Este documento es un cuestionario sobre supervisión pedagógica dirigido a docentes de la Universidad Cesar Vallejo de Trujillo. El cuestionario evalúa el proceso de monitoreo y acompañamiento realizado por los directivos y consta de 20 preguntas con una escala de valoración de 1 a 4. El objetivo es conocer la opinión de los docentes sobre cómo los directivos monitorean y brindan acompañamiento para mejorar el desempeño docente y los procesos pedagógicos.
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Este documento es un cuestionario sobre supervisión pedagógica dirigido a docentes de la Universidad Cesar Vallejo de Trujillo. El cuestionario evalúa el proceso de monitoreo y acompañamiento realizado por los directivos y consta de 20 preguntas con una escala de valoración de 1 a 4. El objetivo es conocer la opinión de los docentes sobre cómo los directivos monitorean y brindan acompañamiento para mejorar el desempeño docente y los procesos pedagógicos.
Este documento es un cuestionario sobre supervisión pedagógica dirigido a docentes de la Universidad Cesar Vallejo de Trujillo. El cuestionario evalúa el proceso de monitoreo y acompañamiento realizado por los directivos y consta de 20 preguntas con una escala de valoración de 1 a 4. El objetivo es conocer la opinión de los docentes sobre cómo los directivos monitorean y brindan acompañamiento para mejorar el desempeño docente y los procesos pedagógicos.
Este documento es un cuestionario sobre supervisión pedagógica dirigido a docentes de la Universidad Cesar Vallejo de Trujillo. El cuestionario evalúa el proceso de monitoreo y acompañamiento realizado por los directivos y consta de 20 preguntas con una escala de valoración de 1 a 4. El objetivo es conocer la opinión de los docentes sobre cómo los directivos monitorean y brindan acompañamiento para mejorar el desempeño docente y los procesos pedagógicos.
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UNIVERSIDAD CESAR VALLEJO DE TRUJILLO
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN EDUCATIVA
CUESTIONARIO SOBRE SUPERVISIÓN PEDAGÓGICA
INSTRUCCIONES Estimado colega, el presente cuestionario tiene por finalidad conocer tu opinión sobre la SUPERVISION PEDAGÓGICA, la cual consta de varias respuestas representadas del (4) al (1) Siempre, Casi siempre, Casi nunca, Nunca. Por lo que solicito su colaboración marcando con un (x) la opción que considera correcta en relación a la pregunta planteada. ESCALA DE N° ITEMS VALORACIÓN 1 2 3 4 MONITOREO 01 El proceso de monitoreo se realiza de acuerdo a un plan de trabajo. 02 El directivo adecúa sus métodos para lograr sus objetivos planteados. El monitoreo toma en cuenta el manejo de los documentos pedagógicos del 03 docente. El directivo realiza seguimiento al desempeño docente en forma 04 permanente. 05 El directivo verifica si las competencias fueron logrados El proceso de monitoreo orienta al docente para mejorar su desempeño en 06 el aula. El directivo analiza y toma decisiones pertinentes y oportunas de las 07 debilidades y fortalezas de los docentes. Propicia en los docentes asumir compromisos con la finalidad de mejorar el 08 logro de las competencias. 09 El monitoreo se orienta a mejorar los procesos pedagógicos y didácticos. 10 El docente es informado oportunamente de los resultados del monitoreo. ACOMPAÑAMIENTO El directivo dialoga con los docentes de manera personalizada, empática y 11 reflexiva. 12 El directivo resalta las fortalezas encontradas en los docentes. El directivo brinda a los docentes las indicaciones para superar sus 13 dificultades. El directivo asesora en la elaboración de los documentos de carácter 14 pedagógico. El directivo ofrece retroalimentación sobre el desempeño para reorientar el 15 proceso de los logros. 16 El directivo tiene la capacidad de compartir sus conocimientos pedagógicos. 17 El directivo fomenta la innovación en la práctica pedagógica. 18 El directivo brinda asistencia técnica en la utilización del material didáctico. El directivo orienta a fortalecer el desempeño profesional docente por la vía 19 de la asistencia técnica. Existe intercambio de experiencias entre el acompañante y el acompañado 20 sin distinción de jerarquía.