なうちゃん @nauchan0626 こういう発言を平気でするするアカウントを私のツイートで肯定的に取り上げてしまったことを深く反省しています。「ナチスは福祉」では絶対にないのです。もしそうだと言い張るならば、彼は「ナチス」や「福祉」について歪んだ概念しか持っていないのです。こういう発言は人間性の歪みの反映なのです。 pic.twitter.com/ODQ7tlQZ3F
日付データをフォーマット(strftime) 適応バージョン Rubyの組み込みオブジェクト 説明 時刻をフォーマットに従って文字列に変換 使い方 strftime(フォーマット) フォーマット フォーマット説明
Deleted articles cannot be recovered. Draft of this article would be also deleted. Are you sure you want to delete this article? 2021.2.11追記：DateTimeクラスは非推奨なクラスになりました DateTimeクラスは非推奨なクラスとなり、DateTimeクラスではなくTimeクラスを使うよう、公式にアナウンスされました。 参考1 But we consider use of DateTime should be discouraged. - matz (Yukihiro Matsumoto) https://bugs.ruby-lang.org/issues/15712#note-4 参考2 DateTime は deprecated とされているた
HTMLチュートリアルYour first website: Creating the contentStructuring content with HTML基本的な HTML の構文ヘッド部には何が入る? ウェブページのメタデータHTML の見出しと段落強調と重要性リスト文書とウェブサイトの構造高度なテキスト装飾リンクの作成課題: 手紙のマークアップ課題: コンテンツのページの構造化HTML の画像動画と音声のコンテンツMozilla のスプラッシュページHTML の表の基本HTML 表のアクセシビリティ課題: 惑星データの構造化HTML におけるフォームとボタンHTML のデバッグGuidesコンテンツカテゴリーBlock-level elementsInline elementsQuirks Mode and Standards ModeDate and time formats
Forms Examples and usage guidelines for form control styles, layout options, and custom components for creating a wide variety of forms. Overview Bootstrap’s form controls expand on our Rebooted form styles with classes. Use these classes to opt into their customized displays for a more consistent rendering across browsers and devices. Be sure to use an appropriate type attribute on all inputs (e.
0.はじめに 1.インターネットでは価値観が同じ人同士が集まりやすい 2.理想的議論とネットでの「議論」の違い 3.ネットでの「議論」 【次回記事＆関連記事】 【雑なネットの議論の論点を整理した記事】 【参考文献】 0.はじめに 今回の記事は、ネットで行われている「議論」の現状に対する違和感を私なりにまとめる事を目的としている。ネットの「議論」のいくつかは、話が噛み合うことのないまま、お互いがそれぞれ勝手に「勝利宣言」をして終了することがままある。 それにもかかわらず、ネットの「議論」は、現実の人間関係から解放された公正な議論であるという意見が散見される(「現実では言いにくいい事もネットなら言える」「現実ではタブーな話題にも、ネットなら切り込める」という意見を見たことはないだろうか)。 私は、この手の意見に賛成できない。 これは勿論外野から見た時の意見で、実際にその「議論」に参加したのなら
皆様あけましておめでとうございます。 本年も「うちゅうリブ」を、よろしくお願いいたします。 改めまして、うちゅうじんです。 1月のうちゅうリブ、テーマはずばり、「イケメン」です。 第8回「うちゅうリブ」開催内容 テーマ 「イケメン」を整理してみよう 日時 2019/1/27（日） 17:30〜19:30（途中参加、退出可） 会場 大久保地域センター3階会議室C（東京都新宿区） 定員 16名（主催者2名を含む先着順） 会費 100円（会場費） 参加申し込み Twitterで共同主催者の環@fuyu77またはうちゅうじん@jimmynicol88888のアカウントにご連絡ください（DMでもリプライでも可）。 Twitterアカウントをお持ちでない方は、メールアドレスuchulib@gmail.comまでご連絡ください。 テーマについての説明 他人に向けてよく使う言葉でありながら、自称する人は滅
「専門学校では、全くの素人に、体系的にプログラミングを教えることで、それなりにプログラムが書けるようにしている」という記事が賛同を多く集めていた。 しかし、私の場合、まったく逆だった。体系的にプログラミングを教えられたらすぐに挫折したけど、体系もカリキュラムも全部無視して、自分の興味の赴くままにプログラミングを学んだら、ごく短期間に、劇的にプログラミング能力が高まった。 元記事によると、専門学校では、素人は、まず、簡単なアルゴリズムの問題集をやらされるとのことだが、こんなことをやらされたら、僕のようなタイプの人間は、まず挫折する。 実際、大学でプログラミングの授業を履修したときは、すぐに挫折した。 なぜなら、退屈だからだ。 僕は、子供の頃からそうなのだが、退屈なことを続けることができない。だから、小学生の時に公文式をやったときも、すぐに挫折した。しかし、学校の算数のテストでは、満点以外の点
blog.3qe.us これを読んだ感想文を書く。 結論、大量生産は無理やろとは思う。 少なくとも、「プロ」としてお金をもらって高品質なソフトウェアを0から書けるようになるにはセンスが必要だ。 そもそもそのレベルには私もなっていない。 ただ今あるモノになんとなく機能を追加するレベルに引き上げる術はもっとあると思う。 経験則でなんとなくその例をあげる。 ペアプロ OJTに近いとも言えるし、一番わかりやすい。 ここでペアプロはハローワールドまでの環境構築や実装までを各要素を説明しながらやることを指す。 まずはメンター側が目の前で順番にやってみる。 で次にメンティに同じことをさせる。 そうすると絶対詰まる。 Error: variable 'a' is undefined, line 24 こういうエラーが出るとまず英語を目の前で読む。 で理由を順番に説明して24行目を一緒に読む。 根気よく教え
こんにちは。 あけましておめでとうございます。 さて、新年早々プログラミング教育とエンジニア業界の闇について議論(?)が盛り上がっていますね。 この話題に関してはぼくはわりと思うところがたくさんあり、書き始めると延々と書き続けてしまいそうなんですが、今回は「プログラミングは体系的な教育方法が確立されていず殆どの人間はプログラミングに向いていない」という内容について体験談をもとに言及してみたいと思います。 人はどのようにプログラミングを学習するか ぼくの観測範囲では、バリバリに活躍しているエンジニアはだいたい「大学で情報工学系の教育を受ける一環としてプログラミングを習得した」「文系だったけど趣味や研究などでプログラミングを独習してプログラマになった」という人が多いようです。 特に、コーディングノウハウそのものに関しては独習で学んだため、どうやって他人にプログラミングを教えればいいのかなんて分
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