Informasi artikel ABSTRAK Kata kunci: Praktik kerja industri, SMK, kesiapan kerja. Kunci utama seorang siswa dapat terampil dalam mengembangkan kemampuan dirinya adalah dengan pendidikan yang tepat, sebagai penyedia tenaga kerja terampil...
moreInformasi artikel ABSTRAK Kata kunci: Praktik kerja industri, SMK, kesiapan kerja. Kunci utama seorang siswa dapat terampil dalam mengembangkan kemampuan dirinya adalah dengan pendidikan yang tepat, sebagai penyedia tenaga kerja terampil SMK dituntut harus mampu mendorong siswanya agar memiliki kesiapan kerja yang baik. Kesiapan bekerja siswa dapat dilatih dengan adanya kegiatan praktik kerja industri (prakerin). Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pengaruh praktik kerja industri, terhadap kesiapan kerja siswa SMK Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan (TKJ) di SMK se-Kota Sintang. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan adalah siswa SMK Keahlian teknik komputer dan jaringan di Kota Sintang berjumlah 99 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunkaan dalam penelitian ini teknik kuesioner dan dokumentasi. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dan statistik inferensial (uji regresi) berbantuan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan pengaruh praktik kerja industri terhadap kesiapan kerja dengan kontribusi sebesar 63,2%. Pengaruh ini bermakna semakin baik siswa SMK dalam mengikuti kegiatan prakerin semakin baik pula kesiapan kerja siswa tersebut kelak setelah lulus dari SMK. Copyright © 2018 Fatkhan Amirul Huda 1 , Munawar Thoharudin 2 , Avelius Dominggus Sore. All Right Reserved Pendahuluan Era persaingan global yang dihadapi saat ini menuntut akan sumber daya manusia yang berkualitas untuk siap menjadi tenaga kerja professional di bidangnya. Sehubungan dengan hal tersebut, salah satu langkah untuk mempersiapkan sumber daya manusia yang berkualitas adalah dengan proses pendidikan. Pendidikan memegang peranan penting untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Dalam hal ini, para pelaku pembangunan pendidikan terus berupaya untuk meningkatkan mutu pendidikan di Indonesia untuk meningkatkan daya saing dalam pasar tenaga kerja dengan menyesuaikan pembangunan pendidikan itu sendiri. Menghadapi era globalisasi dengan kemajuan yang cepat maka diperlukan tenaga-tenaga kerja yang tidak hanya mempunyai kemampuan bekerja dalam bidangnya namun "tenaga kerja dengan kompetensi yang dapat bersaing di arena pasar bebas dan dapat bekerja sama dengan tenaga kerja yang berbeda budaya atau tenaga kerja asing yang bekerja dalam perusahaan yang sama" (Tirtawinata, 2015). Sekolah menengah kejuruan (SMK) semakin mantap dengan posisi dan kedudukannya sebagai ujung tombak lahirnya tenaga-tenaga kerja terampil yang siap kerja. SMK sebagai penyedia tenaga kerjatingkat menengah yang siap kerja dan telah mengenal perlengkapan industri yang dididik untuk bisa diadopsi langsung oleh industri. Sebagai penyedia tenaga kerja terampil menurut (Mu'ayati dan Margunani, 2014). "SMK dituntut untuk menghasilkan lulusan yang memiliki