“AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL"

INFORME N°35 - 2018/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

A : Raúl Ríos Gabito
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ASUNTO : IMPLEMENTACIÓN DEL INFORME SOBRE NECESIDAD DE
AMPLIACION DE SERVICIO A NIVEL SECUNDARIA
FECHA : JUEVES, 26 DE NOVIEMBRE 2018.
________________________________________________________________________
Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo y expresarle lo siguiente:

I.-ANTECEDENTES:

1.1 RSG N° 1825-2014-MINEDU Normas para el proceso de racionalización de plazas de

personal docente, directivo y jerárquico en las II.EE públicas de Educación Básica y Técnico
Productiva.

1.2 Expediente N° 101188/2017; 10490/017; 00063/2018; 497/2018; presentados por los

directores de las II.EE. N°14121 De Alto De Los Castillos-La Arena; 14126 de Villa
Vichayal-La Arena; 14065 de Yapato-La Unión; 14070 – La Unión; 14063 La Unión, solicitan
ampliación del servicio a nivel secundaria.

1.3 Expediente N° 1262/2018 Informe sobre la necesidad de ampliación de servicio a Nivel de

Secundaria.

. II.-ANÁLISIS:

2.1 Según el Expediente N° 1262/2018 se da a conocer que los estudiantes egresados del nivel
primaria de UGEL La Unión tienen acceso limitado al nivel secundaria, sobre todo los niños
de familias más pobres que provienen de sectores declarados como “zonas rojas” y que
están intervenidas por el Programa Juntos. Ante ello, se han tomados diversas medidas que
no han sido suficientes para lograr la cobertura total de los estudiantes que pasan a
secundaria:

 Ante la falta de docentes en las II.EE. con Jornada Escolar Completa, se tomó la
decisión que otros docentes de manera voluntaria asuman horas extras para cubrir
horas efectivas de clase, dejándose de lado el Trabajo colegiado, preparación de clases
y otras actividades necesarias en el trabajo docente.
  La Norma Técnica 2018 autorizó la extensión de la jornada laboral a 26 horas lo que ha
permitido cubrir algunas horas efectivas de clase que no se coberturaron el año 2017 y
que aún siguen pendientes.

2.2 Frente a esa problemática se ve la posibilidad de que se atienda una de las alternativas
propuestas en el PP 0091 que a la letra dice: “iv) En el caso de los centros poblados en los
que existen servicios educativos y se identifica que la capacidad instalada limita el acceso
de una población mayor, los adolescentes son atendidos en los servicios ya existentes con
una capacidad ampliada (Alternativa 4) Esta alternativa también incide en la mejora de la
calidad.”

2.3 La UGEL La Unión ha coordinado con los tres niveles de Gobiernos: Ministerio de Educación,
Gobiernos Regionales y Gobiernos Locales, con los cuales se ha logrado apoyo con
personal administrativo y de servicio, pero que también es insuficiente para cubrir la
capacidad de estudiantes egresados en el nivel primaria.

2.4 Según estadística del año 2018, los estudiantes que egresan de sexto de primaria y acceden
a secundaria supera la capacidad de acceso, como podemos observar en los siguientes
cuadros:

Cuadro 01:

ALUMNOS QUE TERMINAN SEXTO GRADO Y VAN A LA I.E ALEJANDRO

SÁNCHEZ ARTEAGA
IE HOMBRES MUJERES TOTAL
14129 16 17 33
14123 49 62 111
14947 8 17 25
14121 57 63 120
MARIA AUXILIADORA 30 31 61
TOTAL 350

Según el cuadro 01 los estudiantes egresados perteneciente a la jurisdicción de La Arena:

Sincape, Alto de Los Castillo y 13 de abril, conforman un total de 350 alumnos, los mismos
que se agruparían en 10 aulas para poder estudiar primero de secundaria. Sin embargo, la
única Institución Educativa secundaria cercana a los Centros Poblados es la I.E Alejandro
Sánchez Arteaga-Sincape, con una capacidad de 5 aulas, la cual evidentemente, resulta
insuficiente para albergar a 350 estudiantes.

Cuadro 02:

COBERTURA IE RICARDO PALMA

IE HOMBRES MUJERES TOTAL
 14050 2 4 6
14130 JUAN VELASCO
17 9 26
ALVARADO
14122 VIRGEN DEL
45 43 88
TRANSITO
14128 7 3 10
14125 4 4 8
14945 5 3 8
20135 8 8 16
14124 CAP FAP JOSE
9 5 14
ABELARDO QUIÑONES
TOTAL 176

Según el cuadro 02 los estudiantes egresados perteneciente a la jurisdicción de La Arena:

Alto de Los Mechato, Río Viejo Sur, Casa Grande, Alto de la Cruz, Chaquira, Pampa Chica,
Santa Elena y Pampa de los Silva, conforman un total de 176 alumnos, los mismos que se
agruparían en 06 aulas para poder estudiar primero de secundaria. Sin embargo, la única
Institución Educativa secundaria cercana a los Centros Poblados es la I.E Ricardo Palma-
Casa Grande, con una capacidad de 5 aulas, la cual evidentemente, resulta insuficiente
para albergar a 176 estudiantes. A esto se suma que en grados posteriores el número de
aulas va en descenso como se evidencia en el Siagie:

GRADO NUMERO DE ESTUDIANTES NUMERO DE AULAS

PRIMERO 174 5
SEGUNDO 176 5
TERCERO 174 5
CUARTO 144 4
QUINTO 116 3

Cuadro 03:

I. E. CENTRO POBLADO HOMBRES MUJERES TOTAL

15281 CANIZAL SANTA ROSA 5 2 7
SANTA BERNARDITA LA UNION 15 15 30
14059 LA UNION 28 22 50
ISAAC NEWTON LA UNION 6 10 16
SANTA ROSA LA UNION 5 10 15
14070 LA UNION 10 11 21
SAGRADO CORAZON DE
JESUS LA UNION 22 15 37
14061 DOS ALTOS 15 7 22
SAN ANTONIO LA UNION 6 2 8
HERMANOS MELENDEZ LA UNION 52 58 110
LIBERTADORES DE AMERICA LA UNION 32 46 78
DOCTOR LEONCIO AMAYA
TUME LA UNION 9 4 13
14033 TUNAPE 15 2 17
14989 LA UNION 7 4 11
LA UNION LA UNION 47 29 76
RICARDO PALMA LA UNION 22 18 40
14063 MONTE REDONDO 15 21 36
SAN SEBASTIAN LA UNION 7 13 20
TNTE E P CESAR PINGLO
CHUNGA LA UNION 13 11 24
SAN JOSE LA UNION 8 7 15
14976 HUEREQUEQUE 4 10 14
TOTAL 343 317 660

Según el cuadro 03 los estudiantes egresados perteneciente a la jurisdicción del cercado

de La Unión y lugares cercanos según cuadro (donde no existe II.EE del nivel secundario)
conforman un total de 660 alumnos, los mismos que se agruparían en 22 aulas para poder
estudiar primero de secundaria. Sin embargo, las Instituciones Educativas secundarias
más cercanas son las II.EE “Hermanos Meléndez”, “Libertadores de América” y “La Unión”
con una capacidad de 7 (dos turnos), 3 y 4 aulas respectivamente, haciendo un total de 14
aulas, las cuales resultan insuficientes para albergar a 660 estudiantes. A esto se suma
que la I.E. Hermanos Meléndez ya no tiene espacio para aumentar las metas de servicio y,
además atiende a estudiantes provenientes de Bellavista, San Clemente, Vice y Rinconada
Llicuar de UGEL Sechura. La I.E La Unión, no presenta la infraestructura adecuada ya que
tiene varios ambientes en riesgo según Defensa Civil. Y la I.E Libertadores se encuentra en
construcción.

Cuadro 04:

COBERTURA IE ALMIRANTE MIGUEL GRAU

IE HOMBRES MUJERES TOTAL
20177 1 0 1
14062 NUESTRA SEÑORA
53 64 117
DE LAS MERCEDES
14064 8 10 18
14065 12 13 25
TOTAL 161

Según el cuadro 04 los estudiantes egresados perteneciente a la jurisdicción de La Unión,

en el Centro Poblado 19 de agosto, conforman un total de 161 alumnos, los mismos que
se agruparían en 05 aulas para poder estudiar primero de secundaria. Sin embargo, la
Institución Educativa secundaria más cercana es la I.E Almirante Miguel Grau, con una
capacidad de 4 aulas, la cual evidentemente, resulta insuficiente para albergar a 161
estudiantes.
III.- CONCLUSIONES:

3.1. Para poder atender la demanda del año 2019 se necesitan 25 secciones más al total
existentes, es decir, se requieren 184 aulas. Lo que implica aumentar presupuesto
para el incremento de plazas y seccione-s.

N° N° de REQUERIMIENTO TOTAL Estudiantes

INSTITUCIÓN EDUCATIVA
Estudiantes aulas MINIMO SECC por sección
Alejandro Sánchez Arteaga 925 25 5 30 31
Ricardo Palma 785 22 2 24 33
Colegio Técnico de Aplicación
451 14   14 32
Las Malvinas
Dora Jacinta Zapata de Zegarra 251 9   9 28
José Antonio Encinas 255 9   9 28
Divino Maestro 272 10   10 27
General Juan Velasco Alvarado 277 7 2 9 31
Hermanos Meléndez 1271 33   33 39
La Unión 543 16 3 19 29
Almirante Miguel Grau 757 21 5 26 29
Libertadores de América 512 16 2 18 28
El Tallán 191 5 2 7 27
Manuel Scorza 324 9 3 12 27
TOTAL 6814 196 24 220 389

III.- RECOMENDACIONES:

4.1 Elevar el informe al área de PPR 091 DREP para su respectiva implementación.

Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION
 “AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL"

INFORME N°32 - 2018/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

A : Raúl Ríos Gabito
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ATENCIÓN : ROXANA LAZÓRIGA SANDOVAL
JEFA DE AGP
ASUNTO : ENTREGA DE EXPEDIENTES DE COPROA
FECHA : JUEVES, 25 DE OCTUBRE 2018.
________________________________________________________________________
Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo y expresarle lo siguiente:

I.-ANTECEDENTES:

1.1 Que habiendo recepcionado expedientes sobre temas diversos de la Comisión

Permanente de Procesos Administrativos de UGEL La Unión, se hace entrega de
dichos documentos para que estén disponibles en los archivos de COPROA.

. II.-ANÁLISIS:

2.1 Expediente 10176 del 18.12 2017 (07 folios). Atiende informe de la directora Rosa Liviapoma
sobre continuidad en abandono de cargo del docente Gustavo Adolfo Moscol León.

2.2 Expediente 3357 del 20 de marzo de 2018 (134 folios) Atiende caso del profesor Gustavo
Adolfo Moscol León.

2.3 Expediente 623 del 16 de enero de 2018 (65 folios). Atiende denuncia a la directora Rosa
Liviapoma, directora de la I.E Manuel Scorza, denuncia del administrador juan Manuel
Cueva Mejía, solicitud de la profesora Diana Flores Lozada, solicitud de respuesta del
profesor Gustavo Moscol León, memorial de padres de familia, de personal docente y
administrativo.

2.4 Expediente N°1735 del 06 de febrero de 2018 (51 folios). Atiende documentos de la I.E.
Manuel Scorza
2.5 Expediente N°10344 del 15 de diciembre de 2017 (15 folios). Atiende documentos de la I.E.
Manuel Scorza

2.6 Expediente N° 3358 del 20 de marzo de 2018 (32 folios). Atiende documentos de la I.E.
Manuel Scorza.

2.7 Expediente N° 9259 del 14 de noviembre de 2017 (48 folios). Atiende documentos de la I.E.
Manuel Scorza.

2.8 Expediente N° 9775 del 04 de diciembre de 2017 (30 folios). Atiende el caso del profesor
Ernesto Chunga Ayala de la I.E. Alejandro Sánchez Arteaga.

.2.9 Expediente N° 5194 del 04 de junio de 2018 (21 folios). Atiende el casos varios de la I.E.
Alejandro Sánchez Arteaga.

2.10 Expediente N° 856 del 23 de enero de 2018 (50 folios). Atiende casos varios.

III.- CONCLUSIONES:

3.1. Se hace entrega de documentos de COPROA para su debida atención.

Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION
 “Año del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME N°17 - 2017/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

SEÑOR : RAUL RIOS GARABITO
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ATENCIÓN : ROXANA LAZÓRIGA SANDOVAL
JEFA DE AGP
ASUNTO : INFORME SOBRE PUBLICACIÓN DE SELECCIONES LITERARIAS
ESCOLARES: “DULCE DESPERTAR” Y “LÁMPARAS DE CRISTAL”
REFERENCIA : EXPEDIENTE 10412-2017.
EXPEDIENTE 4517-2017
FECHA : JUEVES, 21 DE DICIEMBRE 2017.
________________________________________________________________________
Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo, en atención al documento de la
referencia, y expresarle lo siguiente:

I.-ANTECEDENTES:

1.1 Ley General de Educación N°28044.

1.2 Ley de Reforma Magisterial N° 29944.

1.3 EXPEDIENTE 10412-2017.

EXPEDIENTE 4517-2017.

II.-ANÁLISIS:
2.1 En virtud a la Ley General de Educación N°28044, en su Capítulo V: “El rol del Estado”,
Artículo 21: Función del Estado, se precisa en el inciso “d”: “Reconocer e incentivar la
innovación e investigación que realizan las instituciones públicas y privadas.

2.2 En virtud a la Ley de Reforma Magisterial N° 29944, en su artículo 41: se precisa en el inciso

“p” que el profesor tiene derecho a: “Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y

los padres de familia, de sus méritos en la labor educativa”.

2.3 El Expediente 10412 de fechas 18 de diciembre de 2017, presenta el Oficio N° 176-

2017-GOB.REG.PIURA-DREP-U-LU-MS-N-T-D para dar a conocer el Proyecto de
Producción literaria referida a la publicación de dos textos: “Dulce despertar” y
“Lámpara de cristal” de las maestras: Gabriela de Los Milagros Fiestas Mejía y Luz
Irene Vásquez Ramírez, respectivamente.

En el expediente se evidencia la formulación del proyecto de innovación pedagógica,

basado en la estrategia regional “Piura una ciudad que escribe y lee para crecer”. Dando a
conocer la problemática a la que responde, las estrategias empleadas, su eficacia y los
logros alcanzados en la mejora de los aprendizajes.

2.4. El EXPEDIENTE 4517-2017 da a conocer la publicación de los libros: “Dulce

despertar” y “Lámpara de cristal” en los que se han hecho publicaciones de poemas y
cuentos. Libros que han sido elaborados por las maestras Gabriela de Los Milagros
Fiestas Mejía y Luz Irene Vásquez Ramírez, junto a los estudiantes de primero a
cuarto grados de secundaria.

III.- CONCLUSIONES:

3.1. Que, de acuerdo a lo revisado se nota un esfuerzo por parte de la I.E. “Manuel
Scorza” de promover la investigación y la producción de textos en base al entorno y a
la creatividad literaria.

3.2. El trabajo presentado es un Proyecto de innovación pedagógica que se sustenta en

las publicaciones presentadas. Los mismos que son producto de un proceso en el que se
han desarrollado estrategias y técnicas de creación literaria para desarrollar la imaginación
y la participación de los estudiantes, teniendo en cuenta su contexto.

IV.- Recomendaciones:
 4.1. Felicitar y reconocer el trabajo desarrollado para la institución educativa emitiendo la
Resolución de reconocimiento al trabajo desarrollado por las maestras: Gabriela de
Los Milagros Fiestas Mejía y Luz Irene Vásquez Ramírez.

Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION

“Año del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME N°16 - 2017/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

SEÑOR : RAUL RIOS GARABITO
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ATENCIÓN : JEFA DE AGP
ASUNTO : INFORME SOBRE PUBLICACIÓN DE SELECCIONES LITERARIAS
ESCOLARES: “DULCE DESPERTAR” Y “LÁMPARAS DE CRISTAL”
REFERENCIA : EXPEDIENTE 4517-2017.
FECHA : MARTES, 05 DE DICIEMBRE 2017.
________________________________________________________________________
Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo, en atención al documento de la
referencia, y expresarle lo siguiente:

I.-ANTECEDENTES:

1.1 Ley General de Educación N°28044.

1.2 Ley de Reforma Magisterial N° 29944.

1.3 Expediente 4517-2017.

II.-ANÁLISIS:

2.1 En virtud a la Ley General de Educación N°28044, en su Capítulo V: “El rol del Estado”,
Artículo 21: Función del Estado, se precisa en el inciso “d”: “Reconocer e incentivar la
innovación e investigación que realizan las instituciones públicas y privadas.

2.2 En virtud a la Ley de Reforma Magisterial N° 29944, en su artículo 41: se precisa en el inciso

“p” que el profesor tiene derecho a: “Reconocimiento, por parte del Estado, la comunidad y

los padres de familia, de sus méritos en la labor educativa”.

2.3 El Expediente 4517 de fechas 24 de noviembre de 2017, presenta el Oficio N° 159-

2017 para dar a conocer la publicación de dos textos: “Dulce despertar” y “Lámpara
de cristal” de la profesora Gabriela de Los Milagros Fiestas Mejía y Luz Irene Vásquez
Ramírez, respectivamente.

2.2. Asimismo, se adjuntan los libros en los que se ha hecho publicaciones de poemas y
cuentos. Uno de primero de secundaria y el otro sin especificar.

2.3. En el expediente no se evidencia la formulación del proyecto de innovación pedagógica. Lo

que impide conocer a qué problemática se está respondiendo, con qué estrategias se ha
trabajado, cuál ha sido su eficacia y en qué indicadores se puede evaluar la sostenibilidad
del mismo.

2.4 Según se plantea en el oficio el proyecto responde a la estrategia regional “Piura una ciudad
que escribe y lee para crecer” y según descripciones en las presentaciones de los libros se
deduce que son producto de un proceso en el que se han desarrollado estrategias y
técnicas de creación literaria. Sin embargo, no se adjunta ningún informe que detalle el
proyecto en base al cual se ha trabajado dichas publicaciones.

III.- CONCLUSIONES:

3.1. Que, de acuerdo a lo revisado se nota un esfuerzo por parte de la I.E. “Manuel
Scorza” de promover la investigación y la producción de textos en base al entorno y a
la creatividad literaria.

3.2. Es necesario contar con un Proyecto de innovación pedagógica que sustente el

origen a las publicaciones presentadas en el Oficio con expediente N° 4517-2017, con
la finalidad de tener un criterio más amplio para la valoración objetiva de los textos.

IV.- Recomendaciones:
4.1. Entregar vía oficio a la I.E el expediente con la finalidad de complementar la
información que se requiere para la emisión de la Resolución de reconocimiento.

Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION
 Año del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME N°-13 - 2017/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

SEÑOR : RAUL RIOS GARABITO
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ASUNTO : INFORME SOBRE PROYECTO “CREAMOS RELATOS LITERARIOS EN
LAS REDES SOCIALES 2015
REFERENCIA : EXPEDIENTE 5944-2017.
EXPEDIENTE N° 016-2017
FECHA : Miércoles, 16 de julio 2017.
________________________________________________________________________
___
Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo, en atención al documento de la
referencia, y expresarle lo siguiente:

I.-ANTECEDENTES:
1.1. EXPEDIENTE 5944-2017.
1.2. EXPEDIENTE N° 016-2017
II.-ANÁLISIS:
2.1. El EXPEDIENTE 5944 de fechas 25 de julio de 2017, presenta el Informe sobre el
Proyecto “CREAMOS RELATOS LITERARIOS EN LAS REDES SOCIALES”,
conducido por la profesora Gaby Vise de la I.E. Alejandro Sánchez Arteaga.
El Oficio hace referencia al Informe entregado a UGEL con EXP. N° 016.2017. En el
que se explica que el Proyecto tuvo como objetivo: “Publicar en forma lúdica
producciones literarias haciendo uso de las redes sociales”. Dicho objetivo no es claro
pues no se publica en forma lúdica. Lo lúdico es una forma de aprendizaje o un
método a emplear, aspecto que no se explica en el proyecto.
Asimismo, se mencionan los objetivos específicos:
- Dar a conocer la idiosincrasia del Bajo Piura.
- Producir textos narrativos con coherencia y precisión ortográfica.
- Incentivar a los estudiantes la creatividad literaria a través de la creación de
textos narrativos.
Como se puede observar los objetivos están enmarcados en las competencias que
deben desarrollarse en el área de comunicación y bajo el enfoque comunicativo en el
que se plantea que toda situación de comunicación se da un contexto, con
propósitos claros y con destinatarios reales. Por lo tanto se evidencia una práctica
educativa vigente y no innovadora.
2.2. El informe principalmente cuenta con las Bases de un concurso del área de Comunicación y
anexos de fotografías y pantallazos de las publicaciones.
2.3. En el Informe no se evidencia la formulación del proyecto de innovación pedagógica. Lo que
impide conocer a qué problemática se está respondiendo, cuál ha sido su eficacia y en qué
indicadores se puede evaluar la sostenibilidad del mismo.
III.- CONCLUSIONES:

3.1. Que, de acuerdo a lo revisado se requiere contar con el Proyecto de innovación

pedagógica que dieron origen a las actividades presentadas en el informe con expediente
N° 016-2017.

IV.- Recomendaciones:

4.1. Entregar vía oficio a la I.E el expediente con la finalidad de complementar la

información que se requiere para la emisión de la Resolución de reconocimiento.

Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION

“Año del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME N°-15 - 2017/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

SEÑOR : RAUL RIOS GARABITO
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ASUNTO : RECONOCIMIENTO A LOS GANADORES DE JUEGOS FLORALES
ESCOLARES NACIONALES 2017
REFERENCIA : RV N°087-2017 MINEDU
FECHA : Lunes, 13 de octubre 2017.
________________________________________________________________________
Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo, en atención al documento de la
referencia, y expresarle lo siguiente:

I.-ANTECEDENTES:
1.1. R.V N°087-2017 MINEDU

II.-ANÁLISIS:
2.1. La Resolución Vice Ministerial N° 087 -2017 MINEDU del 17 de mayo de 2017, aprueba
las bases de los Juegos Florales Nacionales 2017. Dicha norma en su numeral 5 establece las
etapas de participación, referidas a la II.EE, UGEL, DRE y Nacional.

En la segunda fase se desarrolló la etapa de UGEL presencial el día 28 de junio en el Coliseo

Municipal de La Arena.

2.2. En el numeral 7.2 se establecen las funciones de las comisiones organizadoras. En la etapa
Ugel, se establece en el apartado (III): Enviar la Resolución Directoral debidamente firmada por
el Director que acredite a los y las estudiantes ganadores al presidente de la comisión
organizadora de la siguiente etapa.

2.3 En el apartado (IV) del numeral 7.2 se establece otorgar diplomas (estudiantes, docentes
asesores y directores de II.EE de la EBR) y medallas (estudiantes y docentes asesores). Los
modelos de diplomas serán enviados a la comisión organizadora de la etapa DRE.

2.4 En el apartado 7.4.2 Sobre la participación del docente asesor o delegado, se establece
como responsabilidad verificar que la información registrada en el Portal de PeruEduca de las
delegaciones sea correcta (ficha de inscripción y reporte de ganadores de cada etapa)

2.5 De acuerdo al numeral 7.2 se obtuvo como ganadores, según las disciplinas y las categorías,
a las siguientes II.EE.:

DISCIPLINAS CATEGORÍA INSTITUCION N° ASESOR (A)

EDUCATIVA RESOLUCIÓN
Historietas C Divino Maestro 000117-2017 FRANCISCO PURIZACA
interactivas GALECIO
Cuento A El Tallán MARCO ANTONIO PAUCAR
CARRERA
B Alejandro 000108-2017 DANIEL PINGO BAYONA
sánchez
Arteaga
C El Tallán MANUEL AUGUSTO MENA
SERTZEN
Poesía A Divino Maestro 000118-2017 WALTER ROLANDO ECHE
 RAMIREZ
B Divino Maestro 000119-2017 DANIEL RAFAEL VARGAS
COBEÑAS
C Manuel Scorza 000111-2017 LUZ IRENE VASQUEZ RAMIREZ
Mural C Alejandro 000120-2017 CRUZ MARIO PAICO LUPUCHE
Sánchez
Arteaga
Fotografía B Divino Maestro 000121-2017 DANIEL RAFAEL VARGAS
COBEÑAS
C Almirante FELIX PINGO VILLEGAS
Miguel Grau
Pintura B Divino Maestro 000123-2017 ALBERTO MORALES PURIZACA
C Divino Maestro ALBERTO MORALES PURIZACA
Teatro A Divino Maestro 000125-2017 MARÍA DEL CARMEN HUERTAS
DURAND
B Divino Maestro 000126-2016 MAX AMÉRICO GRILLO PAICO
C El Tallán
Danza A Santa 000129-2017 CARLOS HERNAN PINGO ZETA
Bernardita
B Ricardo Palma 000112-2017 TEOFILO IPANAQUE MENDOZA
C El Tallán MARIA DEL PILAR FIESTAS
PINTADO
Ensamble B Ricardo Palma 000114-2017 MARIO CARLOS CHUNGA
MORE
instrumental C Almirante 000115-2017 LUIS ALBERTO AGUIRRE
y vocal
MACALUPÚ
Miguel Grau

Banda C Ricardo Palma 000113-2017 MARIO CARLOS CHUNGA

MORE
escolar de

música
Escultura B Divino Maestro 000127-2017 ALBERTO MORALES PURIZACA
C Divino Maestro 000128-2017 ALBERTO MORALES PURIZACA

III.- CONCLUSIONES:

3.1. Que, de acuerdo a lo establecido en el apartado 6, 7.2 y 7.4.2 además de haber

reconocido con Resoluciones Directorales a los participantes ganadores a nivel de UGEL
para continuar en la etapa DRE; es necesario otorgar una Resolución Directoral de
felicitación y reconocimiento como una forma de estímulo y motivación al trabajo de los
asesores de cada I:E.

IV.- Recomendaciones:

4.1. Entregar vía oficio a los asesores ganadores de cada I.E. las Resoluciones
Directorales de felicitación y reconocimiento a su esfuerzo y participación en los Juegos
Florales 2017.
 Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION

RELS/JGPUGELLU
MAA/EEUGELLU

Año del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME N°-14 - 2017/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

SEÑOR : RAUL RIOS GARABITO
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ASUNTO : INFORME SOBRE VISITA A LA I.E. ALBERTO SÁNCHÉZ ARTEAGA
REFERENCIA : PLAN DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO

FECHA : Jueves, 07 de setiembre de 2017.

________________________________________________________________________

Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo, y expresarle lo siguiente:

El día martes 05 de agosto, después de una reunión en el Núcleo de Gestión Pedagógica de La Arena
con los responsables del Programa de Alfabetización, se realizó una visita a la I.E. Alberto Sánchez
Arteaga.

Durante la visita encontré al director, Teodoro Sánchez, y al coordinador de letras, Daniel pingo, reunidos
con dos integrantes de la APAFA. Conversé con el prof. Daniel Pingo y coordinamos que regresaría a la
quinta hora: 11:00a.m. para el respectivo monitoreo y acompañamiento en el aula de 2° “C”, ya que debía
ir al CETPRO a recibir unas materiales de pintura para la ejecución de un mural. Trabajo que se está
llevando a cabo entre el CETPRO, Núcleo y Plan Internacional.

A mi retorno, no encontré al director porque había salido a Ugel. Luego pasé a aula como había
coordinado y me encontré con la sorpresa que el maestro Daniel Pingo ya había empezado su clase
minutos atrás. En un momento le pregunté si se había equivocado en darme el inicio de la quinta hora y
se disculpó diciéndome que en realidad había recorte de horas y no sabía el porqué. En ese momento
salí a ver a la administradora, Lucía Garrido Cholán, para aclarar la situación, me comentó que ella no
había autorizado nada y que un auxiliar llamado Tito había alcanzado un nuevo horario. En vista que no
existía una razón que justifique lo sucedido acordé con la srta. Lucía que el horario regrese a su forma
normal. Posteriormente, llamé al director para comunicarle lo sucedido y me manifestó desconocer las
causas del cambio de horario. Asimismo, informé por mensaje de texto de lo sucedido a la Prof. Roxana
Lazóriga, Jefa de AGP.

En mi retorno a aula encontré en el camino a la maestra Gladys Sullón, quien me llamó para contarme
que se encontraba sorprendida por el recorte de horas que se había producido debido al partido de
fútbol. Le comenté que ya estaba viendo ese tema y que agradecía su intervención.

Durante el transcurso del resto del día, el horario continuó desarrollándose de forma normal. Realicé la
visita en aula durante dos horas (5ta y 6ta hora). Las horas posteriores, hasta las 2:30 fue para realizar el
respectivo acompañamiento al maestro. Luego me acerqué a dirección conversé con el director respecto
a la situación producida, me manifestó que el Sr. Tito ya se había retirado porque es auxiliar nombrado y
en cumplimiento de sus 30 horas su trabajo finaliza antes del horario JEC. Dialogamos sobre la
necesidad de mejorar las coordinaciones con sus trabajadores para que el colegio continúe con sus
actividades normales cuando él esté ausente y otros temas como los resultados obtenidos en el
acompañamiento con el coordinador.

Las clases finalizaron a las 3:20p.m. horario de finalización de actividades en la I.E. Alberto Sánchez
Arteaga.

Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION
 Año del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME N°-12 - 2017/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

SEÑOR : RAUL RIOS GARABITO
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ASUNTO : JUEGOS FLORALES ESCOLARES NACIONALES 2017
REFERENCIA : RV N°087-2017 MINEDU
FECHA : Lunes, 13 de julio 2017.
________________________________________________________________________
___
Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo, en atención al documento de la
referencia, y expresarle lo siguiente:

I.-ANTECEDENTES:
1.1. R.V N°087-2017 MINEDU

II.-ANÁLISIS:
2.1. La Resolución Vice Ministerial N° 087 -2017 MINEDU del 17 de mayo de 2017, aprueba
las bases de los Juegos Florales Nacionales 2017. Dicha norma en su numeral 5 establece las
etapas de participación, referidas a la II.EE, UGEL, DRE y Nacional.
En la segunda fase se desarrolló la etapa de UGEL presencial el día 28 de junio en el Coliseo
Municipal de La Arena.

2.2. Dicha norma en el numeral 6 establece las categorías y las artes de participación. Se
registró la participación de las siguientes II.EE. en las modalidades presencial y no presencial.

PRESENCIALES: COLISEO DE LA ARENA

1. ENSAMBLE INSTRUMENTAL Y VOCAL

PARTICIPANTES
 Categoría B (I.E. RICARDO PALMA)
 Categoría C (Divino Maestro, Hermanos Meléndez, Almirante Miguel Grau)

2. BANDA ESCOLAR

PARTICIPANTES
 Categoría C (I.E. RICARDO PALMA)

3. DANZA TRADICIONAL

PARTICIPANTES
 Categoría A (I.E. Santa Bernardita)
 Categoría B (El Tallán, Ricardo Palma)
 Categoría C (Ricardo Palma, General Velasco Alvarado, El Tallán)

4. TEATRO

PARTICIPANTES
 Categoría A (I.E. Divino Maestro)
 Categoría B (Divino Maestro)

PRESENCIAL EN LA UGEL LA UNION

MURALES

PARTICIPANTES
 Categoría C (I.E. Divino Maestro- Alejandro Sánchez Arteaga)

5. HISTORIETAS INTERACTIVAS CON LENGUAJES DE PROGRAMACION

PARTICIPANTES
 Categoría C (I.E. Divino Maestro)

NO PRESENCIALES
6. CUENTO

PARTICIPANTES
 Categoría A (I.E. Divino Maestro-El Tallán)
 Categoría B (I.E. Divino Maestro-El Tallán- Alejandro Sánchez Arteaga- Ricardo Palma)
  Categoría C (I.E. Divino Maestro-El Tallán- Alejandro Sánchez Arteaga – Manuel Scorza)

7. POESÍA

PARTICIPANTES
 Categoría A (I.E. Divino Maestro-El Tallán- Santa Bernardita)
 Categoría B (I.E. Divino Maestro-El Tallán- Manuel Scorza)
 Categoría C (I.E. Divino Maestro-Almirante Miguel Grau – Manuel Scorza – El Tallán)

8. FOTOGRAFIA

PARTICIPANTES
 Categoría B (I.E. Almirante Miguel Grau - Divino Maestro)
 Categoría C (I.E. Almirante Miguel Grau)

9. PINTURA

PARTICIPANTES
 Categoría A (I.E. El Tallán)
 Categoría B (I.E. Divino Maestro –Almirante Miguel Grau – El Tallán - Alejandro Sánchez
Arteaga)
 Categoría C (I.E. Divino Maestro – Dora Jacinta – Almirante Miguel Grau – Ricardo
Palma - Alejandro Sánchez Arteaga)

10. ESCULTURA

PARTICIPANTES
 Categoría B (I.E. Divino Maestro –Hnos. Melendez)
 Categoría C (I.E. Hermanos Meléndez)

2.3. En el numeral 7.2 se establecen las funciones de las comisiones organizadoras. En la etapa
Ugel, se establece en el apartado (III): Enviar la Resolución Directoral debidamente firmada por
el Director que acredite a los y las estudiantes ganadores al presidente de la comisión
organizadora de la siguiente etapa.

2.4 En el apartado (IV) del numeral 7.2 se establece otorgar diplomas (estudiantes, docentes
asesores y directores de II.EE de la EBR) y medallas (estudiantes y docentes asesores). Los
modelos de diplomas serán enviados a la comisión organizadora de la etapa DRE.

2.5 En el apartado 7.4.2 Sobre la participación del docente asesor o delegado, se establece
como responsabilidad verificar que la información registrada en el Portal de PeruEduca de las
delegaciones sea correcta (ficha de inscripción y reporte de ganadores de cada etapa)

2.6 De acuerdo al numeral 7.2 se obtuvo como ganadores a las siguientes II.EE.:

DISCIPLINAS:
HISTORIETAS INTERACTIVAS
CATEGORÍA C: I.E. DIVINO MAESTRO

CUENTO
CATEGORÍA A: I.E. EL TALLÁN
CATEGORÍA B: I.E. ALEJANDRO SÁNCHEZ ARTEAGA
CATEGORÍA C: I.E. EL TALLÁN

POESÍA
CATEGORÍA A: I.E. DIVINO MAESTRO
CATEGORÍA B: I.E. DIVINO MAESTRO
CATEGORÍA C: I.E. MANUEL SCORZA

MURAL
CATEGORÍA C: ALEJANDRO SÁNCHEZ ARTEAGA

FOTOGRAFÍA
CATEGORÍA B: I.E. DIVINO MAESTRO

CATEGORÍA C: I.E. ALMIRANTE MIGUEL GRAU

PINTURA

CATEGORÍA B: I.E. DIVINO MAESTRO

CATEGORÍA C: I.E. DIVINO MAESTRO

TEATRO

CATEGORÍA A: I.E. DIVINO MAESTRO

CATEGORÍA B: I.E. DIVINO MAESTRO

CATEGORÍA C: I.E. EL TALLÁN

DANZA

CATEGORÍA A: I.E.P SANTA BERNARDITA

CATEGORIA B: I.E. RICARDO PALMA

CATEGORÍA C: I.E. EL TALLÁN

BANDA

CATEGORÍA C: I.E. RICARDO PALMA

ENSAMBLE INSTRUMENTAL Y VOCAL

CATEGORÍA B: I.E. RICARDO PALMA

CATEGORÍA C: I.E. ALMIRANTE MIGUEL GRAU

ESCULTURA

CATEGORÍA B: I.E. DIVINO MAESTRO

CATEGORÍA C: I.E. DIVINO MAESTRO

III.- CONCLUSIONES:

3.1. Que, de acuerdo a lo establecido en el apartado 6, 7.2 y 7.4.2 se debe reconocer con
Resoluciones Directorales a los participantes para continuar en la etapa DRE; y verificar la
correcta información en la Ficha de Inscripción Etapa DREP.

IV.- Recomendaciones:

4.1. Entregar vía oficio a las II.EE ganadoras las Resoluciones Directorales y las fichas de
Inscripción Etapa DRE para participar en la tercera etapa a nivel de DREP.

Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION

RELS/JGPUGELLU
MAA/EEUGELLU
 Año del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME N°-10 - 2017/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

SEÑOR : RAUL RIOS GARABITO
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ASUNTO : RESPUESTA A RECLAMO DE RESULTADOS JUEGOS FLORALES
2017 DE LA I.E
HERMANOS MELENDEZ
REFERENCIA : RV N°087-2017 MINEDU
EXP. N°5329-30.07.2017

FECHA : Lunes, 10 de julio 2017.

________________________________________________________________________
___
Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo, en atención al documento de la
referencia, y expresarle lo siguiente:

I.-ANTECEDENTES:
1.1. R.V N°087-2017 MINEDU
1.2. EXP. N° 5329 – 2017. Solicitud de reclamo de la I.E. Hermanos Meléndez

II.-ANÁLISIS:
2.1. La Resolución Vice Ministerial N° 087 -2017 MINEDU del 17 de mayo de 2017, aprueba
las bases de los Juegos Florales Nacionales 2017. Dicha norma en su numeral 5 establece las
etapas de participación, referidas a la II.EE, UGEL, DRE y Nacional.

En la segunda fase se desarrolló la etapa de UGEL presencial el día 28 de junio en el Coliseo

Municipal de La Arena.

2.2. Dicha norma en el numeral 6 establece las categorías y las artes de participación siendo una
de ellas Artes Musicales en disciplina Ensamble Instrumental y Vocal.

2.3. La I.E Hermanos Meléndez participó en la categoría C de Artes Musicales, disciplina

Ensamble Instrumental y Vocal.

2.4 En el numeral 6.4 de R.V N°087-2017 MINEDU, establece la Categoría de Participación (C),
la cual “Comprende a los y las estudiantes del sétimo ciclo de la EBR: tercero, cuarto y quinto
año de Educación Secundaria”.
2.5 Asimismo, en el numeral 9.1 de R.V N°087-2017 MINEDU, establece en el ítem (a) que “Los
y las estudiantes participan por categorías de acuerdo a su ficha de matrícula”.

2.6 La comisión organizadora a nivel de Ugel detectó estudiantes de categoría B en la Categoría

C, por lo que se descalificó y dio como ganadores al segundo lugar, perteneciente a la I.E.
Almirante Miguel Grau.

2.7 El día 30 de junio se publicaron los resultados en el Facebook de la Ugel y por un error se
colocó en primer lugar a la I.E Hermanos Meléndez.

III.- CONCLUSIONES:

3.1. Que, de acuerdo a lo establecido en el apartado 6.4. y 9.1 el reclamo interpuesto por
la I.E. Hermanos Meléndez con expediente N° 5329 – 2017 es improcedente, ya que los
estudiantes de categoría C deben estar ubicados en tercero, cuarto o quinto de
secundaria; y no en grados menores.

3.2 De acuerdo a las bases aprobadas por la Resolución Vice Ministerial N° 087 -2017
MINEDU, se hará la corrección de la publicación en el que por un error se colocó a la I.E.
Hermanos Meléndez y queda como ganador la I.E. Almirante Miguel Grau.

IV.- Recomendaciones:

4.1. Responder vía oficio a la I.E Hermanos Meléndez la improcedencia del reclamo
interpuesto.

Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION
RELS/JGPUGELLU
MAA/EEUGELLU

Año del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME N°-09 - 2017/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE

SEÑOR : RAUL RIOS GARABITO
DIRECTOR DE LA UNIDAD DE GESTION EDUCATIVA LOCAL “LA
UNION”
ASUNTO : RESPUESTA A RECLAMO DE RESULTADOS JUEGOS FLORALES
2017 DE LA I.E
RICARDO PALMA
REFERENCIA : RV N°087-2017 MINEDU
EXP. N°5316-28.07.2017

FECHA : Miércoles, 05 de julio 2017.

________________________________________________________________________
___
Es grato dirigirme al despacho de su digno cargo, en atención al documento de la
referencia, y expresarle lo siguiente:

I.-ANTECEDENTES:
1.1. R.V N°087-2017 MINEDU
1.2. EXP. N° 5316 – 2017. Solicitud de reclamo de la I.E. Ricardo Palma

II.-ANÁLISIS:
2.1. La Resolución Vice Ministerial N° 087 -2017 MINEDU del 17 de mayo de 2017, aprueba
las bases de los Juegos Florales Nacionales 2017. Dicha norma en su numeral 5 establece las
etapas de participación, referidas a la II.EE, UGEL, DRE y Nacional.

En la segunda fase se desarrolló la etapa de UGEL presencial el día 28 de junio en el Coliseo

Municipal de La Arena.
2.2. Dicha norma en el numeral 6 establece las categorías y las artes de participación siendo una
de ellas Danza Tradicional.

2.3. La I.E Ricardo Palma participó en la categoría C de Artes Escénicas, disciplina de Danza

2.4 En el numeral 15 de R.V N°087-2017 MINEDU, establece en su segundo párrafo que el

“Jurado calificador es responsable de la evaluación de las obras y/o trabajos en la disciplina
designada. El fallo es inapelable, debiéndose registrar las calificaciones en el acta.

2.5 La comisión organizadora a nivel de Ugel conformó el Jurado calificador para la disciplina de
danza Tradicional conformado por Martín López Cruz y Edwin Richard Chira. El primer jurado
dio a la I.E Ricardo Palma un total de 37 puntos y el segundo jurado dio 46; obteniéndose un
total de 83 puntos. Lo que le ubica en el segundo lugar, respecto a la I.E. “El Tallán” con 85
puntos

III.- CONCLUSIONES:

3.1. Que, de acuerdo a lo establecido en el apartado 2.4 y 2.5 el reclamo interpuesto por
la I.E. Ricardo Palma con expediente N° 5316 – 2017 es improcedente.

IV.- Recomendaciones:

4.1. Responder vía oficio a la I.E Ricardo Palma la improcedencia del reclamo interpuesto.

Atentamente,

MARIBEL ALBURQUEQUE ABAD

ESPECIALISTA DE EDUCACION
RELS/JGPUGELLU
MAA/EEUGELLU

“Año del Buen Servicio al Ciudadano"

INFORME N°- 08-2017/GOB.REG.PIURA-DREP-UGEL.LU-AGP-EE.

A : RAUL RIOS GARABITO

DIRECTOR DE UGEL LA UNION

DE : Maribel Alburqueque Abad

Especialistas en Educación Básica Regular UGEL La Unión

ASUNTO : JUEGOS FLORALES

FECHA : 05 DE JULIO DE 2017

.
ATENCION : ÁREA DE GESTIÓN PEDAGÓGICA
ÁREA DE GESTIÓN INSTITUCIONAL
_______________________________________________________________________

Tengo el agrado de dirigirme a su Despacho para saludarlo y a la vez informarle sobre la

ejecución de los Juegos Florales en su forma presencial y no presencial, desarrollado desde la
aprobación de las bases17 de mayo hasta la fecha.