Atividade Variação Linguística

Atividade Variação Linguística
Observe a imagem abaixo retirada do Facebook e responda as perguntas a

seguir:
a)Que variedade linguística o personagem da imagem acima usou para se

expressar: linguagem culta ou coloquial?
b)Observando bem a imagem, diga pelo menos dois motivos que contribuem para
que o personagem fale dessa forma?
c)Esse jeito como o personagem falou dá para o ouvinte/leitor compreender? Por
quê?
d)Essa linguagem usada por ele é considerada “correta” ou “errada”? Por quê?
e)Que efeito de sentido o sinal de pontuação reticências atribui ao texto?
1- Leia a letra da música abaixo e responda o que se pede:

Malandramente,
A menina inocente
Se envolveu com a gente
Só pra poder curtir
Malandramente,
Fez cara de carente
Envolvida com a tropa
Começou a seduzir
Malandramente,
Meteu o pé pra casa
Diz que a mãe tá ligando
Nós se vê por aí
a)Qual o significado da expressão “Só pra poder curtir”?

b)Que sentido a palavra “malandramente” dá a história contada na música?
c)Que variedade linguística está presente nesta música?
d)Qual o significado da expressão “Nós se vê por aí”, ou seja, onde se refere a
palavra “aí” nesta música?
e)Retire desta música palavras ou expressão consideradas gírias?
2- Que variedade linguística (culta ou coloquial) podemos ou devemos usar nas

seguintes situações sociais:
a) Falando sobre política num canal de televisão

b) Numa pequena mensagem de celular para um amigo próximo.
c) Numa pequena mensagem de celular para o seu patrão.
d) Numa carta de reclamação para o presidente.
e) Numa conversa na praça entre amigos.
f)Um debate numa conferência nacional sobre meio ambiente.
g) Uma mensagem de Whatsapp para irmã explicando que você foi à padaria
comprar pão.
h) Um bilhete para a diretora da sua escola explicando o porquê da sua falta de
hoje.
i) Um artigo de opinião solicitado pelo professor de português.
j) Na redação do ENEM.
3- Leia o texto retirado do Facebook de uma adolescente e responda as perguntas:
a)A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial?

b)Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega usando essa escrita?
c)Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolares? Por quê?
d)Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?
e)Reescreva essa mesma mensagem usando a norma culta da língua.
f)Qual a intenção das pessoas ao usarem esse tipo de escrita nas redes sociais?
4. Observe a imagem acima para responder as questões:
a)O anúncio acima segue a norma culta da língua? Por quê?

b)Como deveria ter sido escrita este anúncio?
c)Qual fator você acha que contribui para que o sujeito que escrevesse
inadequadamente este anúncio?
d)A situação permite que este anúncio seja escrito assim? Por quê?
5. Observe a imagem acima para responder as questões por escrito:

b)Como deveria ter sido escrita este anúncio (língua culta ou coloquial?
e)Reescreva esta mesma propaganda seguindo a língua culta.
6. Observe a imagem ao lado para responder as questões por escrito:

b)Como deveria ter sido escrita este anúncio (língua culta ou coloquial?
e)Reescreva esta mesma propaganda seguindo a língua culta.
QUESTÕES OBJETIVAS
7. Leia o texto abaixo:
Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo?

Cliente – Estou interessado em financiamento para compra
de veículo.
Gerente – Nós dispomos de várias modalidades de crédito.
O senhor é nosso cliente?
Cliente – Sou Júlio César Fontoura, também sou
funcionário do banco.
Gerente – Julinho, é você, cara? Aqui é a Helena! Cê tá
em Brasília? Pensei que você inda tivesse na agência de
Uberlândia! Passa aqui pra gente conversar com calma.
(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna.

São Paulo: Parábola, 2004 (adaptado))
Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o

cliente, observa-se que a maneira de falar da gerente foi alterada de repente devido
a) à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela

informalidade
b) à iniciativa do cliente em se apresentar como funcionário do banco.
c) ao fato de ambos terem nascido em Uberlândia (Minas Gerais).
d) à intimidade forçada pelo cliente ao fornecer seu nome completo
e) ao seu interesse profissional em financiar o veículo de Júlio.

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Observe a imagem abaixo retirada do Facebook e responda as perguntas a

a)Que variedade linguística o personagem da imagem acima usou para se

1- Leia a letra da música abaixo e responda o que se pede:

Se envolveu com a gente

Só pra poder curtir

Fez cara de carente

Envolvida com a tropa

Meteu o pé pra casa

Diz que a mãe tá ligando

a)Qual o significado da expressão “Só pra poder curtir”?

2- Que variedade linguística (culta ou coloquial) podemos ou devemos usar nas

a) Falando sobre política num canal de televisão

3- Leia o texto retirado do Facebook de uma adolescente e responda as perguntas:

a)A linguagem deste texto é considerada culta ou coloquial?

4. Observe a imagem acima para responder as questões:

a)O anúncio acima segue a norma culta da língua? Por quê?

5. Observe a imagem acima para responder as questões por escrito:

a)O anúncio acima segue a norma culta da língua? Por quê?

6. Observe a imagem ao lado para responder as questões por escrito:

7. Leia o texto abaixo:

Gerente – Boa tarde. Em que eu posso ajudá-lo?

(BORTONI-RICARDO, S. M. Educação em língua materna.

Na representação escrita da conversa telefônica entre a gerente do banco e o

a) à adequação de sua fala à conversa com um amigo, caracterizada pela

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