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Actividad #3 de Matemáticas Clei Iii

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Marlin Mosquera

El documento presenta ejemplos y pasos para resolver problemas con fracciones. Explica que los problemas con fracciones siguen los mismos pasos que con números enteros, con la diferencia de que a veces se debe simplificar el resultado. Presenta ejemplos de sumas y restas de fracciones para resolver problemas cotidianos, y una actividad con seis problemas para que los estudiantes practiquen.

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Título original

ACTIVIDAD N° 3 DE MATEMÁTICAS CLEI III

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El documento presenta ejemplos y pasos para resolver problemas con fracciones. Explica que los problemas con fracciones siguen los mismos pasos que con números enteros, con la diferencia de que a veces se debe simplificar el resultado. Presenta ejemplos de sumas y restas de fracciones para resolver problemas cotidianos, y una actividad con seis problemas para que los estudiantes practiquen.

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El documento presenta ejemplos y pasos para resolver problemas con fracciones. Explica que los problemas con fracciones siguen los mismos pasos que con números enteros, con la diferencia de que a veces se debe simplificar el resultado. Presenta ejemplos de sumas y restas de fracciones para resolver problemas cotidianos, y una actividad con seis problemas para que los estudiantes practiquen.

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INSTITUCIÓN EDUCATIVA ROSA MESA DE MEJÍA

ACTIVIDAD N°3 PARA DESARROLLO EN CASA


CLEI III
PROFESOR: MARLIN ESILDA MOSQUERA MORENO

SOLUCIÓN DE PROBLEMAS CON FRACIONARIOS

Los problemas con fracciones son iguales que los de números enteros. Lo único que
debemos hacer es:

1. Leer atentamente el enunciado


2. Pensar en lo que nos piden
3. Pensar en los datos que necesitamos
4. Resolverlo
5. Simplificar, si es necesario
6. Pensar si nuestro resultado tiene sentido (para comprobarlo)

Como ves, el único paso distinto en los problemas con fracciones es el de simplificar el
resultado.
Hay algunos problemas en los que, a partir de los datos que nos dan, debemos representar
la fracción correspondiente. Por ejemplo:

La solución de este problema es una fracción irreducible, por lo que no se puede


simplificar más. Por lo tanto, no hay que hacer nada más.

Problemas de operar con dos fracciones

En estos problemas debemos acordarnos de cómo se realizan las operaciones con


fracciones.

Problemas con sumas y restas de fracciones

Ahora que sabes sumar y restar cualquier tipo de fracciones puedes usarlas para resolver


problemas del día a día, observa:
Ejemplo 1:

Gabriel ha comido dos tercios de pastel y Antonia ha comido un cuarto del mismo pastel. ¿Qué
fracción de pastel han comido entre los dos?

 2/3 + 1/4 = 11/12

Respuesta: Gabriel y Antonia han comido 11/12 de pastel

Ejemplo 2:
En un parque hay una zona de columpios y una pista de patinaje, que ocupan en total los cinco
octavos del parque. Los columpios ocupan dos séptimos del parque. ¿Qué fracción de parque
ocupa
la pista de patinaje?

5/8 - 2/7 = 19/56

Respuesta: La pista de patinaje ocupa 19/56 del parque.

Ejemplo 3:

En una botella había siete novenos litros de jugo. Carlos bebió tres novenos de litro. ¿Qué cantidad
de jugo queda en la botella?

7/9 - 3/9 = 4/9

Respuesta: Queda 4/9 en la botella.

Ejemplo 4:

Francisca está diseñando un spot publicitario para promocionar un nuevo queso. Sobre la mesa hay
6 /8 de un queso y un niño se come uno de estos pedazos. ¿Qué fracción de queso queda?

6/8 - 1/8 = 5/8

Respuesta: Queda 5/8 de queso.

ACTIVIDAD

Resuelve los siguientes problemas:

1. Francisca pintó sólo una de las paredes de su pieza. Del total de esa pared, pintó 3/7 el
primer día y el segundo día 2/7.
A. ¿Cuánto le falta por terminar de pintar? Grafica o dibuja.
B. ¿Qué día pintó más?
2. En una de las ventanas de una sala. Las 3/5 partes de ella tiene dibujos de puntos, 1/5
están rayadas y el resto están sin nada.
A. ¿Cuántos vidrios tiene la ventana?
B. ¿Qué parte de la ventana no tiene nada en el vidrio?
3. Carolina usó 4/12 litro de agua de un estanque para regar sus plantas, Gloria usó 8/12
litros del mismo estanque para regar sus rosales.
A. Representa el dibujo del problema, con fracciones.
B. ¿Quién usó más agua?
4. Un cultivador siembra 2/5 de su granja con maíz, y 3/7 con soya.  ¿En total qué fracción de
la granja sembró?,  ¿Qué fracción de la granja queda aún sin sembrar?
5. Grafica y escribe la fracción que representa cada situación:
A. Me comí la mitad de la ensalada
B. Un cuarto del mural tiene fotos del curso
C. Dos tercios de la bandera de Argentina tiene color celeste
D. Me demoré tres cuartos de hora en ordenar mi pieza
E. Me tomé la mitad del jugo de la botella
F. Me faltan dos sextos del camino para llegar a mi casa

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