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    Semana 13-Ficha Jueves-Ps

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    Daniel Dionicio Palacios
    Este documento presenta diferentes canciones y danzas tradicionales de regiones del Perú como Lambayeque, Arequipa y Salta. Explica que estas expresiones culturales se transmiten de generación en generación y cuentan historias y costumbres locales. También menciona que mediante la música y la danza se difunde y valora la cultura propia y de otras comunidades, preservando las raíces e historia. El documento guía a los lectores a identificar canciones tradicionales, describir una de la familia y proponer form

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    Daniel Dionicio Palacios
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    Este documento presenta diferentes canciones y danzas tradicionales de regiones del Perú como Lambayeque, Arequipa y Salta. Explica que estas expresiones culturales se transmiten de generación en generación y cuentan historias y costumbres locales. También menciona que mediante la música y la danza se difunde y valora la cultura propia y de otras comunidades, preservando las raíces e historia. El documento guía a los lectores a identificar canciones tradicionales, describir una de la familia y proponer form

    Descripción original:

    okoiio

    Título original

    semana 13-ficha jueves-ps (3)

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    Este documento presenta diferentes canciones y danzas tradicionales de regiones del Perú como Lambayeque, Arequipa y Salta. Explica que estas expresiones culturales se transmiten de generación en generación y cuentan historias y costumbres locales. También menciona que mediante la música y la danza se difunde y valora la cultura propia y de otras comunidades, preservando las raíces e historia. El documento guía a los lectores a identificar canciones tradicionales, describir una de la familia y proponer form

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    DISFRUTAMOS LAS DANZAS Y CANCIONES DE NUESTRA

    TIERRA
    1. Observa con atención las siguientes imágenes y lee los textos.

    ¡Que viva el departamento de


    Lambayeque, con su capital Chiclayo,
    Monsefú y Reque! ¡Qué rica que está la
    chicha de doña Juana! La causa
    ferreñafana, rica y sabrosa.

    ¡Vamos a bailar por el carnaval, nuestro


    hermoso ritmo que es tradicional! ¡Que viva
    Arequipa, mi tierra natal! Y los carnavales
    que me hacen gozar. ¡Qué lindo es mi Misti!,
    fiel guardián de mi ciudad. Arequipa
    hermosa, como tú no hay otra igual, porque
    eres heroica y la cuna de Melgar, hombre de
    renombre, tradición y lealtad.

    Salta, salta, salta, yanasita;


    vamos a tu linda casita a comer
    inguiri machacado con su
    chicharrón huira huira

    2. Con la ayuda de un familiar responde a las siguientes preguntas:

    a. ¿Qué tipo de música cantan las


    niñas y los niños de las imágenes?

    b. ¿Has escuchado antes estas


    canciones?

    c. ¿Dónde las bailarán?

    d. ¿Qué nos cuentan las canciones?

    e. ¿Alguna de ellas se baila o danza


    en tu familia?, ¿cuál?
    3. Lee con tu familiar la siguiente información:

    Las danzas y canciones tradicionales pertenecen a un


    lugar, región o país. Se transmiten de madres y padres a
    hijas e hijos, es decir, de generación en generación. Por
    lo general, suelen contar historias y costumbres que nos
    invitan a conocer la localidad o región de donde
    provienen. Mediante la música y la danza se difunde,
    respeta y valora no solo la cultura de nuestra localidad,
    sino también la de otras comunidades. Las canciones y
    danzas tradicionales nos recuerdan nuestras raíces y
    hacen perdurar la historia.

    4. Conversa con tus familiares sobre las danzas y canciones que practican.
    Elige una de ellas y completa la siguiente ficha:

    Nombre se la canción o la danza:

    -----------------------------------------------------

    Se canta o baila en la localidad de: Se canta y se baila en(Fecha ycelebración)

    ---------------------------------------------- ----------------------------------------------------
    ---------------------------------------------- ----------------------------------------------------

    Los instrumentos que se utilizan son: Nos cuenta su historia que …

    ----------------------------------------------- -------------------------------------------------
    ----------------------------------------------- -------------------------------------------------
    -----------------------------------------

    Aquí pega o dibuja sobre la danza canción.


    5. A continuación,propón una forma para compartir las danzas y canciones
    de tu familia:
    Ese pollito que tú me
    regalaste, pío, pío,
    pío, pío, siempre me
    Por ejemplo, con ayuda de dice; pío, pío, pío, pío,
    en mi corral.
    tu familiar, puedes hacer un
    pequeño video con la
    descripción de la canción o
    la danza que elegiste
    (también puedes cantarla ------------------------------------------------
    o bailarla) -------------------------------------------------
    ---------------------------------------------------------

    6. Evalúa tus aprendizajes con apoyo de un familiar .Marca con una X


    en el siguiente cuadro:
    Mis metas Lo Lo estoy Necesito
    logré intentando apoyo
     Describí una danza o canción
    tradicional de mi familia.

     Conocí y describí una danza o


    canción tradicional de otras
    familias
     Propuse una acción para
    compartir con respeto las
    danzas y canciones
    tradicionales.

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