2024 LEV VYGOTSKY BIOGRAFÍA: Nació el 17 de noviembre de 1896, Orsha, Bielorrusia Fallecimiento: 11 de junio de 1934, Moscú, Rusia. Vygotsky, importante psicólogo ruso, hizo contribuciones esenciales para el desarrollo de la Psicología contemporánea, el estudio de la discapacidad y la semiología. Vygotsky hizo aportes importantes a la teoría contemporánea del desarrollo del individuo. La teoría sociocultural de Lev Vygotsky
Según la teoría de Vygotsky, el aprendizaje y el
desarrollo cognitivo ocurren a través de la interacción social y cultural. Vygotsky creía que el aprendizaje no es un proceso individual, sino que se produce en un contexto social y cultural. El contexto social y cultural influye en el pensamiento y el comportamiento de las personas y, por lo tanto, en su desarrollo cognitivo. Vygotsky también enfatizó la importancia del lenguaje en el desarrollo cognitivo. Según él, el lenguaje no solo es un medio de comunicación sino que también es una herramienta para el pensamiento. El lenguaje permite a las personas representar el mundo y los conceptos abstractos en su mente. El lenguaje también permite la comunicación y la colaboración entre personas, lo que facilita el aprendizaje. En la teoría de Vygotsky, hay dos conceptos clave: la zona de desarrollo próximo y la mediación. La zona de desarrollo próximo: La ZDP es uno de los conceptos más famosos de Vygotsky. Se refiere al rango de tareas que un niño puede realizar con la ayuda y guía de otros, pero no aún de manera independiente. La ZDP es crucial para entender cómo el aprendizaje ocurre en contextos sociales y cómo los adultos y compañeros más capaces pueden La mediación: Vygotsky sostenía que el desarrollo cognitivo de los individuos está mediado por herramientas y signos culturales, como el lenguaje, los símbolos y los sistemas de numeración. Las herramientas culturales no solo incluyen objetos físicos, sino también herramientas psicológicas, como el lenguaje, que son fundamentales para el desarrollo del pensamiento. ¿Como aplicar la teoría sociocultural en el aula? Fomentar la colaboración entre estudiantes: Proporcionar apoyo para el aprendizaje Fomentar el dialogo y la comunicación Fomentar el diálogo y la comunicación: Contextualizar el aprendizaje: Utilizar herramientas y recursos adecuados: Proporcionar oportunidades para la resolución de problemas: Valorar la diversidad cultural: Fomentar la metacognición: CONCLUSION En resumen, la teoría sociocultural de Vygotsky es una teoría del desarrollo humano que se enfatiza la importancia de la interacción social y cultural en el aprendizaje y el desarrollo cognitivo. Esta teoría destaca la importancia del lenguaje y la mediación en el aprendizaje y tiene importantes implicaciones para la educación y la psicología. Gracias
