Planificacion Tp Final Capacitación Adultos

TRABAJO FINAL INTEGRADOR
CEA N° 703 - FINES 2
Personal Docente: Analía Dell´Oso - Liliana Fernandez - Gloria Gutierrez
Tiempo: octubre - noviembre - diciembre
"Concientización y Acción por el Medio Ambiente"

DIAGNÓSTICO SITUACIONAL:
La educación popular y la pedagogía territorial, pilares de la propuesta curricular de la

DeJAyAM, buscan que los estudiantes adultos se reconozcan como sujetos activos en su
entorno. La articulación entre el último año de la primaria de adultos y 1°- 2° año de la
secundaria de adultos tiene como objetivo acompañar a los estudiantes en la transición
entre ambos niveles, facilitando el desarrollo de competencias que les permitan
integrarse de manera efectiva en la comunidad educativa. El eje transversal de esta
planificación es la problemática del medio ambiente y el reciclado, que se aborda como
una herramienta para fortalecer habilidades de comunicación, socialización y conciencia
ambiental.
En este sentido, la educación ambiental es un contenido relevante en ambas etapas

formativas. En la primaria se trabaja sobre la adquisición de nociones básicas del
reciclado y el impacto humano en el medio ambiente, mientras que en la secundaria se
profundiza en la reflexión crítica y en la implementación de acciones comunitarias. La
propuesta se basa en fomentar una participación activa y consciente, donde los
PROBLEMÁTICA GENERAL:
El deterioro del medio ambiente, impulsado por la contaminación y la falta de

prácticas sostenibles, es uno de los desafíos más importantes de la actualidad. La
acumulación de residuos y la falta de políticas efectivas de reciclado son factores que
contribuyen al cambio climático y afectan la calidad de vida de las comunidades.
PROBLEMÁTICA SITUADA:
En la ciudad de Salto, la separación de residuos en húmedos y sólidos es una iniciativa

reciente impulsada por el municipio. Sin embargo, aún existen dificultades en su
implementación debido a la falta de conocimiento y compromiso de la población. La
educación y la participación comunitaria se presentan como claves para el éxito de esta
iniciativa.
NÚCLEO CONCEPTUAL:
Concientización ambiental: Generar conciencia sobre la importancia del reciclado y el

cuidado del medio ambiente.
Acción comunitaria: Diseñar e implementar proyectos que contribuyan a la solución

de problemáticas ambientales en el contexto local.
Comunicación y participación ciudadana: Desarrollo de habilidades de comunicación

para difundir y sensibilizar a la comunidad sobre la separación de residuos y el reciclaje.
OBJETIVOS GENERALES:
Promover una conciencia crítica sobre el impacto ambiental del manejo inadecuado
de residuos.
Fomentar la participación ciudadana en proyectos de reciclado y cuidado del medio

ambiente.
Desarrollar habilidades de comunicación, planificación y ejecución de proyectos con

impacto comunitario.
ACTIVIDADES SITUADAS Y SIGNIFICATIVAS:
Introducción al reciclado y la problemática ambiental (Primaria y Secundaria):
Lectura compartida de noticias y textos informativos sobre el reciclaje.
Debate en grupos sobre las principales problemáticas ambientales y posibles

soluciones.
ANÁLISIS DEL CONTEXTO LOCAL (SECUNDARIA):
Investigación sobre la gestión de residuos en Salto.
Entrevistas con funcionarios municipales o visitas a plantas de tratamiento de

residuos.
CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN COMUNITARIA (ARTICULACIÓN PRIMARIA-

SECUNDARIA):
Los estudiantes de primaria elaborarán folletos informativos sobre el reciclado,

mientras que los de secundaria diseñarán carteles, flyers y participarán en medios de
difusión local para promover la campaña.
Organizar charlas informativas en escuelas y barrios, fomentando la participación
ciudadana en la separación de residuos.
PROYECTO DE RECICLADO EN LA ESCUELA Y EL BARRIO (SECUNDARIA):
Implementar la separación de residuos en la escuela o en los hogares de los

estudiantes, acompañando la práctica con jornadas de reflexión sobre el impacto
ambiental.
Recolección de materiales reciclables para su reutilización o disposición adecuada.
PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD:
Los estudiantes presentarán su campaña de reciclaje y los resultados obtenidos a

través de una exposición oral, acompañada de soportes gráficos y recursos tecnológicos.
ÁREAS:
Prácticas del lenguaje - Lengua y Literatura
La comunicación efectiva es crucial para transmitir ideas, sensibilizar a la comunidad y

promover cambios en el comportamiento ambiental. Desde el área de Lengua, se
potenciarán las habilidades de lectura crítica y producción de textos que apoyen las
acciones comunitarias del proyecto.
Objetivos:
Desarrollar habilidades de lectura comprensiva mediante la interpretación de

noticias, textos argumentativos y documentos relacionados con el medio ambiente.
Redactar folletos, carteles y otros materiales de difusión para la campaña

comunitaria.
Participar en debates y exposiciones orales sobre la problemática ambiental y las

soluciones propuestas.
Actividades:
Lectura y análisis de noticias relacionadas con el reciclado y las políticas ambientales

locales.
Taller de escritura para la creación de textos argumentativos y materiales

persuasivos, como folletos y afiches informativos.
Preparación de exposiciones orales y debates sobre la importancia del reciclaje y el
impacto ambiental.
Ciencias Sociales -Geografía y Ciudadanía
La relación entre la geografía, el ambiente y la ciudadanía es clave para entender los

problemas ambientales a nivel local y global. Además, se trabajará el rol del ciudadano
en el cuidado del medio ambiente y la importancia de la participación comunitaria.
Objetivos:
Reflexionar sobre el impacto del cambio climático y la contaminación en diferentes

regiones.
Analizar el contexto local de Salto en relación a la gestión de residuos y la

implementación de políticas ambientales.
Promover el compromiso ciudadano a través de proyectos comunitarios.
Actividades:
Investigación sobre la gestión de residuos en Salto: entrevistas a funcionarios

municipales, visitas a plantas de tratamiento de residuos.
Mapeo de los puntos de reciclaje en la comunidad.
Debates sobre las políticas de reciclado y su impacto social, económico y ambiental.
Ciencias Naturales - Biología y Química
Es esencial que los estudiantes comprendan los efectos de la contaminación en los

ecosistemas, así como los procesos de reciclaje y manejo de residuos desde un enfoque
científico.
Objetivos:
Analizar los impactos de los residuos en el medio ambiente, los suelos, el aire y el
agua.
Comprender los procesos biológicos y químicos que intervienen en el reciclado.
Relacionar la contaminación con la pérdida de biodiversidad y los ciclos naturales.
Actividades:
Estudio de los efectos de la contaminación en los ecosistemas locales (agua, aire y
suelo).
Investigación sobre los materiales reciclables y el proceso de descomposición de los

residuos.
Talleres prácticos sobre cómo separar residuos de manera eficiente en la escuela y en

los hogares.
Matemática
El manejo de datos y estadísticas es fundamental para evaluar el impacto del reciclaje en

la comunidad y medir el éxito de la campaña de concientización.
Objetivos:
Analizar y representar datos relacionados con la gestión de residuos en la

comunidad.
Elaborar gráficos y estadísticas que reflejen la participación en la campaña de

reciclado.
Desarrollar habilidades de cálculo y estimación para evaluar el impacto del proyecto.
Actividades:
Recopilación y análisis de datos sobre el reciclado en la comunidad (cantidad de

residuos reciclados, participación en la campaña).
Creación de gráficos y estadísticas que reflejen el impacto del proyecto.
Taller de cálculo para estimar el ahorro de recursos naturales mediante la reducción

y reciclado de residuos.
Tecnología y TICs
Las tecnologías de la información y la comunicación pueden potenciar la difusión de la

campaña de reciclaje y la participación ciudadana, utilizando herramientas digitales para
la creación de contenidos y la gestión de proyectos.
Objetivos:
Usar herramientas digitales para diseñar materiales de difusión (folletos, videos,

presentaciones).
Aplicar recursos tecnológicos para gestionar y evaluar el proyecto comunitario de
reciclaje.
Promover el uso de redes sociales y medios digitales para sensibilizar a la comunidad.
Actividades:
Creación de folletos digitales y videos informativos sobre la importancia del reciclaje,

utilizando programas de diseño y edición.
Uso de plataformas en línea para la difusión de la campaña de concientización.
Creación de encuestas digitales para medir la participación de la comunidad y evaluar

los resultados de la campaña.
Evaluación:
La evaluación se basará en el progreso individual y grupal de los estudiantes en las

siguientes áreas:
Participación activa en debates y actividades grupales.
Producción de textos argumentativos y materiales de difusión.
Planificación y ejecución del proyecto de reciclado.
Impacto comunitario del proyecto (retroalimentación de la comunidad, participación

en la campaña).
Bibliografía del Alumno:
Textos seleccionados de noticias sobre reciclado y políticas ambientales.
Materiales provistos por la municipalidad sobre la separación de residuos.
Bibliografía del Docente:
Diseño Curricular para el Nivel Primario de Educación de Adultos.
https://continuamos estudiando.abc.gob.ar/contenido/recursos.
Propuesta Curricular DeJAyAM (Materiales del Diseño Curricular de la Provincia de

Buenos Aires).
Freire, P. (1970). Pedagogía del oprimido.
Gadotti, M. (2000). Pedagogía de la tierra.

Materiales complementarios sobre educación ambiental y reciclado.

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Tiempo: octubre - noviembre - diciembre

"Concientización y Acción por el Medio Ambiente"

La educación popular y la pedagogía territorial, pilares de la propuesta curricular de la

En este sentido, la educación ambiental es un contenido relevante en ambas etapas

El deterioro del medio ambiente, impulsado por la contaminación y la falta de

En la ciudad de Salto, la separación de residuos en húmedos y sólidos es una iniciativa

Concientización ambiental: Generar conciencia sobre la importancia del reciclado y el

Acción comunitaria: Diseñar e implementar proyectos que contribuyan a la solución

Comunicación y participación ciudadana: Desarrollo de habilidades de comunicación

Fomentar la participación ciudadana en proyectos de reciclado y cuidado del medio

Desarrollar habilidades de comunicación, planificación y ejecución de proyectos con

ACTIVIDADES SITUADAS Y SIGNIFICATIVAS:

Introducción al reciclado y la problemática ambiental (Primaria y Secundaria):

Lectura compartida de noticias y textos informativos sobre el reciclaje.

Debate en grupos sobre las principales problemáticas ambientales y posibles

ANÁLISIS DEL CONTEXTO LOCAL (SECUNDARIA):

Investigación sobre la gestión de residuos en Salto.

Entrevistas con funcionarios municipales o visitas a plantas de tratamiento de

CAMPAÑA DE CONCIENTIZACIÓN COMUNITARIA (ARTICULACIÓN PRIMARIA-

Los estudiantes de primaria elaborarán folletos informativos sobre el reciclado,

PROYECTO DE RECICLADO EN LA ESCUELA Y EL BARRIO (SECUNDARIA):

Implementar la separación de residuos en la escuela o en los hogares de los

Recolección de materiales reciclables para su reutilización o disposición adecuada.

PRESENTACIÓN DEL PROYECTO A LA COMUNIDAD:

Los estudiantes presentarán su campaña de reciclaje y los resultados obtenidos a

Prácticas del lenguaje - Lengua y Literatura

La comunicación efectiva es crucial para transmitir ideas, sensibilizar a la comunidad y

Desarrollar habilidades de lectura comprensiva mediante la interpretación de

Redactar folletos, carteles y otros materiales de difusión para la campaña

Participar en debates y exposiciones orales sobre la problemática ambiental y las

Lectura y análisis de noticias relacionadas con el reciclado y las políticas ambientales

Taller de escritura para la creación de textos argumentativos y materiales

Ciencias Sociales -Geografía y Ciudadanía

La relación entre la geografía, el ambiente y la ciudadanía es clave para entender los

Reflexionar sobre el impacto del cambio climático y la contaminación en diferentes

Analizar el contexto local de Salto en relación a la gestión de residuos y la

Promover el compromiso ciudadano a través de proyectos comunitarios.

Investigación sobre la gestión de residuos en Salto: entrevistas a funcionarios

Mapeo de los puntos de reciclaje en la comunidad.

Debates sobre las políticas de reciclado y su impacto social, económico y ambiental.

Ciencias Naturales - Biología y Química

Es esencial que los estudiantes comprendan los efectos de la contaminación en los

Comprender los procesos biológicos y químicos que intervienen en el reciclado.

Relacionar la contaminación con la pérdida de biodiversidad y los ciclos naturales.

Investigación sobre los materiales reciclables y el proceso de descomposición de los

Talleres prácticos sobre cómo separar residuos de manera eficiente en la escuela y en

El manejo de datos y estadísticas es fundamental para evaluar el impacto del reciclaje en

Analizar y representar datos relacionados con la gestión de residuos en la

Elaborar gráficos y estadísticas que reflejen la participación en la campaña de

Desarrollar habilidades de cálculo y estimación para evaluar el impacto del proyecto.

Recopilación y análisis de datos sobre el reciclado en la comunidad (cantidad de

Creación de gráficos y estadísticas que reflejen el impacto del proyecto.

Taller de cálculo para estimar el ahorro de recursos naturales mediante la reducción

Las tecnologías de la información y la comunicación pueden potenciar la difusión de la

Usar herramientas digitales para diseñar materiales de difusión (folletos, videos,

Promover el uso de redes sociales y medios digitales para sensibilizar a la comunidad.