TBL Desarrollo Morfosintactico

Desarrollo gramatical
PRELENGUAJE
En este estadio el desarrollo gramatical est dado por la entonacin de algunas
expresiones del beb las que son entendidas como una emisin completa por
el adulto que lo ve y lo escucha. El contexto es fundamental.
PRIMER DESARROLLO SINTCTICO
12 -18
Surgen las primeras
palabras, con caractersticas de
meses:
sobreextensin semntica.
18-24
meses:
24-30
meses:
Aparecen los enunciados de dos elementos.

Aparecen las primeras flexiones, uso de oraciones negativas
no (no, om no, dormir no).
Perodo del lenguaje telegrfico.
Aparecen las principales palabras - funcin.
Secuencias de 3 elementos, que se constituye con la expresin
de sustantivos y verbos (S + V + O).
Ej: mama come pan
EXPANSIN GRAMATICAL
30-36
meses:
36-42
meses
La estructura de la frase se va complejizando, llegando a

combinarse estructuras de 4 elementos.
Aparecen las primeras frases coordinadas. Ej. Pap no
est y mam no est.
Aparecen los primeros artculos, adverbios, el uso flexin
(gnero y nmero).
El nio aprende la estructura de las oraciones complejas
de ms de una clusula con el uso frecuente de la
conjuncin y.
Aparecen las subordinadas con pero y porque y tambin
el uso de que.
Aparecen marcadores interrogativos.
Uso de auxiliares ser y haber.
Uso de perfrasis de futuro Ej. Voy a.
En esta edad los nios han aprendido los recursos esenciales

de su lengua. Siguen cometiendo errores en relacin al adulto.
42-54
meses:
Las
diversas
estructuras
gramaticales
se
van
complementando mediante el sistema pronominal (la
mam ta haciendo tuto y la mam va a buscarme; esta
estructura la transforman en un pronombre: ella.
Se detecta una eliminacin progresiva de los errores
sintcticos y morfolgicos.
Aparecen las estructuras pasivas Y formas complejas para
introducir: despus, entonces, tambin
Uso correcto de los principales tiempos verbales,
presentes, pasado, futuro.
Aparecen las distintas modalidades de discurso
afirmacin, negacin, interrogacin.
Aumenta el dominio de las preposiciones de tiempo y lugar,
aunque no de forma correcta
ULTIMAS ADQUISICIONES
54 meses:
Aprende estructuras sintcticas ms complejas (pasivas,

condicionales, circunstanciales de tiempo).
Uso de la voz pasiva y conexiones verbales.
Hacia los 6 aos uso del lenguaje (chistes, adivinanzas).
Incremento en la produccin de pronombres posesivos.
Utilizacin correcta de adverbios y preposiciones de
espacio y tiempo.
Uso adecuado de la concordancia de los tiempos verbales.
adquisicione
s despus
de los seis
aos
(Crystal)
Adquisicin por Categoras Gramaticales
Artculos
Pronombres
Preposicion
es
son de aparicin temprana usndose al principio las

formas indeterminadas.
Despus de los 3 aos se usan adecuadamente,
respetando las marcas de gnero y nmero.
Para dominar esta categora, Muoz (1986) seala que es
un largo proceso y que se determina por aspectos
morfolgicos, sintcticos, semnticos y pragmticos.
Los pronombres que primero aparecen son yo y t (2
aos) y alrededor de los 3 aos los de tercera persona.
Durante este proceso se hace presente la redundancia
(mo yo).
A los 4 aos se consolidan las preposiciones: a, con, de,
en, para, por.
Apenas se usan: entre, hasta, sin.
No aparecen: contra, desde, hacia.
Conjuncione
s
Verbos
Marcadores
de gnero y
nmero
1 1,11
aos
2 2,11
aos
3 3,11
aos
4 4,11
aos
Las conjunciones son poco utilizadas por los nios, las

coordinantes son: y, que, pero.
Entre las subordinantes: que, para que, porque, pues, y si.
Adquisicin de formas verbales.
Las primeras formas verbales usadas son los imperativos
y el presente indicativo.
Posteriormente, los tiempos verbales pasado (4 a 5 aos).
Por ltimo el futuro (en perfrasis) no antes de los 7 aos.
Errores frecuentes la regularizacin de las formas irregulares.
La aparicin de marcadores es temprana desde los dos
aos y medio. Aunque con errores. Los errores ms
frecuentes son en sustantivos no cuantificables (arena,
agua). O errores de concordancia.
Los errores de gnero ms frecuentes son de
concordancia.
Desarrollo Morfosintctico
La oracin est formada por una sola palabra con
caractersticas de sobreextensin semntica.
Hacia los 18 meses comienzan a aparecer enunciados de
2 elementos.
Uso de oraciones negativas.
Primeras interrogativas Qu? Y Dnde?
Comprenden instrucciones simples.
Empiezan a aparecer oraciones coordinadas y
subordinadas con dificultad en el dominio de la flexin.
Dominancia de gnero y nmero.
Hasta los 30 meses ocurre el periodo de lenguaje
telegrfico.
Cercano a los 3 aos, la estructura de la frase puede
llegar a tener (combinar) 4 elementos.
Expansin gramatical: la estructura de las frases se va
complejizando (4 elementos).
Aumenta la frecuencia de uso de las principales flexiones
(gnero y nmero).
Verbos auxiliares ser estar.
Artculos determinados el la.
Pronombres personales de primera, segunda y tercera
persona.
Adverbios de lugar.
Oraciones ms complejas con conjuncin. Subordinadas
con pero y porque.
Perfrasis de futuro voy a.
Se van complementando las estructuras gramaticales con
el uso del sistema pronominal.
Pronombres posesivos, verbos auxiliares.
6 6,11
aos
7 7,11
aos
Se usan correctamente las principales flexiones verbales:

presente, pretrito futuro y pasado.
Aumenta dominio de preposiciones; de tiempo y espacio,
aunque no de forma correcta.
Comprenden algunas frases pasivas.
Usa gramtica adecuada tanto en oraciones como en
conversaciones.
Vocabulario de 2600 palabras, aproximadamente.
Usa gramtica adecuada tanto en oraciones como en
conversaciones.

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Desarrollo gramatical

Aparecen los enunciados de dos elementos.

La estructura de la frase se va complejizando, llegando a

En esta edad los nios han aprendido los recursos esenciales

Aprende estructuras sintcticas ms complejas (pasivas,

son de aparicin temprana usndose al principio las

Las conjunciones son poco utilizadas por los nios, las

Se usan correctamente las principales flexiones verbales:

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