Perguruan Tinggi

Kemenristekdikti merilis daftar 1.266 program studi pada tahun 2019 (Kep. Dirjen Belmawa No. 46/B/HK/2019). Dari daftar tersebut, bagi pengusul yang ingin mendirikan PT/Perubahan Bentuk PT/Prodi Baru, daftar berikut akan sangat membantu untuk melihat prodi apa saja yang dibuka di silemkerma pada Priode 2019 ini.  Total prodi yang dibuka mencapai 661 prodi  dengan komposisi = 24% akademik + 76% vokasi. 
Namun demikian, sepenuhnya kebijakan pembukaan prodi baru di suatu daerah menjadi kewenangan LLDIKTI setempat.

Semoga bermanfaat

Sistem Informasi yang berjalan di Sekolah Tinggi Agama Islam STAI Sebelas April Sumedang yang dalam pengolahan data akademiknya masih menggunkan sistem komputerisasi sederhana. Walaupun sudah didukung dengan komputer tetapi hanya memanfaatkan office standar (Microsoft Office Excel dan Word) sehingga memungkinkan banyak sekali kesalahan dalam pengolahan data akademik. Dan menyebabkan pelayanan akademik yang diberikan oleh STAI Sebelas April Sumedang menjadi kurang efisien, serta mengakibatkan kesulitan dalam pencarian data dan menyita waktu relatif lama dalam pembuatan laporan. Untuk membantu dalam menyelesaikan masalah tersebut perlu adanya suatu sistem informasi akademik yang baru agar setiap pekerjaan yang menyangkut pengolahan datanya dapat dikurangi tingkat kesalahannya serta dapat memberikan pelayanan yang memuaskan terhadap para pengguna sistem.. Kata Kunci : Sistem Informasi Akademik, Website, Perguruan Tinggi 1. Introduction Perguruan tinggi merupakan aset bangsa karena mendukung pengembangan kualitas hidup masyarakat. Perguruan tinggi sebagai tempat menimba ilmu dan tempat bagi mahasiswa untuk membekali diri dengan berbagai keterampilan dan keahlian sesuai dengan minat dan bakat sehingga menghasilkan masyarakat yang berkualitas. Pemanfaatan Teknologi Informatika dan Komunikasi (TIK) sudah merupakan bagian yang sulit dipisahkan dari kehidupan sehari-hari. Berkat (TIK) semua proses kehidupan menjadi lebih cepat, lebih efisien, lebih akurat, dan lebih indah [1]. Perguruan tinggi merupakan sebuah institusi yang menyelenggarakan pendidikan sangat membutuhkan dukungan teknologi informasi. Perkembangan teknologi informasi menuntut perguruan tinggi mengelola potensi sumberdaya dengan teknologi informasi secara efektif dan efisien untuk menghadapi persaingan. Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam tata kelola perguruan tinggi khususnya di STAI Sebelas April Sumedang belum sepenuhnya mengikuti perkembangan teknologi informasi (TI), banyak proses yang masih dijalankan secara manual dan tidak terintegrasi antara satu proses dengan proses yang lain dan belum maksimal digunakan oleh stakeholder. Dalam pengolahan data akademiknya masih menggunakan sistem komputerisasi sederhana, artinya walaupun sudah didukung dengan komputer tetapi hanya memanfaatkan office standar (Microsoft Excel dan Microsoft Word) sehingga memungkinkan banyak sekali kesalahan dalam pengolahan data akademik. Hal ini dapat menghambat pelayanan akademik terhadap mahasiswa dan dosen sehingga menjadi kurang efisien, serta mengakibatkan kesulitan dalam pencarian data dan menyita waktu yang relatif lama untuk pembuatan laporan. Akibatnya informasi untuk mahasiswa dalam hal akademik dan kemahasiswaan terlambat. Selain itu manajemen internal kampus tidak efisien dalam menanggapi berbagai masalah dalam penanganannya menyebabkan lambatnya organisasi dalam beroprasi sehingga tingkat daya saing layanan rendah dibandingkan dengan kampus lain yang lebih dahulu memanfaatkan sistem informasi sebagai proses bisnis utama. Untuk membantu dalam pemecahan masalah tersebut perlu adanya sistem informasi yang baru agar setiap pekerjaan yang menyangkut pengolahannya dapat dikurangi tingkat kesalahannya serta dapat memberikan pelayanan yang lebih baik terhadap para pengguna Sistem Informasi Akademik.

Pembelajaran merupakan salah satu aktifitas inti dalam sistem pendidikan perguruan tinggi. Tanpa kegiatan pembelajaran, institusi pendidikan menjadi kurang bermakna. Di dalam pembelajaran terjadi proses penciptaan, penularan, dan peradaban manusia. Proses pembelajaran melibatkan minimal empat komponen dasar, yaitu: dosen, mahasiswa, bahan ajar, dan sarana pembelajaran. Proses pembelajaran sangat kompleks sifatnya dan berkembang sesuai situasi dan kondisi yang ada. Tujuan utama pembelajaran adalah membuat mahasiswa benar-benar mengalami belajar, yaitu tercapainya tujuan belajar untuk belajar (learning to learn).

Citra lembaga penelitian dan pengembangan (litbang) di Indonesia masih belum positif, terutama karena dianggap belum mampu memberikan kontribusi yang nyata dan signifikan terhadap upaya meningkatkan kesejahteraan rakyat dan memajukan peradaban bangsa, sebagaimana yang diamanahkan konstitusi Undang-Undang Dasar 1945, pasal 31 ayat : "Pemerintah memajukan iptek dengan menjunjung tinggi nilai-nilai agama dan persatuan bangsa untuk memajukan peradaban serta kesejahteraan umat manusia".

Daftar  Alamat, Website, Email, Kantor, Rektor Perguruan Tinggi  baik universitas , institut dan sekolah tinggi yang berada di Indonesia cukup banyak jumlahnya sehingga masyarakat sedikit sulit menemukan Alamat, Website, Email, Kantor, Rektor Perguruan Tinggi  agar mengetahui pergu ruan tinggi  yang di inginkan berikut adalah daftar perguruan yang ada di Indonesia

As one of the sub-sectors of the creative economy, interior design is expected to provide both social and economic contribution to the country. Industries involved in the chain of interior design field includes the industrial furniture, artwork, panel doors / windows, wall paint, wallpaper, sanitary fixtures, carpet, ceramic tile, lighting, home accessories, and much more. Those supporting industries have interdependence with the filed of property, particularly the field of interior design. So by developing sub-sector of interior design, it is expected that other industries that sustains it can take part in growth and development, able to absorb the growing labor force and is able to provide financial benefits for the state.

Keywords: creative industry, interior design, property

Persoalan pokok yang menjadi tantangan bagi komunitas akademisi, peneliti, dan perekayasa saat ini adalah kenyataan bahwa ilmu pengetahuan dan teknologi belum dirasakan memberikan kontribusi nyata yang signifikan terhadap pertumbuhan perekonomian Indonesia. Padahal diyakini bahwa tumpuan harapan untuk menumbuhkan perekonomian nasional suatu bangsa terletak pada tingkat penguasaan dan penerapan teknologi dalam proses produksi barang dan jasa.

Untuk memenuhi salah satu syarat ujian guna memperoleh gelar Magister Sistem Informasi FAKULTAS PASCASARJANA UNIVERSITAS KOMPUTER INDONESIA BANDUNG Tahun 2015 vi KATA PENGANTAR Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa atas segala karunia dan rahmat-Nya sehingga tesis ini dapat diselesaikan. Tesis ini disusun dalam rangka memenuhi salah satu syarat guna memperoleh gelar Magister Sistem Informasi pada Fakultas Pascasarjana Magister Sistem Informasi di Universitas Komputer Indonesia (UNIKOM). Tidak sedikit hambatan dan rintangan yang dihadapi, namun berkat dukungan, bimbingan dan bantuan dari berbagai pihak akhirnya kesulitankesulitan tersebut dapat teratasi. Dan pada kesempatan ini ijinkan penulis untuk menyampaikan ucapan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan dukungan, bimbingan dan bantuannya dalam menyelesaikan tesis ini, khususnya kepada : 1. Bapak Dr. Eng. Ana Hadiana, atas segala bimbingan dan motivasi yang sangat luar biasa sehingga penulis tetap semangat dalam menyelesaikan segala permasalahan yang dihadapi dan akhirnya tesis ini bisa diselesaikan dengan baik. 2. Bapak Dr. Chandra Lukita, S.E., M.M. selaku Ketua Sekolah Tinggi Manajemen Informasi dan Komputer CIC (STMIK CIC) yang telah memberikan motivasi, kemudahan dalam pengambilan data dan banyak masukkan dalam penulisan tesis ini. vii 3. Bapak Dr. Ir. Yeffry Handoko Putra, M.T. selaku Ketua Program Studi Magister Sistem Informasi UNIKOM yang dengan sabar memberikan arahan dari awal hingga akhir masa perkuliahan. 4. Seluruh dosen Magister Sistem Informasi (MSI) UNIKOM yang telah memberikan ilmu yang sangat berharga. 5. Istriku tercinta Dwipa Mulyani, S.E. dan puteraku terkasih Vincentius Giovani, orang tua dan segenap keluarga yang juga telah mendukung lewat moral, doa dan material sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan baik. 6. Rekan-rekan seperjuangan di Pasca Sarjana MSI UNIKOM Angkatan VI telah memberikan dukungan berupa doa, semangat, dan saran-saran kepada penulis, khsusnya untuk sahabatku Muawan Bisrie, M.Kom yang telah memberikan tempat tinggal selama penulis menempuh pendidikan.

OLEH SUGENG RIYADI, S.Si., M.Pd NIDN. 1026128701 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA JURUSAN PENDIDIKAN MATEMATIKA DAN ILMU PENGETAHUAN ALAM SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN (STKIP) YPM BANGKO MEI 2017 i Buku Kerja Kalkulus Lanjut STKIP YPM Bangko KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobil'alamin, segala puji bagi Allah yang telah melimpahkan rahmat dan karunia-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan diktat kalkulus lanjut. Terima kasih penulis ucapakan kepada rekan-rekan dosen di Prodi Pendidikan Matematika, para validator dan semua pihak yang telah membantu dalam menyelesaiakan diktat ini. Penulisan buku kerja ini merupakan salah satu karya fenomenal penulis ketika menjadi dosen Di STKIP YPM Bangko. Buku kerja kalkulus lanjut disusun berdasarkan analisis kebutuhan mahasiswa ketika penulis mengampu mata kuliah kalkulus lanjut. Materi di kalkulus lanjut sangat luas dan padat sehingga mahasiswa dituntut untuk belajar lebih giat. Di tahun pertama penulis gunakan buku cetak untuk membantu mahasiswa dalam perkuliahan. Namun sepertinya mahasiswa di STKIP YPM Bangko butuh yang lebih sederhana sehingga mereka merasa perlu akan suatu buku penyambung antara buku rujukan dengan kemampuan mahasiswa yang dimiliki. Buku kerja kalkulus lanjut hadir ditengah-tengah kegundahan mahasiswa akan mata kuliah kalkulus lanjut. Diktat ini disusun menyesuaikan kemampuan mahasiswa Di STKIP YPM Bangko dan harapannya diktat ini dapat mempermudah mahasiswa dalam memahami materi kalkulus lanjut. Diktat ini disusun dengan basis penemuan terbimbing. Diktat ini dilengkapi dengan latihan terbimbing dan latihan mandiri. Diktat ini diharapkan mampu memunculkan sikap mandiri dari mahasiswa sehingga mampu menjawab permasalahan kekinian yang dialami oleh para mahasiswa. Penulis menyadari keterbatasan ilmu yang dimiliki sehingga penulis mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari berbagai pihak. Semoga diktat kalkulus lanjut bermanfaat bagi mahasiswa, dosen serumpun, dan pimpinan STKIP YPM Bangko.

Sebagai program kurikuler, mata kuliah pendidikan kewarganegaraan dapat dijadikan wahana pengembangan karakter bangsa dalam masyarakat yang multikultural melalui tiga cara. Pertama, ke dalam materi kajian mata kuliah pendidikan kewarganegaraan disisipkan nilai-nilai karakter bangsa yang penting dimiliki oleh setiap warga negara sebagai karakter individu agar pada gilirannya dapat terakumulasi menjadi karakter bangsa. Kedua, kelas pendidikan kewarganegaraan difungsikan sebagai laboratorium demokrasi, yang mengubah proses pembelajaran yang dominative menjadi integrative, dan ketiga memerankan masyarakat dan lingkungan sebagai sumber belajar pendidikan kewarganegaraan.

Kata "tridharma perguruan tinggi" yang terdiri dari (Pendidikan, Penelitian, dan Pengabdian) tentu sudah tak asing lagi bagi kalangan kaumelit intelektual yang sedang menempuh pendidikan di perguruan tinggi yang biasa disebut dengan mahasiswa. Ada tiga poin yang seharusnya dapat dilakukan dan dilaksanakan oleh mahasiswa dengan sungguh-sungguh, yaitu: Pertama, pendidikan. Bangsa yang besar seperti Indonesia ini membutuhkan kaum intelektual cerdas, cakap, dan berilmu yang kelak diharapkan mampu membangun bangsa ini lebih maju lagi. Pendidikan menjadi salah satu hal krusial dan sangat penting ketika kita ingin memajukan suatu bangsa. Sebagai salah satu negara yang masih dikategorikan sebagai negara berkembang, Indonesia membutuhkan kualitas pendidikan yang baik dan merata keseluruh penjuru daerah di wilayah Indonesia dari Sabang sampai Merauke. Sehingga nantinya dengan meratanya pendidikan berkualitas baik, akan diharapkan mampu mencetak output generasi muda penerus bangsa yang militan serta progresif untuk selalu berkomitmen memperjuangkan cita-cita kemerdekaan Indonesia dengan segenap ilmu pengetahuan yang mereka dapat selama dibangku sekolah khususnya di perguruan tinggi. Namun, banyak mahasiswa maupun orang tua yang masih belum sadar akan arti sebuah pendidikan, kebanyakan dari mereka memandang bahwa akhir dari sebuah pendidikan itu ialah profesi atau pekerjaan. Selain itu, banyak pula mahasiswa yang mempunyai sikap individualisme yang tinggi disebabkan gairah hedonisme di era globalisasi saat ini seakan mengikis idealisme mahasiswa, sehingga mereka apatis terhadap keadaan sekitar dan tidak pernah memikirkan bagaimana ikut berkontribusi dalam memperjuangkan kemajuan bangsa Indonesia. Padahal salah satu tujuan pendidikan yang tersurat dalam undang-undang dasar ialah mencerdaskan kehidupan bangsa. Mencerdaskan disini tidak hanya kecerdasan kognitif saja namun juga kecerdasan afektif dan psikomotor seseorang. Sehingga nantinya yang diharapkan adalah kecerdasan logika, kecerdasan sikap dan keterampilan, untuk kemudian nantinya di implementasikan dalam keikutsertaan membangun bangsa Indonesia yang lebih maju. Kedua, penelitian. Setelah mahasiswa menerima berbagai ilmu pengetahuan dari proses belajar dikelas, pengalaman diorganisasi, maupun dari diskusi di warung kopi tentunya harus bisa di implementasikan dan diterapkan di dalam kehidupan sehari-hari melalui penelitian. Didalam penelitian mahasiswa diharapkan mampu mentransfer ilmu yang sudah dipelajari dan mengembangkannya melalui berbagai macam penelitian. Dengan seperti itu mahasiswa dapat

Pancasila sebagai ideologi negara
- istilah ideologi berasal dari kata: idea yang berarti gagasan, konsep, pengertian dasar, dan cita-cita, dan logos berarti ilmu.
- ideologi secara umum berarti kumpulan, gagasan, ide, keyakinan, kepercayaan yang menyeluruh dan sistematis yang menyangkut dan mengatur tingkah laku sekelompok manusia tertentu dalam berbagai bidang kehidupan.
- ideologi negara adalah cita-cita yang menjadi basis bagi suatu sistem kenegaraan untuk seluruh rakyat dan bangsa yang bersangkutan.

Indonesian education is facing various internal problems. The basic and complex issues that are chained, as it is basic education levels until higher education, such as confusing complex curriculum, less equitable education, less appropriate teacher placement, lower quality of teachers, expensive education costs, non-variable learning methods, sufficient and useful adacries and infrastructure. This study aims to determine macro and micro problems that become inhibitors for the Indonesian education law, as well as solutions to the completion of education issues in Indonesia. To solve the education issues can not be only done by the government alone, there should be the cooperation of all elements of society and active participation of society to contribute to solve the education issue for the development of more advanced Indonesia education and Indonesian education can compete with the quality of other state education.

Academic dishonesty which the most common are: cheating or plagiarism. Several studies have shown that behavior of cheating and plagiarism as a major serious problem in academic institution worldwide especially in dentistry. Enforcement of academic ethic and integrity in dentistry should involve institution and supported by the entire academic community of students, faculty, stakeholders and staff. Furthermore, dentistry education should create ethics curricula, which uphold academic integrity and ethical codes, starting with giving attitude of respect and humanism through the method that is known as pedagogy.

ABSTRAK Regionalisasi wilayah adalah salah satu cara untuk mengenal wilayah berdasarkan karakteristik wilayah menurut potensi dan permasalahannya. Dengan cara ini, informasi kondisi potensi dan permasalahan dapat dimanfaatkan untuk proses pembangunan. Regionalisasi wilayah dalam kaitannya dengan pembangunan merupakan pengelompokan wilayah berdasarkan kemungkinan pengembangannya. Dengan demikian penelahaan regionalisasi wilayah menjadi hal yang penting bagi perencanaan pengembangan wilayah. Dalam kesempatan kali ini, penulis akan melakukan regionalisasi wilayah lahan kritis akibat kegiatan Pertambangan Timah yang ada di Pulau Bangka. Dalam hal ini, regionalisasi yang dilakukan akan berdasarkan pada azaz similarity yaitu azaz yang berdasarkan pada suatu dasar untuk menentukan bahwa suatu bagian permukaan bumi dinyatakan sebagai suatu region karna memiliki karakteristik yang homogin atau kesamaan tertentu baik secara fisik maupun budaya (kultur). Dalam hal ini, azaz similarity yang diterapkan berdasarkan pada persamaan kondisi topografi dan geografis wilayah yang termasuk ke dalam wilayah lahan kritis yang ada di Pulau Bangka yang menyebabkan wilayah tersebut masuk ke dalam kategori lahan kritis dan menjadi tujuan reklamasi oleh pemerintah. Kata kunci: regionalisasi, lahan kritis, pertambangan timah, azaz similarity. PENDAHULUAN Region adalah suatu wilayah yang memiliki ciri-ciri keseragaman gejala internal (internal uniformity) atau fungsi yang membedakan wilayah tersebut dengan wilayah lain. Ciri-ciri keseragaman tersebut dapat berupa kenampakan sosial maupun kenampakan fisik. Indonesia merupakan region dalam skala besar yang dasar pengklasifikasiannya atau nomenklaturnya lebih umum, sehingga apabila kita hendak membagi region Indonesia menjadi beberapa region yang lebih detail akan sangat memungkinkan. Indonesia merupakan negara yang mempunyai wilayah terluas di kawasan Asia Tenggara, luas daratan yang saat ini

Sebanyak 243 perguruan tinggi di seluruh Indonesia dibekukan oleh Dirjen Dikti, Kemenristek & Dikti pertanggal 29 September 2015 lalu. 243 perguruan tinggi itu tersebar diseluruh Indonesia dan bahkan beberapanya cukup memiliki nama besar di warga Kota masing masing.
Seperti dikutip dari kopertis12.or.id disebutkan jika kampus tersebut bukan kampus abal-abal atau bodong,  mereka memiliki ijin pembukaan kampus dan penyelenggara prodi, hanya dalam pelaksanaan kegiatan perkuliahan mereka melakukan berbagai pelanggaran sehingga dikenakan sanksi skala sedang dari Dikti, sampai Perguruan Tinggi itu menyelesaikan segala pelanggarannya..
Berikut ini daftar 243 kampus non aktif sesuai Forlap Dikti yang diakses pada 29 September 2015 16:00 wib di forlap.dikti.go.id

Berbagai kepelikan yang dialami perempuan saat berupaya mengecap pendidikan di berbagai negara mengakibatkan lebih kecilnya angka perempuan yang menempuh pendidikan tinggi di banding laki-laki. Temuan lapangan pun menegaskan bahwa selain kemampuan ilmiah ataupun pengalaman manajemen perguruan tinggi, nilai-nilai budaya patriarki masih melekat dalam lapisan masyarakat akademik. Pertanyaan yang kemudian muncul adalah: apa sesungguhnya yang dimaksud dengan 'kesetaraan gender'? Dan bagaimana pula idealnya strategi implementasi yang perlu diterapkan pada kebijakan perguruan tinggi? Artikel ini akan berupaya mengelaborasi makna kesetaraan gender dalam konteks perguruan tinggi.

Tantangan terbesar dalam implementasi kebijakan multi-jenjang yang diformulasikan oleh tim atau lembaga yang berbeda adalah memastikan bahwa setiap program dan kegiatan yang dilahirkan berada dalam koridor yang tepat sehingga diyakini akan efektif menuju pada sasaran yang sama, sinergis satu dengan lainnya dan tidak tumpang-tindih sehingga efisien dalam pengelolaan sumberdaya.

Ramdan Hidayat memiliki pengalaman dalam pengembangan sistem manajemen mutu perguruan tinggi dan membantu dalam pendampingan yayasan/perguruan tinggi dalam pendirian perguruan tinggi maupun pendirian program studi baru.  Total yayasan/perguruan tinggi yang telah didampingi mencapai 61 intitusi sejak tahun 2010 sampai 2016 ini dan 95% diantaranya sudah resmi mendapatkan izin dari Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan (saat ini bernama Kementerian Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi).

Profil Pendamping Infaq Seikhlasnya | 0811128990|andanhidayat@gmail.com:
Pendampingan penyusunan studi kelayakan pendirian Perguruan Tinggi; 
Pendampingan penyusunan studi kelayakan perubahan bentuk Perguruan Tinggi;
Pendampingan penyusunan studi kelayakan penambahan Program Studi;
Pendampingan persiapan site visit;
Pendampingan penyusunan Rencana Induk Pengembangan (RIP);
Pendampingan penyusunan Rencana Strategis (Renstra);
Pendampingan penyusunan Rencana Operasional (Renop);
Pendampingan penyusunan Rencana Implementasi Program;
Pendampingan penyusunan Rancangan Program Akademik;
Pendampingan penyusunan Sistem Penjaminan Mutu Internal (SPMI);

Konsultan Perguruan Tinggi | 0811128990 | Studi Kelayakan Perguruan Tinggi Swasta

Di dalam bidang otomotif, mahasiswa lulusan SMA tidak terbiasa dengan beberapa hal di dalamnya sehingga mereka harus bisa menghadapi tantangan serta beradaptasi dari awal untuk belajar dan bernaung di Prodi S1-Pendidikan Teknik Otomotif. Sehingga peneliti bertujuan untuk mengetahui gambaran hambatan solusi yang tepat mahasiswa lulusan SMA dalam belajar di Prodi S1-Pendidikan Teknik Otomotif. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif, yaitu dengan memberi gambaran secara teliti mengenai hambatan dan solusi berdasarkan data-data dari mahasiswa lulusan SMA yang didapatkan melalui angket. Hasil penelitian menunjukkan tingkat pemahaman mahasiswa lulusan SMA terkait bidang otomotif masih kurang dan hal tersebut dipengaruhi oleh hambatan-hambatan yaitu mereka kesulitan dalam beradaptasi, masih merasa awam dalam bidang otomotif, adanya pandemi covid-19, dan pengalaman pembelajaran praktik masih kurang. Sementara solusi yang dapat diterapkan mereka untuk mengatasi beberapa hambatan tersebut yaitu, meningkatkan motivasi dan usaha belajar mahasiswa, melatih keterampilan melalui praktik, melaksanakan pembelajaran tatap muka secara maksimal, dan membangun hubungan pertemanan.

Hobi adalah kegiatan rekreasi yang dilakukan oleh seseorang di waktu senggang yang
mereka miliki. Orang yang memiliki hobi—pehobi—melakukan hobi mereka untuk
mencapai berbagai macam tujuan, antara lain ketenangan pikiran dan atau kesenangan diri.
Terdapat banyak jenis hobi yang dapat ditekuni oleh seseorang yang tentu saja memiliki
hubungan dengan aspek kehidupan para pehobi.
Motivasi belajar adalah dorongan yang timbul pada diri seseorang secara sadar
maupun tidak sadar untuk memperoleh kepandaian atau ilmu. Rumusan masalah pada
makalah ini adalah hubungan antara hobi dengan motivasi belajar yang dimiliki oleh
responden. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan antara hobi yang
dimiliki oleh responden terhadap kemampuan belajar mereka.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif naratif. Penelitian dilakukan pada
mahasiswa kelas C jurusan Pendidikan Bahasa Inggris semester I tahun akademik 2019/2020
di Universitas Negeri Yogyakarta dengan sampel penelitian 24 mahasiswa kelas C tahun
ajaran 2020/2021. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan angket
(kuesioner) yang dibuat dengan menggunakan Google Formulir.
Kata kunci : hobi, belajar, hubungan

Pendidikan Tinggi di Masa Hindia Belanda merupakan sebuah Pendidikan masih jarang dibahas dalam Catatan Sejarah Indonesia. Padahal pada masa itu banyak rintisan-rintisan perguruan tinggi pertama kali didirikan di bumi nusantara ini. Maka dalam artikel ini dibahas secara khusus tentang Sejarah perguruan tinggi di Hindia Belanda. Materi ini diperoleh dari sumber berupa buku, tugas akhir, dan makalah resmi serta jurnal. Dalam hasil penelusuran tersebut didapatkan bahwa banyak Perguruan Tinggi di Hindia Belanda pada masa itu yang merupakan rintisan-rintisan serta banyak menggerakan pergerakan kemerdekaan berkat pendirian perguruan tinggi tersebut walaupun tujuan pendirian Lembaga tersebut untuk memenuhi politik etis serta memanfaatkan upaya untuk menguntungkan pemerintah kolonial.

Regency, which is currently the choice of higher education studies. The research objective was to analyze the creative marketing strategies carried out by the Marketing Division of STAI Hasan Jufri Bawean in attracting prospective new students and to find out whether the promotional strategies carried out by the Marketing Division team of STAI Hasan Jufri Bawean have been carried out optimally.

Telp : (021) 5853753 ext Peringkat Webometrics merupakan peringkat universitas dunia yang dikeluarkan oleh Cybermetrics Lab, sebuah group penelitian yang merupakan bagian dari National Research Council (CSIC), Spanyol. Cybermetrics Lab mempublikasikan peringkat perguruan tinggi se yaitu bulan Januari dan Juli. Peringkat webometrics saat ini menjadi salah satu indikator kualitas perguruan tinggi di dunia. Universitas Budi Luhur pada tahun 2009 sempat menduduki peringkat 19 untuk tingkat negara Indonesia. Namun peringkat tersebut terus mengalami penurunan hingga peringkat 109 di bulan Juli 2010. Salah satu penyebab utama penurunan peringkat tersebut adalah pergantian nama domain resmi Universitas Budi Luhur pada awal tahun 2010. Hal tersebut sangat visibility yang menjadi salah satu faktor utama penentuan peringkat. Pada penelitian ini, dilakukan proses analisis terhadap kondisi Universitas Budi Luhur Berdasarkan hasil analisis, selanjutnya disusun strategi yang terstruktur untuk meningkatkan peringkat Webometrics Universitas Budi Luhur. beserta langkah-langkah yang perlu dilakukan untuk setiap strategi sebelumnya. Hasil dari penelitian ini sangat bermanfaat bagi Universitas Budi Luhur dalam rangka peningkatan peringkat perguruan tinggi di Webometrics.

Pemberantasan korupsi di Indonesia belum optimal dilaksanakan baik dilihat dari skor IPAK maupun IPK yang paling mutakhir. Dalam hal pencegahan sesuai dengan teori Sistem Integritas Nasional masyarakat sipil perlu difungsikan secara lebih optimal mengingat seiring dengan menguatnya desentralisasi KPK tidak memiliki kepanjangan tangan di daerah. Optimalisasi peran masyarakat sipil dapat dilakukan dengan memberikan bantuan dana bagi perguruan tinggi, LSM, Ormas dan komunitas sipil serta pelibatan para representasi masyarakat sipil ini secara lebih esensial dengan tetap mengedepankan prinsip akuntabiltas.

Peringkat Webometrics merupakan perin Lab, sebuah group penelitian yang merupakan Cybermetrics Lab mempublikasikan peringkat yaitu bulan Januari dan Juli. Peringkat web perguruan tinggi di dunia. Universitas Budi Luh tingkat negara Indonesia. Namun peringkat ter bulan Juli 2010. Salah satu penyebab utama pen resmi Universitas Budi Luhur pada awal tahun visibility yang menjadi salah satu faktor utama analisis terhadap kondisi Universitas Budi Luhu Berdasarkan hasil analisis, selanjutnya disusu Webometrics ...