fácilmente dada su mayor experiencia de aprendizaje.
 La experiencia siempre es un grado para aprender idiomas siendo adultos
Otra de las ventajas de aprender idiomas siendo adultos es el grado de experiencia
que tenemos. Esta experiencia nos permite, entre otras cosas, poder hacer
asociaciones de palabras para aprenderlas más fácilmente. Por ejemplo, con
situaciones vividas, emociones, frases, canciones. Y como hemos dicho en otras
ocasiones, esta es una de las mejores formas de estudiar y adquirir vocabulario.

Aprender idiomas ayuda a mejorar el desarrollo intelectual

Cuando debemos sumergirnos en un proceso nuevo para aprender algo, estamos realizando un
esfuerzo extra de nuestro desarrollo intelectual. En el caso de aprender idiomas siendo adultos,
tenemos que dedicar tiempo y esfuerzo en absorber nuevas formas gramaticales, sonidos y
nuevas palabras. Con lo que ayudamos a nuestro desarrollo a mejorar la atención y la capacidad
de concentración, así como a saber manejarnos mejor en diversas situaciones simultáneas.

Es innegable que aprender un idioma de adulto también implica desventajas, como la falta de tiempo
para dedicarse a esta nueva actividad, debido a obligaciones profesionales o del entorno personal, o
las dificultades de aprendizaje de nuevos conocimientos que pueda entrañar la etapa vital del individuo.

Pros y contras de aprender de adulto

Llegado el momento de aprender un idioma de adulto, se hace recomendable cuestionarse previamente

el sentido de esta actividad a la que, en mayor o menor medida, se va a dedicar un tiempo precioso.
Plantearse objetivamente las ventajas y las desventajas del aprendizaje en función de la situación
personal del individuo es un punto de partida prudente, pero no es el único parámetro que ayuda a una
valoración significativa de la situación.

Si el aprendizaje surge de la necesidad, laboral o personal, los alicientes serán las recompensas que a
estos dos niveles se puedan obtener, como una mejora en el puesto de trabajo o ser capaz de mantener
una videollamada con nuevos integrantes de la familia que hablan lenguas distintas.

Si el aprendizaje se emprende desde la libre voluntad individual, los estímulos son tan variados como
aspirantes a políglotas pueda haber, siendo los más representativos la recomendación por mantener
activo el cerebro
 APRENDIZAJE DE IDIOMAS EN
LA VEJEZ.
Los beneficios de aprender idiomas en personas mayores son muy elevados. A pesar de
ello, muchas personas cometerán el error de pensar que es poco realista, o demasiado
complicado.
Por su puesto las personas mayores tienen sus dificultades y “desventajas” a la hora de
aprender un nuevo idioma. Sin embargo, también tienen sus ventajas.
No caigamos en el error de restarles capacidad.

Las ventajas de las personas mayores para aprender idiomas

Que resulte más complicado no implica que sea imposible. Y lo que es cierto, es que una persona
mayor puede contar con ciertas ventajas a la hora de aprender una nueva lengua. Esto es cierto
principalmente cuando lo comparamos a un adulto joven.

Veamos las principales ventajas:

En primer lugar, aprender un nuevo idioma requiere tiempo. Normalmente estudiar, trabajar, etc.,
nos conlleva mucho tiempo, y nos deja poco libre para dedicar a otras cuestiones. Las personas
mayores en cambio cuentan con más tiempo libre que pueden dedicar a estudiar si lo desean.
Las personas mayores tienen un vocabulario más rico. Esto puede implicar de hecho una gran
ventaja. Tener un mayor vocabulario en tu lengua materna podrá ayudar a tu cerebro a la hora de
procesar un idioma nuevo. De hecho, varios estudios apuntan a una posible relación entre ser
bilingüe y una menor posibilidad de desarrollar demencia.
Nuestra experiencia tiene efecto en nuestro cerebro. Según vivimos y aprendemos cosas nuevas,
nuestro cerebro cambia con nosotros. La experiencia puede ayudar a tener una mayor capacidad
para entender nuevas situaciones y contextos. Esto, naturalmente, ayudará a entender una nueva
lengua.

Cómo fomentar el aprendizaje de un idioma en una persona mayor: consejos prácticos

Lo que está claro es que formas de estudiar una nueva lengua hay muchas, y cada vez más. Es
importante adaptar el método elegido a la persona, y no del revés. Para ello, tendremos que ser
conscientes de porque la persona mayor se ha decidido a aprender un idioma. De esa forma, podremos
elegir un método que potencie ese objetivo.
Por ejemplo, si su objetivo es poder hablar con otras personas, quizá podremos tratar de encontrar a
alguien con quien pueda hablar.
Los beneficios de aprender idiomas en personas mayores

Sabiendo los puntos fuertes y los débiles que podemos tener, la siguiente pregunta será,
¿por qué hacerlo? ¿Para qué podría aprender una persona mayor un idioma nuevo, con
lo que le puede costar? Veamos los principales beneficios:

Aprender un idioma nuevo puede tener muchos beneficios a nivel cerebral. Entre
otras cosas, mejorará nuestra capacidad de concentración y atención. Ayuda en el
desarrollo intelectual y fortalece la memoria.
Ayuda a desarrollar el oído, a través de la asimilación de nuevos sonidos.
Ayuda a trabajar las funciones ejecutivas. Al fin y al cabo, la persona mayor tendrá
que tener preparado el material que necesitará, como apuntes, cuaderno, bolígrafo,
etc. tendrá que planificar cuándo y cómo dar la clase, dónde, etc.
Aprender un nuevo idioma ayuda a descubrir una nueva cultura. De hecho, entender
una lengua ayuda a comprender mejor la forma de pensar, sentir y ser de las
personas que lo hablan.
¡Mayor posibilidad de actividades de ocio! Conociendo otros idiomas se puede
disfrutar más cuando se puedan hacer viajes organizados, hablando con las personas
locales. También podremos hablar con personas extranjeras que conozcamos aquí.
Podremos escuchar y entender más música, ver videos o incluso películas.
•¿Cómo afecta el periodo crítico al aprendizaje de idiomas?

Afecta en muchas cosas una de esas es la capacidad para absorber información

lingüística; y adquirir habilidades lingüísticas de manera natural porque en esta etapa
el cerebro es más receptivo , en esta etapa es más fácil aprender porque el cerebro
está más preparado.

•¿Cuál es la importancia del aprendizaje de un segundo idioma en la adolescencia?

Porque eso puede abrir muchas puertas en la vida de una persona y tiene un impacto
significativo en su desarrollo personal y profesional aparte de que tienen mejor
rendimiento académico , también se convierte en una ventaja competitiva en el mercado
laboral tambien emocional mente es muy bueno porque aumenta la confianza de sí
mismo

•¿Cómo influyen el desarrollo cognitivo y psicosocial en el aprendizaje de un segundo

idioma en la adolescencia?

En que demuestran que aprender un nuevo idioma aumenta la capacidad de

concentración, mejora la memoria a largo plazo y potencia la capacidad de resolver
problemas, mejora también la motivación y su relación en la sociedad .

•Desarrollo físico, cognitivo y psicosocial en la adultez y vejez: ¿Cómo estos factores

impactan la capacidad de aprendizaje, especialmente en idiomas?

Impactan de muchas formas por ejemplo en el desarrollo físico puede haber

pérdida de audio visión y visión y esto puede hacer mucho más dificil aprender un
nuevo idioma , En dl desarrollo cognitivo puede haber problemas en la memoria y
esto podra afectar en eprender y en el desarrollo psicosocial puede que se pierda la
motivación en aprender por muchas cosas por ejemplo que se sientan mal por su
edad y crean que no lo pueden lograr , pero si se mantienen motivados y con una
buena estrategia pueden llegar a aprender un nuevo idioma nada es imposible
 REFLEXION

Yo como futura docente creo que es muy importante saber y comprender

cómo el desarrollo físico, cognitivo y psicosocial impacta en el aprendizaje de
todo pero en este caso en el de el aprendizaje de un segundo idioma ya que al
comprender y saber esto podemos saber que ocupa cada persona que se le
dificulta y que podemos hacer para facilitarle el aprendizaje, podemos crear
actividades específicas para ayudar a cada persona y adaptar las clases a ellos ,
ay que saber las características diferentes en cada etapa y estar muy
pendientes de que cada alumno aprendan de manera correcta y ser un apoyo
importante para ell@s .
 Bibliografias

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