Cta3 U2-Sesion2

PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE
GRADO
TERCERO
UNIDAD
II
SESIN
2/6
HORAS
3
TTULO DE LA SESIN
Conociendo la tabla peridica actual
APRENDIZAJES ESPERADOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
Explica el mundo fsico,
basado en
Argumenta
conocimientos
cientficamente.
cientficos.
INDICADORES
Sustenta que la ubicacin de
los elementos qumicos en la
tabla peridica depende de las
caractersticas que presentan.
SECUENCIA DIDCTICA
INICIO (15 minutos)
Al iniciar la sesin, se recuerdan las normas de convivencia en el aula y la
importancia del trabajo cooperativo.
El docente muestra a los estudiantes diversos materiales y sustancias, como una
lmina de zinc, azufre, una solucin de sal, y un pequeo circuito elctrico
formado por pilas de 9 voltios, cables de cobre y un foquito. Les preguntar: con
cul sustancia creen que prender el foquito? con qu sustancia no? Y se
anotarn sus saberes previos.
Luego se pide la participacin de los estudiantes para que realicen la experiencia
y preguntar: a qu se debe esto? Cul es la composicin qumica de la sal?
lo han experimentado con otras sustancias? Si tuvieran que ubicarlas en la
tabla peridica, que tomaran en cuenta?
Cmo estn organizados actualmente los elementos qumicos en la tabla

peridica?
El docente manifiesta que el indicador a desarrollar en la clase ser: Sustenta

que la ubicacin de los elementos qumicos en la tabla peridica depende de las
caractersticas que presentan.
DESARROLLO (105 minutos)
El docente plantea preguntas sobre el aporte cientfico que realiz Moseley, en
el cual se basar la clase. Luego explicar la organizacin de la tabla peridica
moderna en grupos y periodos, la clasificacin de los elementos en metales, no
metales, metaloides, gases nobles, grupos A y B, elementos de transicin y
representativos. Para ello har uso de diapositivas y, de acuerdo con la
secuencia de estas, solicitar la participacin de los estudiantes para el
desarrollo del tema.
Luego a cada uno de los estudiantes, agrupados de a dos, se les entregar la
ficha con siluetas de tablas peridicas, para que reconozcan y ubiquen los
elementos qumicos segn las propiedades descritas (anexo 1). Adems,
utilizarn plumones, colores, goma, etc., materiales solicitados en la clase
anterior.
Se desarrollar con los estudiantes la tabla peridica actual tomando en
cuenta las propiedades descritas.
El docente requerir la participacin de los estudiantes y les preguntar:

cmo estn organizados actualmente los elementos qumicos en la tabla
peridica? Y consolida la informacin.
CIERRE. Si es el caso, haz un cierre aqu con la actividad realizada, y las actividades de las pginas 51 y 57 del libro
INICIO. Inicia aqu con la actividad: dinmica grupal para la formacin

de grupos
Se les mostrar el video https://www.youtube.com/watch?v=qvF3jfSWq8A

En l se ven pinginos, hormigas y cangrejos que trabajan en equipo. Se
preguntar: cul es el mensaje del video? ser importante el trabajo en
equipo? lo aplicamos en nuestra vida diaria?
El docente har entrega de una ficha, anexo 2, para realizar el reforzamiento
pedaggico, resaltando que la actividad a realizar corresponde al esfuerzo que
realicen los equipos de trabajo, se monitorea y gua su desarrollo.
CIERRE (15 minutos)
Al trmino de la actividad de reforzamiento, se intercambiarn las fichas entre
los estudiantes y con el docente verificarn sus respuestas.
Los estudiantes responden: qu logros has obtenido con la prctica de hoy?
qu falt mejorar en la prctica? cmo te has sentido?
TAREA A TRABAJAR EN CASA
Resuelven las actividades de la pgina 51 y 57 del libro.
Se indicar que para la siguiente clase deben traer diversos materiales
(papeles de colores, cartn, cartulina, chapas, plastilina, plumones, silicona,
tijeras, etc.) para elaborar una tabla peridica por grupos de trabajo.
MATERIALES O RECURSOS A UTILIZAR
Para el docente:
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y

Tecnologa. 2013. Lima. Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje .VII ciclo. rea Curricular de

Ciencia, Tecnologa y Ambiente. 2015. Lima. Ministerio de Educacin.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de Ciencia,

Tecnologa y Ambiente de 3. er grado de Educacin Secundaria. 2012. Lima.
Grupo Editorial Norma.
Ministerio de Educacin. Manual para el docente del Mdulo de Ciencia

Tecnologa y Ambiente-Investiguemos 2. 2012. Lima. El Comercio S. A.
Chang, R. (2010). Qumica General. McGraw-Hill (10. edicin).
Brown, LeMay, Bursten y Murphy (2004). Qumica. La ciencia central (9.

edicin).
Equipo multimedia
Para el estudiante:
Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 3. er grado

de Educacin Secundaria. 2012. Lima. Grupo Editorial Norma.
Colores, plumones, goma

ANEXOS
Anexo 1: ficha de aplicacin Conociendo la tabla peridica actual

Anexo 2: ficha de aplicacin Actividad de reforzamiento
ANEXO 1
CONOCIENDO LA TABLA PERIDICA ACTUAL
En la tabla peridica moderna, los elementos estn ordenados en orden creciente a sus
nmeros atmicos. As, se observan:
Filas horizontales, reciben el nombre de....
Columnas verticales, reciben el nombre de...
1. Los periodos indican el nmero de.que tienen los tomos de los
elementos o el nivel en que se hallan los electrones de.. Los
periodos se distinguen con nmeros arbigos del.al..
El periodo 1 se denomina..
Los periodos 2 y 3 se denominan..
Los periodos 4 y 5 se denominan.
El periodo 6 se denomina...
El periodo 7 se denomina..
En la siguiente tabla peridica ubica los periodos y coloralos.
2. Los grupos se nombran con nmeros.. y se dividen en

subgruposy.
Las familias o grupos ms importantes son:
Grupo IA o familia..Grupo IIA o
familia
Grupo IIIA o familia..Grupo IV A o
familia.
Grupo VA o familiaGrupo VIA o
familia.
Grupo VII A o familiaGrupo VIIIA o
familia.
En la siguiente tabla peridica ubica y escribe el nombre de las
familias y coloralos.
3.
Co
mpleta la siguiente tabla peridica escribiendo los elementos ms
representativos de los grupos A y B con sus nmeros atmicos.
1. S
2.
3.
4.
5.
N
L
m
b
o
l
o
6. N
7.
8.
9.
10.
o
m
b
r
e
ANEXO 2
11.
12.
13.
14.
15.
Gru
ACTIVIDAD DE REFORZAMIENTO
p
NIVEL 1
o
17.
18.
19.
20.
1. Analiza cada una de las preguntas y fundamenta tu16.
respuesta.
Peri
2. Pregunta
3. o Fundamentacin
d
1. La
tabla
peridica
se
4.
o
encuentra constituida por filas
21.
22.
23.
24.
25.
(periodos)
y
columnas
Clas
(grupos).
e
2. A los elementos del subgrupo
5.
d
A
se
les
denomina
e
representativos.
e
3. Los elementos de transicin
6.
l
se ubican en los subgrupos B.
e
4. La tabla peridica actual se
7.
m
puede dividir en 4 bloques: s,
e
p, d y f.
n
5. El bloque s est constituido
8.
t
por los grupos IA y IIA.
o
9.
10.
11.Actualmente los elementos se
e) Su masa atmica
ordenan en funcin creciente de :
12.Respecto a la tabla peridica
a) Su nmero msico
actual, qu proposiciones son
b) Su
cantidad
total
de
correctas?
nucleones
i. Hay 7 periodos y 8
c) Su cantidad de neutrones
grupos A
d) Su carga nuclear
13.
14.
Todas
ii. Los elementos estn

dispuestos segn el
orden creciente de
sus
nmeros
atmicos
iii. La
mayora
de
elementos son no
metales
iv. Los alcalinos son
elementos
de
transicin
a) I y II
b) I y III
c) II y IV
d) I, II y IV
e)
15. 4. Por qu el magnesio, el calcio

y el estroncio son alcalinos?
16.
5. Indica la alternativa correcta
en la que hay un metal alcalinotrreo, un anfgeno y un halgeno.
17.
a) Rb, O, I
b)
Cs,
S, Cl c) Ba, Se, N
18.
19.
d) Sr, Te, Br e) Mg, P, F
6. Completa la siguiente tabla:

20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
NIVEL 2
1. Resuelve el siguiente crucigrama de metales, no metales y metaloides.

28.
29.
30. Horizontales
2. Es el nico metal lquido.
31. 5.
Elemento metaloide ms abundante en la corteza terrestre.
32. 8.
Tipo de elementos que se ubican a la izquierda y al centro de la tabla
peridica.
33. 9.
En condiciones normales es el nico no metal lquido.
34. 10.
Los elementos de este grupo generalmente existen como molculas
diatmicas en
35.
su estado elemental. Son muy reactivos a temperatura ambiente.
36. 12. Halgeno utilizado en la potabilizacin del agua para evitar enfermedades
como el
37.
Clera.
38. 15. El plutonio y el americio pertenecen a la familia de los..
39. 16. Elemento alcalino del cual se predice que puede ser lquido.
40. 17. Nombre que se utiliza para designar a los metales de los subgrupos B.
41. 18. Elemento metlico cuya temperatura de fusin es tan baja que se puede
fundir en
42.
la mano.
43. 19. Elemento ms abundante en el universo.
44.
45.
Verticales
46.
47.
48.
49.
50.
51.
52.
53.
1.
Metaloide del grupo 13 utilizado frecuentemente como veneno suave para
cucarachas y hormigas.
3.
En la tabla peridica, los periodos son filas o columnas?
4.
Es uno de los metaloides ms venenosos. Se cree que fue utilizado para
envenenar a Napolen Bonaparte.
6. El diamante y el grafito son algunas de las formas alotrpicas del......................
7. Estos gases tienen los subniveles s y p llenos de electrones.
11. Metal ms abundante en la corteza terrestre.
13. Nombre que se utiliza para designar a la familia de la primera serie de
elementos de transicin interna.
14. En la tabla peridica, al conjunto de elementos que tienen sus electrones en el
mismo nivel de energa se le denomina..
54.
55.
56.
57. INFORMACIN:
58.
59. METALOIDES
60.
61.
62.
63.
64.
65.
66.
67.
68.
69.
70.
71.
72.
73.
74.
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
84.
85.
86.
87.
METALES
88.
89.
90.
91.
92.
93.
94.
95.
96.
97.
98.
99.
100.
101.
102.
103.
104.
105.
106.
107.
NO METALES
108.
109.
110.
111.
112.
113.
114.
115.
116.
117.
118.
119.
120.
121.
122.
123.
124.
125.
126.
127.
128.
129.
130.
131.
132.
133.
134.
135.
136.
137.
138.
139.
140.
141.

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PLANIFICACIN DE SESIN DE APRENDIZAJE

Cmo estn organizados actualmente los elementos qumicos en la tabla

El docente manifiesta que el indicador a desarrollar en la clase ser: Sustenta

El docente requerir la participacin de los estudiantes y les preguntar:

INICIO. Inicia aqu con la actividad: dinmica grupal para la formacin

Se les mostrar el video https://www.youtube.com/watch?v=qvF3jfSWq8A

Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje. Fascculo general 4. Ciencia y

Ministerio de Educacin. Rutas del aprendizaje .VII ciclo. rea Curricular de

Ministerio de Educacin. Manual para el docente del libro de Ciencia,

Ministerio de Educacin. Manual para el docente del Mdulo de Ciencia

Chang, R. (2010). Qumica General. McGraw-Hill (10. edicin).

Brown, LeMay, Bursten y Murphy (2004). Qumica. La ciencia central (9.

Ministerio de Educacin. Libro de Ciencia, Tecnologa y Ambiente de 3. er grado

Colores, plumones, goma

Anexo 1: ficha de aplicacin Conociendo la tabla peridica actual

2. Los grupos se nombran con nmeros.. y se dividen en

ii. Los elementos estn

15. 4. Por qu el magnesio, el calcio

d) Sr, Te, Br e) Mg, P, F

6. Completa la siguiente tabla:

1. Resuelve el siguiente crucigrama de metales, no metales y metaloides.

Elemento metaloide ms abundante en la corteza terrestre.

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