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Curso Esencial
PRODUZCO Y ECONOMIZO PARA MI FUTURO PRODUZCO Y ECONOMIZO PARA MI FUTURO

Autor de la unidad
Nombre y apellido Del docente: Jhoana L. Concepcin
Nombre de la institucin educativa Donde labora: C.E.B.G. ALTOS DE LA ESTANCIA
Ubicacin de la institucin educativa
Geogr!ica: Carretera "#a hacia el $alle de Antn en el
corregi%iento de San J&an de Dio'( di'trito de Antn(
pro"incia de Cocl).
Otros datos de la institucin educativa
Tel)!ono: S*N ( re'e+a: e'ta e'c&ela !&e !&ndada el ,- de
ago'to de ,.-/( en la co%&nidad de Alto' de la E'tancia(
corregi%iento de San J&an de Dio'( e' &na b'ica general(
c&enta con doble 0ornada( 1 el per'onal docente de
pree'colar( pri%aria 1 pre2%edia( &n director tit&lar( &n
traba0ador %an&al.
Descri!ci"n de la unidad
T#tulo de la unidad
3rod&4co 1 econo%i4o para %i !&t&ro.
Resumen de la unidad
E'te pro1ecto !&e reali4ado 1 dirigido a todo' %i' e't&diante' de -5 A de Alto de la E'tancia con el
prop'ito de inno"ar( in"e'tigar( reali4ar( con'tr&ir( anali4ar el te%a 'obre la' acti"idade'
econ%ica' de la poblacin( a tra")' de di!erente' acti"idade' tale' co%o preg&nta' g&#a'(
in"e'tigacin( anli'i'( po6er point( charla'( etc.( la' c&ale' 'ern de'arrollada' por lo'
e't&diante'( donde tendrn la tarea de de'arrollar el pro1ecto 1 lle"arlo a !eli4 t)r%ino de %anera
e7ito'a 1 a lograr el ob0eti"o prop&e'to de obtener lo' conoci%iento' claro' 'obre dicho te%a.
Se le' e"al&ara a tra")' de li'ta de cote0o( e'cala e'ti%ati"a 1 r&brica' para conocer el de'arrollo
de '&' habilidade' cogniti"a' 1 de colaboracin8 1 p&dieron de'arrollar lo' conoci%iento'
ad9&irido' 'obre el te%a.
Se &tili4ara lo' rec&r'o' co%o: c%ara'( co%p&tadora 1 %&lti%edia para el de'arrollo de la'
di!erente' acti"idade' con lo' e't&diante'..
Es!acio$s curricular$es o asignatura$s
A'ignat&ra': ciencia' 'ociale'( e'pa+ol( %ate%tica'( ciencia' nat&rale'( religin.
:rea: Din%ica e Interaccin del Ser ;&%ano con el A%biente.
A%o & ni'el
<=,>( -5grado.
Tiem!o necesario a!ro(imado
E0e%plo: - periodo' de cla'e de >= %in&to'(
Fundamentos de la unidad
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Contenidos
.
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
-.Acti"idade' econ%ica' de
la poblacin pana%e+a:
Sectore' econ%ico'
? Sector pri%ario
? Sector 'ec&ndario
? Sector terciario
.Identi!icacin de la' di!erente'
acti"idade' econ%ica' 9&e
'e reali4an en la @epAblica.
Cla'i!icacin de la'
acti"idade' 'egAn lo' 'ectore'
econ%ico'.
Se intere'a por el de'arrollo
de la' acti"idade' econ%ica'
9&e contrib&1en al creci%iento
del pa#'.
2 $alora la i%portancia
de la' di!erente' acti"idade'
econ%ica' para el de'arrollo
del pa#'
O)*eti'os del a!rendi+a*e
$alora la participacin de lo' pana%e+o' en el de'arrollo de la' acti"idade' econ%ica' re'altando
el papel del pa#' co%o centro de 'er"icio nacional e internacional para pro%o"er el creci%iento de
la nacin
INDICADORES DE LOGRO
2 Cla'i!ica la' acti"idade' econ%ica 'egAn al 'ector econ%ico 9&e corre'ponden.
2 De'cribe lo' bene!icio' de la' acti"idade' econ%ica' para la @epAblica 1 el 'ector en la' 9&e 'e
&bican.
Preguntas orientadoras del !lan de unidad
Pregunta esencial BC%o apro"echa%o' lo' rec&r'o'C
Preguntas de unidad
BCo%o la' acti"idade' econ%ica' pro%&e"en el
creci%iento de &na nacinC
Preguntas de contenido
BD&) acti"idade' econ%ica' 'e de'arrollan %' en %i
co%&nidadC
BC&le' 'on la' principale' actividades econmicas 9&e
'e reali4an en la reginC
BC%o pode%o' obtener %' e!ecti"idad econ%ica en la'
di!erente' acti"idade' econ%ica' de %i co%&nidad.
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Plan de e'aluaci"n
Cronograma de e'aluaciones
Antes de em!e+ar el
tra)a*o del !ro&ecto
Durante el desarrollo del !ro&ecto Una 'e+ com!letado el
!ro&ecto
, -ista de cote*o
re"untas e$ploratorias a
trav%s de la t%cnica
pre"untas "u&as.
, Escala estimati'a
Investi"acin y an!lisis de la
clasi'icacin de las actividades
econmicas de acuerdo a cada sector
econmico.
, R.)rica
resentacin del po(er
point
Charla.
Resumen de e'aluaciones
TECNICA INSTRUMENTO PROPOSITO
3reg&nta' g&#a' ,. Li'ta de cote0o Co%probar lo'
conoci%iento' pre"io' del
e't&diante' 'obre el te%a 1
9&e lo p&edan %ane0ar de
!or%a clara( preci'a 1
conci'a
In"e'tigacin 1 anli'i' ,. E'cala e'ti%ati"a D&e el e't&diante 'ea capa4
de 'er cr#tico( re!le7i"o e
indagador en lo' te%a' a
de'arrollar dentro del a&la.
3o6er point( charla' ,. @Abrica' D&e lo' e't&diante'
de'arrollen la' habilidade'
en la e7pre'in oral 1 en el
%ane0o de la tecnolog#a.
Detalles de la unidad
/a)ilidades !re'ias
Lect&ra co%pren'i"a.
Traba0o en gr&po.
Eane0o de la co%p&tadora.
Eane0o de la in!or%acin en internet.
Procedimientos
Tarea N5, Anli'i' a tra")' de preg&nta' g&#a'.
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Acti"idade'
Anali4an el e'9&e%a pre'entado
Co%entan 'obre la t)cnica a &tili4ar.
For%an gr&po' de G e't&diante'
De'arrollan el e'9&e%a con el te%a de la' acti"idade' econ%ica' de ac&erdo a cada
'ector 1 a '&' conoci%iento' pre"io'.
E7ponen la t)cnica en plenaria.
Tarea N5< Cla'i!icacin de la' acti"idade' econ%ica' de ac&erdo a cada 'ector econ%ico
Acti"idade'.
E'cogen al a4ar el te%a de ac&erdo a la' acti"idade' econ%ica' de ac&erdo a cada
'ector econ%ico.
Lect&ra del te%a 'eleccionado de la' acti"idade' econ%ica' de ac&erdo a cada 'ector
econ%ico en el libro de te7to.
Anali4a a tra")' de '&bra1ado la' idea' i%portante' de la' acti"idade' econ%ica' de
ac&erdo a cada 'ector econ%ico( re'altando lo' bene!icio' de la' acti"idade'
econ%ica' para la repAblica 1 el 'ector en la' 9&e 'e &bican
@eali4an el re'&%en a tra")' del %apa Cogniti"o tipo Sol.
Tarea N5/. 3re'entacin del te%a de la' acti"idade' econ%ica' de ac&erdo a cada 'ector
econ%ico
Conocer c%o 'e reali4ara el panel integrado.
Cada gr&po de organi4a para la pre'entacin del te%a( 'eleccionando &n e7po'itor( &n
%en'a0ero( &n e'criba( &n !otgra!o 1 &n e"al&ador.
De'arrollan la t)cnica del panel integrado e0ec&tando el rol a'ignado.
Tarea N5> In!or%e de la' acti"idade' econ%ica' de ac&erdo a cada 'ector econ%ico.
Cada gr&po organi4a la in!or%acin recabada por el e'criba en el de'arrollo de la
t)cnica de panel integrado.
@eali4aran &n po6er point con la in!or%acin recabada( re'altando lo' bene!icio' de
acti"idad econ%ica e7p&e'ta por cada gr&po( il&'trando con i%gene' de ac&erdo al
'ector.
La pre'entacin de po6er point la il&'traran con la' !otogra!#a' to%ada' en la'
di!erente' e7po'icione'.
Ada!taciones curriculares
Estudiante con
necesidades es!eciales
A el e't&diante con di'capacidad 'e le reali4aran la' adec&acione'
nece'aria' para reali4arla' acti"idade' 9&e el p&eda de'arrollar
con el apo1o de la pro!e'ora de incl&'in
No 0is!ano1!arlantes
Todos los estudiantes hablan espaol.
Estudiante talentoso
Materiales & recursos necesarios !ara la unidad
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Tecnolog#a 2 /ard3are +e,uipo necesario-
C!mara
Computadora+s-
C!mara di"ital
.eproductor de /0/
Cone$in a Internet
/isco l!ser
Impresora
1istema de proyeccin
2sc!ner
Televisor
0C.
C!mara de v&deo
2,uipo de v&deo con'erencia
Otro
Tecnolog#a 2 4o5t3are +necesario-
3ase de datos45o6a de c!lculo
/ia"ramador de publicaciones
ro"rama de correo electrnico
2nciclopedia en C/7.O8
2ditor de im!"enes
3uscador 9eb
8ultimedia
/esarrollo de p!"inas (eb
rocesador de te$to
Otro
Materiales im!resos
BIBLIOGRAFA
Libro' de te7to
Diccionario'
4uministros
C&aderno'( bol#gra!o'( co%p&tadora( lpice' de colore'(
piloto'( regla'( %&lti%edia( tablero(
Recursos de Internet
http://actividadeseconomicasdepanama.weebly.com/
Otros Recursos
$i'ita' al 'aln de in!or%tica.
:
@HB@ICA 3A@A E$ALIA@ 3@ESENTACIJN CON 3OKE@ 3OINT.
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Tarea N5>
E7po'icin de anli'i' de la' acti"idade' econ%ica' de ac&erdo a cada 'ector econ%ico
Integrante': LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..LLLLLL
A'ignat&raLLLLLLLLLLL.. Cali!icacinLLLLLLLL
=M No c&%pli. ,M De!iciente. <M @eg&lar /M B&eno >M E&1 b&eno. -M E7celente
C@ITE@IOS = , < / > -
@eali4a &na introd&ccin adec&ada del te%a
La pre'entacin e' organi4ada 1 coherente
La pre'entacin e' intere'ante 1 a%ena
C&%ple con el tie%po a'ignado
La' idea' 1 arg&%ento' e'tn bien !&nda%entado' en lo'
rec&r'o' pre'entado'.
Capta la atencin de la a&diencia.
I'o e!ecti"o de la tecnolog#a po6er point
La' diapo'iti"a' 'on !cile' de leer.
La' diapo'iti"a' no tienen errore' ortogr!ico'.
Itili4o lo' %o"i%iento' 1 'onido' apropiado'
@IB@ICA 3A@A E$ALIA@ C;A@LA.
E7po'icin de anli'i' de la' acti"idade' econ%ica' de ac&erdo a cada 'ector econ%ico
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Tarea N5 /
Integrante: LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..LLLLLL
A'ignat&raLLLLLLLLLLL.. Cali!icacinLLLLLLLL
=M No c&%pli. ,M De!iciente. <M @eg&lar /M B&eno >M E&1 b&eno. -M E7celente
C@ITE@IOS = , < / > -
@eali4a &na introd&ccin adec&ada del te%a
La pre'entacin per'onal !&e correcta
Itili4o la %etodolog#a adec&ada
Tono de "o4 adec&ado
De%o'tr do%inio del te%a
Seg&ridad 1 con!ian4a en 'i %i'%o
La pre'entacin e' intere'ante 1 a%ena
Eant&"o la atencin de la a&diencia.
Itili4o in!or%acin act&ali4ada
La diccin e' correcta
ESCALA ESTIEATI$A 3A@A E$ALIA@ LA IN$ESTIGACIJN N AN:LISIS DE LA
CLASIFICACIJN DE LAS ACTI$IDADES ECONJEICAS DE ACIE@DO A CADA SECTO@
ECONJEICO.
Tarea N5 <
2008 Corporacin Intel. Todos los derechos reservados. !"ina = de 8
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Integrante: LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL..LLLLLL
A'ignat&raLLLLLLLLLLL.. Cali!icacinLLLLLLLL
C@ITE@IOS
BIENO @EGILA@ DEFICIENTE
Se integro a &n gr&po
Aporto '&' idea' al traba0o en gr&po
@eali4o la e'cogencia del te%a
@eali4o la lect&ra del te%a adec&ada%ente
;i4o el anli'i' de la lect&ra
S&bra1o la' idea' principale' del te%a 'eleccionado
Se concreta en '& traba0o
De%o'tr inter)' en la acti"idad
3re'ento el re'&%en a tra")' del %apa cogniti"o 'ol
corre'pondiente al te%a
LISTA DE COTEJO 3A@A E$ALIA@ AN:LISIS A T@A$OS DE 3@EGINTAS GIPAS
Tarea N5,
AS3ECTOS OBSE@$ABLES SI NO
Sig&e la' indicacione'
Anali4an el e'9&e%a pre'entado
Co%entan 'obre la t)cnica a &tili4ar
For%an gr&po' de G e't&diante'
S&bra1a la' idea' principale'
@eali4a '&' aporte'
De'arrollan el e'9&e%a con el te%a de la' acti"idade' econ%ica' de
ac&erdo a cada 'ector 1 a '&' conoci%iento' pre"io'
@e'peta el orden de la pre'entacin de idea'
La redaccin e' coherente
E7ponen la t)cnica en plenaria
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