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Pistes pour l’ETUDE D’UN TEXTE NARRATIF Pistes pour l’ETUDE D’UN TEXTE NARRATIF

Un texte narratif est un texte qui raconte des événements, réels ou fictifs, qui impliquent des faits, Un texte narratif est un texte qui raconte des événements, réels ou fictifs, qui impliquent des faits,
des personnages, des lieux, un déroulement et un narrateur. des personnages, des lieux, un déroulement et un narrateur.

 L’histoire (ou fiction) (= ce qui est raconté) :  L’histoire (ou fiction) (= ce qui est raconté) :
1. Place du texte dans le schéma narratif (état initial / processus de 4. Place du texte dans le schéma narratif (état initial / processus de
transformation : déclencheur + péripéties + résolution / état final) transformation : déclencheur + péripéties + résolution / état final)
2. Cadre spatio-temporel : 5. Cadre spatio-temporel :
 durée de l'histoire  durée de l'histoire
 lieu  lieu
 atmosphère générale (nature du décor, présence/importance des  atmosphère générale (nature du décor, présence/importance des
descriptions, valeur symbolique) descriptions, valeur symbolique)
3. Caractérisation des personnages : 6. Caractérisation des personnages :
 portrait  portrait
 paroles rapportées  paroles rapportées
 rapports entre eux (conflit / fusion)  rapports entre eux (conflit / fusion)
 fonction  fonction

 La narration (= comment l’histoire/la fiction est racontée) :  La narration (= comment l’histoire/la fiction est racontée) :
1. Organisation : 1. Organisation :
• Temps : • Temps :
 rapport narration / histoire (antériorité, simultanéité, postériorité)  rapport narration / histoire (antériorité, simultanéité, postériorité)
 valeur des temps verbaux  valeur des temps verbaux
• Ordre narratif (analepse, prolepse) • Ordre narratif (analepse, prolepse)
• Rythme narratif (pause, ralenti, scène, sommaire, ellipse, digression) • Rythme narratif (pause, ralenti, scène, sommaire, ellipse, digression)
• Mots de liaison (subordonnants, adverbes) • Mots de liaison (subordonnants, adverbes)
2. Enonciation : 2. Enonciation :
• Le point de vue du narrateur (focalisation zéro, interne ou externe) • Le point de vue du narrateur (focalisation zéro, interne ou externe)
dont la présence (ou l’absence) apparaît dans dont la présence (ou l’absence) apparaît dans
 pronoms personnels  pronoms personnels
 verbes de jugement ou d’opinion  verbes de jugement ou d’opinion
 termes modalisateurs  termes modalisateurs
 lexique valorisant ou dévalorisant  lexique valorisant ou dévalorisant
 ponctuation  ponctuation
3. Style : 3. Style :
• Niveaux de langue • Niveaux de langue
• Syntaxe (phrases nominales, constructions particulières) • Syntaxe (phrases nominales, constructions particulières)
• Procédés d’insistance (répétitions de mots, expressions, phrases, • Procédés d’insistance (répétitions de mots, expressions, phrases,
marques grammaticales, sonorités, rythmes...) marques grammaticales, sonorités, rythmes...)
• Champs lexicaux, réseaux sémantiques • Champs lexicaux, réseaux sémantiques
• Images (comparaison, métaphore, personnification, métonymie...) • Images (comparaison, métaphore, personnification, métonymie...)

 La fonction de la narration : documentaire, symbolique, argumentative…  La fonction de la narration : documentaire, symbolique, argumentative…
 La place de l’extrait dans la tradition romanesque (reproduction ou  La place de l’extrait dans la tradition romanesque (reproduction ou
renouvellement) renouvellement)

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