タイトル 学校事務職員制度の研究 著者名 清原, 正義, 1947- 著者別名 キヨハラ, マサヨシ, 1947- 学位授与大学 京都大学 取得学位 博士 (教育学) 学位授与番号 乙第9612号 学位授与年月日 1997-05-23 論文目録 目次 序章 学校事務職員制度研究の対象と方法 第1節 学校事務職員制度研究の対象 第2節 学校事務職員制度研究の方法 第3節 学校事務職員制度研究の視点 第1章 戦前の学校事務 第1節 中学校等への｢書記｣の配置 第2節 小学校教員の職務と学校事務 第3節 教育行財政組織の構造と学校事務 第4節 校務分掌と学校事務 第2章 学校事務職員制度の形成 第1節 学校事務職員の配置と学校教育法第28条 第2節 学校事務論の導入とその特徴 第3節 学校事務職員配置の実態 第4節 学校事務職員の身分･任用および給与 第5節 学校事務職員の職務と校務分掌 第3章
インデックスツリー 資料タイプ別 学位論文 博士論文 このアイテムのアクセス数:135件（2025-01-07 14:54 集計） Permalink : https://doi.org/10.15002/00030034 Permalink : https://hdl.handle.net/10114/00030034 閲覧可能ファイル ファイル フォーマット サイズ 閲覧回数 説明 23_thesis_toriyama pdf 2.97 MB 185 博士論文全文 23_point_toriyama pdf 290 KB 79 論文および審査の要旨 論文情報 ファイル出力 アイテムタイプ 学位論文 タイトル 「公立大学化」の政策過程 : 公私協力大学を事例に 著者 著者名 鳥山, 亜由美 著者名 TORIYAMA, Ayumi 言語 jpn DOI https://doi.org/10
タイトル 特許出願を中心としたイノベーションにおける集積の外部性に関する実証研究 著者名 松本, 久仁子 学位授与大学 University of Tokyo(東京大学) 取得学位 博士(学術) 学位授与番号 甲第34442号 学位授与年月日 2017-12-15 収集根拠 : 博士論文（自動収集） 資料形態 : テキストデータ コレクション : 国立国会図書館デジタルコレクション > デジタル化資料 > 博士論文 学位の種別: 課程博士 審査委員会委員 : （主査）東京大学教授 元橋 一之, 東京大学教授 坂田 一郎, 東京大学教授 馬場 靖憲, 東京大学准教授 西野 成昭, 独立行政法人経済産業研所研究員 池内 健太
タイトル 日米の大学単位制度の比較史的研究 著者名 清水, 一彦, 1952- 著者別名 シミズ, カズヒコ, 1952- 学位授与大学 筑波大学 取得学位 博士(教育学) 学位授与番号 乙第1250号 学位授与年月日 1997-03-24 目次 序章 はじめに―問題関心 1.研究の目的と課題の設定 2.研究方法･分析視点･研究素材 3.比較分析の枠組みの設定 4.先行研究及び本研究の意義 5.論文の構成とねらい 第I部 アメリカの大学における単位制度の歴史的展開 はじめに 第1章 南北戦争後の高等教育の改革と単位制度の成立 第1節 高等教育の改革 第2節 選択制の導入と単位制度の成立 第2章 中等･高等教育間アーティキュレーションの理論的確立と単位制度の標準化の理念 第1節 ｢中等教育改造運動｣とNEA｢9人委員会｣の設置 第2節 ｢9人委員会｣の報告書の意義 第3節 ｢9人委員会｣報告
タイトル 戦後日本の大学図書館専門職員に関する歴史的研究 : 設置・教育を妨げた要因分析 タイトル別名 Professional University Librarians in Japan after World War II: A Historical Analysis of Factors Constricting their Appointment and Education 著者名 利根川, 樹美子 学位授与大学 筑波大学 (University of Tsukuba) 取得学位 博士（図書館情報学）/ Doctor of Philosophy in Library and Information Science 学位授与番号 甲第7081号 学位授与年月日 2014-03-25
2013年に機関リポジトリでの博士学位論文（以下、博士論文）公表が義務化されてから、10年以上が経過しました。博士課程を持つ大学は、博士論文のインターネット公表をリポジトリ担当の定型業務として取り組んでおられることと思います。私自身もリポジトリの担当者として、博士論文のデータ収集と登録を担当したことがあります。そのなかで、気になったことがありました。 学術情報の中にはさまざまな資料の形式があるなかで、なぜ博士論文はインターネットでの公表が義務化されることになったのでしょうか。また、リポジトリへの登録をして担当者の手を離れた後、どのような流れでデータが流通していくのでしょうか。 この連載では、このような一担当者としての疑問を掘り下げて、博士論文のインターネット公表の「いま」をお伝えしていきます。 第1回は、博士論文の公表の歴史を振り返ります。 まず、日本における学位としての「博士」と「博士論
やむを得ない事由があると学位審査研究科が承認したため、全文に代えてその内容の要約を公開しています。全文のご利用をご希望の場合は、大阪大学の博士論文についてをご参照ください。 Only the abstract of the doctoral thesis, instead of the full text, is available due to an unavoidable reason which was accepted by the degree-awarding graduate school. If you would like to read the full text, please refer to Doctoral Theses of Osaka University.
令和6年5月16日 筑 波 大 学 研究不正行為（盗用）の認定に係る博士の学位及び課程修了の取消しについて 本学大学院博士課程の大学院生（当時）が提出した博士学位論文について、研究不正行為（盗用）の疑いが浮上し、調査の結果、盗用があったと認定しました。 これを受け、本学教育研究評議会において、筑波大学学位規程に定める学位の取消しの要件に該当するか否かを審議した結果、「不正の方法により学位の授与を受けた事実が判明したとき」に該当すると判断されたため、博士の学位及び課程修了の取消しを決定しました。 博士の学位及び課程修了の取消しについて（PDF） 筑波大学人間総合科学研究科元大学院生の研究不正行為（盗用）の認定について 学長コメント この度、本学が平成30年3月23日に授与した博士学位の取得に対し、不正行為が判明したため、学位授与の取消しという事態が発生しました。学位を授与する高等教育機関とし
大学ならびに大学院の授業は，事前に公開されているシラバスが最初の入口となる。シラバスは科目の計画表であり目的や内容が記されていることから，教員が授業の中で伝達するキーワードはシラバスに沿った内容で構成され，学生が授業の内容を理解していく上で重要な役割を担っている。そのため学生の記憶向上に有効なキーワードを提示することは，授業への理解度を高めることにつながると考える。 本研究の目的は，工学系大学ならびに大学院の授業の中で使用されたキーワードの形状のうち，文字数，品詞の組み合わせのそれぞれについて学生の記憶割合との関連を分析し学生の記憶向上に有効なキーワードの最適な文字数と品詞の組み合わせを提案することである。 研究対象は，教育研修支援システム；KWM（Key Words Meeting）のWeb版を用いて行われた2014年度から2018年度の5年間の工学系大学の学部及び同大学大学院の授業であ
やむを得ない事由があると学位審査研究科が承認したため、全文に代えてその内容の要約を公開しています。全文のご利用をご希望の場合は、大阪大学の博士論文についてをご参照ください。 Only the abstract of the doctoral thesis, instead of the full text, is available due to an unavoidable reason which was accepted by the degree-awarding graduate school. If you would like to read the full text, please refer to Doctoral Theses of Osaka University.
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